精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文1
星期六，正值秋收季節(jié)，爺爺奶奶帶我去姥姥家，體驗(yàn)農(nóng)村生活。
一進(jìn)老家的門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)只有姥姥一個(gè)人在家，心里難免有點(diǎn)失望，可姥姥告訴我，姑姑他們都到玉米地里掰玉米去了，還說(shuō)如果我愿意讓我也去，這可把我高興壞了，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)有掰過(guò)玉米呢，于是我一邊興奮地喊著：“掰玉米去嘍！”一邊急忙跑去了玉米地。
玉米地里人真多呀！人們都忙著在掰玉米，這時(shí)大姑和二姑已經(jīng)看見(jiàn)了我在向我招手呢，我趕緊三步并作兩步的跑了過(guò)去加入她們的隊(duì)伍。
看著大姑二姑掰玉米的樣子，我也跟著她們掰起了玉米，可是玉米就是不聽(tīng)話(huà)，我費(fèi)了半天勁還是掰不下來(lái)，只好求助大姑，大姑看到我的樣子笑得眼淚都下來(lái)了，但還是耐心的給我教了掰玉米的技巧，您還別說(shuō)，經(jīng)她這么一教我還真掰下了玉米，雖然很費(fèi)勁，不過(guò)也很有收獲，不一會(huì)就掰了兩三個(gè)，我高興極了，大姑二姑都表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“朵朵好樣的！”我心里也樂(lè)滋滋地！
和姑姑干了一下午，終于把一片地里的玉米掰完了，好累呀，不過(guò)我心里一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了掰玉米，感到特別快樂(lè)。晚上，姥姥還特意挑了嫩一點(diǎn)的玉米給我煮了玉米棒，吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我別提有多高興了！
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文2
只有精彩，才能成功。世界上有許多人抱怨老天爺不公平，抱怨生活很沒(méi)有意義，抱怨快樂(lè)不屬于自己。其實(shí)快樂(lè)就好像是天上一閃一閃的小星星，它們就在你身邊。只要你認(rèn)真細(xì)心地觀(guān)察就能開(kāi)啟心靈已封鎖的快樂(lè)大門(mén)，快樂(lè)的笑聲就又會(huì)出現(xiàn)到你的旁邊。
記得有一次，坐公交車(chē)。一上車(chē)我就看見(jiàn)了一個(gè)空位，我急急忙忙地沖了過(guò)去。生怕被別人坐了。吹著空調(diào)看著窗外的風(fēng)景，可真是一種美好快樂(lè)的享受啊！這時(shí)，有一位老奶奶拿著兩個(gè)大包跌跌撞撞地走來(lái)。我急忙起身給她讓座。老奶奶感激的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然站著腳時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些麻。但是看著窗外的風(fēng)景，心里感到很輕松，很快樂(lè)�？鞓�(lè)使心情變好，快樂(lè)可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
在生活中，大家隨處可見(jiàn)的尊老愛(ài)幼的禮讓。都會(huì)從中體會(huì)到哲理，享受到快樂(lè)。這就是人們常說(shuō)的那句話(huà)：“送人玫瑰，手有余香�！�
還有一次，我記得坐爸爸的車(chē)出去玩，一路上我們有說(shuō)有笑開(kāi)開(kāi)心心。回來(lái)時(shí)，汽車(chē)行駛在一個(gè)比較窄的馬路上，路邊還停了一排汽車(chē)，使本來(lái)就窄的馬路越來(lái)越窄。這時(shí)爸爸小心翼翼的開(kāi)著車(chē)，慢慢向前行駛。我們也不敢再打鬧了，車(chē)?yán)镆黄察o。突然一個(gè)急剎車(chē)，我們的身子都向前傾去。還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，車(chē)子外面卻有人罵開(kāi)了：“你會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)，沒(méi)長(zhǎng)眼嗎？……”原來(lái)是一輛路邊靠停的車(chē)，在沒(méi)有任何警示的情況下，就出來(lái)了。幸虧爸爸警惕性高才避免了一次車(chē)禍。我很生氣，正要替爸爸出頭時(shí)卻見(jiàn)爸爸搖下車(chē)窗，招了招手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，讓那個(gè)司機(jī)先走了。當(dāng)時(shí)我很不理解，憤憤不平的坐在一邊生氣。等爸爸把車(chē)開(kāi)到寬闊的地方時(shí)。爸爸把車(chē)停下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，生活中還有一種快樂(lè)，那就是寬容，你的大度與寬容不僅能減少麻煩，還能給別人和自己帶來(lái)方便和愉悅，不好嗎？”
