我們的快樂(lè)550字
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又一次考試，有點(diǎn)暈，不是緊張，就是感覺(jué)不是很好。離高考還有57天感覺(jué)時(shí)間有一點(diǎn)短，也有一點(diǎn)長(zhǎng)。聽(tīng)起來(lái)好象是腦子有些問(wèn)題的人說(shuō)出來(lái)的話，但我真的就是這個(gè)感覺(jué)。也許我真的腦子出現(xiàn)問(wèn)題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開(kāi)玩笑很開(kāi)心，但每當(dāng)自己走在回家的路上時(shí)，就感到難耐的孤獨(dú)。每當(dāng)一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì)想很多的東西什么，都想過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，真實(shí)的，虛幻的。
在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取，朝著自己的理想邁進(jìn)，而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年，想起來(lái)就有些傷感，沒(méi)辦法已經(jīng)這樣了，去面對(duì)吧。
路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此劃著清晰的界限。我們就站在路上期盼著和其中一邊靠攏停下來(lái)，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒(méi)有誰(shuí)是所謂的機(jī)器。
這一年里我看到了社會(huì)上許多丑陋的一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過(guò)于單純。單純本來(lái)在我眼里是件好事，但我卻發(fā)現(xiàn)單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然，不知朝哪個(gè)方向走是對(duì)的，期盼著能有一個(gè)人來(lái)給我答案。
這一年里我也很欣慰，因?yàn)槲业玫搅苏鎿吹挠亚椋@是用什么寶貝都換不來(lái)的。我們坐在一起無(wú)所不談，真的很美好，這段時(shí)光將是我一生都不會(huì)忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期，雖然沒(méi)有人肯把不開(kāi)心的一面表現(xiàn)給朋友，但作為真正的朋友，又怎么會(huì)連這一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？對(duì)朋友能說(shuō)的，也就是"堅(jiān)持到底我們會(huì)更好"。
外面的風(fēng)很大，門前的那棵小柳樹(shù)咯咯直響。這風(fēng)對(duì)它是一種摧殘，我很同情它。會(huì)好起來(lái)的，大風(fēng)后就能長(zhǎng)出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。
我想作一個(gè)沒(méi)有遺憾的人，希望我能做到……
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你們好，我是一只可愛(ài)的狗狗，我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有干爸，干媽，干姐姐。因?yàn)橛辛怂麄�，所以我是一只快�?lè)的小狗，我們是幸福的一家！
我和干媽的快樂(lè)在晚飯之后開(kāi)始。當(dāng)我“水”足飯飽之后，老媽會(huì)給穿漂亮的衣服，套好牽引繩，帶我出去“溜達(dá)”玩耍。在路上，我還和我的小伙伴們打招呼呢！
我和干爸的快樂(lè)是他下班之后和我玩游戲。干爸每次回來(lái)都會(huì)躺在床上，和我玩撿球游戲。那時(shí)候，我會(huì)用我的探測(cè)器—鼻子，來(lái)找到目標(biāo)！每當(dāng)我找到東西之后，老爸就會(huì)拿著肉條給我吃。吃著肉條，我覺(jué)得老爸對(duì)我最好了！
我和干姐姐的快樂(lè)是爸媽出門之后，我們?cè)趶N房里大吃特吃。每當(dāng)老姐親自下廚燒飯時(shí)，我總會(huì)大飽口福。當(dāng)爸媽回來(lái)之后，看到這樣狼狽不堪的廚房，他們一定猜出來(lái)是我們干的！我和姐姐就會(huì)相視一“笑”，心想：“完了……”
