快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字1
在我七歲那年,我有著一個(gè)美麗的誓言:“我們要好好學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做好朋友,永遠(yuǎn)也不分開。”可他……
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友,可他也是使我傷心的人……
他是一個(gè)因車禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子,有一次我們考試不及格而被罰站,我悄悄對(duì)他說(shuō):“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎?”可他卻回答我說(shuō):“不,我要好好學(xué)習(xí),我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)!蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜。
一次偶然的機(jī)會(huì),我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……
年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混,放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了,于是我“扯”上了他,叫他去打球,又騙了他們說(shuō):“我肚子痛,去不了。”我懷著不安的心情回到家后回想起來(lái)和他相處的日子。哭著飛奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后,他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊:“不要打他,要打打我吧!蔽覀儌z一起被揍了。他們走后,被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天,他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……
我找到了他的叔叔,他叔叔說(shuō):“他和他媽媽去車站了,他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊著奔向車站……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字2
說(shuō)起我的快樂(lè)啊,那可真是不計(jì)其數(shù),如群星閃耀一般縈繞于心。伴我成長(zhǎng),就讓我和你一起一一分享……
靜思之樂(lè)
我是一個(gè)愛(ài)靜思的女孩,喜歡在幽靜無(wú)人夕陽(yáng)西下的時(shí)候,坐在長(zhǎng)椅上,手捧著心愛(ài)的課外讀物,聽書中主人公向我細(xì)細(xì)道來(lái),他們的故事。偶然間,落葉飄零,在書上歇個(gè)腳,濕漉漉的。
“落花時(shí)節(jié)又逢君”,就讓小葉與我作伴,在“半畝方塘”中領(lǐng)略“天光云影共徘徊”。葉化簽,靜思之樂(lè)盡其間。
競(jìng)爭(zhēng)之樂(lè)
人們常說(shuō)體育場(chǎng)上是男生的天下,可我卻忿忿不平,就是因?yàn)槲液脧?qiáng)的性格,一封戰(zhàn)書下給了男生B,他毫不猶豫地答應(yīng)了。在男生們的歡呼中,女生們的尖叫下,比賽開始了。他在搶內(nèi)道后占了上風(fēng),我這個(gè)弱女子只得甘拜下風(fēng)!面對(duì)男生們的一句句挑釁的話語(yǔ),我斬釘截鐵地說(shuō),“下次再比,肯定超過(guò)你!”于是,我將書包背上肩,獨(dú)自收拾一份沮喪!
競(jìng)爭(zhēng)之樂(lè),“苦”中作樂(lè)!
得獎(jiǎng)之樂(lè)
在XXX文學(xué)作文網(wǎng)上,我的一篇小說(shuō)被排在了“優(yōu)秀小說(shuō)”一欄上,點(diǎn)擊一看,一行行密密麻麻的批語(yǔ):該篇小說(shuō)抓住了初中生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活,是反映當(dāng)代學(xué)生當(dāng)下生活的最佳典范,語(yǔ)言幽默,生動(dòng)有趣,細(xì)節(jié)到位,給讀者以親和之感,詳略得當(dāng)……
一時(shí)間,快樂(lè)已經(jīng)化作為淚水了,不停地在眼眶里面打轉(zhuǎn)!盎侍觳回(fù)有心人”、“有心插柳柳必開”。不由自主地有提筆寫到:獲獎(jiǎng)之感……
喜極而泣,得獎(jiǎng)之樂(lè)涌上心頭。
我的快樂(lè)不知是這些,實(shí)際上僅僅五百多字無(wú)法讓我一一記敘、一一描述。但這些如數(shù)家珍的事情不僅發(fā)生在學(xué)校里,還源于課外,都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地伴我成長(zhǎng)。讓我學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),最終走向成功!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字3
汽車載著我們的歡聲笑語(yǔ),緩緩地駛向了青少年活動(dòng)中心,開始了一天的活動(dòng)。
我們踏著春的氣息,來(lái)到了急救自護(hù)室。同學(xué)們迅速地排好了座位,開始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學(xué)們的示范,我們學(xué)習(xí)并掌握了自救的知識(shí),受益匪淺。