后來(lái)，我在車(chē)子上，一直默默地想著爸爸的話(huà)，原來(lái)快樂(lè)就在我的身邊。只要我們認(rèn)真發(fā)掘，就會(huì)讓自己時(shí)時(shí)沉浸在快樂(lè)中。這又印證了人們經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)；“寬容是一種美德。寬容者讓別人愉悅，讓自己快樂(lè)�！�
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文3
聽(tīng)說(shuō)今天徐老師要送禮物給我們，是什么呢？是橡皮？是鉛筆？是本子？大家的答案五花八門(mén)，我則覺(jué)得是一本童話(huà)書(shū)，大家都很期待。
只見(jiàn)徐老師從講臺(tái)抽屜里不慌不忙的拎出一個(gè)精致的紙袋，晃了晃，聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音。于是，大家議論紛紛，有的猜是筆袋，有的猜是筆記本，有的猜是橡皮，我認(rèn)為這是一個(gè)紙制的或是布做的東西，我想：這是不是一包餐巾紙呢？我陷入了沉思之中。
接著，老師讓我們用聞、用摸的辦法猜這是什么。老師讓同學(xué)們聞了聞，摸了摸，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)盒子，有人說(shuō)是香的東西，大家爭(zhēng)論不休，我覺(jué)得是一個(gè)裝滿(mǎn)桂花的盒子。答案即將揭曉，誰(shuí)猜對(duì)了這個(gè)禮物就歸誰(shuí)所有，這真是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻��！
揭曉答案的時(shí)刻到了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)猜對(duì)，所有老師再給我們猜最后一次，而且還提醒我們是卡片類(lèi)的東西，最后吳瑤猜對(duì)了，原來(lái)是一套漂亮的書(shū)簽，吳瑤心情非常激動(dòng)，我雖然很遺憾，但重在參與，我還是感到很欣慰。
今天的活動(dòng)讓我們得到了鍛煉，也讓我懂得了一個(gè)道理：獲獎(jiǎng)并不重要，關(guān)鍵重在參與。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文4
今天中午，睡醒覺(jué)后，媽媽在我吃飯八成飽后，就讓我自己訓(xùn)練吃飯，媽媽就手旁觀(guān)，任我隨便操作。
我左手拿起勺子，右手放在桌子上，然后把勺子放進(jìn)碗里裝稀飯，我很輕易的把稀飯從碗里轉(zhuǎn)移到我的嘴里，盡管我很努力了，但是還是有點(diǎn)掉下桌面和地板。我很快就把剩下的一點(diǎn)稀飯吃光了，媽媽見(jiàn)我用勺子吃飯能力那么強(qiáng)了，又裝了一點(diǎn)給我練習(xí)。可是現(xiàn)在的我已經(jīng)很飽了，所以我很自然的喂起媽媽來(lái)，但是媽媽不肯吃，只顧著看奧運(yùn)女子花樣游泳決賽，那么我只好用勺子把稀飯搞得滿(mǎn)桌子和地面都是。媽媽看完中國(guó)隊(duì)比賽后，見(jiàn)到我搞了這么壯觀(guān)的場(chǎng)面出來(lái)，迅速的叫我去洗白白啦。
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我去廣場(chǎng)看阿姨、姐姐、叔叔等跳舞。當(dāng)聽(tīng)到那些節(jié)奏感那么強(qiáng)的輕快音樂(lè)時(shí)，我情不自禁的跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，旁邊的阿姨們都很驚奇的看著我。我可有點(diǎn)自豪感，跳得更起勁了呢！媽媽一直都認(rèn)為我有很強(qiáng)的表演欲，主要有音樂(lè)或者觀(guān)眾，我就會(huì)很快的翩翩起舞，如果有桌子或者舞臺(tái)的話(huà)，那我可跳得更起勁呢！哈哈哈哈，有點(diǎn)音樂(lè)和舞蹈細(xì)胞吧？我一直在那里玩到累睡著才回家的。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文5
今年暑假一放假，媽媽就要給我報(bào)暑假班�？墒俏也辉敢猓瑡寢屨f(shuō)：“為什么”。我對(duì)媽媽說(shuō) ：“今年暑假聽(tīng)我的”。媽媽為了民主化，還在家里舉行了一個(gè)小小的演講——暑假補(bǔ)課的好處。呵呵�？墒堑搅俗詈�。還是我贏(yíng)了。
