【精華】六一快樂(lè)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六一快樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一快樂(lè)作文 篇1
六一節(jié)是屬于孩子們的，有趣的六一更是值得回味的。在高一校園里，每一個(gè)孩子都享受著六一的快樂(lè)——趣味橫生的動(dòng)物手套繪畫(huà)，多彩的節(jié)目以及使人饞涎欲滴的食品大禮包都讓同學(xué)門(mén)不亦樂(lè)乎。五年級(jí)的同學(xué)們更是尤為珍惜，因?yàn)檫@是他們?cè)诟咭恍@度過(guò)的最后一次六一節(jié)了……
聽(tīng)，廣播響了，原來(lái)是大隊(duì)部的金老師對(duì)同學(xué)們?cè)谧隽坏膭?dòng)員，也對(duì)大家致了六一的賀詞。緊接著六一節(jié)的帷幕就拉開(kāi)了。五（5）中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅沃茜蠋熀透卑嘀魅纹莺s老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了手套繪畫(huà)的活動(dòng)。老師先讓同學(xué)們觀看手套繪畫(huà)作品的ppt，熟悉如何繪畫(huà)手套，如何擺手的造型。然后就讓同學(xué)們根據(jù)ppt的題材或自主創(chuàng)心進(jìn)行繪畫(huà)。學(xué)校分發(fā)的炫彩棒和手套也給同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便。同學(xué)們的一陣沉思后，“唰唰，唰唰”動(dòng)筆的聲音就相繼出現(xiàn)了。大家都十分認(rèn)真，想在班與班繪畫(huà)成果交流中，為自己班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們繪畫(huà)時(shí)，周老師和戚老師也在用照相機(jī)為大家捕捉繪畫(huà)時(shí)美好的瞬間。大約15分鐘過(guò)后，同學(xué)們的作品差不多都完成了。仔細(xì)一看，各個(gè)作品都美不勝收，有的在手套上畫(huà)老虎，有的在手套上畫(huà)兔子，畫(huà)大象，畫(huà)孔雀，畫(huà)貓，畫(huà)鳥(niǎo)，畫(huà)馬……千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千。
手套繪畫(huà)結(jié)束后，同學(xué)們就在自己班級(jí)班主任和副班主任以及家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，搬好椅子來(lái)到學(xué)校前操場(chǎng)觀看六一節(jié)的節(jié)目。青春向上的啦啦操，優(yōu)雅委婉的口琴合奏《那波里舞曲》，朝氣蓬勃的童聲合唱，獨(dú)具一格的兒童京劇，輕快激昂的舞蹈《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，耐人尋味的相聲小品……都讓同學(xué)們看的眼花繚亂，掌聲更是如潮水般連綿不斷。
童年是短暫的，同樣你的六一節(jié)也許一轉(zhuǎn)眼就不可能再過(guò)了，所以我們應(yīng)該珍惜童年，不要當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好與童年結(jié)伴。希望我們留給童年的永遠(yuǎn)是歡聲笑語(yǔ)，也希望童年的歡樂(lè)永遠(yuǎn)定格在我們的腦海中，不被磨滅。
六一快樂(lè)作文 篇2
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”這首歌已經(jīng)伴隨我走過(guò)了十個(gè)年頭。今天，學(xué)校的上空又飄響起這首歌曲，一年一度的“六一兒童節(jié)”又到來(lái)了。
早晨，我穿著校服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)大舞臺(tái)搭建在操場(chǎng)正中，調(diào)皮搗蛋的男生們正在舞臺(tái)上翻筋斗、打擂臺(tái)呢！個(gè)個(gè)面帶笑容，洋溢著幸福的微笑。平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的女生們，今天也一反常態(tài)，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，摩拳擦掌的與男生們一樣露出了活潑好動(dòng)的一面。
