快樂的一節(jié)課作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的快樂的一節(jié)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂的一節(jié)課作文1
今天,老師用食指和拇指捏著一個乒乓球走到我們面前說:“同學(xué)們,你們看這是什么?”同學(xué)們都異口同聲地說:“乒—乓—球—”。我想:一定又有游戲了。果然不出我所料,老師說:“這節(jié)課我們玩吹球入碗游戲”。
老師講了游戲規(guī)則后把球放在一個碗里,請第一位同學(xué)上場,他雙手扶著桌子,猛吸了一口氣,結(jié)果被“搗蛋鬼”王子瑞搞笑的動作引得笑聲不斷,氣自然也就消失的無影無蹤了,就這樣第一位“選手”落到了九天。
第二名、三名、四名,也都相聚“黃泉”,到我了,我趴在桌子上,第一次,球紋絲不動。第二次,球只在碗邊打轉(zhuǎn)-----后來我把球放在離另一只碗較遠(yuǎn)的地方,猛地一吹,隨著球的慣性的作用,球過去了,同學(xué)們都驚訝不已。
我想:在做任何事情時只要找到竅門就能取勝。
快樂的一節(jié)課作文2
星期一,同學(xué)們來到教室,鈴聲響了,老師走進(jìn)教室說:“本節(jié)課,我們要玩?zhèn)游戲,叫你來比劃,我來猜!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,下面我們就來現(xiàn)場直播。
老師仔細(xì)地宣布了比賽規(guī)則,一邊說一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫了幾個大字。比賽開始,我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目,劉明韓指著手臂問:“我手腕上長了什么?”“是汗毛!薄叭サ舻谝粋字!薄懊 薄拔翌^上是什么?”“腦子?”“不是!薄把劬。”“不對!睏顮q對謎語一竅不通,現(xiàn)在的她不知所措,這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子,“是頭發(fā)!”“去掉第一個字,把他們連起來!”“毛——毛——發(fā)?”她支支吾吾地,終于拼出了一個詞,說完,同學(xué)們哄堂大笑。
這真是一節(jié)快樂的游戲課呀,同學(xué)們還沉浸在歡樂中不能自拔,希望以后能有更多這樣的活動。
快樂的一節(jié)課作文3
今天是我盼望已久的游戲課——搶橡皮。
游戲規(guī)則是:把一塊橡皮放在桌子中間,裁判說出左手或右手時,兩人同時出手搶橡皮,誰先搶到誰就贏了。
游戲開始了,我緊張地望著小紅,心里想:對付她真是太難了,這時裁判說:“3、2、1,你們吃早飯了嗎?”哎,這裁判數(shù)著數(shù)著卻問起了問題,我想有這樣分散我們注意力的嘛。突然我聽到“左手”這兩個字時,已經(jīng)晚了,小紅早就把橡皮搶在手上歡呼啦,我有些失落,但我還沒有輸。游戲還在繼續(xù),我死死地盯著橡皮,裁判又說:“3、2——1,右手!”這次又是她贏了,可再看看,不對呀,她出的是左手,我馬上抓起橡皮,開開心心地對小紅說:“你出錯手啦,我是冠軍!”小紅說:“你也沒有贏,還有一輪呢!”沒錯,最重要的時候到了,小紅手握成拳,嘴里還在念叨著:“左手,右手!碑(dāng)裁判數(shù)到“2”時,就直接說:“右手!”哇!我開心地手舞足蹈,小紅書失落地說:“我下一次一定會贏你的!”當(dāng)然,我也會加油的。
開心的游戲課結(jié)束了,我抱著一等獎回家了。
快樂的一節(jié)課作文4
今天上午,我在小桔燈的教室里玩了一個好玩的游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲的規(guī)則是這樣的:老師敲鼓,同學(xué)們依次傳花,花落誰家,誰就上臺抽簽,試運氣。我們開始玩了,“咚咚咚”老師開始敲鼓了,同學(xué)們依次傳花。突然,鼓聲停止了,花落在馮婧璟手里,全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張,但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽,是“獎勵五顆星星”,我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了,這次我提心吊膽的,就怕傳到我這了,我很緊張。結(jié)果傳到了黃彬鑫,他也只好無可奈何的上臺抽簽,他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時臺下有的同學(xué)坐在位子上一動不動,有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍,也有的同學(xué)脖子伸的老長老長的。只見黃彬鑫雙手抬起來,雙腿并攏,一跳一跳的。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語。
這節(jié)課真開心,特別有趣,下一次我還要玩這個游戲。
快樂的一節(jié)課作文5
今天,英語老師給我們做了一個有意思的的游戲———找糖果。
老師對我們說,教室里每個地方都有“地雷”,讓我們把這些“地雷”找出來,然后“處理”掉。
