快樂小學作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的快樂小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂小學作文1
縷縷溫暖的陽光透過窗簾，照射在我的臉龐，讓我感到暖洋洋的。我此刻正與同學在操場上踢足球。
只聽一聲哨聲，大家立刻擺好了架勢。只見對方的一名隊員正以肉眼可見的速度踢著球，朝我們這兒沖了過來。我們一見，立即警惕了起來。正在這時，我偷偷溜到了那名隊員后面，用腳輕輕一勾，球便乖乖的滾到了我的腳下。那名隊員突然感到腳下一空，便回頭一望，看見球在我腳下，于是氣急敗壞地朝我沖了過來。我見形勢不妙，于是踢著球，奮力地往前跑，我順利地躲過了幾個對方的隊員，來到球門前，見防守正盯著我不放，我暗叫不好，可后面的隊員要來搶球了。于是我將心一橫，奮力一踢。
剎那間，所有人屏住呼吸，目光緊緊地盯著足球，只見足球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，最后穩(wěn)穩(wěn)的落在了球網(wǎng)之中，完美而華麗。防守剛想要阻攔，可一切已經(jīng)結(jié)束了。隨著我們隊的歡呼聲，與對方的唉聲嘆氣，我們進了一球。
輪到我們發(fā)球了，我們隊的隊員飛快地朝對方的球門奔去，就在要射門的一瞬間，對方的隊員又把球搶了過去，來到了我們的球門前，太陽好似正精彩的看著我們的比賽，小鳥在樹枝上為我們加油。我們的防守謹慎的看著對方，對方一踢，我們的心跳立即加速了，只見球正要到球網(wǎng)時，被防守攔住了。我們懸著的一顆心才放下來……
通過激烈的比賽，我們以15：12的優(yōu)勢獲勝了。走在回家的路上，微風拂過我的臉龐，令我心曠神怡，今天真開心啊。
快樂小學作文2
上課了，凌老師打開電腦屏幕，我看到“對著干”三個字。和誰對著干？怎么對著干？我百思不得其解。經(jīng)過老師耐心詳細的講解，同學們知道了游戲的規(guī)則：老師說起立，我們就坐下，老師說伸左手，我們就伸右手，我是說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)……總之，無論老師說什么，我們都要和她對著干，如果做錯了，那就出局。
凌老師說：“咱們先熱熱身�！�，我緊張極了，全身貫注地看著老師。老師說：“起立�！比嗤瑢W們除閆祖睿和宋正非站著，其他都坐下了，他們兩個出局了。老師看同學們都明白了，就宣布：“游戲正式開始。”教室里安靜極了，連根針掉到地上都能聽到。同學們屏住呼吸，聚精會神地聽著老師的口令，生怕自己出局。老師喊：“立正�！蓖瑢W們立刻反應稍息，只有田竣霖立正了，他第一個被淘汰出局。同學們哈哈大笑。
第二個回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是對的，李泊臻左手摸著右耳大聲喊著：“郝思嘉錯了�！崩蠋熀俸俚匦ζ饋恚骸拔艺f的是左手摸右耳�！崩畈凑榭迒手樥f：“我錯了�！彼渤鼍至�。這一回合，差點全軍覆沒，也包括我，只剩下六、七個人了。
第三個回合，凌老師笑瞇瞇望著我們，柔聲細語地說道：“先起立吧！”這是下一個回合，還是先暫停，同學們有些遲疑，木呆呆地望著老師，最后還是慢騰騰地一起站了起來�！澳銈兌驾斄恕��！崩蠋煛班圻辍币宦暠ζ饋恚拔覔Q了語調(diào)，你們就上當了，不知道我們現(xiàn)在是在玩游戲嗎？”這下我們都上了出局臺。
時間過得真快呀，不知不覺下課了。雖然下課了，但是我還沉浸在游戲之中。
快樂小學作文3
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡看書：詩歌，散文，小說都喜歡，至于是哪個國人寫的，我也就不管了。
書房里的書柜，現(xiàn)在已是我的人生一大寶藏，《封神演義》《鏡花緣》，三言兩拍，四大名著都有，還有一些《魯迅讀本》《老舍散文》《中國古代文學》之類的書。我不曾知道何時我就喜歡上了這些，就像不知何時迷上了語言一樣。
雪萊的《致云雀》中有這樣一句話：“你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，猶如一團火云，在藍天平展你的翅膀，你不歇地邊飛邊長邊唱�！蔽矣X得那只云雀就是詩人雪萊，那只在藍天上展翅高飛，放聲高歌的云雀，他鄙棄了塵世的污濁，厭惡了空洞浮華的強調(diào)，用最真摯的情感，最美妙的歌聲，向人類撒播新的希望。