要問(wèn)我為什么不補(bǔ)課，不是我全會(huì)，而是為了我能更好的獨(dú)立。(.)暑假的第三天。我就開(kāi)始了我的計(jì)劃。因?yàn)榍叭�，媽媽要我回老家去看望我的爺爺。所以，前三天我什么也沒(méi)有干。從第四天開(kāi)始，我明天早上7:30左右起床。吃過(guò)早飯，幫媽媽刷碗。做一個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)。再看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，然后就是教妹妹學(xué)數(shù)字和認(rèn)字�；旧衔业纳衔缟罹退憬Y(jié)束了。到了下午。午休起來(lái)。我會(huì)和妹妹看一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，在在網(wǎng)上瀏覽一番，和妹妹玩智力游戲——找茬。還別說(shuō)妹妹還真的不錯(cuò)。有時(shí)妹妹的眼力比我還強(qiáng)，我還 沒(méi)有找到她已經(jīng)找到
。到了五六點(diǎn)是天不熱了。我會(huì)帶妹妹下樓玩。然后，就是等媽媽叫我們回家吃飯。吃過(guò)晚飯，我會(huì)和爸爸媽媽還有妹妹一同上山玩會(huì)兒。山上的人很多，也很熱鬧。主要是山上的娛樂(lè)項(xiàng)目也多，所以，人們會(huì)玩的很晚。
暑假也已經(jīng)過(guò)了一大半，嘻嘻 ，我的暑假作業(yè)也已經(jīng)按照我的計(jì)劃完成。可是我不能以為作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，我會(huì)和往常一樣把早上的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間改成了上網(wǎng)學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。還別說(shuō)。媽媽沒(méi)有想往常那樣，吼我了。而是不斷的在她的朋友圈里夸我。說(shuō)我長(zhǎng)大了。
怎么樣，我的暑假生活精彩吧。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文6
在人生中最快樂(lè)的事就是樂(lè)于助人，因?yàn)橹挥心銕椭藙e人，別人才能幫助你，但是在別人受傷的時(shí)候，你卻冷眼旁觀(guān)，那么你就不可能得到快樂(lè)，這就能看出你要沒(méi)有道德高尚的素質(zhì)。
記得有一次我和媽媽走在大街上看見(jiàn)了穿著破爛衣服的人，身旁有一個(gè)飯碗里面有2毛錢(qián)，而且還有果皮，都是那些看不起窮人的才會(huì)往里面扔果皮，我很同情他，于是就在里面放了10元錢(qián)。然后我就跟媽媽上了公交車(chē)，有一位阿姨抱著一個(gè)嬰兒在公交車(chē)站著，沒(méi)有人為他讓座，反而有幾個(gè)人還故意擠他，媽媽跟那位阿姨說(shuō)：“你抱著孩子不方便你坐吧！”那位阿姨對(duì)我媽媽鞠了鞠躬，還說(shuō)了好幾聲謝謝，好想她做什么也報(bào)答不完她對(duì)我媽媽的恩情。
晚上我回到家，就下樓玩了，看見(jiàn)鄰居老奶奶迎面走來(lái)，便上前打招呼老奶奶微笑著。這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶的腳走路一瘸一拐的，好像受了傷，便問(wèn)；老奶奶你怎么了？唉，我們家燈壞了，我年紀(jì)大，裝燈的時(shí)候反而把腳扭傷了，燈也沒(méi)裝成。”老奶奶說(shuō)�；氐郊依铮野堰@件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，一聲不吭地收拾好工具，轉(zhuǎn)身上了樓，我也跟上去，想看個(gè)究竟只見(jiàn)爸爸敲響了老奶奶家的門(mén)，哦，原來(lái)爸爸是要幫忙修燈。只見(jiàn)爸爸進(jìn)屋后先說(shuō)明來(lái)由，然后便進(jìn)入裝燈的廁所。爸爸先把舊燈拆下來(lái)，再拿起電鉆“嗞嗞”地鉆了起來(lái)。聲音可真大，刺耳難聽(tīng)，我不禁捂上了耳朵。伴隨著刺耳的聲音，一股白色的煙霧在廁所里騰起，煙很濃，嗆得我直咳。再看爸爸，他的肩上、身上落滿(mǎn)了粉，但仍舊努力地干著，不叫苦喊累。我對(duì)他肅然起敬，幫他打起下手來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)小孔出現(xiàn)在墻壁上，他撕下膠帶，又熟練地將另一邊釘好。做完這一切后，他小心地將燈擦干凈，再通上電�！芭尽钡囊宦暎┝恋臒艄饽鞘前职值膭趧�(dòng)成果。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“幫我拿兩個(gè)釘子來(lái)�！蔽覐墓ぞ呦淅锾舫鰞蓚�(gè)長(zhǎng)度適中的釘子遞給他。他用膠帶將新燈暫時(shí)固定住，一只手捏著釘子，一只手握著錘子敲打，不一會(huì)兒，便釘好了立刻照亮了廁所的每一個(gè)角落。
我對(duì)生命的執(zhí)著，有了火紅的晨曦，我對(duì)未來(lái)的憧憬，所以我的生活充滿(mǎn)了希望，我對(duì)成長(zhǎng)的故事中明白許多道理，所以我的生活因成長(zhǎng)而精彩，我的生命因成長(zhǎng)而精彩。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文7
