快樂(lè)，痛苦作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)，痛苦作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)，痛苦作文1
名人和成功人士為名利的保持或延續(xù)而痛苦。人們只看到了他們光鮮的外表，只看到了他們地位、聲名、或經(jīng)濟(jì)的光環(huán)與富有；卻沒(méi)有人看到他們周圍的豺狼扮著親熱的可怕表情，沒(méi)有看到他們前后左右都有鮮花掩蓋下的道道陷阱；他們每走一步都有正面的和負(fù)面的新聞，他們要是稍不留神后退了一步，可能就踩著了地雷，成了大家茶余飯后的談資。這種痛苦誰(shuí)理解？
平常人因?yàn)橄肟s短與名人或成功人士的距離而痛苦，平常人因?yàn)槊刻祜L(fēng)平浪靜卻沒(méi)有浪花而痛苦，平常人因?yàn)槊刻於记宦啥械綗o(wú)聊透頂?shù)耐纯�，平常人因�(yàn)榭戳藙?lì)志影片和勵(lì)志文字卻無(wú)能為力而痛苦，平常人因?yàn)槠接苟纯唷?/p>
最底層的人因?yàn)槊刻炖鄣难嵬忍鄱纯�，最底層的人天天苦累、口袋卻一貫羞澀、著有失望到麻木的痛苦，最底層的人天天仰視站在云端上的權(quán)貴、天天望著云端的天色、天天受著云端灑下風(fēng)雨的肆虐、豈能不痛苦？
還有偏見(jiàn)，還有誤會(huì)，還有人為的傷害，還有自開(kāi)天辟地以來(lái)就存在的不平等……
人，活著就是因?yàn)橥纯啵?/p>
人，因?yàn)橥纯喽钪?/p>
我們忘記苦，所以活得雖痛而快！我們因?yàn)榭嗬鄱畹暮〞沉芾欤?/p>
快樂(lè)，痛苦作文2
今天,從老師口中得知明天全班放風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)全班一片歡呼聲，班里不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動(dòng)的抱著幾個(gè)哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達(dá)出我心中的激動(dòng)，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著快樂(lè)的童年�！�
一放學(xué)，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人和不認(rèn)識(shí)的人總說(shuō)：“我們明天要去放風(fēng)箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風(fēng)箏，并坐上世界上最快的飛行器UFO，快點(diǎn)到家。
一到家，我又蹦又跳的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我們明天要去放風(fēng)箏了!”媽媽似乎很高興的說(shuō)：“是嗎?挺好的!”我見(jiàn)到他沒(méi)有理會(huì)我的心情。于是就把這句話不厭其煩地說(shuō)了好幾遍，媽媽終于不耐煩地說(shuō)：“你咋不遺傳我點(diǎn)別的，非把嘮叨這一項(xiàng)遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，并轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備一下!”誰(shuí)知媽媽心情不好觀念也變了說(shuō)：“不就是放個(gè)風(fēng)箏么，有什么好準(zhǔn)備的!快寫作業(yè)去”為了討好媽媽，我干脆去寫作業(yè)。
晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，起風(fēng)了，可能會(huì)下雨，明天把夾夾穿上�！蔽乙宦�(tīng)，心想：遭了，明天放不成風(fēng)箏了，放風(fēng)箏怎么不是今天，天氣那么好，又有風(fēng)。上天保佑……風(fēng)箏，我離你還有多遠(yuǎn)!
