尋找快樂(lè)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的尋找快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找快樂(lè)作文1
雨，還在不停下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上，腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶，走著走著，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的盡頭，兩旁都是樹。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子，把身子上的水都甩掉。意想不到的是：他們竟然說(shuō)話了�！澳愫冒。∥覀円呀�(jīng)觀察你好幾天了，你是不是不開心��？”小精靈們用可愛(ài)的.聲音異口同聲地說(shuō)�！班�，我媽媽生病了，一直不見(jiàn)好！”我回答道。不等我說(shuō)完，小精靈向前飛去，我也加快腳步跟了上去。
他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋，由一扇小窗，一扇門組成。我懷著好奇的心情開了門，走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺，爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫。其他就只有一張桌子和兩把椅子，讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞，似乎沒(méi)有盡頭的通道。
“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧？”老爺爺說(shuō)話了�！班�！”“跟我來(lái)吧！”
說(shuō)著，老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向，因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指，只是被爺爺拉著，跟著他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后，眼前的光亮照得我睜不開眼。過(guò)了一會(huì)兒，終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫板，后面是美如仙境的森林。坐在凳子上，望著那一副景象，我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。
在那里，我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。
尋找快樂(lè)作文2
快樂(lè)，是一種無(wú)形的力量，充滿了“正能量”。一個(gè)擁有著快樂(lè)的人，往往能夠保持著樂(lè)觀向上的積極心態(tài)，在逆境中戰(zhàn)勝困難；反之，一個(gè)不快樂(lè)的人，即使在成功的狀態(tài)下也會(huì)慢慢地走向失敗。
雖然明白快樂(lè)的道理，但我卻時(shí)常常覺(jué)得自己并不怎么快樂(lè)。為了抓住快樂(lè)，于是我開始了尋找快樂(lè)之旅。
我來(lái)到家中尋找快樂(lè)。家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們一直無(wú)微不至地照顧著我，愛(ài)護(hù)和關(guān)心著我的健康和成長(zhǎng)；他們一直循循教導(dǎo)著我，讓我明白做人的道理，讓我學(xué)會(huì)感恩；他們一直耐心地培養(yǎng)著我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。他們的愛(ài)就像樹根滋潤(rùn)著我這片小嫩葉，我在父母的愛(ài)中感受到了幸福，在幸福中快樂(lè)生活！
我來(lái)到校園中尋找快樂(lè)。校園里有教我各種知識(shí)的敬愛(ài)的老師，有許多關(guān)心和幫助我的同學(xué)們，有一個(gè)個(gè)妙趣橫生的精彩故事，有和同學(xué)們一起解決難題后的喜悅。是的，這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，在知識(shí)的海洋中遨游，學(xué)校成了我學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)天堂，我在這個(gè)充滿著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)！
我來(lái)到大自然尋找快樂(lè)。大自然里一派生機(jī)勃勃的景象：陽(yáng)光明媚、鮮花綻放、鳥語(yǔ)花香。大自然中樹上的新葉圓圓的，綠得十分光鮮；花壇里的鮮花仰著頭，正在呼吸著大自然新鮮的空氣；草坪里毛茸茸的`小草在春風(fēng)的吹拂中如同無(wú)數(shù)雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡，我在美好的大自然中快樂(lè)呼吸！
啊，原來(lái)快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)在父母的愛(ài)中，快樂(lè)在收獲知識(shí)的校園里，快樂(lè)洋溢在大自然的春光里……快樂(lè)，一直都在我身邊。
尋找快樂(lè)作文3