趣橋是戶外項(xiàng)目。我們來(lái)到了四座橋前,見(jiàn)到這幾座橋,我心里不由得一驚,這也太難了吧!我先來(lái)到了看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單的鐵板橋前,看著前面幾位同學(xué)的經(jīng)過(guò)。到我了!我小心翼翼地握住扶繩,試探著踏向第一塊板,鐵板劇烈地抖動(dòng)了一下,我晃悠著,再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡,我的腳步也慢了起來(lái)。抬頭望去,竟只有幾步了!柳樹似乎在為我加油,鼓舞我不要驚慌,一定要鎮(zhèn)靜。我對(duì)自己說(shuō)“鉚足勁?炝!”就這樣,奇跡般地走過(guò)了第一座橋。接著,我又通過(guò)了第二座橋、第三座橋,從梅花橋下來(lái)后,我的腿不住地發(fā)抖,硬撐著上了蹺板橋,蹺板橋,顧名思義,就是用幾個(gè)蹺蹺板組成的橋,看男生們很快地過(guò)去了,我覺(jué)得應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的。我握住兩根有些低矮的扶繩,大步踏上第一塊板前端,又穩(wěn)穩(wěn)踩住中端,“嘭!”一聲,差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死,原來(lái)是我過(guò)去了。我自認(rèn)為走得挺快,轉(zhuǎn)眼就通過(guò)了大半,可后面“嘭嘭”的聲音越來(lái)越近,我不由得緊張起來(lái),加快了速度?伞靶募背圆涣藷岫垢,蹺板總踩不下去,有時(shí)需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來(lái)一聲“嘭!”這聲音似乎在嘲笑我似的,我每走一步,后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個(gè)在橋上“嗖嗖”行走的同學(xué),步伐也隨之加快了。最后一步了!我堅(jiān)定地踩在了終點(diǎn)線上。心中的緊張過(guò)去了,接替的是無(wú)盡的愉悅。我終于制服了這四座橋,我勝利了!
成長(zhǎng)的道路上,不時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難。但是。只要努力、堅(jiān)持,就算追逐夢(mèng)想中或有失意,或被超越,可如果不放棄,一定會(huì)取得勝利。這四座趣橋告訴我這樣的道理。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字4
光陰似箭,一晃就是十年。我騎過(guò)的車和玩過(guò)的玩具都?xì)v歷在目。
你瞧,這輛“好孩子”的淺藍(lán)色搖籃車,就是姥姥送給我出生時(shí)的見(jiàn)面禮,那時(shí)的我睡在搖籃車?yán),肯定感覺(jué)既舒適又安逸;坐在搖籃車?yán)铮劬δ芸吹皆S多新奇的景色。
這第二輛車是學(xué)步車,那時(shí)我才十個(gè)月。聽媽媽說(shuō)我站在學(xué)步內(nèi),左拐右滑、前行后退都行動(dòng)自如。借著學(xué)步車的行進(jìn),我能拿到想喝的牛奶和好吃的糖果,開始有了自理能力了。一個(gè)星期后我就能自己慢慢走路了。
這第三輛車是爸爸送給我的紅色電動(dòng)小船車。我第一次握著方向盤,車竟然啟動(dòng)了,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒前行。我大聲地說(shuō):“我是一名小司機(jī)了!”我笑了,爸爸媽媽也笑了。那年我才三歲。
最難騎的應(yīng)該是腳踏車。我坐在這輛黃色的腳踏車上,雙手握著車把,雙腳尖點(diǎn)在車踏上(腿有點(diǎn)短)用力踏車,車前行了。由于雙手用力不太平衡,車子總是往右歪,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),我終于會(huì)騎了。有一次,由于速度過(guò)快,下坡時(shí)人和車都摔倒在地上。媽媽抱起我,把褲腿圏上來(lái)一看,雙膝都流血了,我嚇得哇哇大哭。媽媽告訴我說(shuō):“孩子別怕,你可是一名小男子漢,要勇敢喲!”聽了媽媽的話,我覺(jué)得不疼了。
因?yàn)橛辛蓑T腳踏車的經(jīng)驗(yàn),后來(lái)學(xué)騎滑板車和自行車,都是我自己學(xué)會(huì)的。
上中班時(shí),我的玩具車已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),記憶最深的是這款電動(dòng)翻滾車,這是舅爺爺送給我的新年禮物。翻滾車有四個(gè)輪子,顏色雪白。到了晚上,我一啟動(dòng)搖控,五顏六色的燈都亮了起來(lái),真是光彩奪目;前行時(shí)像賽車一樣風(fēng)馳而過(guò),翻滾時(shí)像猴子翻跟斗一個(gè)接一個(gè)。翻滾車不僅漂亮,而且有趣,常常會(huì)吸引不少小朋友前來(lái)觀賞。
車,我的最愛(ài),你帶給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng),我愛(ài)你!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字5
中華文明博大精深,千百年來(lái)的歷史、漢字、四大發(fā)明等,無(wú)不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國(guó)學(xué)更是經(jīng)典,融入了每一位古人畢生的智慧,直到今天對(duì)我們?nèi)匀簧钣袉l(fā)?鬃幼鳛槿f(wàn)世至圣先師,他的語(yǔ)錄伴隨著我慢慢成長(zhǎng),也讓我懂得了許多道理。
正如孔子所說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝伞薄](méi)錯(cuò),每一個(gè)人生下來(lái)就不可能十全十美,而和我在一起的人中,必有別人懂得的知識(shí)可以彌補(bǔ)我的缺陷,同時(shí)可以用更多的知識(shí),去培養(yǎng)我、教導(dǎo)我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語(yǔ)句,折射促一顆滿懷謙虛好學(xué)的心,它告訴我們,人與人之間可以互幫互助,用你的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn),讓我的不足漸漸減少。這么經(jīng)典的道理,又早在數(shù)千年前,就被孔子所悟到。若此看來(lái),孔子是多么的才華橫溢!