快樂(lè)，痛苦作文3
說(shuō)起快樂(lè)，大家一定會(huì)說(shuō)，我有游戲機(jī)、筆記本電腦，可以出國(guó)旅游，但是你知不知道，快樂(lè)的背后一定有痛苦相伴。
現(xiàn)在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來(lái)游去，自然很快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來(lái)鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過(guò)一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了，媽媽當(dāng)然不允許，她說(shuō)：“怕苦你將一事無(wú)成！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開(kāi)了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡�？鞓�(lè)、幸福、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂(lè)。以苦為樂(lè)，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡！
快樂(lè)，痛苦作文4
最近遇到很多苦惱的事情，手機(jī)摔爛，公司資金緊缺，還面臨關(guān)門的危險(xiǎn)。最近很頹廢，幾天沒(méi)上班想了很多。最近很困難想找朋友幫忙，可翻了幾次電話缺找不到一個(gè)朋友。不是沒(méi)有朋友，只是有些朋友我知道不用等我開(kāi)口他一定先拒絕。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己交的朋友算是真正的好朋友真的很少。我 不怪他們，這幾天想到了一個(gè)讓我自己安慰的事情，記得以前出來(lái)找工作的時(shí)候每天只吃一碗湯粉，晚上住30塊的房子，最后連房子都沒(méi)得住了，差點(diǎn)睡公園。想想現(xiàn)在沒(méi)錢至少還有公司，有地方睡，還有點(diǎn)米。我對(duì)比了一下比以前好多了。以前有過(guò)太多太多開(kāi)心的事情了，但印象都不深刻了，只記得困苦的日子多點(diǎn)。快樂(lè)瀟灑的日子記憶總是很模糊但又很難舍，好日子總會(huì)讓人掛念甚至沉迷于其中，最后受不了打擊。
我想到了怎樣去控制這種想法，就是記住痛苦，困難的，忘記快樂(lè)的。因?yàn)閷?duì)比以往的痛苦，以后痛苦你就不會(huì)那么害怕，可以平常心去面對(duì)。忘記快樂(lè)是因?yàn)�，日子每天都在變化，每天都有驚喜，每天都有能讓你開(kāi)心的事情，所以不用老說(shuō)以前比現(xiàn)在快樂(lè)比現(xiàn)在開(kāi)心，把握現(xiàn)在才是最重要的。
快樂(lè)，痛苦作文5
以前，軍訓(xùn)對(duì)我的印象是一個(gè)字：苦�？山�(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，感到了軍人們的偉大和艱難，也從中體會(huì)到了什么是快樂(lè)。
今天是第一堂課，上課鈴響了，走進(jìn)了一位身穿藍(lán)軍衣，頭戴軍帽、英姿勃勃的教官，他一進(jìn)門就給我們行了個(gè)軍禮。之后，我們開(kāi)始軍訓(xùn)了，這次主要學(xué)習(xí)疊被子。這被子可不是一般的被子，是軍被，要求我們疊得像豆腐那樣方方正正，有棱有角的。
首先教官把那墨綠色的軍被在桌子上鋪得平整些。把被子的三分之一折到剩下的二分之一處，要邊對(duì)邊，然后把被子鋪平。再把剩余的像剛才一樣疊好，同時(shí)把里面也要疊得非常充實(shí)。之后，教官用大拇指和食指比劃，從左到右二次，在選定的位子往上拉，此處一條線便拱了起來(lái)，格外突出，把手掌放在被子下猛得一翻，“哇”同學(xué)們都叫了起來(lái)，只見(jiàn)那疊好的一邊像一堵平直的'“墻”，教官再次修整一下，把四個(gè)角拉一拉，這堵“墻”就ok了，右邊也這樣做。最后只差一折了，那教官把中間的余被也往上一拉，此處也拱了起來(lái)，再快速把一頭往另一頭上疊，再經(jīng)過(guò)幾返修整，一條“豆腐墻”修整好了。
看著那個(gè)教官熟練的動(dòng)作和優(yōu)異的成果，有的同學(xué)在臺(tái)下早己摩擦拳掌，也想上來(lái)演示一下，杜旭有幸被選中，可總是疊不好，在老師的幫助下，一塊像模像樣的斜“豆腐”也出現(xiàn)在我們面前。
不到疊被子這樣小小的一件事也要有這么高的技巧，說(shuō)明凡事都要我們用心去做。
快樂(lè)，痛苦作文6
在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來(lái)游去，自然很快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來(lái)鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過(guò)一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當(dāng)然不允許，她說(shuō)：“怕苦你將一事無(wú)成！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開(kāi)了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡。快樂(lè)、幸福、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂(lè)。以苦為樂(lè)，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡！