米爾頓筆下的撒旦也讓我耳目一新。他有勇有謀，又有著不屈不撓的毅力，雖然被打入地獄深淵之下，任然桀驁不馴。他說：“我們這里可以穩(wěn)坐江山，我倒要在地獄里稱王，大展宏圖；與其在天堂做奴隸，倒不如在地獄稱王�！睆洜栴D筆下的撒旦很是復雜，既是惡魔，又是光明之子；既有破壞的一面，又有促進改革的一面。他的魄力與莊嚴是值得我們尊敬的，但是他的陰險與狡猾卻也十分令人厭惡。
我喜歡看書，在書中我能找到自己的世界，找到屬于我自己的夢想。培根曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯！”我希望我的階梯可以很長，很高。我要慢慢地踏上一個臺階，慢慢地看完一本書，在書中發(fā)現(xiàn)知識，在書中找到快樂，在書中找回自我。
快樂小學作文4
我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。
我是個快樂的女孩，快樂無時無刻不在伴隨者我。背一個單詞是一份快樂，課上的一次舉手是一份快樂，家人的叮嚀是一份快樂，一朵野花的清香也是一份快樂
上初中以前，我一直把學習當成一種壓力，一種負擔，每時每刻都盼著“減負”。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學習氣氛。我漸漸意識到，學習是我不可更改的選擇。那么，與其排斥它，不如適應它，并把它當作一種快樂。于是，我開始喜歡這種“負擔”，把獨立解出一道題、記會一個單詞當作自己付出后的收獲，在這收獲中享受學習帶給我的快樂。
小時候，我比較內(nèi)向，在課堂上總是明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言。后來，每每對上老師那鼓勵的目光，我的膽子便一點點大了起來，開始嘗試舉手發(fā)言，漸漸地，開始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感，加入課堂上師生間的互動，讓我獲得了另一種快樂。
在家時，媽媽親切的噓寒問暖，爸爸沉默中的關(guān)愛，都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂。
偶爾，心情也會煩悶。每當這時，我就會到郊外，聽一聽鳥兒的鳴叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蘊藏著無窮的奧秘，讓我瞬間忘掉所有煩惱，重新回到快樂中。
朋友，不要再為找不到快樂煩惱了，其實，只要用心去生活，何處沒有快樂?不要沉醉于昨天成功時的快樂，也不要為過去的失敗自卑傷感。所有逝去的，都已成為歷史，成為無法改變的永恒。我們唯一要做的，就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂。
快樂小學作文5
我的快樂有很多，比如說：讀書真快樂，下棋真快樂，但是我最快樂的事情就是寫作文。
我每次寫作文的時候總是寫不好或?qū)懙煤苌�，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現(xiàn)有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進門，呀！這些人中有的是我們?nèi)W的同學，有的是我們綠海家園的朋友，我更開心了，坐到我的座位上時，感覺大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學。于是，老師講作文的時候，我聚精會神的聽課，認認真真的思考，耳朵要豎起來似的不露一句話，作文老師講完了，可我還是一點思路都沒有，仍舊只能寫出半篇作文，我交給了老師，老師看起來很不滿意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫一篇，你明天再給我拿來看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著頭說，我回到座位上嘆了一口氣。放學了我走進家門，回想著老師說的話試著重新寫，不一會就寫完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話又重寫了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時，老師竟然說合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過一個月的學習，我的作文跟以前比起來水平提高了。