不僅如此,他還教會(huì)了我許多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要謙虛,即不失禮節(jié),又可以“補(bǔ)拙”;讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠(yuǎn)道而來(lái);讓我明白做事要換位思考,自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做;讓我認(rèn)識(shí)到做人就要有信譽(yù),對(duì)自己的決定要負(fù)責(zé)任。
孔子門下弟子眾多,很多弟子的品德才華都很出眾。沒(méi)錯(cuò),“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人著想”。這些雖然經(jīng)常說(shuō)但又常被忽視的道理,一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂,讓我在國(guó)學(xué)文化中不斷汲取營(yíng)養(yǎng),慢慢的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不僅僅是孔子的語(yǔ)錄,還有很多唐詩(shī)宋詞,四大名著等等,無(wú)不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。我喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典,它給了我想象的空間和快樂(lè),給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我會(huì)繼續(xù)走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上,它將是我勇敢前行的無(wú)限動(dòng)力。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字6
書是明亮的燈盞,照亮我們孜孜前行的道路;書是理想的橋梁,聯(lián)通彼此遙不可及的河岸;書是鼓勁的風(fēng)帆,推動(dòng)人生航船駛向浩瀚的大海。因?yàn)樽x書,我們告別稚嫩的童年,跋涉書山、遨游學(xué)海,從此踏上求知的道路。
一夜淅瀝的大雨,驅(qū)離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的悶熱,久違的雨水帶來(lái)絲絲清涼。明媚的陽(yáng)光,透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái),顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍,忘記窗外的喧囂,沉浸在書籍的海洋里,忘我地品嘗智慧的盛宴,汲取知識(shí)的甘露。
從小,我就與書結(jié)下不解之緣,書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍,我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里,聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當(dāng)聽到悲傷動(dòng)人處時(shí),我忍不住傷心起來(lái)。當(dāng)?shù)弥魅斯缭敢詢敃r(shí),我又為他們的幸運(yùn)而感到高興。
隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁,雖然它們能讓我開懷大笑,但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書,如同交一個(gè)親密無(wú)間且充滿智慧的朋友,它可以讓我們更加聰慧,豐富和提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
捧一本好書,讓自己徜徉祖國(guó)的名勝古跡,瀏覽博大精深的文化歷史,感受雄奇壯美的風(fēng)景帶來(lái)妙不可言的感覺(jué)。雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城,凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝,湖水清澈艷麗,飛瀑多姿多彩,樹木青翠婆娑,引得文人墨客吟詩(shī)作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰,聳立藍(lán)天之上,朵朵白云繚繞其間,讓人震撼不已。
讀一本好書,會(huì)讓你以一顆善良的心關(guān)愛(ài)他人,以慧眼認(rèn)清世間的是非曲直,在勝利的時(shí)候不驕傲,失敗的時(shí)候不氣餒,清清白白做人,干干凈凈做事。
讓我們乘坐書籍的航船,在知識(shí)的海洋里遨游;讓我們汲取智慧的源泉,蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房,好書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字7
春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨,和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰,劃過(guò)湖面,撩起柳條,吹遍整個(gè)大地。小屋里,我趴在書桌上,無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷,看著上面的數(shù)字,我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——
