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快樂(lè)的鑰匙作文

時(shí)間:2021-09-21 20:55:56 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)的鑰匙作文集錦15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的快樂(lè)的鑰匙作文,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的鑰匙作文集錦15篇

快樂(lè)的鑰匙作文1

  歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱自已的心靈,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活中處處充滿(mǎn)著快樂(lè)。只要善于撿擇,快樂(lè)就會(huì)溢滿(mǎn)心懷。

  又是一個(gè)炎熱的中午,頂著熾陽(yáng),騎著車(chē)子,飛快地蹬著,心想:騎快點(diǎn),就快到學(xué)校了,堅(jiān)持一下。周?chē)娜硕及欀迹庵,嘴里不停地喃喃道:“怎么那么熱!?/p>

  終于到達(dá)目的地,不一會(huì)兒上課鈴響了。

  “好,同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一課……”老師洪亮的聲音響起。原本天氣就比較熱,寬敞的教室卻坐著90多人,似乎空間變小,空氣也升溫了,熱得令人受不了。幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)坐不住了,左擺擺,右晃晃,如同板凳上長(zhǎng)了釘子一般,還是幾個(gè)女同學(xué)比較聰明,偷偷地拿起扇子扇起來(lái)。我也一樣,炎熱的天氣令我感到煩躁。

  “啪”清脆的聲音響起,以我多年的經(jīng)驗(yàn)可以判斷出是誰(shuí)的眼鏡“墜崖”了。

  “喂,××,你能幫我撿下眼鏡嗎?”同位后桌的同學(xué)用極輕的聲音哀求著我的同桌。

  “她是不會(huì)撿的,這么熱的天,誰(shuí)也不愿動(dòng)彈一下,而且她平時(shí)也不愛(ài)幫助人。哎,同桌啊,你也真是的,不就是撿東西嘛,干嗎總是一副事不關(guān)已的樣子。”看著同桌動(dòng)也沒(méi)動(dòng),我的心里為后桌打抱不平。

  “你能幫我撿一下嗎?”她在后面捅了捅我。

  “憑什么啊?我才不干呢,誰(shuí)叫你近視!”我心里想著,“可她平時(shí)對(duì)人挺好的,到底幫不幫呢?”我忍不住回頭,她的臉通紅。突然她發(fā)現(xiàn)我在盯著她,便給了我一個(gè)燦爛的微笑。

  “恩,撿吧!剛才我不是還在責(zé)備同桌的不是嗎?怎么現(xiàn)在自已也是了。”下定決心,便彎下腰,撿起眼鏡,輕輕地放在她的桌子上。

  “謝謝!”她甜甜地笑了。

  一個(gè)小小的動(dòng)作,就會(huì)幫助到他人,也會(huì)收到一種喜悅,一種快樂(lè)。而那便是打開(kāi)我心中快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文2

  快樂(lè)無(wú)處不在,也許你為尋找它而煩惱,也許你為把到它而快樂(lè),生活到處充滿(mǎn)快樂(lè):玩的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)。關(guān)鍵看你從什么角度看它。

  從小我就很懂事。因?yàn)楦绺绲臍埣采钌畲碳ぶ。記得六年?jí)時(shí)的一件事:那天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚。我早早的去上學(xué)結(jié)果發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶,于是我又回家拿,只見(jiàn)媽媽艱難的把哥哥從房里抱出來(lái)喂飯,我連忙去幫忙?蓩寢屨f(shuō)你太小趕緊去上學(xué),我那時(shí)是看在眼里,疼在心里。我眼淚汪汪的說(shuō):“媽媽就讓我?guī)蛶湍惆桑 薄澳阙s緊去上學(xué)在這兒你又幫不了什么忙”媽媽一邊把哥哥抱出來(lái)一邊艱難的說(shuō)。結(jié)果一整天都沒(méi)用心聽(tīng)講。心里一直想著哥哥。放學(xué)后,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你力氣大一定要幫媽媽!卑职值懒寺暎骸昂茫 庇谑,我也就放下這件事認(rèn)真上課。

  隨著時(shí)間的推移。我也就越來(lái)越大了。健康的體魄也顯示我七年級(jí)應(yīng)有的樣子。

  有一次,我們放假了,這也就意味著媽媽要多洗一個(gè)人的衣服(我小學(xué)是自己洗衣服),晚飯后媽媽要洗衣服,洗碗,喂哥哥吃飯,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽就讓我來(lái)幫你吧!”媽媽猶豫不決,但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想的斗爭(zhēng),以及爸爸的勸說(shuō),媽媽終于愿意了,我高興的一蹦三尺,我心奮的來(lái)到廚房。一進(jìn)門(mén)我渾身很癢,在這場(chǎng)極為痛苦的環(huán)境中,我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服,覺(jué)得頭暈?zāi)X脹,手腳麻木,就這樣我去洗衣服,冰冰的水讓我的手凍僵了,洗衣服的時(shí)候我的手搓掉了一塊皮,鮮血直流,媽媽進(jìn)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“怎么樣?好洗嗎?”我連聲道:“好洗,實(shí)在太好洗了!眿寢屵B連贊嘆,非常高興,她說(shuō):“太好了!今晚我可以和她們?nèi)ヌ枇恕!笨吹綃寢尭吲d的樣子。我也非常高興,我想我終于完成了我這么多年的心愿。雖然有點(diǎn)累,但得到的都是快樂(lè)。