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了心靈；青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺(tái)上我們各施其才。一瞬間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了什么——快樂(lè)�！}記洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè)；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢？初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長(zhǎng)期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過(guò)。雖然，這對(duì)我而言并不算可怕，卻在無(wú)意間，少了幾分原有的'生活色彩�；蛟S，在字典里，“快樂(lè)”一詞并沒(méi)有完美的解釋，但在我的心中，“快樂(lè)”便是釋放。尋尋覓覓，少不免會(huì)冷冷清清。轉(zhuǎn)眼秋天已過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來(lái)越近。早上天還沒(méi)全亮，我們就已背起沉重的書包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無(wú)情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說(shuō)來(lái)，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來(lái)凍結(jié)了、麻木了。小時(shí)候課間時(shí)還能到學(xué)校操場(chǎng)上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢？課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書堆里，還能做些什么？在忙碌中，時(shí)間悄然而逝，不曾想過(guò)要挽留半刻……媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂(lè)，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無(wú)知？我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂(lè)，如今，值得嗎？一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無(wú)力地掙扎，原來(lái)這都是徒然的�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。原來(lái)，快樂(lè)近在咫尺，只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)與快樂(lè)擦肩而過(guò)。毫無(wú)方向的尋找，最終只會(huì)一事無(wú)成。原來(lái)快樂(lè)不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂(lè)。似水流年。
尋找快樂(lè)作文4
在一片茂密的森林里，一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物，什么小熊，兔子，獅子等。
一天小熊能能找到了小兔樂(lè)樂(lè)問(wèn)她：“樂(lè)樂(lè)，什么是快樂(lè)呢？”
小兔樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“快樂(lè)？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無(wú)憂無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè)了！”
原來(lái)，小熊能能是班上成績(jī)排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè)了。
小熊能能又問(wèn)獅子快快：“快快，為什么你每天都那么快樂(lè)呢？”
獅子快快說(shuō)：“為什么不快樂(lè)呢？我的`威望是學(xué)校里最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶著跟我玩讓我簽名呢？”
小熊能能覺(jué)得自己應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè)。
在路上，小熊能能遇見(jiàn)了烏龜壯壯。小熊說(shuō)：“死烏龜，滾開別擋我的路！”
烏龜壯壯說(shuō)：“看你這么不快樂(lè)，一定遇見(jiàn)了什么不順心的事了吧�！�
“我有什么不順心的事？滾開！”小熊不耐煩的將烏龜踢開。
“你之所以不開心，不快樂(lè)，是因?yàn)槟闾湴亮耍 ?烏龜壯壯說(shuō)。
“驕傲，我那里驕傲啦！”小熊能能說(shuō)。
“能能，你真的是太驕傲了！”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。
“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。
“小熊，你太驕傲了，弟子規(guī)說(shuō)，‘有余力，則學(xué)文’你雖然成績(jī)好，但品行太差了，這也是你不快樂(lè)的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂(lè)！”
果然小熊能能尋找回了快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文5
從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。 于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎?”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)。”“那你為什么而快樂(lè)呢?”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè)�！�
國(guó)王聽了思索著。 國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎?”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢?”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)�！眹�(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
國(guó)王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧。”“不，尊敬的國(guó)王陛下，我很快樂(lè)�！� 盲人用微弱的聲音說(shuō)道。盲人的回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn);“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè);貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档?身體而快樂(lè);而你，又擁有著什么呢?”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！� 國(guó)王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在。”
從此以后，國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。 朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧! ，
尋找快樂(lè)作文6
有一只波斯貓，他有一個(gè)很好聽的名字叫芭比，他生活在一個(gè)溫暖的家里，被主人嬌慣的寵養(yǎng)著，他不需要做任何事情。然而芭比卻從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味，于是決定去問(wèn)問(wèn)別人。
他問(wèn)樹枝上的貓頭鷹：“你常常晚上不睡覺(jué)，忙忙碌碌，你尋找到快樂(lè)了嗎？”
貓頭鷹說(shuō)：“我每天夜里出去工作，捉住害莊稼的田鼠，我就覺(jué)得很快樂(lè)�！�
芭比想：哦！原來(lái)貓頭鷹在工作中找到了快樂(lè)。
他問(wèn)在地上爬來(lái)爬去的螞蟻：“你天天匆匆忙忙搬運(yùn)東西做什么？你知道快樂(lè)是什么嗎？”
螞蟻說(shuō)：“我在勞動(dòng)，在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，到了寒冷的冬天，能在溫暖的.巢穴里吃著自己儲(chǔ)備的食物，就覺(jué)得特別快樂(lè)�！�
芭比想：“哦！原來(lái)螞蟻在勞動(dòng)中找到了快樂(lè)。
他又問(wèn)飛在半空中閃著亮光的熒火蟲：“你每天在夜晚飛來(lái)飛去，你知道快樂(lè)是什么滋味嗎？”
熒火蟲說(shuō)：“我在為夜里行走的人們照亮，能給人類帶來(lái)一絲光亮是我最大的快樂(lè)！”
芭比終于想明白了，只有勞動(dòng)，在勞動(dòng)中才能找到快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文7
在森林里的一片草地上，一些小動(dòng)物正在討論如何成為最快樂(lè)的人。
小白兔徒勞地說(shuō)：對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事是吃胡蘿卜�！薄安�，不，這不對(duì)。”小猴子跳了起來(lái)，打斷了白字，說(shuō)道：最快樂(lè)的事是在樹上吃香蕉�！泵總�(gè)人都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)怎么最開心。這時(shí)，小松鼠果看到了躲在旁邊不說(shuō)話的小狐貍丁丁，就走過(guò)去問(wèn)：“丁丁，你為什么不和大家討論一下呢？”小狐貍支支吾吾地說(shuō)：我不知道什么是幸福�！薄澳悄憔腿フ野�！”小松鼠水果建議�！笆堑模瑸槭裁次覜](méi)有想到它？”小狐貍丁丁高興地說(shuō)。
因此，丁丁打算先在山羊阿姨家找到幸福。丁丁走到山羊姑媽家門口，看見(jiàn)山羊姑媽在家洗衣服，就問(wèn)道：嘿，山羊阿姨，你知道幸福在哪里嗎？”山羊阿姨笑了：是的，但是在我洗完之前我不能告訴你�！毙『偤苤�，這么多，三個(gè)大罐子，要多久才能洗干凈？丁丁一急，說(shuō)道：山羊阿姨，我來(lái)幫你洗，做完后告訴我幸福在哪里，好嗎？”山羊阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。洗衣服的.時(shí)候，山羊叔叔手里拿著很多東西進(jìn)來(lái)了。他不能走路。狐貍看見(jiàn)了，說(shuō)道：山羊叔叔，讓我?guī)湍阕鲂┦虑榘桑 闭f(shuō)著，走了過(guò)去�；丶液螅窖蚴迨宸Q贊小狐貍很懂事。小狐貍聽到這個(gè)消息時(shí)非常高興。這時(shí)，山羊阿姨回來(lái)了，笑著問(wèn)丁�。憾《�，你知道現(xiàn)在幸福是什么嗎？”
狐貍一聽，突然意識(shí)到了，高興地說(shuō)：我知道什么是幸福，真正的幸福是幫助別人，讓別人得到幫助，自己也幸福！”
尋找快樂(lè)作文8
快樂(lè)是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要容易滿足，對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)周圍的人充滿愛(ài)心，你就會(huì)感到很快樂(lè)。不知道大家有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他總是抱怨自己沒(méi)有鞋穿，但是，當(dāng)他看到一位雙腿殘廢的人時(shí)，他才慶幸自己是多么幸運(yùn)。所以，一味索取只會(huì)給你帶來(lái)煩惱，增添憂愁。