二月,大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中,我也回了老家。我家就在海邊,但因?yàn)楹苌倩丶,所以從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒(méi)靠近大海,那海風(fēng)便迎面襲來(lái),吹亂了我的發(fā)絲,很清爽!巴!”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前:海浪一層一層的拍打在礁石上,發(fā)出巨大的響聲;海面上,幾只漁船漂浮著,仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺,在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”,想彈出清脆的音符,一曲快樂(lè)之歌刻在我的心頭。
觀海之樂(lè)余繞在我的心間,成長(zhǎng)路上,我踏著快樂(lè)的腳步前行。
視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)——
暑假,我和家人帶著興奮,開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖,一個(gè)美麗的公園。剛到那里,一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉,粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中,構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風(fēng),騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛。“一二加油”我們有力地喊著口號(hào),奮力地騎著。一路上,各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心,酷愛(ài)照相的我自然也忍不住拿出相機(jī),在照片上留下我開心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行,那無(wú)疑是一種美的享受。
東湖之樂(lè)余繞在我的心間,成長(zhǎng)路上,我踏著快樂(lè)的腳步前行。
和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰,拉回了我的思緒。然而,快樂(lè)之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字8
每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件。
有一次,媽媽買回一大袋子菜看了看正在看電視的我,邊說(shuō):“你的媽媽,也就是我要交給你一個(gè)重要的任務(wù)。"我好奇地看了看媽媽,又說(shuō):“是什么任務(wù)?"媽媽見(jiàn)我來(lái)了神,便說(shuō):“這個(gè)任務(wù)就是幫我洗菜!薄昂谩蔽宜斓拇饝(yīng)了。我迫不及待的跑到廚房里去,打開袋子數(shù)了數(shù):一大把黃瓜,一苗白菜,五六個(gè)西紅柿……我頓時(shí)犯了傻,這么多菜,叫才讀幼兒園大班的我洗,真是的。“。 蔽掖蠼,媽媽平時(shí)把這么多的衣服,塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎?那我不會(huì)也做?等一下,或許媽媽還會(huì)夸我呢!想到這我便拎起那一大包菜來(lái)到了洗衣機(jī)前,踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子,把菜小心翼翼地放進(jìn)去,然后又蓋上蓋子,最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音,我坐在一旁,津津有味地想著有多聰明。過(guò)了一會(huì)兒,我想,菜洗干凈了吧?嘿!菜不需要涮干,想罷,我便從坐位上站起來(lái),按一下洗衣機(jī)的按鈕,使洗衣機(jī)停止,當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧,“呀!”真是令我萬(wàn)分驚訝,菜呢?看那白菜剩下了“光桿司令”,而茄子好像被老鼠啃過(guò)一樣,遍體鱗傷;還有西紅柿杳無(wú)蹤影了……我嚇得出了一身冷汗,這下可怎么辦?媽媽花了錢買了這么多的菜,我卻把它洗成,真是越幫越忙呀!“小醇,菜洗好了嗎?我要炒菜了。”媽媽走進(jìn)廚房,喊道。我默不作聲,“腳底抹油--溜吧!”便鉆進(jìn)了的小房間,把門給反鎖……
想到這件童年趣事,我就不由自主地笑了起來(lái)。童年的我是多么天真無(wú)邪呀!年齡的增長(zhǎng),我也漸漸明白了:不同的事情,要用不同的做法才能好的結(jié)果;否則,后果往往會(huì)適得其反甚至不可收拾的。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字9
“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言,要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō),不愛(ài)笑的女孩,性格內(nèi)向,運(yùn)動(dòng)就更別提了?墒,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。