聽(tīng)說(shuō)今年我們學(xué)校的“六一”慶典大會(huì)，街道的領(lǐng)導(dǎo)與電視臺(tái)的記者叔叔、阿姨們要來(lái)參加，學(xué)校也準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們都很期待。上午九點(diǎn)整“慶六一表彰大會(huì)”首先開(kāi)始，喧鬧的操場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)。受到表彰的同學(xué)一臉幸福的微笑，在一片鼓掌聲中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)廣播里播報(bào)我媽媽的名字時(shí)，我的心都要從胸膛里跳出來(lái)似的，這是我們文淵小學(xué)首次評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，而媽媽有幸當(dāng)選了；我也獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。今年的六一，我們家是“雙喜臨門(mén)”��！
接著是精彩的文藝匯演：有合唱、小組唱；有舞蹈、小品；有課本劇、健美操；有老師的表演、有學(xué)生的表演。每當(dāng)臺(tái)上表演到精彩的地方，臺(tái)下就喝彩聲與鼓掌聲不斷�？矗禾珮O拳表演上臺(tái)了。我把目光集中到我們班的陸軒身上，只見(jiàn)她動(dòng)作穩(wěn)健、有勁，一整套太極拳打下來(lái)，沒(méi)有一絲氣喘，更沒(méi)有出錯(cuò)。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！輪到我們跆拳道上臺(tái)表演了。在教練的幾個(gè)“前空翻、后空翻”表演后，我們這群弟子“嘿嘿、哄哄”、拳打腳踢，有節(jié)奏的音樂(lè)伴隨著我們整齊的動(dòng)作，一番“英雄出自少年”的表演贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲與歡呼聲……。
下午回到班里自由活動(dòng)。同學(xué)們都拿出了自己的“
六一快樂(lè)作文 篇3
今天的天空雖不作美，但滿(mǎn)天的烏云阻擋不了我們快樂(lè)的腳步！當(dāng)活動(dòng)票發(fā)下來(lái)的那一剎，全班都?xì)g呼雀躍起來(lái)，仿佛下一秒就要沖出去一般。果然，不出我所料，沒(méi)一會(huì)兒，教室里就沒(méi)半個(gè)人影了。
大家陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)主持人講完開(kāi)幕詞便歡呼著分散開(kāi)了。我一只手緊握著活動(dòng)票，另一只手拉了幾個(gè)朋友就往二《2》班跑，因?yàn)槟抢锸亲鍪止IY的。我做的是一個(gè)菠蘿筆筒。雖然是筆筒。但它也有五官，臉上還有小小的紅暈，別提有多可愛(ài)呢！我的筆筒不僅可愛(ài)，還很實(shí)用哦！方正的臉后有一個(gè)菠蘿盒，可以放許多文具，如筆，橡皮，小雜物啊什么的。最重要的是，它是在我手中誕生的！
菠蘿筆筒做好后，我又去玩了許多游戲，但最讓我有印象的是毛毛蟲(chóng)競(jìng)賽。六人一組，有兩組。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單：把腳跨在兩邊，然后提這帶子往前跑，先到達(dá)終點(diǎn)的那組獲勝。
比賽開(kāi)始后，我們女生是拼了命的跑，但還是落后男生一大截，于是我們又更加的努力跑。終于老天有眼，在比賽接近尾聲時(shí)男生組一人摔倒，導(dǎo)致后面的人就想多米諾骨牌那樣一個(gè)接著一個(gè)得倒。最后，我們反超了男生組，勝利是屬于我們的了！
在操場(chǎng)是游蕩了許久，我們到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——摸獎(jiǎng)！每個(gè)人都躍躍欲試，想快點(diǎn)沖到摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)。輪到我們班了，幾乎每個(gè)人摸獎(jiǎng)時(shí)都是興奮地神情，但打開(kāi)一看，笑容就凝固住了。到我了
我沒(méi)抱太大希望的摸了一張，打開(kāi)看了看，是一塊橡皮和一包皮筋。不過(guò)也挺好的，可以來(lái)編手鏈呢!