在家里，大家都視我為掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，處處無(wú)微不至地呵護(hù)著我。雖然奶奶有點(diǎn)嘮叨，但我知道，她說(shuō)的這些都是為我好，雖然我的`玩具沒(méi)有別人多，但父母的愛(ài)足以勝過(guò)一切玩具。不去要求更多的零花錢，不去羨慕別人的新玩具，不去攀比同學(xué)父母的亮點(diǎn)，想想自己父母給予我們的愛(ài)，這足以勝過(guò)所有。是他們給了我一個(gè)幸福的家；溫暖的家，讓我在里面快樂(lè)的成長(zhǎng)。
有一次，老師選我們幾個(gè)同學(xué)給一次作文比賽投了稿，但是，一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了……寄出去的稿子猶如石沉大海，渺無(wú)音訊，但我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲壹某鋈サ氖窍Ｍ邢Ｍ艜?huì)有機(jī)會(huì)，把希望放飛，說(shuō)不定下一個(gè)成功的就是我。所以，不必難過(guò)，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！
知足常樂(lè)，想想海倫·凱勒這位女教育家吧！她雙目失明，雙耳失聰，但她卻從未放棄過(guò)。這一路，她走得很艱苦，但她卻堅(jiān)持了下來(lái)，所以，她成功了！當(dāng)你抱怨自己所沒(méi)有的東西時(shí)，想想自己所擁有的吧！快樂(lè)是什么？勞動(dòng)可以帶來(lái)快樂(lè)，寬容別人同樣可以帶來(lái)快樂(lè)，知足常樂(lè)一樣可以給你帶來(lái)意想不到的快樂(lè)，要知道快樂(lè)無(wú)所不在！
尋找快樂(lè)作文9
樂(lè)亦不同于蕓蕓乎？謬哉！
樂(lè)于讀書
書香惹人愛(ài)。一書在手，卷不用長(zhǎng)，封不用精，名不用著。自愛(ài)即可。書香陣陣，暢游于文字之間，踱步于情節(jié)之中。看詩(shī)詞，見(jiàn)李白“安能折腰為權(quán)貴，使我不得開心顏”之豪邁；看散文，見(jiàn)林徽因“你是人間四月天”之欣慰；看雜文，見(jiàn)梁秋實(shí)陋室即雅舍之情趣。幾卷書，便可縱觀古今，超越時(shí)空。不亦樂(lè)乎？
樂(lè)于漫步
清風(fēng)徐徐，樹葉紛飛，此暮春之景也，然獨(dú)坐于室，不投一眼于窗外者，是一大憾事。無(wú)須準(zhǔn)備，抬腳于徑間。不懼塵土沾我鞋，任由落葉蕩我肩。流水間，游魚無(wú)忌；石縫中，蟻群辛碌；花叢上，蜂蝶齊舞。四月，暖意斜綿。心靜，鬧市亦田園。尋樂(lè)于塵世之中，亦樂(lè)也。
樂(lè)于烹飪
刀予食材溫情。動(dòng)腕，裝盤，熱油，爆炒。火光間，飯蛋已成一體。下鹽，翻動(dòng)，入味，加料。行云中，濃香遠(yuǎn)揚(yáng)。遠(yuǎn)看似黃金，近看如瑪瑙，粒粒分明，蛋絲夾雜其中，晶瑩剔透。畫龍點(diǎn)睛撒青蔥，味愈濃。煙裊裊，引人唾液流。蛋炒飯，大功告成，倒入瓷盤，婦孺皆欲嘗之。輕挑一勺，便覺(jué)香氣逼人；入口中，方知珍饈弗如。只顧狼吞虎咽，囫圇吞棗。食盡而意未盡也。尋樂(lè)于烹調(diào)，亦不樂(lè)乎？
世間萬(wàn)物，自得其樂(lè)也，有甚平淡無(wú)聊一說(shuō)？尋樂(lè)與常物，亦給人以歡愉，怎只忘情于恢弘乎？孰不知身邊之樂(lè)才是真樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文10
快樂(lè)是什么？在何處？看到這個(gè)問(wèn)題，我疑惑了。于是我決定尋找快樂(lè)，終于，從這三個(gè)人身上，我找到了。
河邊，你手持一根竹竿，氣定神閑坐在草地之上垂釣，身旁的二人急得直搓手，忍不住向前一步：“莊先生，大王請(qǐng)你入朝為相，請(qǐng)速隨我們前往�！辈懖惑@，咕嚕一聲，一只魚兒浮出水面，你低頭自語(yǔ)：“人是愿做籠中鳥雀呢，還是愿做這水中之魚？”“金絲雀籠百般好，卻不如這大河來(lái)的自由自在�！濒~兒仿佛聽懂似的，撲咚一聲沉下水面，向遠(yuǎn)方游去。你微微一笑，扔下手中的竹竿，哈哈一笑走向落日，留下來(lái)人在風(fēng)中呆立。
“治病救人”
魯迅放棄學(xué)醫(yī)，從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆為武器，引領(lǐng)國(guó)家走向強(qiáng)盛，人民最終幸福安康，這就是屬于他的快樂(lè)。喚醒民眾，書寫戰(zhàn)斗的檄文。
你生來(lái)自命不凡，卻在十七歲病去母親，三十二歲遭遇耳聾。常人無(wú)法承受的`痛苦，一次又一次襲擊，你卻選擇默默承受。即使這些磨難，也絲毫沒(méi)有影響到你對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，傾盡一生之力，譜寫出眾多傳世名曲，被世人所稱頌。
哦！我明白了，原來(lái)快樂(lè)就是莊子的不求名利，魯迅的憂國(guó)憂民，貝多芬的熱愛(ài)生命，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊的每個(gè)角落，每個(gè)人身上，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，用心去感受它！
尋找快樂(lè)作文11
從前有一個(gè)山谷，叫歡樂(lè)谷。歡樂(lè)谷里住著一只小豬，叫歡樂(lè)豬。歡樂(lè)豬每天都過(guò)得很開心，很快樂(lè)。可是有一天，歡樂(lè)豬不小心把它最寶貴的快樂(lè)給弄丟了。從此，它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè)。歡樂(lè)豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)的日子太難過(guò)了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂(lè)的漫長(zhǎng)旅途。