那是去年冬天,班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂(lè)部”,這個(gè)“俱樂(lè)部”要求還挺高,還得會(huì)跳雙飛,我因?yàn)楹闷,便事先練好了雙飛,然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè)部”!熬銟(lè)部”還做得有模有樣,張昊自然是“總經(jīng)理”,副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純。“俱樂(lè)部”里大部分是男生,只有3個(gè)女生,分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后,一切準(zhǔn)備就緒后,“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),但“比賽”時(shí),跳得還是挺賣力的,不知不覺(jué)中,我和繩子的合作越來(lái)越有了默契,是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門檻。在一次次的比賽中,大家都興致勃勃地跳著,從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中,我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,甚至有些上癮。不過(guò),這只是一個(gè)開始,給我第二次機(jī)會(huì),讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。
五年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)校要開展籃球賽了,每班也要一些女生參加,幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中,更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè),從此以后,我變得活潑了,不再是以前那個(gè)古板的“小書呆子”了,在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí),我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字10
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書籍,則是漫漫書海中無(wú)法超越的傳奇。誦讀經(jīng)典,使我快樂(lè)成長(zhǎng)。
從小,我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長(zhǎng)大的,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事浸潤(rùn)了我純潔的心靈,讓我提早認(rèn)識(shí)了世界。里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴,我也曾經(jīng)幻想著,如果有一天,自己能去大森林里找它們?cè)摱嗪冒。陌籽┕鞯睦^母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。讀書使我收獲了善良與樂(lè)于助人。從那時(shí)起,我明白了擁有愛(ài)心是做人之根本。無(wú)論是公交車上的讓座,還是一次次的捐款,我毫不猶豫地傾其所有,奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
誦讀《西游記》為我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默;也喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的進(jìn)取精神在我幼小的心靈扎下了根。于是,學(xué)習(xí)上有了困難,我咬咬牙克服了難關(guān)。生活中有了坎坷,我樂(lè)觀面對(duì)。
一本本經(jīng)典名著悄然走進(jìn)了我的生活,是我無(wú)聲的啟蒙老師,開啟了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國(guó)演義》、《傅雷家書》中,我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。誦讀它們,如同品醇香佳釀,甘之若飴。
經(jīng)典名著是我最親密的朋友;它們就是最美的太陽(yáng),永遠(yuǎn)散發(fā)著神圣的光輝。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字11
望著窗外消融的冬雪,不知不覺(jué)的,眨眼又迎來(lái)了一個(gè)春天。四季的變遷,時(shí)光的流逝,伴隨著的,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),洋溢在我的生命中,伴我度過(guò)四季,伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)是春暖花開
當(dāng)冬雪消融,泉水叮咚之際,百花盛開,爭(zhēng)香奪艷,正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花,聞著小草的清香,看著蜜蜂成群的飛舞著,在草坪上嬉戲著,拿著布網(wǎng)去撈魚,打一些泉水,架起口小鍋,喝著鮮美的魚湯,享受著視覺(jué)盛宴,心里漸漸浮上一層快樂(lè),彌漫在春暖花開中?鞓(lè)是春天里,和家人的一次野炊。
快樂(lè)是盛夏如火
夏天的到來(lái),似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界,大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí),我總會(huì)衣不蔽體,拿一個(gè)泳圈,去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清,白的似雪。通常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中,這里是天然的“避暑山莊”,喜歡在夏天里游泳,令人自在而又快樂(lè)。在夏天里,總是不缺快樂(lè)的,快樂(lè)就是在如火的盛夏里,與泉水的一次次邂逅。
快樂(lè)是秋高氣爽
“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!苯鹎锸拢锔邭馑,登一處高山,望一片楓林,會(huì)感嘆那“似火的霜葉,紅于二月的花!碑(dāng)茱萸插遍大地,會(huì)感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情。快樂(lè)洋溢在秋天的山景中,洋溢在詩(shī)歌的字眼里。登高望遠(yuǎn),賞花賞月,快樂(lè)便是在秋高氣爽中,與知己的一次登高望遠(yuǎn)。