心想，寫作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
快樂小學作文6
“偷”我從來不認為是件好事，只認為那是不道德的事。有一次，我改變了這種看法，感受到了“偷”的快樂。
很快就要期末考了，媽媽天天逼著我復習，沉重的負擔壓得我喘不過氣來。今天，早早的寫完作業(yè)，復習完了，就拿出我最喜愛的《尋找快樂島》津津有味地看了起來。這是，媽媽走了進來，見我看的是課外書，二話不說就“奪”走了我的書。我委屈地對媽媽說：“媽媽作業(yè)我寫完了，也復習完了。”媽媽沉著臉，說：“都期末了你還有心思看課外書？把課本拿出來看！”我只好拿出課本看起課文來。
過了一會兒，爸爸媽媽都出去了，我見家里沒人就躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地抽出被媽媽沒收的書，一溜煙似的“逃”回了房間�；氐椒块g，我像狐貍似的把腦袋探出房間，左看右看，害怕爸爸媽媽突然回家。檢查了好一會兒，才回到房間津津有味地看起書來。
半個小時、一個小時、一個半小時……時間像沙漏中的沙飛快地流逝著。這時，突然響起一陣腳步聲�！安缓�，一定是媽媽回來了！”我的心“咯噔”一沉，馬上把書藏在枕頭下面，以迅雷不及掩耳之速把課本拿了出來，裝模作樣地看起書來。五分鐘過去了，爸爸媽媽還沒有進門。咦？奇怪！我忍不住跑出門，原來是鄰居上樓的聲音，虛驚一場！
我又溜回房間，心里七上八下，害怕一會兒爸爸媽媽就回來了。我又重新檢查了一遍，還把門鎖上了，才心安理得地看起書來。哈！我終于心滿意足地看到了書。
呵呵！竊讀的滋味可真是酸甜苦辣，我不僅“偷”到了讀書時間，還“偷”到了閱讀的快樂，真高興啊！
快樂小學作文7
笑的多了，就會變得連哭泣都像在微箋。
——題記
每一天，我們都在重復著昨天的生活，枯燥且千篇一律。每一天，都在臉上掛著和煦的微笑，面對著不同的人說著不同的'話。每一次，都帶著微笑與他們打招呼、握手、擁抱、傾聽，轉(zhuǎn)過身以后卻不知道自己在笑什么。
朋友說，我是個愛笑的人。在傾聽別人訴說時，我?guī)е�；在與同學侃侃而談時，我?guī)е�；就連在發(fā)呆時，臉上的表情依舊是笑。聽后我沉思，記憶中的自己確實愛笑，幾乎每時每刻都掛著一張微笑的臉。可是，我是真的快樂么？反問自己，然后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在能讓我感到由衷快樂的事情太少了。而微笑，僅是我表達禮貌的一種方式。
想起從前的自己，年少輕狂，驕縱狂傲，以為沒有自己過不去的坎兒，總是慷慨而談自己的理想。然而現(xiàn)實總是殘酷，想象與現(xiàn)實總是相差太多。隨著時光的流逝，曾經(jīng)的棱角被漸漸打磨得圓潤。我曾經(jīng)張揚的樣子，我身上那些曾經(jīng)尖銳的棱角，再也不會出現(xiàn)了。
現(xiàn)在想來，也許只有兒時的自己才是真正的快樂。那時自己的笑容純真明媚，人與人之間仿佛沒有距離，不似現(xiàn)在的人們，臉上帶笑，心里卻像有一堵墻，沒人進得去。
其實我們都還是孩子，為什么要偽裝得那么堅強？苦了自己，累了自己，傷了自己。何不給自己一個機會，以真實的面貌去面對這個世界，周圍的人。盡量讓自己變得快樂，重回本真。
快樂小學作文8
星期天，我早早地把作業(yè)做完就下樓去玩了。我坐電梯剛到一樓就看到有許許多多的垃圾，我心里想這怎么沒有人來清理一下。于是，我就飛快地跑到我們這個小區(qū)物業(yè)辦公那里，走到門口看到里面只有一個叔叔在里面。
我就走了進去對那位叔叔說：“叔叔，我們3棟為什么沒有人來清理垃圾呀？”那位叔叔無奈地對我說：“3棟之所以沒有人來清理，是因為清潔員他家臨時有急事，請假回家了。”我站在那里想了一會兒，突然有了一個主意，連忙跑回家里拿了掃把就往下跑。
到了一樓，我看見這些生活垃圾我就想吐，更別說清掃了�？墒俏倚睦锵胫蚺K東西讓人惡心，所以我為這一定要把這些垃圾清理掉。為了我們這個小區(qū)、為了我們大家生活得更開心，辛苦我一人也值。