  六年級(jí)塵封在心里的大門(mén),今天終于被開(kāi)啟,而啟開(kāi)這大門(mén)的鑰匙,就是我對(duì)媽媽的體貼,并將這種體貼,付諸行動(dòng)。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我撿到的不是普通的鑰匙,它是一把象征快樂(lè)的鑰匙,同樣象征了我第一次幫助父母的喜悅。

  那天的月色很美,我也很開(kāi)心。

快樂(lè)的鑰匙作文3

  俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)了,而是一種快樂(lè)、趣味。

  《人生不設(shè)限》就是這樣一本撼動(dòng)數(shù)億人心靈的勇氣之書(shū),更是一本帶給我們希望與快樂(lè)的書(shū)。

  書(shū)中講述了這樣一個(gè)人:他一出生就患有海豹肢癥,天生沒(méi)有四肢,曾經(jīng)三次嘗試自殺。在十歲那年,第一次意識(shí)到“人要為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)”。從此,他開(kāi)始把自己當(dāng)成一個(gè)正常人看待,爭(zhēng)取和正常人一樣地生活。甚至有時(shí)他比正常人還要出色。他散播希望與愛(ài)的行動(dòng),為各種各樣遇到困難的人演講,幫助他們走出困境。他曾走遍34個(gè)國(guó)家,演講1500余場(chǎng)。他雖然可憐,但他卻感到快樂(lè)。他就是《人生不設(shè)限》的作者——尼克·胡哲。與他相比,我們有健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,但又有多少人去珍惜,而且感到快樂(lè)呢?

  現(xiàn)在的我們總是與他人相比,感嘆自己不夠優(yōu)秀,不夠富裕。真的是這樣嗎?那么,與尼克·胡哲相比呢?他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻固煊热,而是勇于面?duì)。從這就可以看出,其實(shí)不是老天爺對(duì)某個(gè)人的不公平,只是自己沒(méi)有努力去爭(zhēng)取罷了。世上無(wú)難事,只怕有心人,這些都可以從尼克·胡哲身上驗(yàn)證。

  人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到不同的困難,不同的挫折,不同的坎坷。但事在人為,我們只有勇敢地去面對(duì)困難,以信心與樂(lè)觀(guān)的態(tài)度堅(jiān)持自己的信念,這樣才能自信滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)敉死щy,才能有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),做生命的強(qiáng)者。

  天生殘疾的尼克·胡哲用事實(shí)證明了他的出色,他的開(kāi)朗證明了他的勇氣,證明了他對(duì)生活的熱愛(ài)。讓我看到了一個(gè)殘疾人特有的快樂(lè)的一面。

  讀了《人生不設(shè)限》這本書(shū)以后,我覺(jué)得一個(gè)人的快樂(lè)不在于他有多么優(yōu)秀,有多少財(cái)富或是擁有幸福的生活,而在于他的心態(tài)。即使一個(gè)人擁有一切,如果他覺(jué)得自己不快樂(lè),那他終究是不快樂(lè)的。

  如果說(shuō)我們是尼克·胡哲,我們能夠像他一樣嗎?能像他一樣開(kāi)朗、活潑、幽默、擁有夢(mèng)想嗎?如果不能,那我們就要學(xué)習(xí)尼克·胡哲的心態(tài),試著每天告訴自己:我很幸福并快樂(lè)著!

  《人生不設(shè)限》一書(shū)是一把快樂(lè)的鑰匙,通過(guò)它我們便可以從尼克·胡哲的眼中看到一個(gè)快樂(lè)的自己,一個(gè)快樂(lè)的世界。

快樂(lè)的鑰匙作文4

  火辣辣的太陽(yáng)炙烤著那赤紅的跑道,散發(fā)出一股股刺鼻的橡膠味,一個(gè)個(gè)熟悉的背影在跑道上撒滿(mǎn)了汗水與艱辛。初三,真的很累。初三如便利貼一樣,忽然黏在了我的身上,這張便利貼上寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的任務(wù),確實(shí)很重很重。清晨,舍監(jiān)用手使勁拍打著門(mén),我揉揉惺忪的睡眼,天還是暗暗的。起床洗漱后,只能以賊快的速度到飯?zhí)贸栽绮,沒(méi)辦法,早讀提前了20分鐘,吃早餐的時(shí)間如海綿吸水般越來(lái)越少。吃完早餐,拖著沉重的步伐,耷拉著疲憊的腦袋,又走進(jìn)那恐怖的空間——教室,開(kāi)始一天的恐怖之旅。

  最難挺的不僅僅是蝗蟲(chóng)般撲卷而來(lái)的試卷和如沙塵暴般的作業(yè),而是,地獄般的體能訓(xùn)練。那刺耳的哨聲,厭惡的蹲下起,要人命的俯臥撐......啊!!漫漫長(zhǎng)路,何時(shí)能擺脫啊......汗水如瓢潑大雨,一滴一滴,落在了光滑的地面,濕透了衣裳。

  那一天,體能訓(xùn)練后,媽給我送來(lái)了飯菜和綠豆湯。我提著沉甸甸的保溫瓶,如螞蟻般“爬”上宿舍,一下子撲倒在床上,那可惡的1600米簡(jiǎn)直要人命!我擰開(kāi)保溫瓶,“哇,靜,你媽給你送的飯菜好香啊!”“噢,是嗎?”舍友似乎很羨慕我。也難怪,飯?zhí)玫牟嗽趺茨芎妥约簨寢屪龅牟艘。我捧著保溫瓶,仔?xì)看了看,媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的土豆炆鴨,那香噴噴的飯和菜混合的味道,把我肚子里的蟲(chóng)子都提到嗓子眼來(lái)了,似乎很久很久都沒(méi)感受到家的味道了。