我還喜歡和我的朋友玩，我們?cè)谝黄鸱窒砜鞓?lè)。每當(dāng)我們我們舉行賽跑時(shí)，我總會(huì)拿到一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是—一根肉骨頭。就這樣，我就在花園里一邊啃著骨頭，一邊享受著日光浴，我突然覺(jué)得我的生活，是如此的美好！
作為一只狗，我知道：快樂(lè)的狗是有感染力的，所以我要做一只可以給別人傳遞快樂(lè)的狗�？鞓�(lè)的真諦是讓每一個(gè)人或每一個(gè)動(dòng)物從痛苦的陰影中走出，露出燦爛的笑容。我和我的家人都很快樂(lè)，我們是快樂(lè)的傳遞者！
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5月1日，我們小桔燈的同學(xué)一起去阜陽(yáng)同洲島游玩。一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì)兒起來(lái)猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒唱歌，還有人濫竽充數(shù)呢！不一會(huì)兒就到了，想知道我們都發(fā)生了什么事情嗎？那就跟我來(lái)吧！
認(rèn)識(shí)“老黑”當(dāng)我們走到相應(yīng)的地面上時(shí)，迎面走來(lái)一位黑不溜秋的人，他可能是教練吧！他帶領(lǐng)我們來(lái)到一片滿是雜草的土地上，開(kāi)始自我介紹：“我姓楚，你們可以叫我楚教練或者楚教官，也可以叫我老黑，因?yàn)槲议L(zhǎng)得黑嘛！
當(dāng)然，我這個(gè)人是很嚴(yán)肅的，誰(shuí)不聽(tīng)話就上來(lái)做俯臥撐十個(gè)！”當(dāng)他說(shuō)到可以叫他老黑時(shí)，我們哄堂大笑。當(dāng)他說(shuō)到十個(gè)俯臥撐時(shí)，我們鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚訝地張大了嘴，十個(gè)俯臥撐，這是要我們的命嗎？//三支“舞”和族長(zhǎng)//接下來(lái)老黑教我們跳了三支舞，分別代表高興，憤怒和打獵。跳舞的過(guò)程真是無(wú)聊透頂，選組長(zhǎng)倒是挺有趣的。
瞧，這里拉的拉，扯的扯，自己都不像族長(zhǎng)了，好不容易選了一個(gè)。族長(zhǎng)戴的帽子屬男生的最滑稽，帶著像個(gè)女生一樣！唉，不知怎么的，我們都要穿獸皮衣，有的戴了根“紅領(lǐng)巾”，有的穿件“裙子”，有的綁了一條象征威風(fēng)的“手環(huán)”。//哼，臭螃蟹//說(shuō)起這挖螃蟹，我們可是把鞋子都報(bào)廢了！看！我們的鞋子都和泥土接了一個(gè)吻，不是泥土粘到了鞋頂，就是帶了一大片泥！再說(shuō)螃蟹吧，跟你說(shuō)，這螃蟹可狡猾了，剛要抓到，又逃到洞里去了，我可是犧牲了我的手指，才抓到三只剛出生不久的小螃蟹。本來(lái)還有一只，結(jié)果不小心被我掐死了。呀，你說(shuō)這螃蟹好不好抓？
休息了一會(huì)兒，我們只用了五分鐘就把點(diǎn)心叫花雞吃的一根骨頭都不剩了。今天的旅程真快樂(lè)!
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對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅僅給予我快樂(lè)，給予我啟示，最讓我深刻的是一本老舍的小說(shuō)駱駝祥子，他還引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。
在一次考試之前，我每天努力的學(xué)習(xí)，希望能考得一個(gè)好成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，在考試中一道題因?yàn)檫^(guò)度緊張本應(yīng)該做的對(duì)的卻寫錯(cuò)了，我心里十分的不開(kāi)心，差一點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)了，我覺(jué)得我對(duì)不起，我之前的努力連續(xù)好幾天都無(wú)精打采的。
