我快樂作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我快樂作文,歡迎閱讀與收藏。
我快樂作文1
小時候每當看到表姐拿起書看得那么快樂,彷彿是吃了糖那般的滿足,我總是很納悶,那一篇篇長而枯燥的文字,為什么表姐總是看得入迷,難道我卻只有投降的份?
隨著年齡的增長,接觸書本的次數(shù)就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書中了。原來,那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺,發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時,那令人愉悅的感覺,無論是一篇長長的記敘文,讓我勾畫出作者當時的一舉一動及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫下的一字一句,探索著其中的奧妙。
讀過哈利波特的人都知道,一本雖厚達五、六公分,但一翻開,似乎是被黏住了,任隨時光飛逝,也只有在大快朵頤的合上書后,才會感到心滿意足,但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來,腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔,幾次魁地奇驚險刺激的球賽,令人回味無窮,讀過魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫來平板無奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫的歷史,在一次又一次的閱讀時,彷彿將那部魔戒歷史刻進了腦中,自己彷彿也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機所緊張,教人直呼過癮,欲罷不能。
一邊閱讀,一邊笑,另一邊卻又為主角們擔心受怕,最后還為暴烈或溫馨的結局而感動落淚,有時,不見得閱讀都一定要得到偉大的啟示,閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事,不就是閱讀最單純的樂趣嗎?
我快樂作文2
今天上午,我和媽媽下樓的時候,看到了樓梯上有瓜子皮而且還有煙頭,我想:“暑假老師不是布置了愛心活動”這項作業(yè)嗎?那我今天就來掃樓梯吧。我自告奮勇地告訴了媽媽,媽媽爽快地答應了。媽媽還叮囑我要從樓上往樓下順著掃,這樣方便省事。
于是,我拿了掃把和撮箕先從六樓順著樓梯開始掃,一階一階向下掃,掃的特別認真,就連一個角角縫縫都沒放過,我掃完一層就用撮箕搓一次再往下掃,掃到四樓的時候,因樓道里擺放著阿姨家的幾個花盆,但是花盆旁邊不知誰扔的葡萄皮,我放下掃把,小心翼翼地挪動了花盆,把葡萄皮掃了出來,因花盆很重我有點累,不想掃了,這時,仿佛媽媽在跟前說做事不能半途而廢,要堅持到底。我接著又往下掃,掃到三樓碰到阿姨下樓,看見我,笑瞇瞇地說:“你在做好事呢,不錯!甭犃税⒁痰脑,我心里像吃了蜜一樣甜。掃的更有勁了,雖然灰塵很大,還滿頭大汗,但我還是堅持掃到一樓了。
正當我準備倒垃圾的時候,忽然發(fā)現(xiàn)樓下有香蕉皮,想到以前媽媽告訴過我香蕉皮摔倒的故事,別看小小的香蕉皮也是大的安全隱患,撿了香蕉皮,我提著撮箕里的垃圾,倒入了垃圾桶,還發(fā)生了一個小插曲,誰知倒的時候用力太猛,啪的一下,撮箕的把手被我甩掉了,我心想天靈靈地靈靈千萬別摔壞,我急忙撿起把手一看完好無損,我又裝好回家了。
看著被我掃的一塵不染的樓梯,這次勞動使我感受到了辛苦和快樂。
我快樂作文3
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話——“書是人類進步的階梯!痹谖业纳钪袝鵁o處不在,就像一位無聲的老師教給我豐富的知識,帶給我無窮的快樂。
在我閱讀的眾多書中,每一本書我都是認真讀過去的,宋代詩人朱熹說:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!弊x每一本書,仿佛我都在知識的海洋里遨游,我喜歡在清晨和夜晚讀書,清晨讀書它可以告訴我今天又是新的一天,以笑臉對待今天。晚上讀書,它可以告訴我,充實的一天又結束了,好好放松一下吧。
如果哪一本書沒有讀懂,我就會拿起來再讀一遍,反復讀書的好處就是陳壽所說的這句話——“書讀百遍,其義自見!弊x書還有一個妙處,那就是唐代詩人杜甫所說的——“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x的書多了,一提筆自然就知道該怎么寫了,這就是讀書的好處。