  我嚼著香軟的米飯,啃著質(zhì)嫩的鴨肉,我真的覺(jué)得自己世界上最幸福的人了。額頭的汗珠或許在不經(jīng)意間也滴落在充滿(mǎn)愛(ài)的保溫瓶里。喝著那甜甜的綠豆湯,有一股愛(ài)的暖流也融化了這些天以來(lái)所有的埋怨、艱辛、疲憊。

  生活是一杯白開(kāi)水?還是一杯可樂(lè)?一杯橙汁?這只在乎我們?nèi)绾螌?duì)待。或許,快樂(lè)很簡(jiǎn)單,朋友的一聲問(wèn)候,老師的一句鼓勵(lì),父母的一個(gè)擁抱。媽媽的愛(ài)讓我撿到了快樂(lè)的鑰匙,也讓我領(lǐng)悟到:心情不好時(shí),吃一顆糖,告訴自己,一切總會(huì)過(guò)去的。

快樂(lè)的鑰匙作文5

  進(jìn)入這個(gè)班級(jí)之初,我總在一扇門(mén)前徘徊,那就是快樂(lè)之門(mén)。

  同學(xué)友誼、班級(jí)趣事,都曾帶給了我快樂(lè)。但我為開(kāi)啟這扇門(mén),而作出的努力、付出,不止這些,還有......

  出來(lái)咋到之時(shí),我沒(méi)有任何作為,沒(méi)有突出的成績(jī),沒(méi)有讓老師贊揚(yáng)的表現(xiàn),一切都是那么的平淡無(wú)奇。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,班主任對(duì)我慢慢重視起來(lái)。也許是家長(zhǎng)會(huì)后老師看中了媽媽對(duì)我的負(fù)責(zé)吧!也許是想提高我不怎么樣的成績(jī)吧!又也許是發(fā)現(xiàn)了我莫一方面的潛力吧!李老師的語(yǔ)言和目光中,總流露著一絲絲的鼓勵(lì),我的學(xué)習(xí)也在不知不覺(jué)中提高起來(lái)。這也同樣讓我找到和肯定了我最喜愛(ài)和最擅長(zhǎng)的科目:語(yǔ)文。

  在期中考試?yán),我的成?jī)雖不優(yōu)良,但在以前的基礎(chǔ)上提高了許多。我便繼續(xù)努力,在這扇大門(mén)前尋找著,真正快樂(lè)的鑰匙,那些同學(xué)間有趣的事情陪伴著我,在笑聲朗朗中追尋更深一層的快樂(lè)。

  終于在期末考試?yán),我又向前沖了十幾名,李老師指著成績(jī)單我的名字說(shuō):“你看,你進(jìn)步了不少哦!”在這個(gè)學(xué)期末的最后一天,我拿到了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀,我的心在歡呼,我的到了認(rèn)可,我找到了快樂(lè)。

  這時(shí)候,我仿佛發(fā)現(xiàn)了那快樂(lè)的鑰匙,它將引導(dǎo)著我向前。

  在這個(gè)學(xué)期的一天,陽(yáng)光明媚,平常的早讀,朗朗的讀書(shū)聲。鄭老師走進(jìn)了教室,黨她走到我的身邊時(shí),她輕輕的拍了一下我的肩,說(shuō)了聲:“你出來(lái)一下!”我疑惑不解,不知是好事還是壞事,壞著好奇的心跟著老師走出了教室,老師的話(huà)讓我又驚又喜:她想讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表!

  我的心中十分激動(dòng),那扇快樂(lè)之門(mén)真正被我打開(kāi)?鞓(lè),不僅僅是得到了禮物、娛樂(lè)了生活,更是得到了別人的認(rèn)可、老師的鼓勵(lì)與肯定,找到了自己擅長(zhǎng)而又喜愛(ài)的職位。 終于,在那天,我見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙!

快樂(lè)的鑰匙作文6

  我一直是個(gè)憤世嫉俗,叛逆卻又自卑的女孩,似乎很小的一件事,也能讓我滿(mǎn)心不悅,可是那天之后,我卻發(fā)現(xiàn),其實(shí)快樂(lè)與悲傷只有一門(mén)之隔。

  那天早上,毫無(wú)胃口的我在排隊(duì)打飯時(shí),故意只要了一點(diǎn)點(diǎn)飯菜。這可激怒了我們的班主任,為了杜絕我們就餐期間買(mǎi)零食而對(duì)食堂飯菜鋪張浪費(fèi),班主任特意制定了班規(guī),如今我不小心觸犯了,他竟為了這芝麻大的小事當(dāng)著全校學(xué)生的面給了我一個(gè)“當(dāng)頭棒喝”,我委屈又憤怒,沖回教室,哇哇大哭起來(lái)。

  正當(dāng)我恨得牙癢癢的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò),那不是最關(guān)心我們的鄭老師嗎擦掉淚水,我不顧一切地沖出教室。

  “鄭老師!”