回到家里我也沒(méi)有打算認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是通過(guò)玩游戲來(lái)宣泄自己的情緒，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法就只好把我的手機(jī)給沒(méi)收了，我走到書(shū)房隨手拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，竟然沒(méi)想到的事是，這本書(shū)的主人公比我更加墮落，最后成了敗類，我想了想自己最近的行為，眼淚不禁的奪眶而出，我也不想也不會(huì)成為敗類的，我不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折給打敗的，沒(méi)錯(cuò)，熱門書(shū)就是駱駝祥子，他極有了我希望給了我啟示。
在那之后我把駱駝祥子讀完了，他講述了一個(gè)悲慘的結(jié)局，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)，即使是普普通通的考試，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，考好了并沒(méi)有驕傲，繼續(xù)努力向前沖，考差了不會(huì)止步，不前認(rèn)真的反思自己，為什么會(huì)有這么多錯(cuò)誤呢？是不是還沒(méi)有做得更好？
后來(lái)我又讀了許多的書(shū)籍，不管是歡樂(lè)的，悲哀的，我都從中獲得了快樂(lè)和啟示，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄了自己的理想，父母是偉大的，不要讓父母為孩子操碎了心，只要堅(jiān)持就會(huì)得到自己想要的東西，書(shū)籍是我們的伙伴，他給予了我們無(wú)窮的快樂(lè)，還引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
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伙伴說(shuō)，四班有一個(gè)外號(hào)“地雷班”。這是一個(gè)很有意思的綽號(hào)，肯定也于這個(gè)班體現(xiàn)出來(lái)的那種氛圍有關(guān)系�？墒牵覀儼嘣撌鞘裁窗嗄�？我想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)。在一次快樂(lè)的大笑時(shí)，我突然覺(jué)得——我們班是一個(gè)快樂(lè)班。是這樣的，沒(méi)錯(cuò)！
在以前，我總覺(jué)得每個(gè)班都是一樣的，我們班成天有笑料，別的班肯定也是，我們班的同學(xué)都愛(ài)笑，其他班也如此。可是，一位老師的話卻改變了我的看法。那堂語(yǔ)音課，老師叫一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他說(shuō)話所有人都能從話筒里聽(tīng)到。正當(dāng)大家等待著他的發(fā)言時(shí)，一陣哼歌的穿了出來(lái)，他的聲音有些沙啞，還在樂(lè)哉樂(lè)哉地哼著，同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)不出話來(lái)。老師卻惹急了，把我們帶回了教室。老師說(shuō)：“你們班可真是個(gè)笑班！好玩，笑一會(huì)兒就夠了，可是你們卻笑這么長(zhǎng)時(shí)間�！币簿褪悄翘谜n，我們徹底與語(yǔ)音室隔離了。不過(guò)，也就是從那堂課，我知道：我們班最大的特點(diǎn)就是從上到下都是笑星的料子。
早自習(xí)，管理教室的同學(xué)時(shí)常說(shuō)出許多風(fēng)趣的話，大家總會(huì)笑個(gè)不停。我更是個(gè)愛(ài)笑的孩子，常常會(huì)為一個(gè)趣事，笑整整一天。而當(dāng)我把那些在我看來(lái)非常有趣的事情講給其他同學(xué)聽(tīng)時(shí)，他們的反應(yīng)都沒(méi)有我那么強(qiáng)烈。而且，我們班同學(xué)都是富有表演天賦的，音樂(lè)課上，在講臺(tái)前面唱歌，那幾個(gè)唱歌屬野狼派的同學(xué)不斷地模仿明星的動(dòng)作，還發(fā)出：“掌聲！掌聲！”的聲音，逗得大家笑個(gè)不停。我們班同學(xué)愛(ài)看《烏龍?jiān)骸�，要不是老師明令禁止，恐怕一到閑暇時(shí)間，滿屋子都是《烏龍?jiān)骸�。而且，同學(xué)們的反應(yīng)很強(qiáng)烈，那天午休，一個(gè)同學(xué)坐在教室里看《烏龍?jiān)骸�，突然發(fā)出大聲的笑，然后捂上了嘴——老師可就在旁邊哪！
