勞動給我快樂作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的勞動給我快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動給我快樂作文 篇1
勞動創(chuàng)造了人類，這已是被實踐所證明了的事實。當我們人類還在刀耕火種的時候，正是通過簡單的勞動，使我們能夠從與大自然的博擊中，獲得人類所賴以生存和發(fā)展的物質條件。
勞動創(chuàng)造了財富，這也是一條真理。不管我們從事何種體力或腦力勞動，都是在創(chuàng)造著財富。也許每個人社會分工不同，每個人對社會的貢獻有大有小，但只要他盡心盡力地用自己的體力或腦力去工作，那就都是在創(chuàng)造著財富。而正是日益增長的社會財富和精神財富，使我們的生活也變得越來越美好。
勞動還能夠純潔我們的思想和靈魂。勞動會使一個普通的人變得高尚起來，使一個地位低微的人獲得整個社會的尊重，甚至成為一個時代的楷模�？梢哉f，勞動是光榮的，勞動者也是自豪的。
當然，對于勞動的不同認識，可以帶來不同的感受。比如同一件勞動，如果我們是以積極的、主動的、熱情的態(tài)度去對待它，那么這個勞動就會變得非常有意義。如果是把勞動當作負擔，采取不負責任或是消極態(tài)度的話，那么在勞動時，你就體驗不到快樂，也就不會有什么成績，終將一事無成。勞動是成長進步的階梯，勞動是獲得真正幸福的甘露，熱愛勞動，享受勞動，將成為人們今后追求的.崇高理想和目標。
說起勞動，我想：“不知有多苦�！钡珜嶋H上不是我想象的那么苦。相反，它會給我?guī)砜鞓贰?/p>
以前，那些人們，沒有穿、沒有吃、沒有喝，連草都沒有吃�？墒牵麄冞�是不斷的勞動，才創(chuàng)造了我們今天的幸福、快樂。不管怎么說，現(xiàn)在我們的吃、穿、住、喝，都比以前好得多。我們90后的孩子，天天坐在寬敞明亮的教室里免費讀書，一周還有3次免費牛奶喝，真幸福��！我們除了應該努力學習，還應該幫助家長做自己力所能及的事。
就說我吧，我媽媽離家出走，她身上一點錢也沒有，現(xiàn)在不知下落，只有我爸爸在外面打工掙錢
，家里靠爺爺、奶奶種莊稼維持生活。在家里，我常掃地、做飯、洗碗，我覺得做這些家務事都很快樂。就說一次炒菜吧，我先放油，再放菜，再放姜蒜，再放鹽，最后放味精，菜炒好了，我就把菜盛到盤子里，端到桌上，同時飯也好了。我和爺爺、奶奶，還有妹妹吃飯了，爺爺、奶奶邊吃邊夸獎
我做的菜真好吃，我聽了，心里甜蜜蜜的。剛吃完飯，奶奶突然生病了，我就把奶奶扶到床上去，急忙去請醫(yī)生，醫(yī)生來到我家，檢查了奶奶的病情，說；“沒什么大問題，吃一天藥就好�！贬t(yī)生走了，我就去給奶奶倒了一杯開水，請奶奶吃藥，過了一會兒，奶奶說；“好多了�！边^了一天，奶奶的病全好了。奶奶對我說；“好孩子，你真聽話�！蔽液蜖敔�、奶奶高興得笑了。
這就是勞動帶給我的快樂。
勞動給我快樂作文 篇2
我十年的人生道路中，參加過許多活動：有國際象棋比賽；有慶六·一游園活動；有“科技創(chuàng)造未來”游園活動……其中，令我終生難忘的該數(shù)題材最為普通的以“我勞動，我快樂”為主題的校園美食節(jié)。