在我讀了這么多書中,其中我最喜歡的一本就是——《將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》,這本書讓我懂得了一個道理,夢想是珍貴的,沒有被拋棄的夢想,只有拋棄夢想的人,帶著夢想翻越一座又一座高山,趟過一條又一條大河,有了夢想就不能讓它成為空想,必須要付出努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
冰心奶奶曾說:“讀書好,多讀書,讀好書!弊寱c我們一起成長,陪我們度過快樂的童年,我讀書,我快樂。
我快樂作文4
今天,下午我體驗了一次管理同學的“艱辛”。我才知班干部的辛苦。
今天下午是女孩節(jié)。李老師派我去小藝廳去協(xié)助老師管好那里的
女生并幫助女生規(guī)劃做游戲場所。我聽了我馬上飛奔下樓。因為我從來沒有當過管同學的。所以我一心想當好這個“官”。
我一下來正好就遇到了那里的負責老師。我向老師請求任務:“老師我有什么“任務啊”?老師說:“你會玩跳格子嗎?”“會”我說!袄,你幫老師畫一下格子!薄昂谩蔽宜斓拇饝讼聛。我拿起來對著地板上的印子畫了30個格子。寫上了天堂,地獄。還有加3000,900等等,減7000,9000等等。還有打手板10,20下。我一畫好一批女生就來玩。我扔給了她們一個沙包。要她們?nèi)。第一個投中了一個地獄。只剩500了(注意一個人一來就有1000)后來又來了一個扔到了天堂。加了1000。后來我又“來”了一個再來一次和失去一次。又來了一批人。走了一批人又來一批人……,源源不斷的來。直到這一次女孩節(jié)結束。
這一次,我體驗了班干部的辛苦所以我以后要表現(xiàn)好不要讓老師和班干部操心!
我快樂作文5
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂,但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會使我忘掉一切的煩惱,沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界,去尋找寶藏,去解救世界……總之,我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實生活中做不到的事情。
我讀書,我快樂……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧,讀到開心的地方我會拍手叫好,讀到傷心的地方我會偷偷流淚,讀到幽默的地方我會哈哈大笑,讀到疑惑的地方我會立刻勾畫,讀到優(yōu)美的地方我會圈圈點點。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會情不自禁的圈畫起來,因為我就得這些都會對我有利。
我讀書,我快樂。這不,我又拿著我親愛的《小故事,大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來。我邊讀邊吃零食,這樣不僅可以享受讀書的樂趣,而且還可以享受美食的樂趣,這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了,還可以躺在床上讀書,靠在座椅上讀書,你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書,快快樂樂的讀書。
我讀書,我快樂,我們可以在讀書的同時獲得許許多多的知識,讓自己的生活變得豐富多彩,讓自己的學習蒸蒸日上,所以我可以在書中獲得無窮的樂趣。
合上書本,我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我讀書,我快樂……
我快樂作文6
人們有時覺得高效學習很累,但實際上高效的人卻有控制時間的權利,學習更輕松。反而是效率低的人一直被時間催促,學也學不好,玩也玩不好,身上如同壓了一塊巨石。
這一周,我在寫完作業(yè)后,每天補一點以前沒發(fā)書時該寫的基礎訓練,這種感覺特別好,讓我很踏實。就如同進入了一個良性循環(huán)節(jié):越領先,越輕松。越輕松,越領先……如果效率低的話,也會進入一個惡性循環(huán)節(jié):越落后,越沉重。越沉重,越落后……所以我們一定要高效學習。
那么我們應如何才能高效呢?我認為,首先要有計劃。我們可以列一個計劃表,內(nèi)容包括什么時候起床,什么時候吃飯,什么時候學習,什么時候休息。但這個計劃表一定要切合實際,時間安排不能過于緊張,也不能過于輕松。
其次,我們要有自律性。做任何事都要專注,不能受外界因素的干擾。
最后,我們要有時間觀念。規(guī)定時間完成規(guī)定任務,絕不拖沓。只有這樣才能節(jié)省時間。
有了這三部高效法,我們干什么事都能做到高效。每天也會因高效學習而快樂,讓我們大家都來高效學習吧!