我們的快樂(lè)班，從上到下刮過(guò)快樂(lè)風(fēng)。在這陣快樂(lè)風(fēng)里，大家快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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40年以后，我們的學(xué)校變成了全機(jī)器人管理的學(xué)校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長(zhǎng)。學(xué)校最有特色的就是我們的溫馨小區(qū)（住宿樓）了。那里的學(xué)生們各自都有一個(gè)小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動(dòng)熱水器應(yīng)有盡有，當(dāng)然，也有少不了一位慈祥的機(jī)器人保姆，你需要什么，機(jī)器人保姆都會(huì)盡力成全。機(jī)器人保姆是歐美最新成果，還是太陽(yáng)能的呢！
這個(gè)溫馨小區(qū)中的一切用品每天都要消毒、檢測(cè)，要90分以上才能通過(guò)。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽(tīng)這名字，相信你都會(huì)猜到我們的餐廳是一個(gè)優(yōu)雅的，帶歐式風(fēng)情的餐廳吧。
每?jī)蓚�(gè)好朋友都有一個(gè)舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個(gè)地上爬滿了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方了。教學(xué)樓很大，但學(xué)校只有400人，所以大家可以自由分班。
每個(gè)年級(jí)分為三個(gè)班，分別是：綻放著陽(yáng)光的蘋果班，墻上到處是蘋果，紅彤彤的可愛(ài)極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時(shí)候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。
還有一個(gè)是笑容蜜桃班，這個(gè)班的學(xué)生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？歡迎大家的光臨！
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你快樂(lè)嗎？讓我來(lái)回答吧：我很快樂(lè)！
我快樂(lè)，因?yàn)槲易隽撕檬�。今天，我開(kāi)心地走在大街上。忽然，一陣大風(fēng)將一個(gè)白色塑料袋吹過(guò)我的眼前，我雙眼緊盯著袋子，追著它跑，經(jīng)過(guò)河邊，小河叮咚，仿佛在為我加油，說(shuō)：“加油，快追上它！”經(jīng)過(guò)樹(shù)叢，樹(shù)葉被吹得“嘩嘩”響，好像在為我吶喊：“好樣兒的，加油！”就這樣，我加快腳步，終于將垃圾袋追到手，把它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶。
我快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@知識(shí)。語(yǔ)文課上，錢老師正津津有味地講著練習(xí)四中千佛山和大明湖的文章。我仔細(xì)認(rèn)真地讀著一字一句，就是不明白“業(yè)已”是什么意思，剛想舉手，錢老師便問(wèn)了：“你們知道‘業(yè)已’一詞，是什么意思嗎？”我連連搖頭，錢老師公布答案了：“‘業(yè)已’一詞是已經(jīng)的意思。”哦，原來(lái)是這樣的，我連忙將這一個(gè)新的知識(shí)記在書(shū)上。看著同桌那傻呆呆的坐著，我不禁暗暗竊喜，我比他多接收了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我快樂(lè) ，因?yàn)槲覄趧?dòng)。今天我是值日班長(zhǎng)，所以我留下來(lái)指揮著同學(xué)們。當(dāng)我喊道：“周睿！”見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng)，我又喊道：“周睿！”還是沒(méi)人答應(yīng)，我便問(wèn)閆怡文：“周睿呢？”“她走了吧！”我環(huán)顧四周，沒(méi)見(jiàn)到她的人影，書(shū)包也沒(méi)了，一定走了吧！所以今天就讓我來(lái)替她擦黑板吧！我先找一塊干凈的干襪布，開(kāi)始工作。首先，我先把黑板下半部分的字擦干凈，再搬來(lái)一個(gè)小凳子把我墊高，再大幅度地?fù)]地手臂，用力地擦著，擦不到，再挪挪凳子。三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了，本來(lái)寫滿字的黑板被我擦得一干二凈，我露出了勝利的微笑，成功的喜悅。