它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個(gè)山清水秀的地方，這里到處充滿了歡笑聲�！翱┛�，“咯咯”，遠(yuǎn)處走來(lái)了一只快樂(lè)的小雞，笨笨熊問(wèn)歡樂(lè)豬：“歡樂(lè)豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè)？”歡樂(lè)豬聽了，搖搖頭，說(shuō)：“這不是我的快樂(lè)，而是小雞的.快樂(lè)�！彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好，便又去尋找歡樂(lè)豬的快樂(lè)了。
這一天，它們來(lái)到了一片森林，森林里綠樹成蔭，遍地鮮花，到處一片生機(jī)勃勃。笨笨熊看到這么美的景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美啊！”歡樂(lè)豬看到這美麗的情景，卻高興不起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了快樂(lè)，就算再美的景象，它也快樂(lè)不起來(lái)。它們繼續(xù)向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴們玩得很開心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽到了，就問(wèn)歡樂(lè)豬這是不是它的快樂(lè)，歡樂(lè)豬又搖了搖頭。
有一天，奇跡發(fā)生了，歡樂(lè)豬的快樂(lè)竟自己回來(lái)了，它“嘻嘻”地笑著，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè)豬歡天喜地的樣子，就問(wèn)歡樂(lè)豬為什么這么開心，歡樂(lè)豬告訴它：原來(lái)，只要每天對(duì)上鏡子樂(lè)呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè)的歌，那么你就再也不會(huì)有煩惱�？鞓�(lè)，也就會(huì)回到你的身邊。
從此以后，歡樂(lè)谷又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)，而歡樂(lè)豬再也沒(méi)有把快樂(lè)弄丟了。
尋找快樂(lè)作文12
初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結(jié)束的一次考試中，我的成績(jī)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè)，可我的樂(lè)在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè)。
來(lái)到了小區(qū)的小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè)的笑聲吸引了我的注意力。回想6年前，這里也是我的樂(lè)園�。⌒r(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車，吃罷晚飯就又繼續(xù)，那是多么快樂(lè)呀！當(dāng)時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè)的事，“”一，二，三……”每當(dāng)60聲數(shù)結(jié)束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F(xiàn)在，看著那群快樂(lè)的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè)在哪里呢？我要的快樂(lè)是什么呢？
從小區(qū)走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級(jí)開始我就一直在堅(jiān)持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級(jí)也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè)——音樂(lè)帶給她們的快樂(lè)！我不由得沉思了：我的快樂(lè)是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè)不也是我的`快樂(lè)嗎？只是被我十分輕易的放棄了！
……
轉(zhuǎn)完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè)是什么：快樂(lè)是我們現(xiàn)在擁有的一切；是我們?cè)?jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的喜悅。
尋找快樂(lè)作文13
冬天已經(jīng)成為過(guò)去，那萬(wàn)里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。
在那大 雪風(fēng)飛季節(jié)里， 早已埋下了我和你的足跡， 現(xiàn)在才去尋找， 才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜， 往日的笑聲，早已淹沒(méi)在雪海里 不知不覺(jué)中，春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽(yáng)光，還幫我們吹響了春 天的交響樂(lè)。哦、咦，哦、咦但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中 直到，炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光，讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的，有著紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門，怕會(huì)嚇 著人們，只是每天做在電腦前。望著，看著，想著，哭著；，不敢面對(duì)，這個(gè)世界； 隨著時(shí)間的飛逝，秋天靠進(jìn)了。今天，是我們要結(jié)束生命的日子。當(dāng)我們準(zhǔn)備拿好 100 片安mian藥， 一起跟著去那未知的世界。
