成長快樂作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成長快樂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長快樂作文 篇1
我的幸福源于快樂閱讀,對我來說,讀書就和吃飯一樣,已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,一餐不吃感覺餓,一天不讀覺得慌。
朋友都說我所讀的書,幾乎天文、地理無所不容。其實也有幾本知識性的連環(huán)畫、漫畫。有成套的沈石溪的動物小說,還有很多童話。
有一次我讓媽媽給我買《戰(zhàn)國策》,她翻了翻書,搖搖頭說這本書暫時不適合你,等上了初中再買吧,她看我始終抱著書不放,最終還是被我打動了,同意買。一拿到書我如獲至寶,興奮得睡不著覺,我至今還記得當(dāng)時是靠打著手電筒,偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個晝夜看完的。其實那是一本古文版的書,對于當(dāng)時那個才讀三年級的我來說,讀起來自然是十分費力的,靠著連蒙帶猜,竟也將那本厚厚的書像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個有毅力的男子漢,選擇的書不管多難讀,都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵志榜樣》《上下五千年》等。就是通過這一系列的書讓我認(rèn)識了許多頂天立地的好漢,有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦,有不向困難屈服的諾貝爾,還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我的奮斗目標(biāo)。我要用知識武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書,外出時間長的話帶的書看完了我還能自己找到書店,買到合適的書解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書的海洋里,我倍感幸福。
閱讀讓我增長了知識,開拓了視野,讓我明白了許多道理。我不知不覺就愛上了讀書。我要讀更多的書。
親愛的同學(xué)們愛書吧!它是你飛翔的翅膀!。
成長快樂作文 篇2
如今,我已是高中的學(xué)生了,可我老覺得我還是那個陪小弟弟們玩“過家家”,陪小妹妹們在花從中追風(fēng)撲蝶,享受純真的我。每當(dāng)我常被作業(yè)圍得水泄不通,喊著向媽媽求助時,媽媽總是說:“成長是需要磨練的,你已經(jīng)長大了,要自己面對它、克服它”。于是我常常幻想未來,如果我長大了該多好。
在成長的旅途中雖然常有苦惱相伴,但更多的還是快樂。每一天都在不斷地變化,而我也在一點點地長大,更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,讓我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和交朋友的真正價值。今年的我,對書有了一片“癡情”,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點又算得了什么,更是闖過了重重險阻。
可愛的校園生活給我?guī)砹藷o比的快樂,無論是教室,還是操場,都充滿了我們的活力。如:和老師、同學(xué)們一起去秋游,那是興奮的快樂;在節(jié)日里收到了一份禮物,接到一份真摯的祝福,那里熱淚盈眶的快樂;在奧賽中獲獎的那種快樂猶如糖果般甜蜜,心里美滋滋的;交了一個新朋友,那種快樂是無法用言語表達(dá)出來的。
當(dāng)你成績下降時,你會勉勵自己:人生有競爭才會精彩;當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。我們飛翔于知識的天空,遨游在書香的闊海,吸吮著無限的知識,漸漸地由小朋友成長為小學(xué)生,由兒童成長為少年,你為自己歡呼嗎?
其實童年并不一定都是快樂的,它也像月兒一樣,有著陰晴圓缺。每樣?xùn)|西都有不足之處,閑暇時拿起課外書籍翻看,突然聽見:“還真有閑功夫!人家考試得第一,你就拿過第6名回來!真不像話!”房門口傳來父親惡獅般的怒吼!澳惆职质菫槟愫,先把課內(nèi)搞扎實,再看其它的書”,媽媽緊繃著臉,話雖不重,但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股深沉而無形的壓力,讓我透不過氣來。我無法辯解也無法釋然,只得放下書本。悠閑地拿出薩克斯,盡情地吹上一首,一個個調(diào)皮的小圓點整整齊齊地站成一排,美妙的音符在指間、在嘴邊流淌,使我癡癡地陶醉在其中,轉(zhuǎn)瞬間,便把爸媽的話拋進(jìn)了這些音符中!巴映升,望女成鳳”,是你們的心愿。但不要太過苛刻,我們自己也能行。自由自在地過,快快樂樂的,是我的宗旨,我要做快樂的孩子,因為我是快樂的。
在成長中處處是喜怒哀樂,時時有酸甜苦辣。正因為有了這些,我們的童年才會變得如此美妙?鞓肥侨松闹匾M成部分,也是每一個人成長中不可缺少的事情。正是因為有了這些,成長才會變得充滿活力。
的確,成長是快樂的?鞓肥乔笾,快樂是嬉戲,快樂是勝利,快樂是自由。愿我們在這樣的快樂中,茁壯成長,永遠(yuǎn)開心,做一個陽光少年!