我很快樂(lè)，但是你再問(wèn)我：“你需要快樂(lè)嗎？”我也會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我需要！”因?yàn)槲覀兡晟�，需要每天沉浸在快�?lè)中。讓我們一起收集快樂(lè)吧！讓我們的心被快樂(lè)所占領(lǐng)吧！
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我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂(lè)王！
幽 默 王
哇哈哈！教室里爆發(fā)出炸雷般的笑聲，王老師正在教我們了解“毫米”。她的教法可真不一般，居然從一個(gè)小罐子里倒出兩顆東西。我們沖大屏幕上仔細(xì)瞧，哎呀呀，是西瓜蟲(chóng)和螞蟻！只見(jiàn)王老師拿出一把尺子大喊：“今天，我們來(lái)量一量它們的身長(zhǎng)�！闭f(shuō)罷，眼疾手快的王老師就把尺子伸向了西瓜蟲(chóng)，可它立即縮成了一個(gè)不聽(tīng)話的小球，不管如何撥弄都紋絲不動(dòng)。而螞蟻呢？居然趁王老師不留神時(shí)逃之夭夭了。哈哈哈，我們都哭笑不得，但關(guān)于“毫米”的知識(shí)就這樣悄悄地鉆進(jìn)了我們的大腦里。
孩 子 王
一天晚上，我跟爸爸媽媽一起到學(xué)校鍛煉。爸爸走在前面，我則在后面慢慢地跟著。當(dāng)爸爸走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人突然大叫一聲跳了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是王老師！她以為那是我的腳步聲，想跟我鬧著玩兒，結(jié)果沒(méi)嚇到我卻嚇到了爸爸。哈哈， “貪玩”的王老師，平時(shí)就是我們的孩子王��！
全 能 王
王老師雖然教的是數(shù)學(xué)，但是唱歌、跳舞、演講……什么都能來(lái)一手，我們最佩服的還是她的運(yùn)動(dòng)才能。老師運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，王老師參加的是跑步。她像一陣金色旋風(fēng)在跑道上飛馳，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮上下擺動(dòng)，讓我不由得聯(lián)想到飛奔的駿馬。加油！沖刺！在我們熱烈的吶喊聲中，她輕松地拿下了冠軍。
“哇，我們王老師就是‘帥’！”
我們的老師姓“王”，她是我們大家的快樂(lè)王！
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星期五下午放學(xué)后，我和程浩博相邀一起玩，這是我們之間的小約定。程浩博等我做值日，我迫不及待地?cái)[著桌椅，他也焦急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”做完值日，程浩博把手臂搭在我肩膀上我們并肩一起走，他問(wèn)：“上周我離開(kāi)后咱們隊(duì)踢贏了嗎？”我激動(dòng)地回答：“當(dāng)然踢贏了�！背毯撇┭壑辛髀冻鲂老仓f(shuō)：“我就知道，因?yàn)槲覀冴?duì)是很棒的。”
隨后，我們一路狂奔來(lái)到籃球場(chǎng)的跑道上，把書(shū)包當(dāng)成終點(diǎn)，距離書(shū)包100米的地方作起點(diǎn)，我們要比比看誰(shuí)跑得快�！邦A(yù)備，跑！”隨著口令聲一齊落下，我們像箭一樣飛出去，第一局程浩博贏了，他可真厲害。我不服氣地想：有什么辦法可以贏他呢？有了！第二局，我比程浩博快了一步，等到他喊“跑”的時(shí)候，我早已像離弦的箭一樣沖了出去，程浩博在后面大聲喊：“怎么可以這樣，犯規(guī)，重來(lái)！”第三局，他也學(xué)著我的樣子領(lǐng)先一步跑出去，可是他跑到半路自己笑場(chǎng)了，而我卯足了勁使勁往前沖，所以我又贏了。第四局，我還是比他捷足先登，因?yàn)槌毯撇┡苤苤徊涣羯裥拥袅�。這下他不但不生氣，反而和我哈哈大笑起來(lái)。和同伴在一起就是有無(wú)限的樂(lè)趣�。�
接著蔡子楠、劉倬睿和徐熙彤來(lái)跟我們匯合，我們一起去大公園踢球。分好組后，我們你防我我過(guò)你地踢。這時(shí)候，蔡子楠太激動(dòng)了，帶球倒掛，結(jié)果摔了個(gè)大筋斗，球飛到自己的門框里，真是個(gè)“大烏龍”。我覺(jué)得遇事不能太沖動(dòng)，否則會(huì)適得其反。
這就是屬于我們的快樂(lè)時(shí)光，因此每周我都期盼著周五快快到來(lái)。