快樂(lè)，痛苦作文7
人生有喜有悲，有快樂(lè)，也有痛苦。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，我也有著屬于自己的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)是高興的意思，我的快樂(lè)是有原因的。要問(wèn)我的快樂(lè)是什么，我得先看看老師來(lái)沒(méi)有？還好，老師沒(méi)在，那我就告訴你吧——我的快樂(lè)就是同學(xué)們侃大山和談?wù)撾娔X游戲的時(shí)候。我們班有好多堪稱“幽默學(xué)子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說(shuō)游戲，張玉欣吹噓自己的號(hào)多么多么高級(jí)，我根本就不相信，但我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕傷了朋友的心。景楓琪聽(tīng)到這些，走到窗臺(tái)前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見(jiàn)他滿不在乎的樣子就問(wèn)：“你看什么呢？聽(tīng)我說(shuō)話沒(méi)有啊？”景楓琪笑了笑說(shuō)：“我在看天上，你說(shuō)怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語(yǔ)道破天機(jī)：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語(yǔ)的大伙，都“哄”的一聲大笑起來(lái)，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂(lè)，也有苦惱。
前些日子月考，考完數(shù)學(xué)后我就和幾個(gè)同學(xué)核對(duì)答案，對(duì)了幾道題答案全對(duì)了，心想這些大題都做對(duì)了，這次成績(jī)一定錯(cuò)不了。成績(jī)出來(lái)后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點(diǎn)兒，我非常痛苦，因?yàn)槲蚁蛲瑢W(xué)們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓(xùn)斥我，弄得我好沒(méi)面子。
這就是我的快樂(lè)與痛苦。
快樂(lè)，痛苦作文8
童年的天空自有童年的色彩，而童年的色彩，是快樂(lè)的，是痛苦的，有喜有憂，有笑有淚，它，不僅給我們留下了美好而甜蜜的回憶！而且還帶給了我們自由自在的天空，自由自在的心，不必勾心斗角，也不必明爭(zhēng)暗斗，它所帶來(lái)的快樂(lè)不是常人能夠體會(huì)得到的！
童年的我們，幼稚又無(wú)知，常常為得到了表?yè)P(yáng)或者與同伴玩了一整天而高興上半天，沒(méi)辦法！童年的我們就是這樣的樂(lè)觀，好像天塌下來(lái)也沒(méi)有我們的關(guān)系，仍然自顧自的玩樂(lè)著。但是，我們也有痛苦的時(shí)候。那，就得看大人們的心情了，心情好的呢，會(huì)好言相勸，心情不好的時(shí)候呢，則會(huì)大聲的罵，害的你幼小的心靈一天都不得安靈，提心吊膽的，生害怕觸動(dòng)了大人的某一根敏感的神經(jīng)。
童年，一去不回，我們也因此長(zhǎng)大了，變的沒(méi)有了童年時(shí)代的童言無(wú)忌，變的老練，變的陰謀詭計(jì)，變的連朋友之間也不能暢談。
我們現(xiàn)在，雖說(shuō)生活條件好了，但是，我們也失去了許多東西，比如：快樂(lè)，自由，自然知識(shí)……這一切，是誰(shuí)造成的？還不就是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎？
長(zhǎng)大了，但是失去的東西也太多了，難道不是嗎？我們現(xiàn)在，不應(yīng)該說(shuō)是“痛苦并快樂(lè)著”，而是“快樂(lè)并痛苦著！”才是呀！
快樂(lè)，痛苦作文9
我已察覺(jué)到，你對(duì)我不是真正的友誼，我只是你的一個(gè)機(jī)器人，隨你揮來(lái)擺去，我不小心碰到你，你張口就要我賠錢，我不給，你就使勁地打我，讓我無(wú)可奈何。
你在別人面前裝單純，裝文靜，其實(shí)都是假的！我恨你，可是我無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的感受，因?yàn)槲乙坏┱f(shuō)出，你就跟我吵架，爭(zhēng)紛引來(lái)了你的那些朋友，你就使勁說(shuō)我不對(duì)，讓我背負(fù)冤屈。我都在為你服務(wù)，你卻一點(diǎn)好處也不給我，一根小小的筆芯也不肯借，我真想跟你絕交，可是一旦這樣，你就用仇恨的眼神看我，找來(lái)你的朋友欺負(fù)我，所以，我只能放松心情，讓自己快樂(lè)起來(lái)，去找我最真實(shí)的朋友，但這一切不能讓你看到，因?yàn)樽屇憧吹搅�，你就�?huì)去糾纏我的朋友，然后不當(dāng)著我朋友的面，在暗地里教訓(xùn)我，欺負(fù)我。我真想問(wèn)你：“到底為什么！”可我真擔(dān)心你會(huì)生氣，所以，我只好將痛苦藏在心底，我相信有人會(huì)關(guān)心我的，我最真實(shí)的朋友就是一個(gè)，我不理會(huì)你了，雖然還是為你繼續(xù)服務(wù)，但我把你帶給我的痛苦跟我朋友一起分解，我已經(jīng)不在乎你帶給我的痛苦了，我也不會(huì)在乎你了，因?yàn)檫@世界上還是有人會(huì)關(guān)心我。