成長快樂作文 篇3
人們常說:父愛如山,母愛如水。但我的父愛卻像一股山泉,滋潤著我的心田,呵護(hù)著我健康成長。
“調(diào)皮”的爸爸
在我心里,我爸爸是一個“調(diào)皮”的爸爸,有一次爸爸出差回來,我高興地跑到他身邊,問“爸爸給我買什么好東西了?”爸爸卻一本正經(jīng)地說“什么也沒買”。爸爸話還沒說完,就狡黠地笑起來,并從包里掏出一大包東西,都是我喜歡的,我高興的又蹦又跳,爸爸也開心地笑起來。
體貼的爸爸
有一次考試,我因太粗心做錯了幾道題,考試成績不好,媽媽看完試卷后,暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵,使我無地自容,我突然覺得自己什么都不會,也什么都不是,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。就在這時,爸爸卻用手撫摸著我的背,用充滿信任的眼光看著我,說:“沒什么大不了的,要相信自己,我小時候考試也經(jīng)常出錯,只要細(xì)心一點、多思考一下這些題你都能做對!币还膳黜樦职值氖至鬟M(jìn)我無助的心田,我的心好像抓到了一根救命的稻草。我暗暗發(fā)誓,我一定會努力的。
嚴(yán)厲的爸爸
爸爸還是一個嚴(yán)厲的爸爸,記得還是一年級的時候,跟媽媽去美容店,回來被媽媽發(fā)現(xiàn)我偷拿了人家?guī)字Э诩t,被媽媽罵了一頓,說“下不為例”,爸爸卻要求我必須把東西退回去,并當(dāng)面向人家道謙,我一氣之下摔門回里屋去了。迷迷糊糊睡到半夜,呼嘯的北風(fēng)把我從夢中驚醒,發(fā)現(xiàn)客廳里還亮著燈,我從暖烘烘的被窩爬出來,悄悄地往客廳看,只見爸爸坐在沙發(fā)上,客廳里煙霧繚繞,“爸爸抽煙了!”爸爸可是從來不在家里抽煙的,這都是由于我的任性,我的鼻子酸酸的,眼淚忍不住流了下來。我跑到爸爸跟前,摟住爸爸說“對不起,爸爸,我知道錯了”。沒等我說完,爸爸已緊緊地把我抱在懷里。
這就是我的爸爸,一個時刻關(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸,他的愛像山泉一樣潺潺流過我的心田,使我能夠健康快樂地成長。
成長快樂作文 篇4
尊敬的各位家長:
大家下午好!感謝您再一次光臨,感謝您在百忙之中來參加我們的家長會,對您的到來我們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!謝謝大家!
每一次家長會都是我們之間一次真誠的交流,都是一次相互了解、共同促進(jìn)的機(jī)會,作為老師,我們很珍惜這次機(jī)會,也相信各位家長能夠在此認(rèn)真聆聽,誠心交流,在大家思想的碰撞之中,我們會取得雙贏,會共同收獲教育的快樂,更進(jìn)一步改進(jìn)我們對孩子的教育方式,更好的促進(jìn)孩子的成長。本次家長會,我將從以下四方面來談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
第一、假期數(shù)學(xué)作業(yè)反饋:
1、《報紙》5班批改43份,1人未交:馬明韜。3班批改41份,5人未交:裴帥博、雷怡柯、程門立雪、高佳雪、張魯澤;1人未寫完楊云鶴。
2、《寒假作業(yè)》5班批改43份,2人未做完:王慧、陳沖。3班批改40份;2人未寫完程門立雪、張佳樂。
3、自由做家長出題或?qū)懣谒阋槐镜挠校?班共30人。3班共18人。這個我要求沒寫完的孩子,家長打電話,或?qū)懠垪l與老師聯(lián)系。您是否把它當(dāng)做一回事了?為什么以上沒有交作業(yè)或作業(yè)完成不好的孩子沒有主動和老師聯(lián)系的。另外,期末測試卷,開學(xué)后重新測試,老師認(rèn)真批改,特別是第二次考試還得70—80的家長,您怎能坐得住?班里竟然還有20幾個孩子沒改錯題。我不知道您心里是怎么想的,我已經(jīng)是很著急了。
第二、開學(xué)印象。
開學(xué)一周以來,為了給孩子適應(yīng)的時間,我們一周才學(xué)習(xí)一個信息窗,兩周講了兩個信息窗。本學(xué)期學(xué)習(xí)時間比較緊張,下周課程將適當(dāng)加快腳步。一周以來,孩子大多沒能進(jìn)入狀態(tài),聽課時,眼睛常處于游離狀態(tài),再加上本周有學(xué)具操作,部分孩子把手放在抽屜里偷偷玩東西。老師在上面講得天花亂墜,底下只有寥寥幾個聲音響應(yīng)。孩子不能全心靜下來認(rèn)真聽其中的關(guān)鍵,解決問題的鑰匙,課堂效率低。