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“爭(zhēng)做喜羊羊，不做灰太狼�！边@是東小三年二班的口號(hào)，而我就是其中的一員。我們的班集體，是一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)“羊村”里，有一個(gè)“村長(zhǎng)”，她就是我們的班主任老師，還有32只小羊。村長(zhǎng)每天孜孜不倦地教小羊們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。
我們羊村很美麗：白白的墻壁、16盞明亮的日光燈、透明的窗戶、整潔的窗簾……后面板報(bào)是藍(lán)色的，上面有16只小鳥(niǎo)和16條小魚(yú)，村長(zhǎng)告訴我們：“天藍(lán)色的面板像一片藍(lán)天，有16只小鳥(niǎo)在天空飛翔。天藍(lán)色的面板像一片海洋，有16條小魚(yú)在水里游動(dòng)�！蔽覀兙拖袷窃谔炜诊w翔的小鳥(niǎo)，就像在海里遨游的小魚(yú)，勇往直前地前行。
村長(zhǎng)很漂亮，對(duì)我們很溫柔，我們大家都很喜歡她。她總是喜歡給我們講古今中外的故事，不用聽(tīng)故事的情節(jié)，就是光聽(tīng)她說(shuō)話時(shí)的聲音就會(huì)讓我們陶醉其中。在村里最愛(ài)學(xué)習(xí)的是王鎮(zhèn)藝，因?yàn)樗鲜裁凑n都是喜歡積極舉手發(fā)言。大家叫他“智慧羊”。最喜歡欺負(fù)人的是馬國(guó)棟，這個(gè)“果凍”真是令全村人頭疼，大家叫他“淘氣羊”。跑步最好的是劉佳堡，他每次都幫我們村拿第一，大家叫他“火箭羊”。畫畫畫得好的是王賓欣、王賓雨兩姐妹，她們每次都能把畫畫得栩栩如生，而且她們長(zhǎng)得也很飄亮，“美羊羊”當(dāng)然非她們莫屬了。
在我們羊村里，每只小羊都有自己的特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)。大家幸�？鞓�(lè)地生活在一起。我愛(ài)我們的羊村，愛(ài)我們的家。
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陽(yáng)光是那么溫暖，充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，歡樂(lè)的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午，內(nèi)心對(duì)六一活動(dòng)的期待與無(wú)窮的快樂(lè)使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內(nèi)心無(wú)比的歡愉，從睡室里跑出來(lái)。興奮的背后，是對(duì)六一活動(dòng)無(wú)限的憧憬與期待。
下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動(dòng)的金魚(yú)。講臺(tái)上，忙碌的偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地?cái)[在地上�；顒�(dòng)即將開(kāi)始，打開(kāi)的空調(diào)風(fēng)力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。
六一慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的心。一開(kāi)始，班級(jí)四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動(dòng)人的聲音，宛若天邊的一縷清風(fēng)，從我耳邊緩緩飄過(guò)，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過(guò)，回味無(wú)窮，賞心悅耳。
最令人期待的就是水果拼盤活動(dòng)了。家長(zhǎng)們把水果發(fā)給我們，我們面對(duì)水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�，更是活躍，用蘋果等水果，拼成了一個(gè)幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計(jì)，使我們獲得了最佳配合獎(jiǎng)。這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，合作的最好體現(xiàn)。
