讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天作文1
每個(gè)人都有自己的心情，喜、憂(yōu)、傷心、煩惱，還有喜憂(yōu)參半。要問(wèn)我的心情，當(dāng)然是天天快樂(lè)了。學(xué)校里在學(xué)習(xí)的大道上，我可謂是一路順風(fēng)。好事各個(gè)往我頭上蹦，這用汗水換來(lái)的喜事能不讓我高興嗎？開(kāi)學(xué)的幾星期，老師給我們布置了一個(gè)新作業(yè)那就是讓我們把學(xué)的課文，自己設(shè)計(jì)一個(gè)作業(yè)，內(nèi)容不限，盡情發(fā)揮自己的想象力，還可以為作業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)圖案、花邊，讓這個(gè)作業(yè)變得更加豐富多彩，楚楚動(dòng)人。我對(duì)這個(gè)作業(yè)十分感興趣，再加上我繪畫(huà)水平也好，對(duì)這份作業(yè)就更加著迷了。每份作業(yè)我都認(rèn)真地去寫(xiě)。小心翼翼地去設(shè)計(jì)，第一次設(shè)計(jì)作業(yè)，我就受到了老師的表?yè)P(yáng)�？粗@精致的作品，聽(tīng)著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心里格外的興奮，對(duì)設(shè)計(jì)作業(yè)的精神也越來(lái)越足了。
沒(méi)幾天，老師告訴了我們一個(gè)消息，學(xué)校里要把設(shè)計(jì)好的自主作業(yè)貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風(fēng)采。聽(tīng)了這個(gè)消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因?yàn)檫@個(gè)，我的動(dòng)力更大了。每天我都要為自主作業(yè)的設(shè)計(jì)絞盡腦汁，認(rèn)真去做。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的作品出來(lái)了……幾天后，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過(guò)去看，��！有我的！有我的！這是我勞動(dòng)的成果，這是我智慧的結(jié)晶，這是我用辛勞換來(lái)的，我告訴人們：我能行！看著我的勞動(dòng)成果，我笑了！這是我從心底發(fā)出的笑聲！不僅在語(yǔ)文方面，而且在數(shù)學(xué)方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級(jí)組開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班選前20名進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩次篩選后，我被選上了，我成功了！這一個(gè)接一個(gè)的喜悅傳入我的耳中，你說(shuō)我能不高興嗎？我是快樂(lè)的，你呢？快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不讓我們天天快樂(lè)呢？
指導(dǎo)教師：胡秀珍 文章真情流露出了自己快樂(lè)的心情，并在結(jié)尾也告訴大家要天天快樂(lè)。文章第四自然段中有一處省略號(hào)，這個(gè)省略號(hào)不僅表達(dá)了時(shí)間的'流逝，也表達(dá)了作者那種復(fù)雜的心情，文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。
讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天作文2
讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天山東省長(zhǎng)清區(qū)長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)六班畢騰飛每個(gè)人都有自己的心情，喜、憂(yōu)、傷心、煩惱，還有喜憂(yōu)參半。要問(wèn)我的心情，當(dāng)然是天天快樂(lè)了。
學(xué)校里在學(xué)習(xí)的大道上，我可謂是一路順風(fēng)。好事各個(gè)往我頭上蹦，這用汗水換來(lái)的喜事能不讓我高興嗎？
開(kāi)學(xué)的幾星期，老師給我們布置了一個(gè)新作業(yè)那就是讓我們把學(xué)的課文，自己設(shè)計(jì)一個(gè)作業(yè)，內(nèi)容不限，盡情發(fā)揮自己的想象力，還可以為作業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)圖案、花邊，讓這個(gè)作業(yè)變得更加豐富多彩，楚楚動(dòng)人。