  “嗯,怎么了”她回過(guò)頭帶著一如既往的微笑。

  “我……我有幾道題不會(huì)”。

  “不是這么簡(jiǎn)單吧?你眼睛都紅了,是不是有什么心事?老師愿意洗耳恭聽(tīng)”這一問(wèn)讓我的委屈像泉水般一涌而出,看著鄭老師天使般慈祥的面孔,我咬咬牙惡狠狠地?cái)D出幾個(gè)字:“我討厭葉老師!”她環(huán)顧四周,示意我到僻靜的地方單獨(dú)談?wù)劇?/p>

  了解了事件的起因經(jīng)過(guò)后,鄭老師淡淡一笑,隨后給我舉了不少她上學(xué)時(shí)候背黑鍋,諸事不順時(shí)她是怎么熬過(guò)來(lái)的事例,我都聽(tīng)進(jìn)去了,說(shuō)來(lái)也怪,我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地聽(tīng)過(guò)一個(gè)人的話(huà),給我印象最深的就是鄭老師說(shuō)的那句:“傷心難過(guò)的時(shí)候,不妨抬起頭看看天空,對(duì)著天空說(shuō)來(lái)一陣風(fēng)吧,把我的煩惱都吹走”。

  我照著她說(shuō)的話(huà)做了,真的很有用,仿佛風(fēng)真的可以把我不愿想起的事情吹到我看不見(jiàn)聽(tīng)不到的地方。我激動(dòng)極了,深情地望著眼前這位慈母般的鄭老師,她也正用期許的目光看著我。我們相視一笑,那一刻,我心中的寒冰似乎融化了。

  鄭老師的.出現(xiàn)讓少不更事的我懂得了要迷途知返,是她春風(fēng)化雨般柔和的語(yǔ)言打開(kāi)了我久閉的心扉,讓我擁抱了屬于我的晴天。您就像一根救命,拯救了我!

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天,鄭老師的微笑,鄭老師的那個(gè)解脫痛苦的辦法,是她讓我學(xué)會(huì)不再怨恨。

  那天,因?yàn)橛心,我撿到了一把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙!

快樂(lè)的鑰匙作文7

  我看著桌上堆積著組長(zhǎng)們收上來(lái)的作業(yè),作為英語(yǔ)課代表,我感到自豪。坐在座位上,我靜靜地回憶起往事。

  我小時(shí)候非常討厭英語(yǔ),看著英語(yǔ)課本上的單詞,只覺(jué)得眼熟而又陌生,課文也只能斷斷續(xù)續(xù)地讀下來(lái),因此,一、二年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)考試,我經(jīng)常拿倒數(shù)。從那時(shí)起,我開(kāi)始痛恨英語(yǔ),我恨它為什么要出現(xiàn)在我的生活中。

  有一次,老師提問(wèn)我,我站起來(lái)便東張西望,不知所措。我現(xiàn)在都還清楚地記得,那一次老師批評(píng)我時(shí)嚴(yán)肅的表情,惡狠狠地將我數(shù)落了一番。我覺(jué)得委屈極了,坐到位置上默默哭泣。

  我決定要發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ),不讓英語(yǔ)拖我后腿,也要以高分的成績(jī),去“報(bào)復(fù)”那個(gè)英語(yǔ)老師。

  我加入了一個(gè)課外的英語(yǔ)興趣小組。當(dāng)時(shí)還小,學(xué)習(xí)的東西簡(jiǎn)單,很容易就可以理解;再加上授課的老外經(jīng)常和我們講一些有趣的笑話(huà),配上怪異的表情,把我逗得哈哈大笑,還有更多好玩的小游戲,讓我樂(lè)在其中......我第一次對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了如此深厚的學(xué)習(xí)興趣!

  三年級(jí)的時(shí)候,我并不是想單純地用“高分”去“報(bào)復(fù)”老師,而是想學(xué)好這一門(mén)學(xué)科,真正地提高成績(jī)。在一次測(cè)試中,我竟得了98分的成績(jī),這令我意外。同學(xué)們也向我投來(lái)贊賞的目光,還有好多同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題呢,我也非常樂(lè)意幫她們解答。那天,我感到無(wú)比快樂(lè)。

  時(shí)間飛逝,在每一次的測(cè)試中,我的成績(jī)都格外的優(yōu)異,我真的在英語(yǔ)這一科上得到了真正的快樂(lè)。

  初中開(kāi)學(xué)時(shí),班上推選班干部,班主任推舉我做英語(yǔ)課代表,這份職務(wù)需要成績(jī)的優(yōu)異,也需要盡職盡力的責(zé)任心。

  現(xiàn)在,我成為課代表了,每天協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)。

  回想起為英語(yǔ)付出的努力與汗水,才發(fā)現(xiàn)這路途的艱辛,我是有多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才找到了這把快樂(lè)的鑰匙,并用這把快樂(lè)的鑰匙,打開(kāi)了成功之門(mén)。

快樂(lè)的鑰匙作文8

  心態(tài)決定一切。

  ——題記

  “彩虹是受挫折了的陽(yáng)光,因而折射出更美的自己。”樂(lè)觀(guān)的看待那些不愉快,積攢起來(lái)的,是你更美的飛翔姿態(tài)和最燦爛的快樂(lè)笑容。

  暑假永遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那樣美好——爬爬山、旅旅游、玩會(huì)兒電腦,!那樣的生活多么愜意,F(xiàn)實(shí)總是能打敗幻想,汗流浹背、腰酸背痛的勞動(dòng)才是永遠(yuǎn)的主題?,又是滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)木板,耀眼的陽(yáng)光泛著白沫似的讓人感到頭暈?zāi)垦,我很懷疑,我是否能像石油一般自燃。蟬趴在樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍的玩重金屬搖滾,一刻不停,耳膜都要被震破了,莫名的煩躁讓我恨不得把這些要卸下的木板全部燒光。

  懷著僥幸的心理,幾次懇求“老板娘”饒過(guò)我,但是,最終落地的兩個(gè)不容商量的大字——“不行”,將我重重的砸到海底,真是可惜了我擠了半天才出來(lái)的假惺惺的淚水。

  哎,認(rèn)命了。我做好一切的“防御措施”——太陽(yáng)帽、厚厚的防曬霜、密不透風(fēng)的長(zhǎng)袖衫。我仰天長(zhǎng)嘯:“我好命苦啊!”話(huà)音還未落地,只見(jiàn)“老板娘”拿著輕質(zhì)木板向我揮舞而來(lái),“我的天!蔽亿s緊逃之夭夭,這才免受皮肉之苦,“好狠毒的老板娘啊!