最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對(duì)我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對(duì)每位同學(xué)的深切期盼時(shí)，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因?yàn)槔锩姘死蠋煂?duì)我們無(wú)窮的愛(ài)。
這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)，激動(dòng)與感動(dòng)都在這一天爆發(fā)了，激動(dòng)是因?yàn)榕c同學(xué)一起做水果拼盤；感動(dòng)在老師送給我們的那一張賀卡。
我們的快樂(lè)550字12
他是天上的明星，是我生命的支柱
——題記
每個(gè)人都有一個(gè)令自己崇拜的人，我當(dāng)然也有。他很好看。上天寵幸他給了他一張完美得無(wú)可挑剔的臉，一雙獨(dú)特的精靈耳朵，就像霍比特人的耳朵一樣。他的聲音很好聽(tīng)，像優(yōu)雅的大提琴一樣。我最喜歡他的笑臉，他的笑如融化了嚴(yán)冬的人間四月般，溫暖又溫柔，令人淪陷，沉迷。
他是誰(shuí)?他是亞洲天團(tuán)EXO的門面兼Rapper，他叫樸燦烈。
我粉樸燦烈已經(jīng)有5年了。我起初真的是gat不到他的顏，但他卻才華橫溢。這應(yīng)該應(yīng)驗(yàn)了一句話“明明可以靠顏值，卻偏偏要靠才華”樸燦烈就是這樣的孩子。
他很想一個(gè)孩子。一個(gè)得到了一件禮物就可以笑的'不亦樂(lè)乎的孩子。他的笑顏如花，令神靈也為之觸動(dòng)。
有時(shí)候我會(huì)想，如果他一直像這樣，像一個(gè)孩子一樣開(kāi)心快樂(lè)一輩子該多好��！不在為那些通告而煩惱，不在因?yàn)闆](méi)有通告而心焦，一直做個(gè)孩子該多好。但每次看見(jiàn)他在舞臺(tái)上散發(fā)魅力，用自己的實(shí)力告訴大家，你看，我可以的。我這一想法便被壓了下去。他本該屬于舞臺(tái)，他像個(gè)王者般，制裁著，掌控著，這諾大充滿鎂光燈的地方。
每次在臺(tái)下看著他，我都在心里默默的對(duì)自己說(shuō)，努力吧，和他站在一起。他是我的精神支柱，是后輩們的和藹前輩，是前輩們的實(shí)力后輩，是父母的孝順兒子，是隊(duì)友們的暖心旺仔，是大家的快樂(lè)病毒。每天將那快樂(lè)如病毒般擴(kuò)散。
樸燦烈，20xx，你要好好的。
我們的快樂(lè)550字13
“零零零”下課鈴響了，老師夾著課本離開(kāi)教室后，我們就如漲潮的海水一樣涌出教室。教室里，有的人在發(fā)作業(yè)，有的為下節(jié)課做準(zhǔn)備�？�，我們班的“小博士”正在背上節(jié)課老師講的課文，真是用功呀，怪不得鼻梁上掛著一副400度的大眼鏡呢。教室里最熱鬧的地方便是我們班學(xué)習(xí)尖子聚集的地方�？�，他們正為一道題爭(zhēng)論不休呢。看他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)論得面赤耳紅的樣子，不知道的同學(xué)還以為他們正在吵架呢。
走廊里，有的人剛從商店回來(lái)，拿著零食靠在樓梯旁吃得正香呢；有的從辦公室里出來(lái)，在走廊里嘆氣呢；有的幾個(gè)人在一起談天說(shuō)地，這幾個(gè)人說(shuō)某某這個(gè)周又闖禍了，那幾個(gè)人說(shuō)上節(jié)課某某開(kāi)小差被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題卻什么都不會(huì)，下課就被老師叫到辦公室里。他們真不愧是“八卦狗仔隊(duì)”，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的“小道消息”比老師的正�?dāng)消息還要靈通。
再看看操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谶@里揮灑汗水。高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@里打籃球。甲方的一名隊(duì)員一個(gè)漂亮的三分投籃，引來(lái)一片喝彩聲：“真棒！”“好厲害啊！”跑道上，幾個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的同學(xué)在比賽短跑，他們非一般的速度，真是另幾位觀眾自嘆不如啊。女生們都在打羽毛球，瞧，她們精彩的發(fā)球，一點(diǎn)也不輸給男生。