如煙如夢(mèng)的往事，伴隨著芬芳，伴隨著激昂，伴隨著快樂(lè)，伴隨著煩惱。但是，不管哪一件事都是那么的精彩，并在我們成長(zhǎng)的道路上扮演著重要的角色。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的“精彩生活”。
那是在上二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)“用學(xué)過(guò)的圖形組成美麗的圖畫(huà)”的作業(yè)�？僧�(dāng)我回到家后，忘了老師的要求，所以沒(méi)有完成作業(yè)。結(jié)果，當(dāng)?shù)诙焐蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，她說(shuō)過(guò)的話(huà)我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個(gè)好學(xué)生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來(lái)對(duì)待以后學(xué)習(xí)嗎？你現(xiàn)在才二年級(jí)就開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)，那等到年級(jí)升高了，你該怎么辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子一樣落到了我的作業(yè)本上。別看我還小，可再小也會(huì)有自尊心啊！當(dāng)著那么多人的面說(shuō)我，這讓我以后在同學(xué)面前怎么抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎么能高興得起來(lái)？從那時(shí)起，我在心里做出了一個(gè)重大決定：以后再也不好好聽(tīng)數(shù)學(xué)課了。
晚上，當(dāng)我向媽媽“匯報(bào)”完這件事后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“林逸，當(dāng)你摘了一個(gè)大西瓜后，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當(dāng)然要西瓜�！蔽夜麛嗟幕卮�，但是卻不明白媽媽的用意。“為什么呢？”“因?yàn)槲鞴洗�，哪個(gè)大我要哪個(gè)�！薄昂�，我再問(wèn)你，當(dāng)你被媽媽批評(píng)了后，你該怎么做？”“我會(huì)吸取教訓(xùn)，努力改正�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阏f(shuō)媽媽批評(píng)你是為了誰(shuí)好呀？”“當(dāng)然是為我好！”“很好，你現(xiàn)在知道老師為什么批評(píng)你，也知道該怎么做了吧？”“嗯，我知道了�！蔽壹t著臉說(shuō)。
后來(lái)，我向媽媽保證：以后肯定會(huì)好好上好每一節(jié)課，做好每一項(xiàng)作業(yè)，再也不會(huì)因?yàn)槔蠋焽?yán)厲的訓(xùn)斥而放棄學(xué)習(xí)了。通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)我漸漸的長(zhǎng)大了，并深深地體會(huì)到：人活著，快樂(lè)一世，不快樂(lè)也是一世，那我們?yōu)楹尾换畹每鞓?lè)、自信些呢？
在生活中，我們總會(huì)受到批評(píng)和磨難，但是我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，用微笑去面對(duì)每一件事，讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè)與幸福。成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，快樂(lè)是我們每個(gè)人擁有的最大的財(cái)富。那么，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)吧，這樣我們就會(huì)過(guò)得更加充實(shí)，更加幸福了。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文8
快樂(lè)是什么?世間有無(wú)數(shù)的人苦苦追求著答案，卻不知道快樂(lè)其實(shí)就在彼此的身旁�？鞓�(lè)是一盞明燈，在你失落時(shí)照亮自信的空間；快樂(lè)是一片草原，任你的思緒在遼遠(yuǎn)中策馬奔騰；快樂(lè)是一輪彎月，在無(wú)聲無(wú)息中賦予你關(guān)懷。
