我寫作我快樂作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的我寫作我快樂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我寫作我快樂作文1
在生活中,人們都會有不同的快樂,但我我覺得所謂的快樂并不是你擁有一件件心愛的玩具,也不是看多姿多彩的電視,更不是玩引人入勝的游戲,而是寫出一篇好的作文。
知道嗎?我在剛上小學(xué)時,一向很討厭作文,無論是在緊張的學(xué)習(xí)之中,還是在美好的周末,都會因為布置了關(guān)于寫作文的作業(yè)而煩腦,而且每次做作文我都會做到很晚,我漸漸地開始厭倦寫作文了。
可是上三年級的時候,我對作文改變了看法。那是一個星期五,我們剛剛理好書包,這時,語文老師進(jìn)來說:“今天回去有篇作文要寫,題目是《猜猜他是誰》。”這時我心想,怎么又要寫作文啊,當(dāng)回到家,我馬上開始寫作文,可我感得這篇作文太難寫了,媽媽走過來說:“孩子怎么了!薄拔也幌雽懽魑牧!蔽艺f!皩懽魑氖紫纫o下心來,把題目審清楚了,抓住特征,要領(lǐng),再要上學(xué)來的好的詞語就會寫出一篇好文章!甭犃藡寢尩脑,我有了信心,于是我展開想像,用細(xì)膩的文筆,把整篇作文寫好了,過了一個星期,當(dāng)才老師在班里閱讀了我的作文,并表揚(yáng)我的作文寫得特深動、形象。霎時間一股快樂的激情從心里涌了出來,這時我感受到了寫作的快樂,通過這件事它既提高了我的寫作能力,又使我對寫作文有了信心。
從此以后,我再也不敢討厭寫作文了,而且在寫作的過程中,我感受到了快樂。
我寫作我快樂作文2
我是一個愛讀書的孩子,家里的書幾乎全被我看過了。
我最喜歡看的是童話故事,童話故事不僅好看,而且還有一種特殊的吸引力,每一次都能把我的眼睛死死地困住。在【螞蟻報恩】中我見到了知恩圖報的螞蟻;在【大家的星星】中我見到了善良的小狐貍;在【獅子割肉】中我見到重情重義的獅子......在這數(shù)不清的童話故事中,我最喜歡看的是【金發(fā)美人】故事中的阿韋南十分守信用,是我很受感動。
【列那狐的故事】中的列那是在太聰明了,就算是智商200的天才也奈何不了列那,因為列那實在是太聰明了。例如:列那在寒冷的冬天裝死偷魚,一家人吃的可高興啦!列那再次騙已經(jīng)上過當(dāng)?shù)墓u尚特克勒,吃了他的子孫以及母雞潘特的小妹妹柯珀。列那騙了狗熊勃倫去吃“蜂蜜”,結(jié)果讓勃倫變得一只耳朵和頭皮都沒了......