今年的六一我過(guò)的很快樂(lè)，我既有了菠蘿筆筒，還擁有了快樂(lè)。
六一快樂(lè)作文 篇4
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，雖然天公不作美，從昨晚開(kāi)始雨就一直下個(gè)不停，去學(xué)校路上那一陣瓢潑大雨更是差點(diǎn)把我淋成落湯雞，但只要想到即將開(kāi)始的游園活動(dòng)，就完全影響不到我雀躍激動(dòng)的心情。
似乎一夜之間，學(xué)校里的所有教室都大變樣了。一年級(jí)的教室成了“丁香餐廳”、“百年老店”……，二年級(jí)的教室成了“星光大道”、“彩虹橋”……，三年級(jí)的教室滿(mǎn)滿(mǎn)“杭州范兒”。當(dāng)然最最奇特的還是我們203班，竟然搖身一變，成了“203動(dòng)漫科技未來(lái)城”。只見(jiàn)到處裝飾著可愛(ài)的卡通形象，還安排了許多高科技的體驗(yàn)活動(dòng)。其中最吸引我的就是“機(jī)器人小小角斗場(chǎng)”。在孟子清的指導(dǎo)下，我第一次體驗(yàn)了操控機(jī)器人，真的很好玩。之后我們又去其它班級(jí)進(jìn)行游園活動(dòng)，當(dāng)我在204班的教室里發(fā)現(xiàn)有許多樂(lè)高玩具，我就再也挪不開(kāi)腿了，這可是我的最?lèi)?ài)��！于是，我坐了下來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心搭建樂(lè)高積木�？上�，上午的時(shí)間過(guò)得那么快，我覺(jué)得還沒(méi)玩多久，游園活動(dòng)就結(jié)束了，但我還是玩得很開(kāi)心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)！
六一快樂(lè)作文 篇5
“六一”兒童節(jié)到了，我們學(xué)校要舉行創(chuàng)意水果拼盤(pán)的活動(dòng)，我決定在活動(dòng)上大展身手。
我回家和媽媽去商店買(mǎi)了材料。有水靈靈的葡萄、黃澄澄的香蕉、紅彤彤的火龍果、圓圓的大西瓜、粉紅的蘋(píng)果、還有香甜的哈蜜瓜。我把西瓜切開(kāi)口，把水果切塊放進(jìn)去，頂上刻上花紋，再放進(jìn)冰箱凍二十分鐘，一個(gè)精美的拼盤(pán)就完成了。
下午，水果拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍，各自來(lái)到自己的座位上拿出水果拼盤(pán)。他們的拼盤(pán)各式各樣，有的像孔雀開(kāi)屏五顏六色，有的像飛翔的小鳥(niǎo)，有的擺出了一個(gè)花園，有的擺出了一片森林……老師說(shuō)可以去品嘗同學(xué)們的水果，于是我嘗了一塊西瓜。老師還給我們發(fā)雪糕，真好吃呀！
接著我們開(kāi)始了搶椅子游戲。在中間放上幾把椅子，六七個(gè)人圍成一個(gè)圈，手牽著手，隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)起圈，音樂(lè)停了就搶著坐下，沒(méi)坐到椅子的人就被淘汰。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我和另外四名同學(xué)開(kāi)始了第四輪游戲，雖然我敗下陣來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，輸了也沒(méi)什么，下次贏回來(lái)就好了。
今天，我玩得真開(kāi)心，我盼望下一個(gè)兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，我喜歡六一兒童節(jié)。
六一快樂(lè)作文 篇6
星期天我和媽媽一起去香港玩，提前給我過(guò)兒童節(jié)，我們到了香港海港城。
我和媽媽看見(jiàn)了許許多多的船。有小的有大的，還有一個(gè)大船賓館。里面有很多人。