于是我開始打掃了起來。我先把香蕉皮和發(fā)臭的食物掃到一起，又特意還把別人吃的零食袋子放在旁邊，再用掃把垃圾掃進鏟子里再裝進零食袋里，最后將袋子倒進垃圾桶里。經(jīng)過我的打掃，一樓大廳煥然一新，看著自己的勞動成果，我有點不相信自己的眼睛，真干凈啊！
我疲憊地回到家里，坐在沙發(fā)上，媽媽看見我很累的樣子對我說：“你去做什么呀？把自已累成這樣？”我對媽媽說：“我剛把一樓大廳的衛(wèi)生打掃了一下�！眿寢屢苫蟛唤獾貑枺骸拔覀冃^(qū)不是有清潔工人嗎？”我又說：“清潔工人臨時有事回去了，我就去打掃了一下。”媽媽高興的對我說：“你做的非常好，你真棒！”聽了媽媽的夸獎我頓時覺得一點也不累了，心里樂開了花！
通過今天的勞動，我明白愛勞動是光榮而快樂的，因為我為鄰居帶去一份潔凈與美麗！
快樂小學作文9
我從小就喜歡跳舞，它給我?guī)順啡�，也充實我的課余生活。
聽媽媽說，在我牙牙學語時，一聽到音樂響起，就情不自禁地跟著節(jié)拍扭動身體，看見電視里播放歌舞節(jié)目就手舞足蹈，陶醉其中。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對舞蹈情有獨鐘，就把小小的我送進了舞蹈班，讓我步入了舞蹈的世界。
俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”。從接受訓練開始，我才明白跳舞不僅僅是臺上光鮮亮麗的表演，更是十年如一日枯燥的基本功磨練。許多人在這一輪就沒堅持下來，放棄了，我的毅力支撐著走過了這一關(guān)，為此我付出了很多汗水。
那一次次的下腰，一次次的側(cè)翻都融入到情感十足的舞蹈里，我真切地感受到了跳舞帶給我的樂趣，遠遠大于平時苦練基本功的艱苦！
去年“六一”節(jié)，舞蹈老師要趕排蒙古舞《吉祥》，我們積極地投入排練。其中有一個動作要求從跪躺起身模仿大雁起飛的樣子，我腰背力量不夠，怎么也起不來。心想：不行就算了，不參加表演也無所謂�；氐郊依�，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，不解地問：“怎么了乖，什么事讓你不開心了？”我氣惱的說：“還不是跳舞！”媽媽上網(wǎng)查閱資料幫我找了多種鍛煉腰背力量的方法，陪我一起練習，還教導我：堅持就是勝利。慢慢地，我能吃力地起來了。猛然間，我隨著悠揚的音樂翩翩起舞，感覺自己就像一只大雁在草原的上空飛翔，完全沉浸在跳舞的旋律之中，我成功了！心情非常激動！
跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨煉了我的意志，更使我的成長歷程中多了一份自信，一份快樂！我愛跳舞！
快樂小學作文10
春華秋實，我們迎來了一年一度的冬青體育節(jié)，雖然天氣刺骨的寒冷，還下著陣陣的蒙蒙細雨，可是絲毫不影響我們的熱情。
一大早我們吃好了早餐，鈴聲響起了我們下到了操場，同學們個個精神抖擻神態(tài)自若。一陣音樂聲響起，幾位主持人走上舞臺大聲宣布：“親愛的老師們同學們冬青體育節(jié)開幕儀式現(xiàn)在開始接下來就是運動員進場式！”首先進場的是一二三年級的同學們。他們雖然年齡小，但也神氣十足，昂首挺胸。輪到我們四五班了，我們在沈老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的方陣邁著正步，向主席臺踏去，一起呼喊口號：“四五四五，藏龍臥虎，四五四五，我最威武！”接著我們擺出一個獨一無二的又字形，我們班真是氣勢如虹啊！我相信接下來在比賽，我們班一定會創(chuàng)出佳績。
我們班是一個熱愛運動的班集體，我們除了每天認真上好每一節(jié)體育課，同學們課余都積極參加各項體育鍛煉，如跳繩，打籃球、踢足球、慢跑……等。
我從小就愛好運動。運動是強身的秘密，唯有不斷的運動，才能鍛練出健康的身體。許多運動都是強身的不二法門，其中，我最喜歡的運動是──打籃球。打籃球不但可以強身，還可以幫助長高，在籃球場上的選手們，個個人高馬大，每次看籃球賽時，我總是羨慕不已。