我喜歡看的書還有很多,如:【長襪子皮皮】、【小麻煩人兒由由】、【鼴鼠的月亮河】、【夏洛的網(wǎng)】、【蘋果樹上的外婆】、【沒頭腦和不高興】、【紅樓夢】、【西游記】、【三國演義】、【鋼鐵是怎樣煉成的】、【再見了,壞習(xí)慣】、【……
這么多的書,沒有一本我沒看過,沒有一本我不喜歡。在家里,最喜歡看書的人就是我,有時候放學(xué)后,我就拿起一本書津津有味地看了起來,把時間都給忘了。所以,我經(jīng)常比妹妹慢寫完作業(yè)。有一次,我寫作業(yè)的時候又在看書,被媽媽罵了一頓:“寫作業(yè)就寫作業(yè),寫完了在看書。”我心里可委屈呢!要是有一天我沒看書,我總覺得缺少了什么,渾身感覺好不自在。
讀書給我?guī)砹藷o限的快樂,它伴隨著我的成長。書,是我從小到大最好的朋友,我從來沒有離開過它。我要靠著這個好朋友成為一位知識淵博的人。
我寫作我快樂作文3
寫作,是部分中小學(xué)生的煩惱。其實不然,寫作是快樂的。
為什么有那么多的人喜愛寫作呢?因為:
寫作使我們留下回憶。無論是傷心的事,還是快樂的事,還是惡劣的事;無論是激動的事,還是憤怒的事,都動筆記錄下來,每一件事都像一顆閃爍的星星,等你長大了,就會擁有一片群星璀璨的天空?粗@些作文,你就會回憶起兒時的天真可愛和童年的豐富多彩?粗粗,笑容就爬上了你的臉蛋兒。
寫作,建立了交流的平臺。例如:對于一件事,每個同學(xué)都有自己獨特的看法。記錄下來,互相交流一下,吸取別人的優(yōu)點,提高自己的寫作水平,這難道不是件大好事嗎?還有,如果伙伴遇到傷心的事,你可以借著寫作的機(jī)會,給她(他)寫封安慰信,相信在你的幫助下,朋友們會很快恢復(fù)原狀的。讓別人開心,難道不是你最大的快樂嗎?
更為重要的是,寫作能讓我們抒發(fā)感情。曾有人說過:“傷心,就痛快地哭出來吧!”現(xiàn)在我想對你說“失落了,就寫下來吧!快樂了,也記錄下來!”在生活中一定會遇到許多不如意、不順心的事,找不到知心朋友來哭訴,怎么辦?沒關(guān)系,你還有一位作文朋友呢!寫下來吧,把自己的喜怒哀樂都寫下來吧,它會傾聽你的訴說的。有位名人說過:“快樂了,與人分享,你就會擁有兩份快樂;傷心了,向人傾吐,你就只有一半悲傷了!睂懽饕彩侨绱耍
寫作真讓人快樂,所以親愛的小讀者,快些動起筆來,準(zhǔn)備寫作嘍!
我寫作我快樂作文4
三年級時發(fā)生的那一件事,使我愛上了寫作,并使我享受到了其中無窮的`樂趣。
一次,家里的鬧鐘不知怎么地自己壞了。媽媽見了,便不分青紅皂白地把我狠狠批了一頓。我剛想辯解幾句,媽媽便不耐煩地?fù)]了揮手,語氣更強(qiáng)硬了些:“說你你還不聽?!即使媽媽錯怪你了,你也得虛心接受,有則改之,無則加免嘛!再說了,你媽又沒說錯,你本來就生性頑皮,老是把家里的小電器拆開來,這次媽媽還能錯怪你嗎?……”我聽了,也沒有繼續(xù)辯解,只是默默地回到了自己的房間。
回到房間后我越想越委屈:明明不是我干的,還這么兇地批評我,根本不讓我解釋,我可真冤啊!平日的“盟軍”老爸出差在外,下個月才能回來,我該向誰傾訴呢?正當(dāng)我盯著桌上雪白的紙發(fā)呆時,突然靈機(jī)一動:我何不把心里話寫下來呢?說干就干,我拿起鉛筆,把一肚子的委屈一股腦兒地“傾訴”在紙上……
晚上,媽媽無意間看到了我寫的那張紙,她摸了摸我的頭,對我說:“媽媽這次錯怪你了!蔽覄t對媽媽扮了個鬼臉,說:“沒關(guān)系,我現(xiàn)在不感到委屈了。因為我已經(jīng)向‘好朋友’訴說過了。”說完,我和媽媽都會心地笑了。
從此以后,只要我心里有話就喜歡用筆來傾訴。我在寫作過程中,感受到了無盡的快樂。
我寫作我快樂作文5
寫作,永無止境,寫作,沒有捷徑,唯一的捷徑就是持之以恒。