這次活動主要是比廚藝。每個小組各做一道水果沙拉或水果拼盤，并自己帶一道自己在家做的美味佳肴，每個班再選幾道有代表性的菜到學校參加評比。
“現(xiàn)在請各班回教室制作！”隨著主持人胡蕤的一聲“號令”，全校每個班級都陸續(xù)走進教室，開始制作了。
我們小組做的是水果拼盤，于是我們立刻分好工：沈陽、王家汀切水果，我和李詩農裝盤，其他人都當雜工緊張的制作過程開始了。要做水果拼盤，就一定要把水果洗干凈，不能太臟了。于是，沈陽就先讓徐逸飛去洗水果。不一會兒，徐逸飛就把兩根洗得干干凈凈的黃瓜拿過來了。沈陽不慌不忙地削著黃瓜皮，手里握的刀嘩嘩地工作著，可他技術不好，不分是非，連皮帶肉都削下來了。這時，王家汀拿來另一根黃瓜，不削皮，直接把它切成塊，指著自己切的一塊塊黃瓜，對沈陽說：“瞧！我切得比你好！”沈陽沒有說話，心服口服。我和李詩農馬上就把王家汀切的黃瓜放在了盤子的邊緣，每隔一塊黃瓜就放一個圣女果，顏色很好看。不一會兒，沈陽又切好了四塊紅紅的蘋果�！鞍阉鼑谒闹馨桑 蔽姨嶙h。“不好！蓋座大廈，用它做地基�！崩钤娹r說�！安�！小心倒塌！”我說�！澳隳菢硬缓每础！崩钤娹r和我爭論不休�？墒�，打嘴仗我跟他根本不是對手，所以還是蓋了一座“埃菲爾鐵塔”。
后來，我們小組再往上蓋了幾層，有好幾次，這座“埃菲爾鐵塔”都差點倒塌，還好是有驚無險。沒多久，這座“埃菲爾鐵塔”就完工了。
這座“埃菲爾鐵塔”下，雖各種水果片做成的一個人口密集的廣場，中間有一個桃子、梨、香蕉、獼猴桃做成的觀測臺，頂端還有一個櫻桃做的天線，很有創(chuàng)意。我們心里甜滋滋的。
在班上評比時，我端著我們組做胡水果拼盤上臺后，王家汀就大聲地介紹：“這是我們組做的‘埃菲爾鐵塔’。這是鐵塔下人來人往的一個廣場；這是一個觀望臺，上面有很多人在極目遠眺；這是鐵塔頂端的天線�！蓖跫彝≈v得繪聲繪色，贏來了同學們熱烈的掌聲。
最終，我們的作品只評到了班級三等獎，可是我們已經深深地體會到了：我勞動，我快樂！
勞動給我快樂作文 篇3
大家知道嗎？我特愛勞動，在家里我可是爸爸媽媽的好幫手。
今天我們家就發(fā)生了一件“大事”——大掃除。媽媽是家里的“總指揮官”，她把任務分配給我，我負責擦玻璃。接到任務我興奮極了，“保證完成任務！”我信心十足的喊著口號。用什么擦好呢？一下子想起了在學校時，老師告訴我們用報紙擦玻璃，最干凈，因為報紙上面用鉛印刷的字，有很強的去漬效果。于是我先收集家里看過的報紙，再把一大張報紙撕成兩半再揉一揉，搓一搓，把報紙搓軟，然后朝玻璃吹一口氣使玻璃濕潤起來，這樣臟東西就很容易被擦掉，然后，再擦。我反復的擦，擦好后再離遠處看一看，有沒有臟的地方沒擦掉，再反復擦，花了好大的功夫，終于完成了任務�！拔也镣炅�。”我得意的高呼起來。媽媽背著手，就像檢查官一樣檢查起來，連一點灰塵都不放過，真是一絲不茍呀！我心里想：這時的媽媽好嚴肅哦！“好的，不錯嘛！可不能小瞧我們這位小同志嘛！”媽媽一邊點頭一邊說。我的心里更得意了。