游戲開始了,老師站在講臺上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”,好像我們在打前鋒,好讓“大隊”沖出包圍似的。
我這個“掃雷兵”可真不稱職,手拿最尖端的“掃雷器”,左看看、右看看,怎么也找不到“地雷”,老師見真急了,便提醒我一下“有一個地雷,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。我聽了這番話,便放棄了大面積掃雷行動,在課桌里、地面上找,可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然,我的同桌大喊了一聲:“我找到‘地雷’了”!說完,他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉,原來有一顆“地雷”就在我身邊,多虧我運氣“好”,才沒有被“地雷”給“炸”飛。
游戲結(jié)束了,我一顆“地雷”也沒有找到,結(jié)果被“上司”給“開除”了,連“士兵基本的津貼”也沒有發(fā)放。
雖然如此,但我還是認(rèn)為,如果“祖國”需要我的時候,我一定還要去當(dāng)一名合格的“掃雷兵”。
快樂的一節(jié)課作文6
“鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴”上課了,同學(xué)們都迅速地走進(jìn)教室,因為這節(jié)是語文課,我們非常喜歡陳老師給我們上語文課。
陳老師走進(jìn)教室,站在講臺上,笑瞇瞇地對我們說:”同學(xué)們我們今天來玩?zhèn)游戲吧!“這個游戲的名字叫:”猜數(shù)字!叭缓罄蠋熤v了游戲的規(guī)則,接著從一組一個個地站起來說數(shù)字。
我的心里既激動又緊張,擔(dān)心自己一不小心會“中獎“。游戲從尚興洋開始,他吞吞吐吐地說了一個數(shù)字:19,老師說下一個,只見尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵,我猜他心里肯定偷著樂呢!沒想到第二個起來的范曉昀說的數(shù)字話音剛落,老師走到他面前說:”恭喜你中獎了!“只見范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑,最后在大家的掌聲和鼓勵下,慢條斯理走上講臺,雙手握拳捶打著自己的胸部,大家笑的前俯后仰,因為他表演的大猩猩實在太好笑了。
快樂的時光總是過得那么快。
“鈴--鈴--鈴,鈴--鈴--鈴!庇窒抡n了,大家還沉浸在歡樂地游戲中,這一節(jié)都快讓我笑掉大牙了,真期待下次的游戲呀!這是多么快樂的一節(jié)課呀!
快樂的一節(jié)課作文7
今天,老師給我們上了一節(jié)作文課,還玩了一個小游戲。就是讓我們自己給自己再起一個新的名字。
有一個同學(xué),他起得名字讓我感到非?尚Γ袟钅X腦腦腦腦腦腦,頓時全班一陣大笑,我笑得肚子都有一點疼了。
他說:“一本書上有一個人叫腦;他很聰明,所以他起這個名字就是想然自己變得更聰明一些,他說話是很大方!
還有一位同學(xué),竟然給自己起了一個名字叫李白。當(dāng)時那位同學(xué)有點害羞,臉很紅,他說:“她媽姓白,他爸姓李,所以起名叫李白。”
老師還一個一個把我們起的名字寫到紙上一個一個念,當(dāng)時我的心跳加快了幾倍,可是最后還是叫到了我。當(dāng)是,我臉紅得像蘋果一樣紅通通的,還很害羞。
我的叫虎,因為我想像老虎一樣兇猛強大,還因為我是虎年出生的。當(dāng)我說我的名字 時,就很激動,很緊張,聲音很小。
這一節(jié)課真有趣,既讓我們快樂的度過, 又讓我們學(xué)到了知識。
快樂的一節(jié)課作文8
下課了,一群人滿身大汗,沖進(jìn)課室,撲進(jìn)冷氣的懷抱?諝忸D時散發(fā)出一股鹽津津的汗味,使有的人在門口望而卻步。
老師走進(jìn)了課室,見我們這么熱,就挑了一個正“得意洋洋”的同學(xué),用手機記錄了這一刻。在征求了該同學(xué)的意見后,老師將這張照片展示了出來。頓時,大家哄堂大笑,這同學(xué)見大家大笑,略有些害羞,請求老師重拍一張,老師同意了。
接下來就好玩了,這照片笑點十分密集。連老師都忍俊不禁,“山雨欲來風(fēng)滿樓”,同學(xué)們更是哈哈大笑。原來這回前面的同學(xué),坐得很筆直,而他后面的那一個,用手指著自己的臉,仿佛在對她同桌說:“看我,比他熱多了!敝灰娝麧M頭大汗,滿臉通紅,像一頭剛從地里拉來的牛。就因為他,使同學(xué)們沒有關(guān)注前者,而是把目光轉(zhuǎn)向了他。
照片中還有豐富的表情包——有的人表情嚴(yán)肅,像是在沉思;有的人捧著肚子,彎著腰,把頭埋在桌子底下笑;還有一群人把目光轉(zhuǎn)向于他,一副“你是來搞笑的嗎?”的表情……
這是一節(jié)非常歡樂的課,相片記錄了同學(xué)們的歡樂瞬間。這瞬間,別提多歡樂了。
快樂的一節(jié)課作文9
記得我在讀四年級上冊的時候,有次上體育課時正好下雨,老師就在教室里和我們玩了一個游戲。
上體育課了,老師走了進(jìn)來,對大家說:“今天,我們來玩一個游戲,好嗎?”同學(xué)們齊聲說:“好!”老師先說了游戲規(guī)則:“我把這根教鞭給你們,同學(xué)們一個一個地傳下去,等會兒我喊停,教鞭傳到哪位同學(xué)手里,哪位同學(xué)就上講臺來表演一個節(jié)目!