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,衣服早已濕透,緊緊地貼在身上,仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在啃噬著靈魂,掙脫不得。一股股汗臭味直沖腦門(mén),令人作嘔。拜托,我可是個(gè)女孩子!

  太陽(yáng)越發(fā)毒辣,蒸籠一般的熱浪滾滾而來(lái)。我無(wú)力,困乏,真想摔掉手中的木板。轉(zhuǎn)頭望向同在堆木板的老爸,已如同落湯雞的他,臉上滿(mǎn)是激情,沒(méi)有一絲疲倦,更沒(méi)有一絲厭煩。我大惑不解,“爸爸,這么熱的天,你怎么還干的這么起勁呀?”爸爸拉下掛在脖子上的毛巾,擦了擦頭上的汗水,笑著說(shuō):“干得多,說(shuō)明咱家的生意好啊。”一瞬間,我如同醍醐灌頂般的醒悟了:是呀,面對(duì)同一件事,抱著怎樣的心態(tài),就能開(kāi)啟怎樣的大門(mén),積極的心態(tài)是打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙。即使身處逆境,也會(huì)苦中求樂(lè)。

  明白了這一點(diǎn),我又鼓足干勁,一鼓作氣,把剩余的木板飛快的卸下來(lái)。蟬聲依然嘹亮,它是在為我歡呼吧;陽(yáng)光依然灼熱,它是在為我鼓掌吧。一絲涼風(fēng)吹過(guò)心田,我知道,我已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文9

  蝴蝶穿梭花叢,快樂(lè)便是那芬芳的花香;荷花綻放笑臉,快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng);雄鷹翱翔天空,快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱(chēng)贊。

  一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子,太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地,小狗懶洋洋的吐著舌頭,花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里,老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖,都無(wú)精打采地坐在座位上,老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí),老師突然用力的拍了講臺(tái)。

  “嘭!”的一聲巨響,把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了,老師充滿(mǎn)殺氣的眼神巡視教室,生氣的說(shuō):“好端端一節(jié)課,卻只有那么幾個(gè)人舉手,你們只想要筆回答還是用嘴回答?”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊,誰(shuí)想抄課文呢?班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢?如果舉手回答錯(cuò)誤了,可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng),可不舉手又要抄課文,算了,還是不舉了吧,反正老師也注意不到我?蛇@種念頭很快就被打消了,我可不想被罰抄課文,豁出去了!

  我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn),又放下,不料,被老師看見(jiàn)了。我只好慢吞吞地站起來(lái),把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍,我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)?晌业挠喙鈪s看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng),原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開(kāi)了,老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“你們看,以前從不舉手的曾筱茜都舉手了,說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真,我們要向她學(xué)習(xí)。”

  我把頭抬起,驚訝地看著老師,有些竊喜,表面上雖然一臉平靜,心里別提有多高興了!同學(xué)們也鼓起了掌,窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中,時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)我高高舉起的手,和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱(chēng)贊,使我愛(ài)上了語(yǔ)文課;就是那一聲稱(chēng)贊,使我每節(jié)課都積極舉手;就是那一聲稱(chēng)贊,使我撿到了快樂(lè)的鑰匙!

快樂(lè)的鑰匙作文10

  剛搬進(jìn)新家那會(huì)兒,整幢樓房是一片死氣沉沉之景。防盜門(mén)一閉,就與世界隔絕了。就算是出了門(mén),也只能看見(jiàn)別人家緊閉著的防盜門(mén)。清冷的樓道,冷冷的鐵門(mén),這便是我每天所面對(duì)的生活。我想過(guò)改變,一次,我踏出家門(mén),想要見(jiàn)見(jiàn)我的鄰居們。我扶著欄桿,一步步向樓上走去。正巧一位“鄰居”正要進(jìn)入他的家門(mén)。我一喜,剛要出聲問(wèn)好,卻聽(tīng)得“呯”,一聲清脆的聲響在空氣中回蕩,眼前又是緊閉的防盜門(mén)。那層隔膜似科加厚了。我苦澀一笑,失落之感布滿(mǎn)心頭。扶著欄桿,往下走去。乎心傳來(lái)的冰涼使我心寒。自此以后,我的生活又恢復(fù)到了原來(lái)的樣子。每來(lái)依舊面對(duì)那鐵門(mén)。直到那一天……父母去工作了,我獨(dú)自一人在書(shū)房中寫(xiě)著作業(yè)!岸_恕币魂嚽宕嗟拈T(mén)鈴聲打破了沉靜的氛圍。透過(guò)貓眼,我看見(jiàn)一個(gè)四十歲的左右的中年婦女,陌生的面容,我確定我不認(rèn)識(shí)她。對(duì)于陌生人,我沒(méi)打算開(kāi)門(mén),正想回書(shū)房,那門(mén)鈴又適時(shí)響起,并且不知疲倦地一次次反復(fù)鳴奏。無(wú)奈之下,我開(kāi)了門(mén)。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口,那位陌生阿姨就搶先開(kāi)口了。