快樂(lè)如空氣飄蕩在校園的天空中。課堂上，你爭(zhēng)我搶?zhuān)樹(shù)h相對(duì)，同學(xué)們愉快地回答著老師的問(wèn)題，用歡聲笑語(yǔ)共同譜寫(xiě)了一曲“學(xué)習(xí)進(jìn)行曲”；課操間，伙伴們一起質(zhì)疑問(wèn)難，有時(shí)因意見(jiàn)相左氣得面紅耳赤，但最后總以會(huì)心一笑泯恩仇；午餐時(shí)，女孩們手拉手，唱著歡快的歌謠一同來(lái)到食堂邊，嬉笑著排成長(zhǎng)龍；自修前，志同道合的我們攜手來(lái)到圖書(shū)館，笑嘻嘻地借走了書(shū)海中屬于我們的一滴水。我們一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起游戲，生活因?yàn)橛心銈兊拇嬖诙诔ｉ_(kāi)，生活因?yàn)橛心銈兊拇嬖诙始姵省?/p>
回到家，見(jiàn)到久違的電視機(jī)，總會(huì)以餓虎撲食般的美妙姿態(tài)占據(jù)最佳位置。津津有味觀(guān)看精彩節(jié)目的同時(shí)，不忘用眼睛余光觀(guān)察父母的反應(yīng)。這時(shí)，注意你許久的父母，或許會(huì)忍不住皺皺眉，輕聲呵斥道：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？別看太久電視！”此時(shí)的你總會(huì)嬉皮笑臉地應(yīng)道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”并且跑上前去撫平他們額上的皺紋，“老師說(shuō)，勞逸要結(jié)合，學(xué)習(xí)要科學(xué)。你們也不希望你們的孩子成為學(xué)習(xí)機(jī)器吧！”言罷，媽媽或許會(huì)點(diǎn)點(diǎn)你的腦袋，無(wú)奈地笑罵：“你這孩子！”爸爸臉上強(qiáng)裝出的嚴(yán)肅頓時(shí)也煙消云散�？鞓�(lè)像花香般彌漫滿(mǎn)室。
也許，在春秋佳節(jié)游逛的路上，你會(huì)遇到熟悉的行人，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)甜甜的微笑，讓他能夠擁有一天的好心情；也許，在滑濕狹仄的小橋上，你會(huì)遇到陌生的路人，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)淡淡的微笑，讓他能夠眉梢舒展，笑容燦爛；也許，在煙雨蒙蒙的屋檐下，你會(huì)遇到一個(gè)心急如焚的過(guò)客，那就請(qǐng)你贈(zèng)予他一個(gè)靜靜的微笑，讓他能夠?qū)θf(wàn)事冷靜，心平如水。
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在你的身邊徘徊；快樂(lè)，其實(shí)不復(fù)雜，有時(shí)甚至只要你給予他人一個(gè)微笑，他的嘴角就會(huì)勾勒出滿(mǎn)月的輝煌。不要吝嗇你的笑容，讓彼此的嘴角蕩起一紋波光，快樂(lè)，就已經(jīng)來(lái)到你的身旁。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文9
盼望已久的暑假終于來(lái)臨了，我高高興興地背著書(shū)包回到家中，開(kāi)心地喊了聲：“媽媽?zhuān)覀兎偶賴(lài)D！這下，我可以過(guò)自己喜歡的生活了�！�
聽(tīng)到喊聲，媽媽微笑著來(lái)到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說(shuō)：“孩子，我為你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你的作文不太好，正好利用假期好好補(bǔ)補(bǔ)課�！蔽乙宦�(tīng)呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補(bǔ)習(xí)班��！”媽媽看我不高興，耐心解釋?zhuān)骸皩氊�，為完全是為了你好��！誰(shuí)讓你成績(jī)不理想呢？我們不能輸在起跑線(xiàn)上�。 痹趺磿�(huì)這樣呢？本來(lái)，我早已經(jīng)制定好一個(gè)計(jì)劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問(wèn)：“孩子，怎么了？如果真的不想上補(bǔ)習(xí)班，就說(shuō)出自己的理由，好嗎？”
是��！光傷心有什么用？我應(yīng)該找出充足的理由說(shuō)服媽媽才對(duì)�。∮谑�，我拉住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)绬�？我們的生活�?yīng)該是豐富多彩的，我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫(huà)。我不想讓自己在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)！”媽媽沉思了一會(huì)兒，親切地說(shuō)：“好吧，媽媽答應(yīng)你。不過(guò)，你先制定好暑假生活的'計(jì)劃，如果切實(shí)可行，媽媽就不再讓你上補(bǔ)習(xí)班�！蔽亿s緊拿出事先制定好的計(jì)劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細(xì)地看著，然后微笑著說(shuō)：“寶貝，您的計(jì)劃很好，媽媽支持你！”