有一個石匠要敲開一塊大石頭,他只不過擁有一個小鐵錘和一支小鑿子。石頭太硬了,石匠重重地敲了一下石頭,沒有敲下一塊碎片,甚至連一絲鑿痕也沒有,可他不氣餒,繼續(xù)敲,一百下、二百下、三百下,石頭上仍然沒有出現(xiàn)裂痕。
石匠不顧旁人的嘲笑和竊竊私語,繼續(xù)鑿下去,他知道 雖然所做的還沒有立即看到成效,不過那并非表示沒有進(jìn)展。
當(dāng)他敲到八百下,又敲到一千下時,他終于看見了成效——石頭裂成了兩半。
這個故事告訴我們什么道理呢?那就是持之以恒。寫作也是一樣,寫作沒有捷徑,只能苦練。上面的故事里說的小錘子就是書,小鑿子就是筆。要寫好作文,要多讀書、多看書。在看書的同時,我們已經(jīng)把別人的材料、別人的語言裝在我們的腦子里了。材料豐富了,語言也豐富了,作文就能寫好了。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”講的就是這個道理。
我為什么喜歡寫作文呢?這是因為:
寫作,讓我們有一個廣闊的舞臺,在這個舞臺上,我們抒發(fā)情感、批判黑暗、說不定會突發(fā)奇想,寫出科幻小說。
寫作,讓人們的心靜下來,當(dāng)你因為什么事情而變得急躁,那么,最好勸你坐在書桌邊,把你為什么會變得急躁的原因?qū)懴聛恚賹懸粚懹惺裁春蠊。在寫作的時候,你的心就會平靜下來。所以寫作是一個必須要有良好的心態(tài)去做的事,否則,就一事無成,除了浪費(fèi)筆墨之外,就沒多大點效果。
更為重要的是,寫作能讓別人更了解自己,不寫作的人,只有他的朋友了解他。
寫作讓我們快樂。寫作,真好!
我寫作我快樂作文6
我是一個喜歡寫作的女孩,喜歡將自己的心里話變成美麗的文字,躍然紙上。我喜歡寫作,因為它給我?guī)砹藷o比快樂!
作文就像一塊海綿,只要肯擠,就能擠出無限快樂!
記得上三年級的時候,作文成了許多同學(xué)走向成功的絆腳石,他們一見到作文就覺得頭疼,無法下筆,覺仿佛遇到了無法戰(zhàn)勝的困難,只能無奈地將自己被寫作打倒,而我卻對寫作頗感興趣,我總能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作文,并被老師當(dāng)做范文在班里朗讀,那時的我心情豁然開朗、無比自豪!
于是,寫作成了我的“強(qiáng)項”,所以我也就信心十足地暢寫。我還陸續(xù)參加了一些競賽,但最好的成績也只不過在巫山縣中小學(xué)生書信大賽中獲得一等獎,鮮紅的的榮譽(yù)證書更增強(qiáng)了我的信心和勇氣。因此,這幾年來,我一直堅持不懈的寫作,后來也有一些作品在巫山少年報發(fā)表……這總算是對我自己寫作的一種肯定吧,也是鼓勵我不斷創(chuàng)作的一種動力!
寫作,讓我懂得珍惜生活、觀察生活,認(rèn)真感受生活的美好,發(fā)現(xiàn)生活每一點滴小事之間的感動和對心的碰擊。可以通過寫作,記錄身邊的小事情,從而引發(fā)自己深深的思考?梢酝ㄟ^寫作,鼓勵自己更加認(rèn)真的觀察身邊的人和事,讓自己養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。寫作,可以讓生活更美好,讓自己更快樂。
寫作,可以交到更多的朋友。有文化的大人們,總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字,可以透過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地,可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴,讓自己的生活更美好,更快樂。通過寫作,可以尋覓到自己的知音。寫作,是一個平臺,供我們展示自己的平臺。所以,我愛寫作。
如果你問我為什么愛上寫作,我沒有理由回答你,我只知道:我寫作,我快樂!