我第二項任務是掃地，可真是辛苦啊！我嘗到了勞動的不容易。彎著腰，低著頭，一手拿著掃把，一手拿著畚斗，一步一步慢慢地走，認真地看，仔細的掃，真累�。〗酉聛�，我再幫爸爸拖地（因為媽媽把拖地的任務分配給爸爸），爸爸直夸我說：“我的女兒可真能干，長大了，懂事了啊�！甭犃税职值脑挘倚睦锞拖衲嗣垡粯犹�，干起活來更賣力氣了。直到完成勞動任務。
捶捶背！敲敲腿！看著干凈的小家，我可真高興啊。心里想：下次一定要多做做家務，多幫爸爸媽媽分擔一些負擔。雖然很累，但是我通過勞動，得到了爸爸媽媽的肯定，也使自己的小家變得干凈清潔，確實嘗到了快樂！這也就是勞動后的快樂！我真切地感受到了勞動的美妙滋味。
勞動給我快樂作文 篇4
耀眼的金色依舊閃爍，楞大的紅棗還在眼前浮現(xiàn)，繁雜的工序仍然繼續(xù)，用粘稠的黍米將你我相連。
——題記
“啊，姥姥姥爺好！咦，姥姥你在干嘛啊。”按捺不住即將過年的激動心情，一下車我便向兩位老人問好，卻被姥姥奇怪的動作吸引住了。只見她在手上蘸上點涼水，迅速從鍋里挖兩手黃色粘稠狀物體，然后對到一起，周而復始�！鞍�，來了，做年糕呢，這不是快過年了。”姥姥顧不得看我，隨口應答到。我頓時覺得好笑“姥姥你干嘛不去超市買啊，既漂亮又省功夫�！薄扒颇阏f的，自己做的面好，棗兒也甜，超市里的怎么能比�！薄澳琴I個做年糕的機器也好啊，自己動手多累。”“你看你這孩子，處處想著省事兒，你不是說去超市買嘛，待會吃飯的時候你自己嘗嘗�！眿寢屓滩蛔〔遄斓纴怼！安痪褪悄旮鈫�，能有什么不一樣的�！蔽也灰詾槿�。
“年糕來咯！”媽媽端著熱氣騰騰的年糕從嘴里喊道，我含著筷子留著口水眼巴巴的看媽媽將年糕放到身前的飯桌上，媽媽沒有忘記我的不以為然，說道：“閨女，你不是說姥姥做年糕很麻煩嗎，喏，你嘗嘗這兩塊年糕有什么區(qū)別。”“這塊是啥啊，能叫年糕嗎，怎么一點兒味都沒有，用的什么面嘛一點都不粘，棗兒還這么苦�！蔽胰滩蛔”г沟溃@個看上去既漂亮又好看的年糕著實難吃的很�！皣L嘗這塊�！薄斑@塊黑不溜就的肯定不好吃。嗯！好甜，好黏，好好吃哦！”我不禁驚嘆如此難看的年糕的口味竟然與外表大相徑庭。
“孩兒啊，第一塊年糕是超市里的，第二塊是我做的，這下你知道為什么大家都寧肯自己做也不去買了吧，自己做的縱使不好看，卻沒有半點摻假，更是自己勞動的成果，所以吃著怎么都比買的好吃，用機器做倒也省事，卻不如自己做吃的安心，串門送年糕送的放心�！崩牙岩馕渡铋L的說道。
“是啊，而且做年糕也不僅僅為了吃年糕，更是體驗其中的勞動過程，放大了說，中國這幾年之所以發(fā)展迅速，很大程度上是因為人民熱愛勞動，大家都去勞動GDP啥的不都上來了嗎�！本司税雵烂C的打趣道。
大姨真不愧是老師，幾句話瞬間將對話提升一個檔次：“很多人都喊著愛國，但是我們只是平凡的百姓，愛國對我們來說實在遙遠，但是我們可以愛勞動，人民都愛勞動都去勞動，國家不就富裕了，這不就是很好的愛祖國愛人民嗎？”
我轉身望著廚房，板子的年糕不再那么難看，粘稠的黍米面金光閃閃，楞大的棗兒在向我我微笑，愛勞動的人兒手把手相連。
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