另外,很明顯。開學(xué)后作業(yè)書寫,字體不工整,書寫顯得很隨意。書面不整潔,字體大小不均勻?梢娪行┖⒆釉趯懽鳂I(yè)的時候不能認(rèn)真的對待,而是慌里慌張,急于完成任務(wù)。有個別孩子因為各方面的原因,作業(yè)不完成,出現(xiàn)只完成一部分或者不做的情況,這樣的孩子只是極個別的,但對于這種情況,作為老師或家長的我們不能忽視,需要多關(guān)注、多提醒、多督促,了解孩子不寫作業(yè)的原因,如果因為孩子懶,那就要嚴(yán)加要求,如果是因為不會,那就要加強(qiáng)指導(dǎo)?偟膩碚f,我們要對孩子多關(guān)注一些,不要等到孩子出現(xiàn)了滑坡之后再急于讓孩子補,有些孩子已經(jīng)很吃力了,但我卻感覺不到您的關(guān)注與著急。我們要讓孩子每天都有新收獲,每天都有新成長,這樣,孩子的學(xué)習(xí)才能在日積月累中越來越好,孩子的成長腳步才能在穩(wěn)扎穩(wěn)打中慢慢矯健。
需要說明的是,我們是大班教學(xué),一個班70個孩子,也難免會有個別孩子在課堂上出現(xiàn)走神、疲倦等問題。這也需要家長們平時注意一下孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,在家多注意一些,有意的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,比如說:做事情注意力集中、與家長、朋友進(jìn)行交流、做事情干脆,不拖拉等,這些生活中的良好習(xí)慣會直接影響到孩子的學(xué)習(xí),因此,還請家長們費心,能在生活中注意多多關(guān)注、引導(dǎo)孩子。其次是需要及時的.鞏固。
第三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
對于大部分家長和孩子們來說,我們更多的是要看到孩子的成績,這說起來是片面的,但也是無可厚非的。作為學(xué)生,孩子應(yīng)該掌握一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,了解一些數(shù)學(xué)思想,理解一些解決問題的方法。這不僅僅是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要,也是孩子以后生活或工作的必需。本學(xué)期相對于前面的知識點來說,是上冊知識的延伸與拓展,本側(cè)重點仍然是計算。本冊主要內(nèi)容:第一單元對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,設(shè)計的基本概念多(多位數(shù)的讀寫法、大小比較、近似數(shù)、數(shù)位、計數(shù)單位、簡單的整百整千數(shù)的加減)接下來是數(shù)的運算,包括三、五、七、八四個單元。第三、五單元是對萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算,包括連續(xù)進(jìn)位加、連續(xù)退位減和被減數(shù)、加數(shù)中間有零、末尾有零等幾種情況。第七、八單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)。包括進(jìn)位和不進(jìn)位乘、因數(shù)中間有零、末尾有零等幾種情況,幾乎涵蓋了小學(xué)階段加、減、乘所有計算的基本類型、基本計算法則。需要孩子必須掌握,這相當(dāng)于我們原來三年級的內(nèi)容,這是一個轉(zhuǎn)折點,也是一個關(guān)鍵點。解決問題的類型基本不變,但分析問題是大多數(shù)孩子的弱點,仍需加強(qiáng)。二、六單元屬于基本知識,二單元毫米分米千米的認(rèn)識屬于空間與圖形,需要孩子建立數(shù)感,感知單位大;六單元克千克噸,屬于數(shù)與代數(shù)中的常見的量,同樣需要孩子建立數(shù)感,感知單位大;加上第一單元共三個單元,孩子怎樣才能準(zhǔn)確、直觀的感知單位的大小,必須借助實際操作和學(xué)具。這就離不開家長的配合。而在我們的平時學(xué)習(xí)中,總有個別孩子,不管老師怎樣要求,就是不帶。更有個別家長說,今天還挺好了,俺沒帶學(xué)具,俺沒做作業(yè),老師也沒點名批評,心中有一中竊喜。實際你忽略了這樣一個問題。孩子是你親生的,老師批評他、提醒他,不可能天天盯著他。不給你發(fā)短信,說明你經(jīng)常無視老師的要求,即使給你說了,也無濟(jì)于事。