快樂(lè)，痛苦作文10
曇照禪師每日與信徒開(kāi)示，都離不開(kāi)：
‘快樂(lè)呀！快樂(lè)呀！人生好快樂(lè)呀！’
可是有一次他害病了，在生病中不時(shí)叫說(shuō)：
‘痛苦呀！痛苦呀！好痛苦呀！’
住持大和尚聽(tīng)到了，就來(lái)責(zé)備他：
‘喂！一個(gè)出家人有病，老是喊苦呀，苦呀，不好看呀！’
曇照：‘健康快樂(lè)，生病痛苦，這是當(dāng)然的事，為什么不能叫苦呢？’
住持：‘記得當(dāng)初你有一次，掉進(jìn)水里，快要淹死時(shí)，你且面不改色，那種無(wú)畏的樣子，視死如歸，你那豪情如今何在？你平時(shí)都講快樂(lè)，快樂(lè)，為什么到病的時(shí)候，要講痛苦，痛苦呢？’
曇照禪師對(duì)住持和尚道：
‘你來(lái)，你來(lái)，你到我床前來(lái)！’
住持到了他床邊，曇照禪師輕輕地問(wèn)道：
‘住持大和尚，你剛才說(shuō)我以前講快樂(lè)呀，快樂(lè)呀！現(xiàn)在都是說(shuō)痛苦呀，痛苦呀！請(qǐng)你告訴我，究竟是講快樂(lè)對(duì)呢？還是講痛苦對(duì)呢？’
人生有苦樂(lè)的兩面，太苦了，當(dāng)然要提起內(nèi)心的快樂(lè)；太樂(lè)了，也應(yīng)該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂(lè)，會(huì)樂(lè)極生悲；冷冰冰的痛苦，會(huì)苦的無(wú)味；人生最好過(guò)不苦不樂(lè)的中道生活。
快樂(lè)，痛苦作文11
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事：有一位年輕人，他認(rèn)為自己不快樂(lè)，便求上帝賜予他快樂(lè)。有一天，一個(gè)美麗的姑娘來(lái)到了他家門前，對(duì)他說(shuō)：“我是上帝派來(lái)的天使，我叫快樂(lè)，與我同行的還有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹將在你家住下來(lái)，我將成為你的妻子，終生陪伴你。但是，你得接納我的妹妹�！蹦俏荒贻p人正在猶豫要不要接納那個(gè)會(huì)帶來(lái)痛苦的妹妹，快樂(lè)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
這個(gè)故事是想告訴人們：快樂(lè)是伴隨著痛苦而行的。要想得到快樂(lè)，就必須接受痛苦。
當(dāng)你打碎一個(gè)花瓶時(shí)，與其痛苦，不如幸運(yùn)地想：我沒(méi)被碎片割傷，我是快樂(lè)的；當(dāng)你在沙漠中行走時(shí)，只剩下半瓶水了，與其痛苦，不如幸運(yùn)地想：還有半瓶水呢！只要節(jié)約著喝，是可以找到綠洲的；當(dāng)你身患重疾而奄奄一息的時(shí)候，與其痛苦，不如平靜地想：我并沒(méi)有因身患絕癥而離開(kāi)人世，上帝讓我在這人世間多活一分鐘，就是讓我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？
樂(lè)觀向上的人，會(huì)從痛苦中尋找快樂(lè)。如果這個(gè)人沉浸在痛苦之中，而他卻在痛苦中尋找快樂(lè)，平靜地接受痛苦，那么，他還是痛苦的嗎？
朋友們，痛苦是伴隨著快樂(lè)一起降臨的，當(dāng)我們痛苦時(shí)，一定要學(xué)會(huì)苦中找樂(lè)，一定要擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，這樣，人生才會(huì)更加充實(shí)、快樂(lè)。
快樂(lè)，痛苦作文12
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺(tái)柱子”一次車禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來(lái)他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話的能力�，F(xiàn)在兄弟倆靠賣水晶襪為生而弟弟在每天回家的路上滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨來(lái)讓人們得到快樂(lè)。
這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運(yùn)卻又偏向他因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè)的天性。
他是堅(jiān)強(qiáng)的因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè)遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)在面對(duì)快樂(lè)與痛苦的選擇中我們是怎樣做的呢？是快樂(lè)？還是痛苦？是的我們都不約而同的選擇了痛苦！
如果你選擇了快樂(lè)呢？不僅僅你會(huì)開(kāi)心他人也會(huì)變得快樂(lè)！