快樂(lè)是寒冬凜冽
寒冬的降臨,令人們憂愁萬(wàn)千。而我卻快樂(lè)于其中。鵝毛飛雪,我會(huì)塑造自己的世界,有雪人,有城堡,有宮殿,白色的世界沖擊著世界,有著那么獨(dú)特的美。會(huì)感嘆造物主的神奇,水變成冰,把玩于手中,雖然冷,但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的,沒(méi)有“世界大戰(zhàn)”來(lái)得慘烈,但卻比其來(lái)得更快樂(lè),更愉悅。伴隨著寒冬的降臨,快樂(lè)也就隨之來(lái)臨,與朋友在寒冬里的嬉戲,那便是快樂(lè)。
太陽(yáng)早已升上蒼穹,冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝,四季交替,快樂(lè)的氛圍總是彌漫在自己的身邊,伴隨著自己度過(guò)四季,伴隨著自己成長(zhǎng)
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字12
五年前,當(dāng)我賴在鋼琴邊不肯走開時(shí),媽媽一次又一次地問(wèn)我,下定決心沒(méi)有,因?yàn)殇撉倏梢哉f(shuō)是最難彈的,很難學(xué)。只記得我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):我要學(xué)。就這樣,我踏上了學(xué)琴的道路。
每周一次到江南藝校上鋼琴課,成為我學(xué)習(xí)之余的最大興趣。在這里,有我敬重和熱愛(ài)的老師,有我志趣相投的同學(xué),還有我愿意放棄玩耍為它努力的音樂(lè)追求。
每天一回家,我就會(huì)坐上琴凳,放任自己在音樂(lè)的海洋里暢游,五年如一日。爸爸媽媽是我最忠實(shí)的聽眾。每次練完鋼琴,我都會(huì)很認(rèn)真地演奏一遍給他們聽。他們說(shuō),是我的琴聲讓這個(gè)家充滿了音樂(lè)所賦予的美妙。這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。其實(shí),我也有泄氣的時(shí)候。尤其是學(xué)琴第一年,開始時(shí)的滿腔熱情漸漸被枯燥的指法練習(xí)所淹沒(méi)。因?yàn)槭亲约旱腵選擇,嘴巴上不好說(shuō)什么,但心里已經(jīng)開始不耐煩。這時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等許多偉大的音樂(lè)家。他們苦難的經(jīng)歷和頑強(qiáng)的毅力給我留下了深刻的印象,讓我明白了很多人生的哲理,培養(yǎng)了我積極向上的進(jìn)取心。
現(xiàn)在,我已經(jīng)順利通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,去年暑假還在全國(guó)首屆門德爾松杯鋼琴大賽中取得了少年組的叁等獎(jiǎng)。當(dāng)我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯,拿著金燦燦的證書時(shí),才深深地體會(huì)到,一分耕耘一分收獲。學(xué)琴是這樣,其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,做任何事情都是同樣的道理。
音樂(lè)是無(wú)限的。除了彈鋼琴,我還喜歡吹薩克斯,喜歡唱歌等。廣泛的興趣愛(ài)好使我活潑開朗,豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中鍛煉了自己,開闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從而讓我所熱愛(ài)的音樂(lè)更富有內(nèi)涵。與音樂(lè)相伴,我變得充實(shí)而快樂(lè);有音樂(lè)相隨,我會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起擁抱音樂(lè),享受快樂(lè)吧!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基心目中的書;“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,這時(shí)莎士比亞心目中的書;“讀過(guò)一本書就像交了一個(gè)益友”,這是藏克家心目中的書。而在我的心目中,書就是一把金鑰匙,為我打開知識(shí)的大門,開闊我的視野;書就是一條小船,載著我在知識(shí)的海洋中遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
不知從何時(shí)起,我和書就結(jié)下了不解之緣,只知道這么多年來(lái),身邊都不乏有好書陪伴著。在讀四年級(jí)的時(shí)候,媽媽就給我買了好多好看的書,《西游記》、《三國(guó)演義》、《一千零一夜》、《橡皮泥大戰(zhàn)》……拿到這些書我就愛(ài)不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)的時(shí)候看,甚至上衛(wèi)生間也要看。有些書我還經(jīng)常拿出來(lái)看看,感覺(jué)回味無(wú)窮。在學(xué)校里,我還發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學(xué)校的圖書館。圖書館中一本本豐富精彩的故事書,就像磁石一樣吸引著我。一有空,我就往圖書館里鉆,幾個(gè)月工夫,學(xué)校的那塊“綠洲”已經(jīng)全部裝進(jìn)了我的腦子里。
我曾跟著唐僧和他的三個(gè)徒弟一起經(jīng)歷各種各樣的曲折,斬妖除魔,終于在西天取到真經(jīng);曾在城堡中,和國(guó)王一起傾聽宰相女兒講了一千零一個(gè)故事,為他們的真情而感動(dòng);也跟著小橡皮人在浩瀚的宇宙中自由飛翔,看見(jiàn)外星橡皮人和我們地球人大戰(zhàn)而揪心,并和善良的小橡皮人一起拯救地球……