我還看見(jiàn)有好多人在排隊(duì)坐船。我和媽媽也一起坐船去了，我和媽媽在船上看到了海里的垃圾。很臟很臟，我又座到自己的位置上。座到我們吃飯的地方了以后，我和媽媽找到了吃飯的餐廳。坐到位置上吃飯，吃完飯了以后。我們逛了一下，我和媽媽又去喝下午茶，喝完下午茶了以后。我們?cè)谏虉?chǎng)逛了逛，媽媽給我買(mǎi)了雙會(huì)發(fā)亮的洞洞鞋子，上面還有kati貓的圖案，還有一些特殊的花紋，我就穿上了新鞋繼續(xù)逛，然后我們?nèi)プμ燧�，在上面看到了很遠(yuǎn)很高的地方，還有很多高樓大廈，還有停車(chē)場(chǎng)，轉(zhuǎn)到最高的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地面的人變得很小了，天黑了，燈都打開(kāi)了，在上面看到香港的夜景很漂亮，我們座了五圈下來(lái)了，我們座船回到海港城座車(chē)回深圳，一上車(chē)我就睡著了。
六一快樂(lè)作文 篇7
“六一”兒童節(jié)，我參加了在百年老店“耿福興”舉辦的體驗(yàn)包湯包的活動(dòng) 。小籠湯包是我國(guó)傳統(tǒng)美食，而耿福興的小籠湯包被評(píng)為安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，耿福興在蕪湖也是百年老店。以前我就很喜歡吃耿福興的小籠湯包，這次能親自體驗(yàn)包湯包我覺(jué)得非常好玩。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)包湯包時(shí)師傅讓我們用面團(tuán)代替肉餡。看著師傅們輕輕松松地包出一個(gè)個(gè)漂亮的湯包我想這一定很簡(jiǎn)單，等到我自己動(dòng)手了那個(gè)在師傅手上乖巧的小面團(tuán) 卻變得異常調(diào)皮---我包的湯包就像一個(gè)個(gè)小饅頭。后來(lái)師傅手把手的教,我也用心的學(xué)，終于我能包出像模像樣的湯包了。要用肉餡了,我放的肉餡不是多了就是少了，而我在學(xué)包湯包時(shí)認(rèn)識(shí)的小伙伴---周心怡的總是剛剛好，這時(shí)師傅說(shuō)，肉餡可以稍微多一點(diǎn)因?yàn)榘臅r(shí)候要往上提的。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)我終于能包出小籠湯包了。到了決賽那天，我的心砰砰直跳，包的時(shí)候手和腿都在抖。比賽結(jié)束了，我認(rèn)為我的表現(xiàn)不好，爸爸告訴我重在參與。頒獎(jiǎng)了，當(dāng)聽(tīng)到廣播中報(bào)出我得了三等獎(jiǎng)時(shí)，我一下子就呆住了 。
走在回家的路上，我的心情格外的好，不是因?yàn)槲乙馔獾牡昧藗�(gè)三等獎(jiǎng)，而是通過(guò)參加活動(dòng)我認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能，也更加了解了中華傳統(tǒng)小吃---小籠湯包的制作。
六一快樂(lè)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，五月隨著時(shí)間慢慢飄走了，我們滿(mǎn)懷期待地迎接六月的到來(lái)。六月的陽(yáng)光最燦爛，六月的孩子最漂亮，六月里我們將迎來(lái)屬于我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！為此，學(xué)校在五月的最后一天，每班都舉行了一場(chǎng)慶祝不忘初心，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的“六一”的游園活動(dòng)。
那天，老師、家委會(huì)的家長(zhǎng)們和同學(xué)們都各司其職地為“六一”游園活動(dòng)忙碌著，把我們的教室打扮得漂漂亮亮。下午，同學(xué)們一來(lái)到教室就有序的坐好，等老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們享用美食的時(shí)候，大家都不約而同地把自己的零食拿出來(lái)，與朋友、老師、家長(zhǎng)一起分享。瞧！那一個(gè)個(gè)小饞貓臉上都洋溢著幸福的微笑！
“民以食為天”品嘗美食過(guò)后當(dāng)然是全班同學(xué)一同欣賞405班“小演員們”的風(fēng)采，獨(dú)唱、合唱、小組唱、跳舞應(yīng)有盡有，歡樂(lè)的音符縈繞著我們的教室，與我們共同歡慶這個(gè)屬于我們的節(jié)日！