我終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)野阎贫ê玫挠?jì)劃工工整整地抄寫(xiě)在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了，我每天六點(diǎn)起床，誦讀經(jīng)典半個(gè)小時(shí)，然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫(huà)。早飯后，休息一個(gè)小時(shí)，到十點(diǎn)鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午，我沒(méi)有什么任務(wù)，就去找小伙伴玩耍。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，玩得可開(kāi)心啊！
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長(zhǎng)因繽紛而快樂(lè)。不要逼著女兒上什么補(bǔ)習(xí)班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽?zhuān)乙实厣�，快�?lè)地成長(zhǎng)！
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文10
蔚藍(lán)的天空也曾卷集著烏云，清凌凌的水也曾干涸，豐富有趣的校園也曾無(wú)趣，再好的朋友也曾吵架。如若天天是一張笑臉，恐怕也有厭煩。天天快樂(lè)實(shí)屬不易，可是我想我的人生有三分之一的時(shí)間都在笑著度過(guò)。 不見(jiàn)得什么事情都會(huì)如意，可是生活不就是這樣嗎？
在學(xué)校里，雖然有著一節(jié)一節(jié)枯燥的課程，可是下課后，卻有好朋友之間的打鬧玩耍，一陣陣笑聲充溢著耳邊，這就是快樂(lè)。 回家后，雖然有著作業(yè)在壓著你，可是總有寫(xiě)完的那一刻。在家里，有爸爸陪你打鬧，有媽媽陪你聊天，有奶奶給你講故事，有爺爺陪你打麻將。這不僅是一種幸福，更是一種莫大的快樂(lè)。
在早晨，雖然有千百個(gè)不愿意起床，可你想想有家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望，你難道要將這期望給辜負(fù)掉嗎？不，絕不。當(dāng)你頓時(shí)起身的一剎那，就不再那么困了。起床后，有媽媽甜蜜的話(huà)語(yǔ)，有奶奶精心準(zhǔn)備的早飯，有家人陪伴在側(cè)，更是一種快樂(lè)。 學(xué)習(xí)就一定是枯燥的嗎？我想不是。付出就有回報(bào)，肯定是沒(méi)有錯(cuò)的。你在燈光下刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)你的是一張張的獎(jiǎng)狀與證書(shū)。當(dāng)初付諸的汗水，一切都不記得了，只是沉浸在獲得榮譽(yù)的喜悅中。這是成功的快樂(lè)。
你認(rèn)為炎夏酷暑中，知了的叫聲是煩人令人惱的嗎？總之我不是。我很享受這種叫聲。你若想夏天過(guò)去了便聽(tīng)不到這種噪音了，必定會(huì)開(kāi)始珍惜。你能聽(tīng)到這種叫聲，為何不想做是一種美好的音樂(lè)呢？這叫聲雖然并不好聽(tīng)，可也是上天賜給你的禮物，這世上的聾啞人若能聽(tīng)到知了叫，肯定會(huì)高興地跳起來(lái)呀！我們既能聽(tīng)到，為何不珍惜呢？每天聽(tīng)著知了創(chuàng)造出的噪音，不，是音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。 生活是精彩的，是快樂(lè)的。
雖然一切都有兩面甚至很多面，但我想我們要牢記的只是快樂(lè)的那一面。生活的精彩源于不平淡，而這種不平淡也就是人生的酸甜苦辣，若沒(méi)了味道，變成平淡的，我想生活也便沒(méi)意思了。 健康進(jìn)取的生活態(tài)度決定一生，怎樣辦，你應(yīng)該已經(jīng)知道了。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文11
今天中午，睡醒覺(jué)后，媽媽在我八成飽后，就讓我訓(xùn)練，媽媽就手旁觀(guān)，任我隨便操作。