“零零零”上課鈴又有響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室坐好。沸騰的校園又安靜下來(lái)了，只有教室里“沙沙”翻書(shū)聲。課間，從這一刻起就結(jié)束了。
我們的快樂(lè)550字14
“唉！——”
嘆氣？這時(shí)候嘆什么氣呀？你也許會(huì)問(wèn)，為什么銅球嘆氣呀？因?yàn)榭爝^(guò)年了啊!聽(tīng)到這兒，你心中的疑團(tuán)是不是更大了？莫著急，且聽(tīng)本人給你慢慢解說(shuō)——
眼看這日子一天天過(guò)去，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也一天天學(xué)完。轉(zhuǎn)眼間就快期末考試了，于是，我們學(xué)生的末日也就即將來(lái)臨了：家長(zhǎng)們抓得死死的，玩一小會(huì)都不成。整天兇神惡煞般地在我們耳旁大吼大叫：“不許玩，快給我寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課！我告訴你，，期末考試要不給我考到90分以上，看我怎么收拾你 …… ”
家長(zhǎng)都抓到這份上了，老師就更不用說(shuō)了，成天嘉賓布置作業(yè)，寫都寫不完，害的我們連上廁所都得一路小跑……還天天發(fā)試卷，學(xué)生買的，學(xué)校印的試卷都發(fā)，不是隨堂測(cè)試就是帶回家做。弄得全體學(xué)生一律精神緊張，瀕臨崩潰。越緊張就越錯(cuò)題，一錯(cuò)題就要挨批，一挨批就精神緊張，全身麻痹……惡性循環(huán)啊！立刻中止！如果我是教育部長(zhǎng)，馬上取消考試！
期末考試前后可謂“學(xué)生受難期”�？荚嚽懊刻於急弧澳Ч碛�(xùn)練化”，學(xué)生們被折騰的慘不忍睹�？荚嚭蟾鼞K，考的理想的還行，不理想的可就被“活剝”嘍：不僅老師要加倍布置作業(yè)，還栽在爹媽手里：溫柔的，一頓好罵；火爆的，一頓好打；還有爹媽混合雙打的，真是沒(méi)完沒(méi)了。
嗚嗚——，放假也苦呀！放了20天假，做了20天作業(yè)。除了能吃頓年飯外，其他什么也別想做。我抗議！老師說(shuō)過(guò)按分?jǐn)?shù)布置作業(yè)的！90分以上的少點(diǎn)，憑什么一致布置那么多��！不守信用。
老師，請(qǐng)把屬于我們的快樂(lè)時(shí)光還給我們吧�。ㄈw同學(xué)的哀求）
我們的快樂(lè)550字15
學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，有人是三分鐘熱度，玩玩而已，但如果真的想要取得成功，還必須要付出努力。
看吧！那些小孩子正在公園里滑著滑板，即使?jié)M頭大汗，她們也很開(kāi)心。因?yàn)樗齻凅w驗(yàn)到了滑板帶給她們的樂(lè)趣。
瞧，那公園里玩的最使勁的家伙——我的淘氣包妹妹。她很喜歡滑滑板，因此，她竟然在短短兩天的時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)了滑滑板。我不得不說(shuō)我對(duì)妹妹很佩服呀！妹妹滑滑板的精神感染了我，讓我對(duì)滑板也一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生了興趣。我有時(shí)間會(huì)借妹妹的滑板來(lái)滑，妹妹她也會(huì)常�；逶谖颐媲办乓�。我暗下決心：我一定會(huì)練好滑板，超過(guò)妹妹，誰(shuí)說(shuō)笨鳥(niǎo)不可以先飛呢？這天下午，太陽(yáng)雖不耀眼，但在我看來(lái)，卻像個(gè)遲遲未落的大火球。我小心翼翼的把左腳放上去，說(shuō)手緊緊的抓住欄桿，緊接著右腳也踩上滑板。大概由于太害怕了，汗水一滴滴往下掉，嘴里也不停的發(fā)出尖叫聲。我用手推了欄桿，滑板就向前滾動(dòng)。我的心蹦蹦直跳，手腳不聽(tīng)使喚，嘴也大聲的叫著�！鞍取币宦�，我的頭重重地撞在了樹(shù)上。我慢慢的爬了起來(lái)，我用手小心的摸了一下被撞的頭。唉喲！好大一個(gè)包呀！怎么辦？我用手摸著頭，心里很傷心，眼淚在眼眶里打圈。
難道我就不如妹妹，難道我就不會(huì)，不，不……于是，我又開(kāi)始滑，滑……左腳站上滑板，右腳一蹬，終于，我學(xué)會(huì)了。我慢慢的滑了起來(lái)，剛才頭的傷痛在一瞬間全都沒(méi)有了，現(xiàn)在只有滑板帶來(lái)的快樂(lè)。
如今不少滑板甩我，是我控制滑板，我要它往左，它決不會(huì)向右�；宀粌H給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，還讓我明白，只要有信心，就會(huì)有快樂(lè)。