我對(duì)這個(gè)作業(yè)十分感興趣，再加上我繪畫(huà)水平也好，對(duì)這份作業(yè)就更加著迷了。每份作業(yè)我都認(rèn)真地去寫(xiě)。小心翼翼地去設(shè)計(jì)，第一次設(shè)計(jì)作業(yè)，我就受到了老師的表?yè)P(yáng)�？粗@精致的作品，聽(tīng)著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心里格外的興奮，對(duì)設(shè)計(jì)作業(yè)的精神也越來(lái)越足了。沒(méi)幾天，老師告訴了我們一個(gè)消息，學(xué)校里要把設(shè)計(jì)好的自主作業(yè)貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風(fēng)采。聽(tīng)了這個(gè)消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因?yàn)檫@個(gè)，我的動(dòng)力更大了。每天我都要為自主作業(yè)的設(shè)計(jì)絞盡腦汁，認(rèn)真去做。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的作品出來(lái)了……幾天后，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過(guò)去看，��！有我的！有我的！這是我勞動(dòng)的成果，這是我智慧的結(jié)晶，這是我用辛勞換來(lái)的，我告訴人們：我能行！看著我的勞動(dòng)成果，我笑了！這是我從心底發(fā)出的笑聲！
不僅在語(yǔ)文方面，而且在數(shù)學(xué)方面也讓我高興，讓我喜悅。我們六年級(jí)組開(kāi)展了一次數(shù)學(xué)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班選前20名進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩次篩選后，我被選上了，我成功了！這一個(gè)接一個(gè)的喜悅傳入我的耳中，你說(shuō)我能不高興嗎？
我是快樂(lè)的，你呢？快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不讓我們天天快樂(lè)呢？
讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天作文3
讓快樂(lè)充滿(mǎn)每一天。山東省長(zhǎng)清區(qū)長(zhǎng)清實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)六班畢騰飛。每個(gè)人都有自己的感受，有喜有悲有悲有憂(yōu)，百感交集。要問(wèn)我的心情，當(dāng)然是天天開(kāi)心。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的路上，我一路順風(fēng)。好事?lián)涿娑鴣?lái)。這種用汗水換來(lái)的快樂(lè)事件，能不能不讓我開(kāi)心？
開(kāi)學(xué)頭幾個(gè)星期，老師給我們布置了新的作業(yè)，就是讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容不限的作業(yè)，充分發(fā)揮想象力。我們還可以為作業(yè)設(shè)計(jì)一些圖案和蕾絲，使它更加多彩和可愛(ài)。
我對(duì)這個(gè)作業(yè)很感興趣，我更著迷于它，因?yàn)槲业睦L畫(huà)技巧很好。我認(rèn)真寫(xiě)每一份作業(yè)。第一次認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，老師表?yè)P(yáng)�？粗@部精美的作品，聽(tīng)著老師的贊美，心里很激動(dòng)，設(shè)計(jì)作業(yè)的精神越來(lái)越足。過(guò)了幾天，老師告訴我們，學(xué)校要把設(shè)計(jì)好的作業(yè)貼在宣傳欄上，讓大家好好看看我們的風(fēng)格。聽(tīng)了這個(gè)消息，我的信心倍增，我下定決心要把我的工作貼在宣傳欄上。也正是因?yàn)檫@樣，我更有動(dòng)力。每天都要為自己的作業(yè)設(shè)計(jì)絞盡腦汁，認(rèn)真去做。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我的作品出來(lái)了.過(guò)了幾天公告牌上班了，我迫不及待的跑過(guò)去一看，��！吃我的！吃我的！這是我勞動(dòng)的結(jié)果，是我智慧的結(jié)晶，是我通過(guò)努力換來(lái)的。我跟人說(shuō)：我能行！看著自己的勞動(dòng)成果，我笑了！這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲！
不僅在語(yǔ)文上，在數(shù)學(xué)上，都讓我開(kāi)心，開(kāi)心。我們六年級(jí)組發(fā)起了數(shù)學(xué)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，每個(gè)班前20名的學(xué)生被選中進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩次篩選，我入選了，我成功了！這種喜悅一個(gè)接一個(gè)傳入我的耳中。你覺(jué)得我能不開(kāi)心嗎？
我很開(kāi)心，你呢？快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天。為什么不讓我們每天都開(kāi)心呢？教官：胡秀珍的文章透露了他的快樂(lè)心情，告訴大家每天結(jié)束的時(shí)候要開(kāi)心。文章第四段有省略號(hào)。這種省略不僅表達(dá)了時(shí)間的流逝，也表達(dá)了作者復(fù)雜的心情。這篇文章從頭到尾都在回響。
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