吹著口哨回家把快樂(lè)帶給自己；吹著口哨回家把快樂(lè)帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè)的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨；在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。
快樂(lè)，痛苦作文13
失去了才知道珍惜，那已經(jīng)晚了三春了�！}記
有很多事情有待我們繼續(xù)，潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑，想起了過(guò)去的春夏秋冬，陶醉卻不后悔。
我們總是在成長(zhǎng)中體會(huì)痛苦，在痛苦中逐漸成熟，這個(gè)時(shí)代雖然不需要帶著腳鐐生活，但總不能像個(gè)瘋子一樣在街上亂跑。
帶著一份沉重踏上了希望號(hào)列車，為了實(shí)現(xiàn)理想，我要受盡途中的顛簸�！岸嗌俅螕]汗如雨，傷痛曾填滿記憶�！边@是一次命運(yùn)的馬拉松，堅(jiān)持到底，永不言敗。
汗水伴著淚水濕潤(rùn)了干涸的雙腳，不要停下來(lái)，為了雨過(guò)天晴，我們風(fēng)雨兼程，青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶，奮力掙扎，為了使體內(nèi)多余的水分耗盡，痛苦的歷練換來(lái)了輕盈的身影，破繭而出的喜悅因此而更加可貴。
何為痛苦？它不過(guò)是你前進(jìn)道理上的幾塊石頭，提醒你前面的路很長(zhǎng)，不可大意。
我望著花園里飛舞的蝴蝶，突然，真正明白為什么有人說(shuō)痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒(méi)有痛苦的奮斗，人生永遠(yuǎn)不會(huì)完整，就像沒(méi)有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
快樂(lè)，痛苦作文14
生活中有快樂(lè)與痛苦，可是，往往你的快樂(lè)也可能會(huì)給別人帶來(lái)痛苦。
一天，我在樓下花園里玩，正孤單著，突然聽(tīng)到另一邊有笑聲，我想：那邊一定有好玩的。于是，我飛快地跑過(guò)去，可是，我并沒(méi)有看到好玩的，而是看見(jiàn)了一群大孩子正拿石頭扔一只可憐巴巴的小鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)還小，飛不起來(lái)。
我非常想阻止他們，然后跟他們說(shuō)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物�？墒牵也桓�，我不敢跟比我大的孩子講道理，看著那些大孩子們開(kāi)心地拿石頭扔著小鳥(niǎo)，看著那可憐巴巴的小鳥(niǎo)縮成一團(tuán)，吱吱地痛苦叫著，我很生氣，而且到了極點(diǎn)，他們不應(yīng)該欺負(fù)小動(dòng)物！
這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，用一種輕蔑的眼神看著他們，然后嚴(yán)厲對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)不要把你們的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！蹦切┠泻⒌椭^，紅著臉，默默地走開(kāi)了�！罢�(qǐng)不要把你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！蔽乙欢ㄒ卫斡涀∵@句話！
四年過(guò)去了，我還是牢牢記住了那位大姐姐說(shuō)過(guò)的話：“不要把你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！”這句話一直深深地刻在我心中！
快樂(lè)，痛苦作文15
佛告訴我們，人的痛苦一部分是固有的，稱為苦苦，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都逃避不了生、老、病、死。無(wú)論地位高低、貧賤富貴，老了都是記憶衰退、行為癡呆、孤單寂寞；病了都疼痛難耐、瘦弱無(wú)力、面容憔悴；死的時(shí)候都是愛(ài)別離、舍不得。這樣的苦，我們每個(gè)人都是一樣的。既然固有的苦都是一樣的，我們就沒(méi)有必要成天哀嘆于痛苦。
然而，快樂(lè)呢？快樂(lè)是沒(méi)有的，需要我們?nèi)フ覍ぃ徽揖偷貌坏娇鞓?lè)，故稱為“尋歡作樂(lè)”。我們區(qū)別修行與不修行，道德與無(wú)道德的標(biāo)準(zhǔn)，就是在于我們尋什么樣的“歡”，作什么樣的“樂(lè)”。
佛告訴我們：人生最大的快樂(lè)是奉獻(xiàn)和創(chuàng)造。無(wú)論藝術(shù)家、老師、農(nóng)民、工人，他們都能在奉獻(xiàn)和創(chuàng)造中找到快樂(lè)。
有的人，始終以損害別人的利益為快樂(lè)，以吃喝嫖賭為快樂(lè)，雖然他們也一時(shí)快樂(lè)了，但是，帶來(lái)的將是更大的痛苦，這就是樂(lè)苦。
因?yàn)檫@些毒害人心志的東西，一旦上癮，將不可自拔，從本性上迷失人性。賭成性的人，賣了自己也要賭；嫖成性的人，天天嫖都不能滿足；偷成性的人，家財(cái)萬(wàn)貫，農(nóng)民種的小白菜也要偷一把回去。猶如吸毒上癮，不能自拔。
所以，這個(gè)世界唯一不平等的只有痛苦中的樂(lè)苦。
痛苦對(duì)于我們并不可怕，可怕的是找錯(cuò)了快樂(lè)。
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