我快樂作文7
小的時候,爸爸媽媽經(jīng)常對我說:讀書有很多好處,這些話,在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時期,我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事,總使我入迷,仿佛置身于它們的故事之中:時而與白雪公主一起待在家里,等待小矮人的歸來;時而與公主在一起,看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話,也帶我開始了我的讀書之旅。
待我稍微長大了一點,我就喜歡看小說類的書了,比如《狼王夢》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》,它用生動的語言,向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級,我看的書就更廣泛了,有《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《詩經(jīng)》等書。這些書總能使我在閱讀中,明白很多道理,也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會到了遇事不能慌張,要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級,我接觸的書籍更廣泛了:《冰心文選》、《傲慢與偏見》、《簡愛》等經(jīng)典文學名著。這些名著中,有散文,也有記敘文。不管那種體裁的文章,都有無窮無盡的樂趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。
毛主席曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人,這是為什么呢?因為:我讀書,我快樂!
我快樂作文8
在我的腦海里有一朵朵美好的“浪花”這一朵朵“浪花”讓人想起小時候的美好童年。
那時,我出生在于20xx年1月9日;地點在蕭山人民醫(yī)院19:03,一陣大哭聲之后,一個的腦袋,大鼻子,大嘴巴,身子圓圓的胖胖的,50厘米長,像一個小怪物似的,只會哇哇大哭。我出生只會,哭了整整兩個小時。第二天,“小怪物”成了正常小孩。我慢慢長大,媽媽在教我走路、說話。聽我又在學“12345”啦,瞧!我學得多認真,讀的多標準又好聽:“1——2——3——4——5——”
我逐漸長大,很快我上了幼兒園,每天爸爸把我送到門口,讓我自己走進去。每天我在幼兒園里玩著不一樣的游戲,快快樂樂的、高高興興的,很愉快。
我上了小學一年級,我的朗讀能力很好,舉手也很積極。下課時我們經(jīng)常玩老鷹捉小雞、切西瓜和僵死危機,特別是切西瓜,這個游戲我們?nèi)喽枷矚g!我們 圍成一個圈,然后請一個人來切,我們說:“切、切,切西瓜,西瓜哪里來,農(nóng)民伯伯種出來!”話音剛落就有人在尖叫……
這幾朵“浪花”真讓人感到難以忘記。
我快樂作文9
秋天是豐收的季節(jié),我等了整整一個月,也盼來了秋游的日子。金秋九月,十分涼爽,總覺得有個力量在鼓舞我,等我去發(fā)覺秋天的奧秘。