讀書使我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,我想,我的一生都離不開它們,有了它們,我的課余生活變得更加精彩、更加有趣。俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書不僅僅擴(kuò)展了我的想象力,還提高了我的寫作水平,我的作文還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)橛辛藭呐惆,我將快?lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字14
人生的道路坎坎坷坷,但你追憶那些快樂(lè)的事,你就會(huì)忘掉一切煩惱,愉快的度過(guò)每一天?鞓(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比,妙不可言!
小時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少,經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合,弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候,媽媽帶我回姥姥家,姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車,在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家,到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子,饑餓的我狼吞虎咽地猛吃,都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí),腳丫卻不能動(dòng)了,我大聲喊:“媽媽,我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑,可我卻嘟著小嘴問(wèn):“你們樂(lè)什么呀?”,媽媽告訴我,腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了,只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯,家人都坐在炕頭上吃水果,姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果,我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō):“姥姥,再幫我”殺“一個(gè)蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤,同時(shí)又對(duì)我講,看來(lái)以后得聽聽大人怎么說(shuō)話,同時(shí),也得多看些書了,免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái),我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后,媽媽經(jīng)常給我講故事,我也經(jīng)常自己看課外書,再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起這件事,我都情不自禁地笑出聲來(lái)……
快樂(lè)的童年,當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年,有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑,有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺,也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)600字15
書可以陶冶情操;書可以使人變得聰慧;書是人類人類進(jìn)步的階梯;書可以提高寫作水平,開闊我們的視野。
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始,我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
每當(dāng)旭日初升,我總會(huì)捧著它,愛(ài)不釋手;每當(dāng)夜幕降臨,我又捧著它,入神地看著,看著……沒(méi)有絲毫的分心,沒(méi)有絲毫的厭倦,整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引,完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失,已不存在。
書,將我?guī)肓松衿娴拇笞匀,讓我盡情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅的那樣可愛(ài)。
書,將我?guī)肓四敲利惖纳詈V,讓我和那美麗多姿的魚兒,千奇百狀的貝,和那水母,海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。
書,將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐這高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書,將我引入了一個(gè)充滿知識(shí),充滿情趣的神世界,讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙,海洋的美妙;讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超,浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷地去開掘,不斷地探索……
書,的確可以帶給我們很多很多,有書相伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)……
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