游戲開始了,先從萬源開始,一個一個地傳。同學(xué)們在傳的時候,突然老師喊了一句:“停!”這時,教鞭傳到了周浩的手上,他笑著上去表演了一個節(jié)目。
之后游戲又開始了,這一次教鞭傳到了王騏手上,他做了這樣一個表演:他把自己的手當(dāng)成錢來打自己,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
王騏表演完后,游戲繼續(xù)。這一次傳到了我們班里最會畫畫的同學(xué)葛鳳手里,她在黑板上給大家畫了一只小熊。那只小熊頭圓圓的,坐在地上,可愛極了,沒有人能找出哪里畫得不好,同學(xué)們給她鼓起了熱烈的掌聲。伴隨著同學(xué)們的笑聲和歡呼聲,很快就下課了。這一堂課真有意思!同學(xué)們好像很久沒有這么開心過了。
快樂的一節(jié)課作文10
今天上英語課,由于有幾個同學(xué)表現(xiàn)不太好,老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個同學(xué),從不愛生氣的老師今天真的生氣啦,說:給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)!表現(xiàn)好的不樂意了,小聲埋怨著……,老師突然在黑板上畫了一個圈,在圈里邊寫上了:1、2、3、4、5、和一個無字,讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈,投中那個數(shù)字,就加多少遍作業(yè),投到無字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個紙團(tuán),讓那些不服氣的同學(xué)先投,剛開始,很多同學(xué)都躍躍欲試,我不敢投,怕自己的“箭法不準(zhǔn)”,辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個同學(xué)投了,紙團(tuán)根本不聽使喚,有的偏離了方向,有的根本接近不了黑板,有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字,同學(xué)們一聲聲的嘆息,老師讓我投一次,我拿住紙團(tuán)想:圈內(nèi)的4最低,投中的機率大,我瞄了再瞄,紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去,哇!我投中了2!同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們,說:讓我們從現(xiàn)在開始,好好聽講,如果都表現(xiàn)好,作業(yè)可以免做。按你們投中的,把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼,說我是全班無敵幸運星!同學(xué)們都開始聚精會神的聽課啦,誰都不愿因為自己犯錯,給全班帶來“災(zāi)難”。好快樂開心的一節(jié)課!
快樂的一節(jié)課作文11
今天下午的作文課,張老師帶我們出去游玩。
我們順著勝利西路一直往前走,馬路兩旁的柳樹如煙,小草草色遙看近卻無,楊樹上的“毛毛蟲”有的已經(jīng)落了,拿一個在手里,毛茸茸的,真像一個毛毛蟲。
到了創(chuàng)新園林研究所,我們一個個跳下車,奔向花卉大棚。哇!棚里的花真多,真整齊,真漂亮!海棠已經(jīng)開花了,有紅色海棠,有綠葉海棠,每一棵都帶著春的氣息,喇叭花已經(jīng)吹起了各色的小喇叭,仿佛向人們廣播“春天已經(jīng)來了”的信息。雖然外面還有些寒意,但大棚里已經(jīng)是29度了。
我們又來到三角公園的大山上,爬過了138層臺階,我們來到山頂。在上面我們快樂的做了“丟手絹”的游戲。開車的叔叔先丟,他悄悄的丟到了顧振寶的后面,顧振寶沒追到他,出來講了個笑話;后 來,同學(xué)們有的學(xué)大猩猩,有的扮鬼臉,張老師扮了個猴子,樂得我們開懷大笑。
最后,我們一路歌一路笑,回到了教室。
快樂的一節(jié)課作文12
今天我們上了一節(jié)開心的課,在這節(jié)課上,我們見到了枇杷果。
一上課,李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里,讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見枇杷果長的像一顆顆大葡萄一樣,皮是黃色的,輕輕的咬開它,!可真甜呀!再咬一口就咬到一個硬梆梆的東西,一 看,噢,原來是枇杷核兒,枇杷核兒有的看起來像松子、有的像巧克力豆,圓溜溜的。