這天,我起得特別早,早早地來到學校。在車上,隱隱約約地聽到小鳥在歡唱著關于豐收的曲子。我們這次秋游是去奉賢,老師們精心安排了各種各樣的活動。最令人難忘的是在奉賢沙灘上放風箏的快樂時刻。我把風箏組裝好,當一陣風來時,我把風箏拋入空中,拉著風箏飛奔起來,風箏乘著一股強風順勢飛上了藍天。它好像在得意的叫著:“看我飛得多高啊,誰也比不上!彼粫鶘|飛,一會往西飛,好像在做免費的觀光旅游,自由的不得了。就在這時,來了一陣大風,風箏猛地往上躥,都快與高樓大廈相比肩了。它好像在得意得叫著:“哇哈!‘天’助我也!”可是不一會,風停了,他又直線下掉。它叫了起來:“救命。∥乙凵硭楣抢!”就在這時,它看到旁邊還有只風箏,馬上纏了上去,“只要有了你,我就不會掉下去了!迸赃吥莻放風箏的男孩叫到:“誰家的風箏這么不懂禮貌?禳c!快點!幫我把它們分開!”可是這兩個風箏就像親兄弟一樣,怎么解也解不開。我想:它既然這么喜歡和其他風箏玩,就成全他們。我馬上溜之大吉,在暗處,偷偷地笑。
快樂的時光總是過得那么快。秋游過去了,但我不會忘記,那是使我難忘而快樂的一天。我祈盼今后的日子能象放風箏一樣時刻充滿著快樂。
我快樂作文10
人們都說,書是知識的海洋,書是饑餓中的一塊面包,書是在黑暗中為我們點亮燈光的一支蠟燭。
書可以滋潤心田、書可以陶冶情操、書還可以為我們打開知識的大門。我們穿梭在書叢中,莫過于最幸福的事;我們徜徉在書的海洋里。莫過于最快樂的事。
當我們孤獨的時候,是書陪伴在我們身邊;當我們無助的時候,書會竭盡全力幫助我們;當我們困惑時,書會幫我們揭開謎團。
讀書,是我人生最快樂的事情。讀書,要講究方法,讀書時,要專心致志,不能三心二意。老師曾經(jīng)說過,不動筆墨不讀書,讀書時,要將優(yōu)美的詞語或句子畫下來,寫下賞析,留下感悟。在不懂的時候,要耐心請教。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”,讀書,能使我們提高作文水平,每次寫作文,都可以利用上句子和詞語,讓文章生動形象······
書給我?guī)砜鞓、書給我?guī)頊嘏o我?guī)硇腋。讀書這條路,最窮的人也能走,不必為通行稅傷神,書籍!這是何等節(jié)儉的車,承載著人的靈魂。
我快樂作文11
書是人類知識來源的其中之一,書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本;有的.邊吃邊看書,把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本!
莎士比亞曾經(jīng)說過:“如果生活沒有了書籍,就像世界沒有了太陽;如果生活沒有了書籍,就像鳥兒失去了翅膀。的確,書能給我們帶來歡樂;樹葉能給我們帶來無窮的世界奧秘,書還能帶我們旅游知識的海洋呢......
我大多空閑時間都在看網(wǎng)游書、漫畫書。爺爺奶奶說我看的書沒有一點好處,可我認為:我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快,網(wǎng)游書可以讓你不會在游戲中玩半天一無所獲。
我不但愛看網(wǎng)游書,我還愛看唐詩、宋詞……在周末,我看過許許多多的唐詩、宋詞,每天都在看《上下五千年》這本書!
通過課外英語,我了解了單詞的用法,背會了不少單詞;爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了:為什么貓頭鷹晚上看東西一清二楚;為什么蜂蜜沒有營養(yǎng)了;颶風是怎樣形成的……《十萬個為什么》告訴我了:花為什么枯萎、人生病了為什么會頭暈、為什么送、竹、梅能在冬天生長、為什么沒有風、水的幫助種子能傳播……有時候我還會去書店看書,所以我討厭別人說我不愛看書或只看沒有意義的書!
我看過許多類型的書籍,有些奧秘書讓我心領神會,一些故事書讓我身臨其境......
書教會我禮儀,教會我如何與別人交談有意義的事……這些好詩好詞佳句如影隨形,伴隨我度過人生!
