我動(dòng)手，我快樂作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我動(dòng)手，我快樂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我動(dòng)手，我快樂作文1
晴空萬(wàn)里，我坐在床上望著在藍(lán)天飛翔的小鳥，它們成群結(jié)對(duì)自由自在的飛來飛去。使我想起老師有一次布置的一個(gè)特殊作業(yè)----自己實(shí)踐一下：小鳥會(huì)不會(huì)出汗呢？事情是這樣的……
“叮鈴鈴”鈴聲響，上課了。老師笑容滿面的走進(jìn)教室。嚴(yán)肅地說：“這周，老師要求你們自己實(shí)踐下，小鳥會(huì)不會(huì)出汗呢？”聽了老師的話，有的人很好奇，躍躍欲試；有的人把頭低低的，陷入了沉思；有的人……
那是晴朗的一天，我穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐操作了。首先，我來菜市場(chǎng)買了只可愛的小鳥，帶它來到草地上，我想怎么能讓小鳥出汗呢？“對(duì)了！”我高興地叫起來，“我怎么出汗，小鳥也可以怎么出汗！”我一運(yùn)動(dòng)就出汗，讓小鳥運(yùn)動(dòng)不就可以了嗎？我想到�？墒切碌膯栴}也出來了：小鳥不能像我一樣跑步呀！“怎么辦？怎么辦？……”我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一拍腦袋，讓小鳥飛，不就是讓小鳥運(yùn)動(dòng)嗎？“我自言自語(yǔ)地說道。我想拿米粒引誘小鳥，可我隨身沒帶米粒吧！我腦筋一動(dòng)，想到了就地取材。先將小鳥用長(zhǎng)線綁住它的一只腳，拔了幾根小草，把它搓成圓圓的，做成“小蟲子”。我把“小蟲子”放在小鳥眼前一閃而過，我的手慢慢的舉起來，小鳥也隨著我的手起飛。越來越快，越來越快。我東跑跑，西跑跑，小鳥也隨著懂飛飛，西飛飛。20分鐘過去了，我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的。我趕緊用紙巾擦著小鳥的身子，可他還是一滴汗也沒流。我當(dāng)時(shí)就想：“難道小鳥不會(huì)出汗嗎？”我不相信----做一件事就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。
我又進(jìn)行了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我?guī)е▲B坐在太陽(yáng)底下，想讓小鳥曬一曬太陽(yáng)，看會(huì)不會(huì)出汗。時(shí)間一分一秒的過去了。半小時(shí)后，我渾身發(fā)燙，像要燒著了。汗從我頭滾落，從我的背淌下，從我的……我幻想我進(jìn)了一個(gè)冰的世界，我身上的汗沒有了，熱氣沒有了，各種各樣的冰棍從我眼前閃過……我趕緊又用毛巾擦了擦小鳥的身子，它一滴汗也沒有。只見小鳥嘴巴張得大大的，還有水汽呢，似乎在排汗。“太棒了！”我高興的歡呼起來。真是幻天不負(fù)有心人呀！我明白了，小鳥身上沒有我們?nèi)祟惖暮瓜�，是用嘴巴來排除身上的“汗”。真是“我�?dòng)手，我快樂”呀！我感嘆道：“我又增長(zhǎng)了知識(shí)�！�
我真是無比的快樂，因?yàn)槲易约和ㄟ^實(shí)踐了解了了一個(gè)新知識(shí)。我感受到，只要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦就會(huì)使自己了解更多的新知識(shí)。世上無難事，只怕有心人嘛！世界上沒有解不開的迷，只要自己愿意動(dòng)手，認(rèn)真實(shí)踐。就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)多一份快樂。
我再次感嘆：“我動(dòng)手，我快樂！”
我動(dòng)手，我快樂作文2
桌子上安靜的躺著一位悠閑的理發(fā)師——剪刀。它外皮碧綠，在外皮周圍包裹著削鐵如泥的刀刃。在外皮下，有兩個(gè)小眼睛似的手柄，真可是可愛極了。刀刃處還有一個(gè)黃金似的圖案，今天他穿的那么的漂亮，也許是因?yàn)榭埿〗阋獊淼剿@里修剪火紅的頭發(fā)吧。
終于，盼望已久的膠水帥哥來了，他有著冰藍(lán)色的臉龐，有著粘糊糊的胡子，好像之前它出過一場(chǎng)意外，弄得脖子都沒不過有了！不過他的魅力倒是不減呢，看他那潔白的身體，真是帥呆了。緊接著當(dāng)然是卡紙小姐啦，只見它被老師剪的方方正正的，和它擁抱一下你都會(huì)感到非常的柔軟呢。不過她的身上似乎有個(gè)折痕，好像跟他的卡紙妹妹在玩耍的時(shí)候弄傷的，它在等待著理發(fā)師，為她修理秀發(fā)呢。