這時(shí)， 我們彼此發(fā)了條短消息： 沒(méi)關(guān)系， 有我陪你！ 可大人們闖進(jìn)來(lái)，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的`目光望著 我們看著我們， 它就像一把利劍， 穿刺進(jìn)我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭， 因?yàn)槲覀儾幌胨麄兛创┪覀兊乃忻孛�。過(guò)了許久，他們對(duì)我們說(shuō)：孩子，世界上又好多的 事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計(jì)劃最終失敗了 ！ 我們活了下來(lái)，其實(shí)，我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光，我們我們總 覺(jué)得問(wèn)心不安。 我們就這樣一年復(fù)一年地虛度時(shí)光 我們剛開始，覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái)，我們有了新的目標(biāo)：尋找快樂(lè)！
尋找快樂(lè)作文14
快樂(lè)這孩子太調(diào)皮，這不，又不知道上哪兒去瘋玩了，只能出去找找了！
快樂(lè)，你在哪兒？我大喊。
咦？前面竟然有一個(gè)錢包在地上。我慢慢走過(guò)去，捧起一看，呀！里面還插著一張學(xué)生借書卡和幾十元錢呢！
這應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生的錢包吧！我斷定。
好在我離母校不遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備把這錢包交給學(xué)校處理。我三步并作兩步，很快來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)等我跨進(jìn)大門呢，就聽見(jiàn)傳達(dá)室里傳來(lái)一個(gè)女孩子急切的聲音。
一個(gè)天藍(lán)色的.小錢包呀！上面印著個(gè)兔子的
天藍(lán)色，兔子不正是我手中拿的這個(gè)嗎？
我走進(jìn)傳達(dá)室，搖了搖手中的錢包，并說(shuō)：是不是這個(gè)呀？我在前面路口
就是這個(gè)！那女孩突然一叫。
她臉上的憂愁很快就沒(méi)了，掛上了甜甜的笑容，而且還嵌了兩個(gè)小酒窩。
謝謝你呀大姐姐！這下好了，我媽不會(huì)罵我了！要不我請(qǐng)你吃雪糕？
想起我還有要事在身，只好揮手謝意：不用了，謝謝你。我還有事情要先走了。記得好好保管你的錢包呀！
她
不好意思地笑了笑，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)。
奇怪，剛才我怎么發(fā)現(xiàn)快樂(lè)躲在哪看著我？是錯(cuò)覺(jué)嗎？
唉，在街上溜達(dá)一圈了，怎么還不見(jiàn)快樂(lè)蹤影？不過(guò)我總認(rèn)為他躲在哪偷看。
我疲憊地回到家，奶奶已經(jīng)做好了晚飯?jiān)诘任�，啊，快�?lè)不就在那坐著嗎？原來(lái)他早回家了呀！
我坐下一邊吃，邊和奶奶講著剛才的見(jiàn)聞。有句話講的真對(duì)。予人玫瑰，手留余香。
親愛(ài)的朋友，我的快樂(lè)是找到了，如果你耶丟失了快樂(lè)，不妨出去走一走，散一散，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在身邊，無(wú)處不在。
尋找快樂(lè)作文15
從前，在我的身體里，到處洋溢著快樂(lè)的氣息，就算在很遠(yuǎn)的地方，也可以聽得到我快樂(lè)的笑聲�？鞓�(lè)在我身體里呆不住了，就鉆出來(lái)和同學(xué)們一起快樂(lè)�？墒亲罱�，我發(fā)覺(jué)快樂(lè)不見(jiàn)了，我來(lái)到教室里，快樂(lè)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，甚至變得死氣沉沉。
我決定要把快樂(lè)找回來(lái)，首先要找到它為什么出走的原因。我冥思苦想，本來(lái)相處得好好的，它為什么要逃跑呢？難道是六年級(jí)最后一年，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，快樂(lè)便逃了？難道是當(dāng)了校里的學(xué)哥學(xué)姐，就得認(rèn)真起來(lái)做個(gè)樣子，快樂(lè)便逃了？我頭腦發(fā)熱起來(lái)，再想下去我非得爆肝不可。
下面，我該想想它會(huì)藏到哪里去了？我想、我找、我搜，桌子上面，椅子下面，書本里面……我通通都找過(guò)了�？鞓�(lè)老是和我作對(duì)，怎么也不讓我找到它！為什么呢？
作戰(zhàn)計(jì)劃失敗，我注定再也找不到快樂(lè)，我和快樂(lè)注定沒(méi)有緣份，我只能埋頭寫作業(yè)。拿起我握過(guò)千百次的筆，正要寫作業(yè)時(shí)，“走，打球嘍！”胡堅(jiān)叫了起來(lái)。我毫不猶豫地放下筆，跑出去打籃球。
打籃球時(shí)，我接到球，左閃、右閃、傳球。隊(duì)友一個(gè)上籃得分，我高興地說(shuō)：“好樣的。”隊(duì)友不小心丟了球，我責(zé)怪道：“干什么啊？”一場(chǎng)球賽就在三十分鐘中很快過(guò)去了。
一瞬間，我找到了快樂(lè)：快樂(lè)就是盡情地大叫，瘋狂地流汗，把所有的不快樂(lè)都扔在一邊，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
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