我快樂作文12
沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗那一種洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景。
是在陰雨天,在那種濃云密布風雨欲來之時,擇一部《杜工部詩集》于陽臺之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時,誰不會為之而異常激動?生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月,風和日麗,也不賴,一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地?粗氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲條,”的風情萬種,看著“萬紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會說,這些的確美,但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎?怎么會?讀書之樂不止在于人生中美麗的風光,更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬物寂寥之時,慢慢翻開那一部《紅樓夢》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動,不悵然有所失?不知不覺中,生命早已溶化得無影無蹤,只剩下淡淡的空氣。
我快樂作文13
從書籍中汲取知識和力量,是人生的必需。每個人從一開始,就在不停地學習各種各樣知識,以便將來在社會上更好的立足。
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少,那些疑惑的問題,在書中一定會找到答案。
每當春初和秋末,經(jīng)常可以看見大雁排成人字形或一字形飛行,它們?yōu)槭裁匆@樣?以前我真的很疑惑,也很好奇,我問過爸媽,但他們的回答很籠統(tǒng),我還是疑惑。帶著疑問,我找到了“十萬個為什么”,從書中,我了解到大雁為什么會那樣,因為它們要飛行很遠的路程,只靠自己的體力很難完成旅程。當它們排成人字或一字形時,前面的頭雁拍打翅膀就會在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔,節(jié)省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領隊并且不斷更換,幼雁在中間。還有其他原因,一種是整齊不易掉隊;另一種是當遇到敵人時可迅速散開,不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理,而且也看到了大雁的團隊合作精神。
讀書使我增長了不少的知識,也正因為有了書,我才知道許多偉人的豐功偉績,也正因為有了書,我才發(fā)現(xiàn)世界有許多精彩的故事,我喜歡書中精彩的內(nèi)容,幽默的、悲傷的,我都欣賞。
讀書,我感到快樂!
我快樂作文14
你一定很喜歡玩游戲吧!你瞧我們班,這不,又迷上了一個游戲——對著干。今天,老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個新鮮的游戲。
張老師先讓我們做了熱身運動,我們隊叫作“獵鷹隊”,另一強敵是“霸王隊”。熱身運動開始啦!“坐下!”張老師一聲令下!很多人都進入了準備作戰(zhàn)狀態(tài),特別是徐沈奕,喊得最高,而還有人呢?懶懶散散、有氣無力、好像一點興趣都沒有。直到快要比賽了,才心情激動起來。對了,差點忘了我還沒講游戲規(guī)則呢!之所以叫對著干,是因為老師叫我們做什么,我們不能聽他的,做錯了的,可是要在教室后當啦啦隊的哦!
比賽終于正式開始了!同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,他們有的把腳抬得很高;有的高興得一蹦三尺高;有的把掌心磨得通紅!白!”很多人都站了起來,只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆,摸不清頭腦。哎!真可憐,他要做啦啦隊員了!我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來。
我們“獵鷹隊”撐到最后,只剩下五個人了,他們隊的人也寥寥無幾,只剩下四個人了。我心想:五比四,誰怕誰,人多力量大!跋蛴肄D!”張老師一聲令下,“獵鷹隊”的隊員都轉錯了,“我們輸了!蔽易匝宰哉Z!鞍酝蹶牎钡年爢T歡呼起來。
雖然我們輸了,但游戲的過程給我們帶來了無比的快樂,我心里可開心了。
我快樂作文15
“人生于世上有幾個知己,多少友誼能長存,愿友誼常在你我心里……”是啊,世界那么大,卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古名句?墒敲慨斘已鐾炜,那么多的星星,怎么找……
朋友并不是找出來的。而是不經(jīng)意“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆,或許就認識了,然后就成了朋友。真的,友誼就是這么簡單。
俗話說,人生得一知己足矣,千金易得,朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分,沒有友誼的人,就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人,就會感到人間的孤獨。人們需要友誼,是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā),使人欣慰,使人快樂,使人向前……
人生的財富是無窮無盡的,但真正的財富是什么呢?是金錢?是權勢?不是,是友誼。不知哪個哲人說過:“財富不是真正的朋友,朋友才是永久的財富!迸笥,當你知道朋友的價值時,就別太在意朋友之間的瑣事,你應該知道:友誼不在一時,而在平時;不憑年齡,而憑心靈。朋友,別太在意,讓我們攜手望著美麗的朝陽,共同奮斗吧!
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者,既不可能產(chǎn)生真正的友誼,更是經(jīng)不起時間考驗的,它害人又害己。
朋友,是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。 友誼讓我快樂!
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