吃完枇杷果,老師又讓我們班的同學(xué)說說枇杷果的味道、樣子,同學(xué)們積極發(fā)言,我也說了一些,老師對發(fā)言積極的'同學(xué)又每人獎勵了一個果子,我們高興極了,不知不覺一節(jié)課結(jié)束了。
這一節(jié)課同學(xué)們都很開心,我們不但見到吃到了枇杷果,還學(xué)習(xí)了怎么寫作,我喜歡這種形式的課堂,但愿今后能多上些這樣的課。
快樂的一節(jié)課作文13
今天下午第二節(jié)課,我們班里舉行了一次語文知識競賽活動,這個可不一樣了,這是我們班自己組織的,我們可高興了。
老師和同學(xué)們推選王冉、吳欣如和韓頌揚擔(dān)任三大主持人,選出20名選手分成兩個小組,每組10人,我被榮幸的選為一組的一號選手,我很高興,心想一定要為小組爭光。
比賽開始了,首先由班長宣讀競賽規(guī)則,然后主持人王冉宣讀必答題,這時我的心緊張的怦怦直跳,主持人說一組一號選手聽題,“明月松間照,請接下句。”我一聽馬上就回答出了“清泉石上流”,我順利的回答出了第一題,主持人說“恭喜你,答對了,加10分”,我為小組掙了10分,開了個好頭,同學(xué)們都為我鼓掌,我的心里也美滋滋的。我們一組其他成員也順利的回答出了后面的題,可是我組有兩個選手答錯了,不過不要緊,我們還是有信心戰(zhàn)勝對方的。接著由主持人吳欣如宣讀搶答題,主持人韓頌揚宣讀風(fēng)險題,我們在緊張又激烈的氣氛中進(jìn)行著競賽,同學(xué)們那高興勁就別提了。比賽結(jié)束了,我們一組得了130分,二組得了110分,我們組勝了,我們組的同學(xué)歡呼起來。
這節(jié)課讓我們既獲得了知識,又增加了同學(xué)間的友誼;更明白了團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利的道理。
快樂的一節(jié)課作文14
開心的暑假過去了,新學(xué)期又到來了,我又可以和同學(xué)們見面啦!
早上,我吃完早飯就上學(xué)去了。我一進(jìn)教室就立刻坐下來,和我的朋友聊起暑假的趣事,真是開心極了!
下午,有一件事讓我更開心。這件事就是下午第二節(jié)課是我們最喜歡的體育課。這件事真是太好不過了,真想馬上就去上課。
第一節(jié)課下課了,我們馬上迅速排成整齊的隊伍向操場走去。來到操場,我們先圍著足球場跑了一圈后,再做了一下體操,當(dāng)老師宣布開始自由活動時,我和其它同學(xué)像箭一樣沖上足球場踢足球。
比賽開始了。我隊的楊圣鵬帶著球沖在前面,對方也沖上來搶,可是搶不到。后來,他們的前鋒馬俊杰還是搶到了球,但他正想傳球時,又被我隊的踢給了楊圣鵬,楊圣鵬對準(zhǔn)對方龍門一踢,射進(jìn)了一球。對方見我們得了一分,就拼命地向我們進(jìn)攻。我們也不甘示弱,不讓他們射球。我身為后衛(wèi),更要發(fā)揮我的作用。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,生怕球會滾進(jìn)我隊龍門。
就這樣,我們踢了很久,但是我們還是以三比零贏了他們。正在這時,下課鈴響了,我們還沉沒在激烈的比賽中。最后,我們把球還給老師后就高高興興地回教室了。
啊,這節(jié)課真是開心呀!
快樂的一節(jié)課作文15
今天上午放學(xué)時,老師說:“下午誰家有氣球拿幾個來,有氣球的拿兩個就行了,沒有氣球的不必特意去買。”
到下午,宋老師拿了許多氣球。“拿氣球有什么用?難道是吹氣球,還是往氣球里裝水,真搞不懂。”到第二節(jié)課,宋老師拿著氣球來到教室,他晃了晃手中的氣球說:“今天要玩一個游戲,這個游戲會把你們嚇得膽戰(zhàn)心驚,”
老師讓孔祥宇上去拿一個氣球,然后把氣吹到氣球里面,吹了三次才把氣球吹起來了,憋得他滿臉通紅。
老師讓他在大家身旁邊走邊吹,大家都怕氣球在自己身邊吹爆,等他走到第二圈的時候終于把氣球吹大了,可是他一不小心,氣球竟然從他手中飛了出去,搞的同學(xué)們哄堂大笑,他連忙把氣球撿起
來,口中還念念有詞說道:“不好意思,失手了再來!
當(dāng)他走到第五圈的時候,“啪”的一聲氣球在陳盈月的身旁吹爆了,嚇得陳盈月啊的一聲,雙手捂著耳朵趴在桌子上。這一刻真的是讓人膽戰(zhàn)心驚。
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