老師細(xì)心的給我們做著示范，她小心翼翼地拿住彩紙，右手拿著鉛筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手里的這兩樣?xùn)|西，開始認(rèn)真地畫出來一個(gè)整潔而又美麗的圓圈。那鉛筆也在開心的搖著頭說：“哈哈，看我的主人多有才啊�！�(原創(chuàng)投稿 )
接著，老師拿著彩紙放到桌子上，沿著半徑開始迅速地沿著已經(jīng)畫好的圓圈剪了起來�！斑青辏青辍币粋�(gè)非常完美的圓圈就出現(xiàn)在了我們的眼前。繼續(xù)，老師輕輕地拿起彩紙認(rèn)真的對(duì)折兩次，用敏銳的眼神找到一個(gè)圓心，小心的沿著圓的隨意一側(cè)，將原本完整的圓圈檢出了一個(gè)完美的直線�？磥�，那武士似的剪刀不光勇猛，而且也很精準(zhǔn)呢。
在老師的揮舞下，一個(gè)大大的翅膀就要降臨了不過為了讓這個(gè)小家伙變得更加完美，老師用筆給它點(diǎn)上了黑色的小點(diǎn)子，實(shí)在是有趣極了。接下來我們要做的小腦袋和六條腿的步驟當(dāng)然就跟做翅膀一樣啦，十分的'簡(jiǎn)單而有趣呢。
在我們?nèi)耗y舞“一頓之后，一大堆一大堆的廢紙出現(xiàn)在我們的桌在上，我們的廢紙有一個(gè)胖乎乎的大蟠桃，有的像一個(gè)小蘋果，他們好像是親密無間的水果兄弟，在一起開心地玩耍。在看他那圓乎乎的翅膀上，七個(gè)小點(diǎn)分別均勻的分布在翅膀上，它們裝點(diǎn)著瓢蟲，讓整個(gè)瓢蟲變得十分的美麗。而它那像饅頭一樣的小腦袋，就像一個(gè)非常充足的知識(shí)包，讓人十分的喜愛。
雖然最終做出來的七星瓢蟲不太令人滿意，但是他是我自己親手做的，是獨(dú)一無二的，它雖然不是最美麗的，但是一定是最棒的！
我動(dòng)手，我快樂作文3
周末清晨六點(diǎn)，大地一片寧?kù)o。我懶洋洋的從床上爬起來。準(zhǔn)備辦手抄報(bào)。（眾人：不能晚點(diǎn)再辦嗎？ 倩倩：不能啊，我八點(diǎn)還要上課呢。）于是，這項(xiàng)浩大的工程就開始了。
紙、鉛筆、水彩筆、尺子......我一樣一樣的準(zhǔn)備著�！安牧隙紲�(zhǔn)備好了，趕快設(shè)計(jì)版面吧�！眿寢屧谝慌源叩健！爸览�！”我趴在桌子上，一會(huì)兒在紙上構(gòu)圖、一會(huì)兒托著腮幫想來想去。在經(jīng)過漫長(zhǎng)的思考之后，終于確定了思路。
拿起筆，我小心翼翼的在正中央寫下“衛(wèi)生與健康”這幾個(gè)空心大字，再用不同顏色的彩筆把里面涂實(shí)，最后把用鉛筆寫上的空心邊框擦掉，題目就完成啦。接下來，我在紙上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘和一只小兔子。這可不是一般的難畫，那女孩兒的臉型，我畫了一遍又一遍，改了一次又一次，終于讓自己滿意了。隨后，我又在女孩兒的周圍，用漸變色畫上了一圈泡泡邊框，往里邊寫上了關(guān)于安全的知識(shí)和講衛(wèi)生的小詩(shī)歌。定神一看，旁邊還有一大塊兒空白沒畫呢。我在網(wǎng)上找了一張Q版的動(dòng)漫人物圖片，認(rèn)真的畫好每一筆，再涂上五彩繽紛顏色。手抄報(bào)也漸漸變得漂亮起來了。最后，我還不忘添上幾朵云。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！完成啦！興奮之余，我趕緊坐下細(xì)細(xì)總結(jié)起來......
我滿意的地方：這次辦手抄報(bào)，我比較滿意的地方一個(gè)是題目，自己感覺寫的很棒，字體工整，非常漂亮。二是左邊可愛的Q版娃娃，感覺達(dá)到了預(yù)期的效果。的確很卡哇伊的說。
我不太滿意的地方：我感覺題目周圍還是有點(diǎn)空了。沒有我想象中的好。顏色也涂的有些粗糙，沒有涂均勻。下次辦手抄報(bào)一定要改進(jìn)！
我給作品打分：倩倩這次使出了渾身解數(shù)來辦“手抄報(bào)”，雖然還有不足之處。不過總體來說還是滿意的。我給自己打90分。
爸媽也來當(dāng)評(píng)委：看到倩倩這幅作品時(shí)很高興，不管怎樣，至少孩子努力了。字跡的確很漂亮、很工整，可寶貝想一想，如果圖畫和主題聯(lián)系的更緊密一些會(huì)不會(huì)更好呢？爸爸、媽媽決定給你打95分，繼續(xù)努力！ ——倩倩媽媽
【我動(dòng)手，我快樂作文】相關(guān)文章：
我動(dòng)手我快樂作文7篇03-25
我讀書,我快樂!作文03-07
我進(jìn)步，我快樂作文03-24
我跳舞，我快樂作文03-10
我快樂我擁有作文03-08
我忙碌我快樂作文03-07
我參與,我快樂作文03-04
我成長(zhǎng)、我快樂作文03-04
我成長(zhǎng)，我快樂！作文03-04
我健康,我快樂小學(xué)作文03-28