放學后，我的身影總會出現(xiàn)在籃球場上，有時我會和別人比賽，享受球場上的刺激；有時會獨自練習，享受打球的樂趣。還記得有一次暑假的籃球夏令營里，老師要我們分組比賽，剛開始落后的我們，到一半后來居上，在這場激烈的球賽里，我們以一分之差，得到勝利，這場比賽也在我心里留下深刻的回憶。
人們常說：“讀書使人賢達，運動使人健壯。”運動幫助我們強健身體、保持身心。我運動，我快樂！
快樂小學作文11
很多人認為閱讀也就是大聲地讀書，可是閱讀真的只有這些嗎？不，不是的，閱讀不只是這些。那閱讀還有什么呢？讓我來和你分享一下吧。
小時候，我是在外婆家里度過的，從小我就從外婆的搖籃曲中閱讀出外婆對我的疼愛，對我的照顧是多么的無微不至。到了識字的年齡時，我就開始從電視節(jié)目，新聞里，報紙上讀懂了為人處事的道理，感受到了喜，怒，哀，樂。當我從新聞中讀到，看到不幸的事我會讀到什么叫哀，什么叫怨：當我從新聞中讀到，看到有什么好事，，我就會讀到什么叫喜，什么叫樂。到了上學的年齡，我就從課本中閱讀到了美妙的文字，閱讀到了學習的好處，讓我從此愛上了學習。當我讀到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。閱讀到科學的有趣，奇妙，還可以在生活上遇到難題時用科學來解決，“讀”懂了科學的用處和奇妙。 閱讀使我知道舊社會的悲慘，使我懂得了更多人生存在的價值，從而更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活！
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。 閱讀讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀讓我知道了怎么為人處事？閱讀給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
因此，閱讀是一種快樂，是一種最美好的享受！
快樂小學作文12
那年暑假一開始的時候，我的心中就萌生了一個想法——我要做一個心靈手巧的人。
說干就干，媽媽也毫不猶豫地支持我，作為“贊助商”，她給我買了許多東西，有拼豆、滴膠、手工紙、卡紙、發(fā)卡……為了不讓媽媽失望，我每天都在學習，看著網(wǎng)上的視頻教程，琢磨著圖紙。
漸漸地，我從一個初學者變成了一個中級興趣者，我開始把我的工藝品當成禮物送給別人。我越學越興奮，并且漸漸地掙脫了教程和圖紙的束縛，進入到一種自己想象、創(chuàng)新的境界。
又過了幾個星期，我又成功地從一個中級興趣者變成了一個高級專業(yè)者。于是，我有了一個新想法：在剛開學的前幾天，我提議有興趣鉆研手工的人，組織一次“沙龍”，然后一起來探討大家都是如何成為一個心靈手巧的人的。在我的邀請下，許多人都熱情地加入了進來，不知不覺我成為了這次手工沙龍的主角，準確地說，是我做的手工成為了這次沙龍的主角。
我給大家展示著我在暑假里的作品，出人意料的是，大家都對我的作品很感興趣，都爭相競拍我做的工藝品。沙龍也由此變成了一個“拍賣會”——“五元！”“十元！”“十二！”……場面熱鬧得近乎失控。我不知道是該為我做的手工，受到大家的喜愛而開心，還是該為我熱情萬丈舉辦的沙龍卻泡湯而失落。我只好把所有手工都送了出去，結(jié)果越送越多，因為有的人說，她家還有一個小妹妹，很喜歡手工。有的人說他想發(fā)到網(wǎng)上幫我漲人氣。還有人說他有好幾個包，想每個上面都掛一個來做裝飾。
通過一個暑假的練習，我終于成功地成為了一個心靈手巧的人，而這一切都源于學習，學習真是令人快樂哦！
夜晚來臨了，月亮爬上了天空，我笑著進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
快樂小學作文13
天黑啦，在一片荒無人煙的土地中，有一朵潔白如玉的雪蓮花，她是如此純白，猶如那飄飄蕩蕩的雪花。又如此純潔，如同天使般。她就是雪蓮仙子。
她以前是一株很不起眼的雪蓮小苗，她一點都不快樂。一天，她聽一位神仙說自己是雪蓮仙子，只有經(jīng)歷一千年的風雪和炎熱才能變成一朵潔白的雪蓮花，成為雪蓮仙子，這樣，她就會得到快樂。她便開始承受這“酷刑”，她看過無數(shù)次的日出日落，她被路人踩踏過，她無數(shù)次被風雪掩蓋，差點凍死在這白色的地獄中，她因周圍的土地有好幾次被驕陽曬得沒有一滴水而枯萎過，又有好幾次因暴風雪而差點折斷腰。可是，所有的困難她都克服了，成為一名可以飛到世界各地的仙女，不用在一個土地中待一輩子。