  “丫頭,就你一人在家?”我沒(méi)有回答。她見(jiàn)我有點(diǎn)戒備,便解釋道:“我是住在你樓下的,我姓李,你可以叫我李阿姨!蔽疫@才仔細(xì)地打量著她。她有著一張瓜子臉,皮膚略黑,漆黑的眼眸閃現(xiàn)出真誠(chéng)與樸實(shí),使人忍不住回答道:“李阿姨好!”“你好!我是來(lái)給你們家送楊梅來(lái)了,你們住進(jìn)來(lái)這么久了,都還沒(méi)來(lái)得及拜訪(fǎng),這就算見(jiàn)面禮了……”聽(tīng)著李阿姨那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),一股暖意在我的心中流淌。那一籃子紫瑩瑩的楊梅,如剛出生的嬰孩,靜靜地躺著。那抹紫紅勾起了我的食欲。

  我從中挑取一顆綴著露水的楊梅,放入嘴中,輕含著,一絲絲甜蜜順著咽喉直達(dá)心窩。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我又順著那階梯由下而上,在門(mén)鈴聲消散之后,門(mén)開(kāi)了。我仰起笑臉,甜甜地叫道:“叔叔好!我是您的新鄰居!”“你好!”我也收到一個(gè)來(lái)自陌生人的友善的笑。我似乎撿到了一把鑰匙,這把鑰匙打開(kāi)了那一扇扇防盜門(mén),也打開(kāi)了我的心門(mén)。隔膜不見(jiàn)。人與人之間的不會(huì)長(zhǎng)久,只要你主動(dòng)伸出手,先向他人敞開(kāi)心扉,以熱情去感動(dòng)他人,隔膜就會(huì)消融。呵!那一天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文11

  打開(kāi)我們心靈快樂(lè)的那把“鑰匙”,如果被我們“撿”到了,那么,鎖住我們心靈的那把鎖,就會(huì)被我們打開(kāi),敞開(kāi)心扉,讓我們變得快樂(lè),開(kāi)心……

  那天,那把快樂(lè)的鑰匙,被我撿到了。幾周前,在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校,要舉行一次比較大型的音樂(lè)會(huì)。老師選定了讓我當(dāng)主持人,并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(zhǎng)鼓舞》這個(gè)曲子。

  當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我之后,我的心里有一絲喜悅,但又夾雜著一些緊張。

  喜悅是因?yàn)槔蠋熯x我當(dāng)主持人,讓我領(lǐng)奏那首曲子,是老師對(duì)我的信任。而緊張是,萬(wàn)一我主持的不好,彈琴時(shí)出了差錯(cuò),那豈不是丟了我的臉,也丟了老師及學(xué)校的臉。讓觀(guān)眾怎么想我?怎么想學(xué)校?怎么讓這么個(gè)小女孩領(lǐng)奏?怎么讓這么個(gè)小女孩主持?

  這種想法一直浮現(xiàn)在我的腦海里。我該怎么辦???

  距離音樂(lè)會(huì)還有幾周的時(shí)間。在這幾周,回到家,完成作業(yè)之后,我就開(kāi)始練曲子,找老師輔導(dǎo)主持詞,每天練習(xí)曲子不下十遍,朗誦主持詞不下五遍。練得我手指麻木,口干舌燥……

  一切都準(zhǔn)備的非常充實(shí),在老師面前朗誦,領(lǐng)奏曲子。都非常順利。

  可不知為什么,在臨上臺(tái)前:我彈不好怎么辦?萬(wàn)一緊張讀錯(cuò)主持詞怎么辦?一連串的問(wèn)好在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。我越想甩掉它們,可它們就越纏著我不放。唉!真不知道該怎么辦好了。

  在不知不覺(jué)中,我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺(tái)。起初,我只是以為在彩排,就沒(méi)怎么在意,可誰(shuí)知,這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕,也沒(méi)有什么可以讓我緊張,因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備的很充足了!

  一次次的上臺(tái)主持,與觀(guān)眾互動(dòng),彈曲子,我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人,但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。

  就這樣,一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。我也很好的完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。

  我們致完閉幕詞后,我在臺(tái)下,在人群中尋找著爸爸媽媽。忽然,有一只手拍在了我的肩上,轉(zhuǎn)頭一看,是老師:“今天晚上表現(xiàn)不錯(cuò)!主持的挺好,彈得也不錯(cuò),更沒(méi)看出你緊張!”這時(shí),爸媽也過(guò)來(lái)了,并且也表?yè)P(yáng)了我!

  今天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙,打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè)之門(mén),讓我沒(méi)有了緊張,沒(méi)有了擔(dān)憂(yōu)……那一天,我——撿到了那把快樂(lè)的鑰匙!