我左手拿起勺子，右手放在桌子上，然后把勺子放進(jìn)碗里裝稀飯，我很輕易的把稀飯從碗里轉(zhuǎn)移到我的嘴里，盡管我很努力了，但是還是有點(diǎn)掉下桌面和地板。我很快就把剩下的一點(diǎn)稀飯吃光了，媽媽見(jiàn)我用勺子吃飯能力那么強(qiáng)了，又裝了一點(diǎn)給我練習(xí)�？墒乾F(xiàn)在的我已經(jīng)很飽了，所以我很的喂起媽媽來(lái)，但是媽媽不肯吃，只顧著看奧運(yùn)女子花樣決賽，那么我只好用勺子把稀飯搞得滿(mǎn)桌子和地面都是。媽媽看完中國(guó)隊(duì)后，見(jiàn)到我搞了這么壯觀(guān)的場(chǎng)面出來(lái)，迅速的叫我去洗白白啦。
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我去廣場(chǎng)看阿姨、、叔叔等跳舞。當(dāng)聽(tīng)到那些節(jié)奏感那么強(qiáng)的輕快音樂(lè)時(shí)，我情不自禁的跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，旁邊的阿姨們都很驚奇的看著我。我可有點(diǎn)自豪感，跳得更起勁了呢！媽媽一直都認(rèn)為我有很強(qiáng)的表演欲，主要有音樂(lè)或者觀(guān)眾，我就會(huì)很快的翩翩起舞，如果有桌子或者的話(huà)，那我可跳得更起勁呢！哈哈哈哈，有點(diǎn)音樂(lè)和舞蹈細(xì)胞吧？我一直在那里玩到累睡著才的。
精彩生活，快樂(lè)成長(zhǎng)作文12
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書(shū)――《女兒的故事》，作者用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們講述了他女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長(zhǎng)。
給我印象最深的是那所“綠色學(xué)�！保抢锏膶W(xué)生在校生活快樂(lè)且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真令人羨慕�！熬G色學(xué)校”倡導(dǎo)“txo”，“t”就是既要橫向發(fā)展，興趣愛(ài)好廣泛，不拘泥在單純的學(xué)習(xí)中，還要融入生活、融入社會(huì)。我被“綠色學(xué)校”組織的一場(chǎng)場(chǎng)激烈的辯論會(huì)所吸引，仿佛也置身于其中，也想說(shuō)上兩句；當(dāng)我看到梅思繁的班級(jí)爭(zhēng)得足球賽的名額，個(gè)個(gè)都欣喜若狂、手舞足蹈時(shí)，我也高興得為他們歡呼……
總之，“綠色學(xué)�！闭婧谩，F(xiàn)在能讓學(xué)生都像“t”一樣全面發(fā)展的學(xué)校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對(duì)著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時(shí)期（復(fù)習(xí)迎考階段）更是非常對(duì)待，一張張白花花的測(cè)試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學(xué)生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來(lái)都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會(huì)死讀書(shū)的書(shū)呆子――即書(shū)中所說(shuō)的“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語(yǔ)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書(shū)”我們時(shí)常就是這樣。但，現(xiàn)代社會(huì)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有能力的人。清華大學(xué)的校長(zhǎng)曾對(duì)畢業(yè)生這樣說(shuō)道：“未來(lái)的世界，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學(xué)或找工作的面試中頻頻落��？他們是有知識(shí)的呀�？墒菙【蛿≡谒麄儗�(duì)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，能力不夠且缺少實(shí)踐，是個(gè)書(shū)呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學(xué)校里那么多快樂(lè)的故事；看著他筆下對(duì)“t”針針見(jiàn)血的解釋?zhuān)豢粗P下一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個(gè)快樂(lè)的“ｔ”，在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
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