她飛啊飛啊，飛到了月球上，聽嫦娥說人間的趣事，讓她知道了有許多貧苦的人需要幫忙。便告別了嫦娥。來到一位窮人家，他們沒錢買糧食，只能靠樹皮充饑，于是，她一揮手，一條條用雪蓮做的絲巾，就出現(xiàn)在那家人的家里。那家人把絲巾賣了后，得了不少錢。她看到那家人那么高興，笑了，那笑容如同月亮般柔美，如同陽光班燦爛。她幫了一家又一家的人，看著那些窮苦的人有了錢，她高興極了。
之后，她抬頭看了看月亮，說：“謝謝你，嫦娥姐姐，你讓我知道了什么叫做快樂！”
快樂小學作文14
我今年十一歲了，但是，在我的記憶當中，幾乎沒有快樂。只有媽媽沒完沒了的嘮叨、老師布置的成山成塔的作業(yè)……所以，我想要快樂！
我想，春天來了，讓春姑娘用定身法定住一切，免得讓大人來破壞我們的快樂。之后，跟小伙伴無憂無慮在草地上盡情的玩耍。什么捉迷藏啊、劃花板啊、貼餅子啊反真不會有人來打擾我們。
夏天，我真的很希望太陽公公能把媽媽嘴邊的“不要做！”、“危險！”的話烤焦。這樣媽媽就不會沒完沒了的老到啦！
到了秋天，我想讓秋姑娘把所有的老師跟家長變失憶，這樣，就不會有人說“孩子，該做作業(yè)”、“好好復習、迎接考試”了。那樣，所有不快樂的孩子，都可以解放了。
冬天，我希望所有的大人都能像青蛙一樣冬眠，這樣，就是我們孩子的天下了。我們想怎么玩就怎么玩、想怎么吃就怎么吃，整個冬天都不會有人來妨礙我們，煩我們了。
假期的時候，我想讓所有的補習班、培訓班……離我遠去，也沒有成山成塔的作業(yè)。讓我們擁有快樂、有意義的假期。這樣，我們在假期就不用為假期作業(yè)而煩惱了。
哦，對了，還有一點，就是學校取消所有的作業(yè)，讓我們能快樂的學習。
我雖然知道，校方和家長都是為我們好，但是，我們真正想要的是快樂。老師經(jīng)常說“學習是快樂的”但這絕對不是我們想要的快樂，我們想要真正的快樂。請給予我們快樂吧！
快樂小學作文15
人生本就是一冊畫卷，從你出生起，便默默記錄下點點滴滴。也許你對這份成長很無奈，但若認真仔細地回味，其實你會發(fā)現(xiàn)，成長充滿快樂。
兒時，常陪外公回老家暫居，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地�？粗顷柟庀掳装着峙种宦冻鲆稽c兒的蘿卜，便不由自主的想拔出來看看全貌。
但我太小，能握住的，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手，用腳扒了扒腳下的土，像頭小牛般沖過去，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見了也來幫我。終于，經(jīng)過長時間的拉鋸戰(zhàn)，蘿卜舉起了白旗，被我們齊心拔了出來。看著懷里抱著的在陽光下發(fā)亮的蘿卜，我咧開嘴大笑著，那里我第一次體會到滿足的快樂。
再后來大些，便跑到池塘邊趕鴨子。那時拿著樹枝揮舞的我，覺得自己就像是鴨王。由于過度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股，于是，全部的鴨子都朝我奔來要啄我，那陣仗猶如千軍萬馬之勢，嚇得我立刻沖離此地，跑回去搬救兵。
在逃亡過程中，雖然大叫了一路，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭，心中涌著一股無來由的快樂。
到了現(xiàn)在，自然沒有那么多的時間像兒時那樣四處瘋鬧，整日面對的是沉重的擔子和艱巨的課業(yè)，但我卻一點兒也不覺得日子像無色調(diào)的黑白相冊，反而每天都有一種興奮感，因為現(xiàn)在，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此，成長的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對有些人而言，成長是痛苦的。但對我而言，它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多，
感受到更多……
成長的歷程，其實就飲一杯濃茶，初入口中苦澀不堪，品到最后，唇齒間留下的，終是醇厚的芳香。
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