我寫作我快樂作文7
我今年十歲了,是新華路小學(xué)五三班的學(xué)生。還是鄭州日報社的一名校園小記者。
在這些日子里,我更加勤奮寫作,把我在學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴記錄下來,不斷向報社投稿,已有二十篇之多,被編輯錄用發(fā)表的有《螃蟹》《告訴你一個好去處》《未來的鞋子》《這里變了》《誠信是金》等十多篇文章。金風(fēng)送爽的九月,我被評為學(xué)校最優(yōu)秀的校園小記者。
我的小伙伴們總是很羨慕我在報紙、校園記者網(wǎng)上發(fā)表文章,叫我一定把秘方告訴他們。其實,我也沒有什么寫作天資。我想,寫作是自然的流露,只有熱愛生活的人,才會寫出好作品,這是我們大家的寫作出路。寫好作文,形成人格力量感動身邊的人。
葉圣陶先生說過:“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息!边@告訴我們“生活是作文之本。”我從平常人、平常事中感悟到不平常,從司空見慣的人和物中,找出一點使我心動的東西來。
我熱愛生活,熱愛寫作,更熱愛閱讀。我常常讀好作品,讓作家的光環(huán)映照在我心靈,我變得明朗堅強(qiáng)。多寫作,多交友,我的生活變得充實了。寫作讓我體會到幸福,讓我找到快樂的源泉。我通過寫作的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的情感。當(dāng)傷心的時候,寫作讓我找到快樂。我寫自己喜歡的文字,在寫作中寫出自己喜歡的東西,表達(dá)自己想說的話,并且盡力去做好,我覺得這就是成功,就是幸福。
記者站是一個展示自我、發(fā)展自我、提升自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺,我只是在這個舞臺上走好了開頭的第一步,“好的開頭是成功的一半”,我會繼續(xù)奮斗,走出一個嶄新的自我,一個真正優(yōu)秀合格的小記者。
在這個不是很冷的冬天里,我還在寫作。我把我的想法轉(zhuǎn)化成為文字,讓文字在純潔我心靈。我寫作我快樂。
我寫作我快樂作文8
曾幾何時,我開始學(xué)會在紙上涂涂抹抹;曾幾何時,我開始學(xué)會用筆書寫著我的心情;曾幾何時,我開始學(xué)會用作文作為我成長的年輪,用作文來記錄我身邊的點點滴滴。于是,我便一發(fā)不可收拾……
我用筆回憶著我的童年。夏天的夜晚,躺在奶奶的懷里,數(shù)著天上那閃亮的星星,捕著周圍那可愛的螢火蟲,聽著奶奶講那優(yōu)美的童話,甜甜地進(jìn)入睡夢中。多么美好的畫面,我用筆把它記錄下來,在煩躁之時,取出來細(xì)細(xì)地享受著其中的幸福,美好。
我用筆書寫著我的現(xiàn)在。教室里,忙忙碌碌,緊緊張張,汗水滑過臉龐,顧不得去擦,"噠"的一聲,汗珠滴在了課桌上,卻像什么事都沒發(fā)生過似的,仍舊繼續(xù)著學(xué)習(xí)進(jìn)行曲,繼續(xù)著我的"十年寒窗苦"。多么緊張的畫面,我用筆把它記錄下來,在懈怠之時,拿出來,靜靜地品味其中的刻苦,努力。
我用筆謀劃著我的未來。三尺講臺上,播撒知識的種子,讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個角落,讓每一個孩子都為我講課的內(nèi)容著迷。我鼓勵孩子們舉手提問題,耐心地給他們解答,讓每一個孩子都感到滿意。多么引人的畫面,我用筆把它記錄下來,在喪氣之時,取出來鼓舞自己,讓自己永遠(yuǎn)向前,永遠(yuǎn)奮斗。
我愛寫作,在作文之中,我獲得快樂。在作文中,我回首昨天,笑看今天,憧憬未來。
我寫作,我快樂!