快樂(lè)的鑰匙作文12

  航行在忙忙的大海中,尋找著屬于我的寶藏,不遠(yuǎn)處閃著金光,我?jiàn)^力的向那里駛?cè)ァ=K于劃到了,在寶藏附近,擺放著許多把鑰匙,我毅然拿了那把標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)實(shí)的鑰匙,打開(kāi)了寶藏,看到里面的東西,舒心的一笑,我終于找到了。

  白天天氣陰沉沉的,刮著冷風(fēng)。屋里的我在來(lái)回的走動(dòng),兩只拳頭緊緊地握著,眼里充滿(mǎn)憂(yōu)愁地望著碎了的陶瓷,陶瓷上面的圖案是媽媽挺喜歡的,可如今已經(jīng)看不出它原來(lái)的圖案,我不知道媽媽看了會(huì)怎樣,但預(yù)想一定不是什么好結(jié)果,想到要面對(duì)媽媽的質(zhì)問(wèn)我心跳加速久久不能平靜,心“撲通,撲通”的跳。不能,不能聲,讓媽媽知道。想到被媽媽發(fā)現(xiàn)后的結(jié)果心越發(fā)的慌亂,趕緊收拾現(xiàn)場(chǎng),把碎片裝到一電視機(jī)個(gè)袋子里藏好,并回到房間關(guān)好門(mén)。不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),不敢面對(duì)媽媽的質(zhì)問(wèn)。過(guò)了不久,媽媽回來(lái)了,“姐姐,姐姐。”聽(tīng)到媽媽的叫喚,心如小鹿亂撞,不能平靜。我懷惴著忐忑不安的心情走出房間?吹綃寢屢荒樜⑿粗遥D時(shí)愧疚感涌上心頭,不敢直視她?尚睦锏男√焓垢嬖V我不能隱瞞媽媽?zhuān)诮?jīng)歷了一場(chǎng)惡魔與天使的長(zhǎng)久斗爭(zhēng),最終還是惡魔贏了。

  夜空很美,皎潔的月亮懸掛在夜空中,星星在一閃一閃很是耀眼,把漆黑的天空點(diǎn)綴的無(wú)比好看。屋里的我在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)作業(yè),心卻不知道飛到何處!旁邊的計(jì)算紙被我亂畫(huà)的一塌糊涂。屋外的電視機(jī)聲,伴隨著媽媽的笑聲,縈繞在我耳畔。同屋外笑聲朗朗的媽媽相比,屋內(nèi)的我內(nèi)心糾結(jié)萬(wàn)分。

  “啪”筆被我用力的放在桌子上,深呼吸一口氣,步伐沉重地走出房門(mén)。媽媽看到我,問(wèn)道:姐姐,怎么出來(lái)了?我雙手放在背后,兩指相交,指甲鑲進(jìn)我肉里,有些生疼。終于,我鼓起巨大的勇氣,“媽媽?zhuān),我把你的陶瓷打碎了,?duì)不起!眿寢屘ь^望著我,“其實(shí),回來(lái)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了,不過(guò)我不說(shuō),只是想你能不能自己告訴我,并承認(rèn)錯(cuò)誤。果然,你沒(méi)有讓我失望,你是個(gè)城實(shí)的人,我不怪你。”媽媽摸了摸我的頭。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心中有股難以言喻的感覺(jué),心中那塊石頭也終于落地了。回到屋里,打開(kāi)窗,望著璀璨的夜空,心情格外開(kāi)朗。不由地把手伸出窗外,手合上。

快樂(lè)的鑰匙作文13

  試卷發(fā)下來(lái)了,又是一個(gè)低的可憐的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電,擊得我全身癱軟,心一陣緊似一陣痛,只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想、我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。預(yù)備了,我究竟會(huì)什么,究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己,但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,“莫斯科不相信眼淚”。

  小時(shí)候,看慣了玫瑰色的海,聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞兒,被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間,已經(jīng)從七彩陽(yáng)光和各色鮮花中走入灰色的日子,我多想重新飛起來(lái)!可我是那樣力不從心,我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)缺少一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,失落之余,我只學(xué)會(huì)一件事——落淚。

  總是覺(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛嘗過(guò)很多苦澀卻無(wú)人安慰;總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì);總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲,聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者想起,看著艷麗的鮮花為成功者綻放,流淚便成了我唯一的發(fā)泄。然而,一個(gè)聲音說(shuō):“眼中有淚,心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大,似乎要震破我的耳膜。

  真的是“眼中有淚,心中才有彩虹”嗎?我不斷問(wèn)自己。我回憶著,思索著,試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌,有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。我終于明白,眼淚不止是昭示你有著迷茫的過(guò)去,滄桑的往日,不只是昭示你是一個(gè)弱者。他坑讓我明白:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信,日落還有日出,月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在,只要我走得踏實(shí),走得穩(wěn)健,一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。

  預(yù)備,我終于知道會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了,到了該測(cè)干眼淚,拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。也許我還會(huì)流淚,但我心中已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的鑰匙作文14

  哈哈!還真想不到,在我生活里,我一直認(rèn)為沒(méi)有的東西——快樂(lè),在我生活中是不會(huì)出現(xiàn)的,是不會(huì)開(kāi)啟那一扇門(mén),是不會(huì)向我微笑的。但是,人生就是那樣的神奇和出乎意料,它終于向我招手,向我微笑,擁抱我了。

  去年暑假,那是一個(gè)令人難以忘懷的假期,也是我最高興,過(guò)得最忘我的假期。

  從小到大,一直縮在與城市遠(yuǎn)離的小山村的我,從來(lái)沒(méi)有象其他城市里的孩子一樣,每天或每到假期都能跟自己的爸爸媽媽去游樂(lè)場(chǎng)玩,只是偶爾爸爸媽媽回來(lái)帶我們姐妹去逛一下街,我們逛街沒(méi)有像別人家那樣,手拉手,蹦著跳著逛。我們逛街可以說(shuō)是最枯燥無(wú)味的了,所以,我對(duì)我的家庭不是很喜歡,更何況家里的“世界戰(zhàn)爭(zhēng)”隨時(shí)會(huì)爆發(fā),令人窒息。為此,我感到我的生活充滿(mǎn)陰霾,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),直到去年暑假,我的看法改變了。