緊接著老師和我們做了一個(gè)游戲——“傳花”，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳，老師按音樂(lè)，音樂(lè)一停，傳到哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)就出來(lái)表演節(jié)目，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手中的“花”傳給別人，生怕落在自己手上，那緊張、激動(dòng)的氣氛讓整個(gè)游園活動(dòng)達(dá)到了高潮，讓同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。最后的最后，不得不提的一件事是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的驚喜——獻(xiàn)給老師一首《老師》的歌，這首歌可把同學(xué)們和老師感動(dòng)哭了，我們希望老師可以永遠(yuǎn)教導(dǎo)我們，陪伴我們一起成長(zhǎng)。
快樂(lè)、溫馨、有趣的游園活動(dòng)在我們大家的歡笑聲中結(jié)束了，但溫暖與感激卻是留存在我心中最深的感受！感恩老師與家委會(huì)阿姨的.全心付出了，讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的六一，我想對(duì)他們說(shuō)：“老師和家委會(huì)阿姨們，謝謝您們，您們辛苦了！”
六一快樂(lè)作文 篇9
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睙o(wú)論是清新脫俗的古裝風(fēng)，還是富有節(jié)奏的現(xiàn)代歌舞，她總能駕馭得了那兩種別樣風(fēng)情。
報(bào)幕結(jié)束，她款款上臺(tái)。
身穿黑衣，與臺(tái)下那片姹紫嫣紅產(chǎn)生了鮮明對(duì)比，但這也絲毫不影響表演效果。
面向觀眾，她莞爾一笑。
音樂(lè)聲響起。這配樂(lè)富有節(jié)奏，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，她翩翩起舞。
慢慢的，音樂(lè)高潮迭起。
只見(jiàn)她雙手一扣，左右舞動(dòng)著。像滑，像飄，若不是臺(tái)下掌聲、歡呼聲，我以為真是仙女下凡了。
她的舞步分外輕盈，那時(shí)前方的桌子遮擋了她的雙腳，以使我們觀眾產(chǎn)生一種好像在飄一樣的錯(cuò)覺(jué)。
舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下一片掌聲。
掌聲經(jīng)久不息。
他們上來(lái)了，一上場(chǎng)，一種獨(dú)特的搞笑氣氛便布滿(mǎn)全場(chǎng)。
男扮女裝的大小姐招親，三大才子卻為二小姐爭(zhēng)文斗武。期間，笑料層出不窮，臺(tái)下的笑聲好像春雨中的雷，一波未盡，一波又起。有時(shí)候，快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單。
我呢？雖然并沒(méi)有什么節(jié)目，但是仍然很開(kāi)心。且看看我眼前的果盤(pán)吧，那真是“大紅（西瓜）小紅（小西紅柿）落銀盤(pán)，黃色香蕉綴其間。”啊，品著水果，看著表演，真不失為一種無(wú)與倫比的享受。
“笙歌散盡游人去，始覺(jué)春空�！绷唤Y(jié)束了，可它在我的心中久久揮散不去。那歌，那舞、那笑聲……
六一快樂(lè)作文 篇10
潛艇阿力和貝貝、海貍波波、海馬家族、獨(dú)眼鯊……不說(shuō)想必你也知道，這些都是《潛艇總動(dòng)員》系列電影中討人喜愛(ài)的角色。你一定和我一樣，也想再次伸手與它們來(lái)個(gè)親密的互動(dòng)吧?這個(gè)六一，合家歡大電影《潛艇總動(dòng)員四章魚(yú)奇遇記》終于登陸啦，我迫不及待拉上爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到金逸電影院觀看期待已久的電影，再次走進(jìn)那奇妙的海底世界!