試想孩子從中受到的是何種感染。沒學(xué)具我玩,不積極思考我玩。希望能引起各位的注意。這個問題我已不是第一次講。希望您不要再無視老師發(fā)送信息的存在,一般情況下不會給你發(fā)垃圾短信。第九單元屬于統(tǒng)計的內(nèi)容。第四單元圖形拼組相對來說好學(xué)一點。我這樣介紹,也是為了讓家長們心中有數(shù)。對于孩子們來說,要想學(xué)好本冊知識,首先需要課堂上能夠充分參與,這一點我會精心設(shè)計,保證孩子們的課堂學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然也需要家長們平時注意一下孩子的學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。
第四、家校溝通方面。
關(guān)于這方面的問題,我們班的家長一向都很注重,也正是有了我們平時的溝通比較及時,我們的交流比較真誠,目標(biāo)完全一致,因此,我們之間也就多了一些理解,少了一些誤會。 也很感激大家對我們的信任與支持。我也很感恩,能與我們在座的各位家長推心置腹的談?wù)撽P(guān)于孩子的教育問題。家長朋友們,在以后的時間里,我會一如既往的堅守我的熱情與責(zé)任,善待每一個孩子,善待每一位家長。同時,希望我們之間的交流能夠無障礙,為了我們的孩子,為了我們共同的目標(biāo),我們真誠溝通,誠心交流。孩子會在我們的引導(dǎo)之下快樂成長。
家長們,因為孩子,我們已經(jīng)認(rèn)識了一年多的時間,因為孩子,我們還將攜手走過三年半的時間。曾經(jīng)的時光是快樂,將來的日子是美好的,我們要一切圍繞孩子,一切為了孩子,把我們的熱情投入教育之中,讓我們的孩子在我們的真誠交流中,快樂成長。
成長快樂作文 篇5
我們每個人都曾經(jīng)成長過,在成長的過程中,有悲、有喜、有歡笑、有哭泣。每個人的童年都不一樣,下面就聽我講講我成長的快樂吧!
自從我升入初中以來,交了不少的好朋友,有周天來、陳婧、李婷婷、郭宇航等這些好朋友,他們讓我體會到不同的友誼,這也許就是成長的快樂吧。
“嘩”的一聲,一個作業(yè)本以60KM/H的速度砸在了我的身上,我“呼”的一下站了起來,大聲喊“是誰”。這時,周天來跑了過來,說了幾聲“對不起”就想走,我當(dāng)然不肯,我們兩個便展開了理論,最后我說服了他。從這件事中,我體會到了成長的快樂。我們已經(jīng)不是小學(xué)的孩子,因為一言不和就打架了。
“走吧,走吧,去上體育課吧!”熟悉我的人應(yīng)該知道,發(fā)出這個聲音的正是我的好朋友郭宇航。他學(xué)習(xí)很好,因為我們是好朋友,所以不管做什么事情,我們都一同行動,我們倆個在一起互幫互助,相約一起攀登學(xué)習(xí)上的高峰。這就是成長的快樂,少了一些傷害友情的爽約,多了一些成長的成熟與穩(wěn)重。這就是成長的快樂,合作互助讓我們更加默契,讓我們的學(xué)習(xí)提高的更快。
“喂,劉笑源這道題該怎么寫?”這個聲音當(dāng)然是王文琦,他的IQ沒我的高,遇到不會的題又不好意思問女生,當(dāng)然就只能問我了,不過經(jīng)常和他探討問題也讓我有了不少的收獲,這就是“幫人等于幫己”“與人玫瑰手有余香”的道理吧。這就是成長的快樂,多了一份溫馨,少了一份孤獨。多了一份忙碌,少了一份閑暇。多了一份愉快,少了一份悲傷。
“嗨,笑源。”“唔,原來是思源啊!蔽倚牟辉谘傻幕亓艘痪。這已經(jīng)是第N次在早上去學(xué)校的路上碰上劉思源了。我們早上一般起的都很早,于是就一次又一次“巧合”的撞上了。我們早上都要去預(yù)習(xí)今天上的課,這就是成長的快樂,多了一份沉重,少了一份輕松;多了一份學(xué)習(xí)的快樂,少了一份學(xué)習(xí)的輕松。
在我們的成長中,有快樂、有悲傷、有痛苦、有淚水、有微笑、有陽光燦爛的日子、也有陰云密布的日子。成長中的快樂數(shù)之不盡,成長的過程本身就是快樂的,我們從無知變成有知,從粗俗變得文雅,從被別人愛變成愛別人,這也許就是成長的快樂吧!
【成長快樂作文5篇】相關(guān)文章:
從快樂中成長作文03-28
放飛心靈,快樂成長作文03-07
我成長、我快樂作文03-04
我成長,我快樂!作文03-04
幸福成長快樂人生作文01-20
我愛我家快樂成長作文10-25
成長快樂作文(集錦15篇)04-08
成長中的快樂的作文04-06
成長快樂作文(精選15篇)04-04
成長快樂作文(集合15篇)04-04