  去年暑假,爸爸媽媽終于帶我們?nèi)ネ媪恕螛?lè)場(chǎng),而且是沒(méi)有拘束,盡興地玩。早上,我們一家人高高興興地吃過(guò)早餐,換好輕裝,坐車(chē)來(lái)到了“巨大”的游樂(lè)場(chǎng),真是“沒(méi)看見(jiàn)過(guò)大蛇拉屎”,這是鄉(xiāng)下常說(shuō)的話(huà),意思是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面,多用來(lái)形容我們鄉(xiāng)下人,當(dāng)我看到這個(gè)游樂(lè)場(chǎng),在我看來(lái)是那么的“巨大”,想想以前只有在電視上看到過(guò),那時(shí)就總會(huì)夢(mèng)想有一天自己親自來(lái)感受一下,想不到竟然實(shí)現(xiàn)了,我的心情高興起來(lái)。

  我們先是去坐了“海盜船”,然后去坐了“過(guò)山車(chē)”,說(shuō)到“過(guò)山車(chē)”,免不了發(fā)發(fā)牢騷。哇,那“過(guò)山車(chē)”在我看來(lái),簡(jiǎn)直就是為我們這些抑郁的人設(shè)計(jì)的,簡(jiǎn)直讓人玩瘋,盡興極了。隨著“過(guò)山車(chē)”的直道緩緩出發(fā),再到蜿蜒曲折,像蛇一樣的道軌,最后回到原點(diǎn),心情可以說(shuō)是調(diào)味料了,什么樣的滋味都有,開(kāi)始很平靜,再來(lái)就是驚心動(dòng)魄,最后什么都拋諸腦后,好像什么煩惱都隨風(fēng)飄散了,真是樣樣俱全。唉,快樂(lè)時(shí)光總是很短暫。

  晚上,回到家里,不免會(huì)想起白天的一幕幕,那一天,在我生活中,印下了一個(gè)美好的回憶,我的心情不再抑悶。我終于找到了快樂(lè),不應(yīng)該說(shuō)終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)。

  生活中,處處充滿(mǎn)了歡樂(lè),只要用心感受,快樂(lè)如影相隨。

快樂(lè)的鑰匙作文15

  那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

  快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們并不用刻意地去安排它,他只需要一個(gè)暖人的微笑,一句貼心的問(wèn)候,或許,它就在你驀然回首之間,等待你的發(fā)現(xiàn)。

  小時(shí)候,爸爸總是與我親密無(wú)間。上幼兒園時(shí)他總會(huì)按時(shí)的接送我上下學(xué)。在路上,他經(jīng)常一抬手就把我抱起來(lái)讓我坐在他的肩膀上,我就在上面得意洋洋的晃著小腦袋唱著新學(xué)的兒歌,活像一個(gè)凱旋而歸的大將軍。過(guò)往的同學(xué)投來(lái)羨慕的目光,使我更為我的父親而自豪。然而,上天對(duì)我的眷顧總是那么短暫。每個(gè)人都經(jīng)歷著長(zhǎng)大,我從一個(gè)懵懵懂懂的無(wú)知的小孩成為了一個(gè)步入花期的青年。

  漸漸發(fā)現(xiàn)自己的世界開(kāi)始充斥孤獨(dú)和寂寞,父親也對(duì)我慢慢掩飾了他對(duì)我的深深地愛(ài)。我感到父親似乎忘記了我。我在他的心里仿佛沒(méi)有了地位。每次我離開(kāi)家時(shí),他只是簡(jiǎn)單地問(wèn)候幾句,不再像以前那樣對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。我的心開(kāi)始變得沉重起來(lái),我們之間的那扇門(mén)也在悄無(wú)聲息的變得沉重,閉合。那天像往常一樣,我推著自行車(chē),準(zhǔn)備去上學(xué)。我對(duì)父親說(shuō)了一句“爸爸我去上學(xué)了”。“嗯嗯,好,早點(diǎn)回來(lái)——“。我已經(jīng)對(duì)這種冷淡的態(tài)度習(xí)以為常了。

  我一直沿著小巷推著自行車(chē)走,心里卻覺(jué)得空落落的。什么也沒(méi)有似的,是還在想剛才的事情嗎?唉,就當(dāng)是普通朋友之間正常打招呼罷了?晌倚睦锖芮宄@只不過(guò)是自我安慰而已。這種想法是治標(biāo)不治本的。不知道怎么的,我條件反射似的轉(zhuǎn)過(guò)身去。秋天,路兩旁的楊樹(shù)葉子早已經(jīng)是凄黃的了。視線(xiàn)往下拉看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影是父親沒(méi)錯(cuò)就是父親。當(dāng)我的視線(xiàn)落在他身上的時(shí)候。他的臉?biāo)查g變得通紅。前額也變得油亮。但是他眼中流露出的關(guān)切是能夠看得見(jiàn)的。

  這是我才明白父親從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。他對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的只不過(guò)是他換了一種方式。這種方式比較隱秘。我沒(méi)有察覺(jué)而已。

  其實(shí)快樂(lè)十分的簡(jiǎn)單。它是人與人之間的禮讓。是父母給子女的的關(guān)愛(ài)。他不需要刻意去做出來(lái)?桃馊プ鲆沧霾怀鰜(lái)。只有一切隨心。

  當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)這些我豁然開(kāi)朗。就這樣我與父親之間那扇沉重而密封的門(mén)被打開(kāi)。而打開(kāi)這扇門(mén)的正是我們之間親情形成的快樂(lè)。

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