一開(kāi)場(chǎng)，精彩絢麗的3D動(dòng)畫(huà)一下子就將我們帶進(jìn)深邃廣袤的海洋。放眼四周，這真是一個(gè)奇妙的大世界呀。色彩斑斕的魚(yú)兒呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去;各種各樣的水母張開(kāi)美麗的“降落傘”， 漂浮在水中，婀娜多姿，爭(zhēng)奇斗艷;色彩艷麗的珊瑚閃爍著誘人的光芒，儀態(tài)萬(wàn)千，美不勝收。還有那許許多多說(shuō)不出名兒的生物和奇異景觀，早就把我們的目光都牢牢吸引住了。陽(yáng)光穿透過(guò)水面，海底的巖石、隧道、水草、樹(shù)葉、小沙粒無(wú)不染上了繽紛的七彩，生機(jī)盎然，一切都是那么的美……
隨即，活潑可愛(ài)的海底角色熱鬧登場(chǎng)，精彩好戲開(kāi)始輪番上演。章魚(yú)爸爸保羅因?yàn)榍穫�，被海馬家族追討，帶著一家人在海底大逃亡。將要走投無(wú)路的時(shí)候，一個(gè)看似神奇的機(jī)遇從天而降，突然改變了保羅的命運(yùn)。在世界杯的熱浪熏陶下，猜球游戲風(fēng)靡全球。而在邪惡獨(dú)眼鯊的操縱下，章魚(yú)保羅一夜變身，成為猜球大明星，屢猜屢中，備受世界關(guān)注。突如其來(lái)的掌聲和榮耀，讓保羅一下子迷失方向，無(wú)法自拔。為謀取更多利益，獨(dú)眼鯊設(shè)好騙局，操縱猜球游戲。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，章魚(yú)兒子小保發(fā)現(xiàn)了其中的“奧秘”，明白猜球過(guò)程其實(shí)都是被人早已設(shè)計(jì)好的騙人把戲。為了戳穿獨(dú)眼鯊的秘密，阻止章魚(yú)爸爸繼續(xù)行騙，他開(kāi)始了行動(dòng)計(jì)劃。在家人和潛艇阿力、貝貝的幫助下，最終摧毀了獨(dú)眼鯊的基地，解救了爸爸，一家人重新過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
章魚(yú)保羅一家的各種奇遇不僅驚險(xiǎn)刺激，而且充滿(mǎn)了溫馨和幽默。緊湊的故事情節(jié)以及逼真的三維海底世界彷如親臨其境，讓人在觀影過(guò)程不停的伸手想去摸那些可愛(ài)的海洋動(dòng)物。性格鮮明、個(gè)性突出的角色叫好又叫座：行動(dòng)矯健的章魚(yú)家族被嘖嘖稱(chēng)贊，兇狠邪惡的獨(dú)眼鯊則令人氣憤難忍，聰明勇敢的潛艇阿力和貝貝很快就成了我們的心目中的英雄……我們一會(huì)兒被跌宕起伏的劇情嚇得地張大了嘴，一會(huì)又被詼諧幽默的場(chǎng)景逗得哈哈大笑，我們完全沉浸在這神奇的海底世界奇幻之旅中。
影片在爆笑中開(kāi)場(chǎng)，在不舍中結(jié)束。散場(chǎng)后，三五成群的小朋友還聚在一起，興奮地交談著�！疤世�!我真想走進(jìn)海底世界杯，實(shí)地探尋“預(yù)言帝”章魚(yú)保羅的奇遇故事呢!”“海底世界真大呀，要是能像哪吒一樣，自由自在地來(lái)個(gè)海底大探險(xiǎn)，也不錯(cuò)!”“多美麗的海底世界，我都還沒(méi)看夠呢�！薄拔蚁嘈�，正義總能戰(zhàn)勝邪惡!看獨(dú)眼鯊的下場(chǎng)就知道啦!”哈哈哈……
這個(gè)六一，《潛艇總動(dòng)員四章魚(yú)奇遇記》帶給我不一樣的視覺(jué)享受和奇妙夢(mèng)想，我用一顆充滿(mǎn)好奇的心看到了未知的海底世界，收獲了一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但又影響深刻的快樂(lè)。