【必備】書(shū)的快樂(lè)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書(shū)的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我快樂(lè)的源泉。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著兩三本圖書(shū)，用來(lái)觀察我的喜好。說(shuō)來(lái)也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過(guò)那些色彩艷麗、圖案可愛(ài)、寫(xiě)滿我看不懂的文字的圖書(shū)。書(shū)又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來(lái)……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱(chēng)奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿腹經(jīng)綸的“小博士”了。
小小的我一天天地長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無(wú)減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，每當(dāng)看到入迷處，常常會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越廣泛，什么《格林童話》《伊索寓言》《小百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我統(tǒng)統(tǒng)愛(ài)不釋手。在書(shū)的世界里，我像一條快樂(lè)的小魚(yú)兒四處遨游。我認(rèn)識(shí)了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識(shí)，我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，爸爸笑我是個(gè)小書(shū)迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習(xí)之余，讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事。在我幼小的心田里，書(shū)就是我的伙伴，我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)成了我快樂(lè)的源泉。
我讀書(shū)常常會(huì)讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時(shí)有事要出門(mén)，走之前幫我準(zhǔn)備好了可口的食物，再三叮囑我要按時(shí)吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證�？墒撬麄儎傋�，我就奔向書(shū)房捧起剛買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。正當(dāng)我沉浸在精彩的故事情節(jié)里，為船長(zhǎng)和教授擔(dān)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咕嚕，咕�！钡穆曇�，而且還越來(lái)越大。我嚇了一跳，放下書(shū)本到處找聲音，找了好一會(huì)都沒(méi)找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時(shí)我低頭一聽(tīng)，哈哈，原來(lái)聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。
現(xiàn)在，我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀一本好書(shū)，就是一種享受，它不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以?xún)艋撵`。我愛(ài)讀書(shū)，它將是我永遠(yuǎn)的快樂(lè)源泉。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
你知道我們家里的漫畫(huà)迷是誰(shuí)嗎？告訴你吧，那就我是啦！
有一次，爸爸帶我到書(shū)店購(gòu)書(shū)。我一進(jìn)門(mén)，就疾步走向漫畫(huà)專(zhuān)柜，挑了好幾本漫畫(huà)書(shū)：《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買(mǎi)下來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，不禁大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你可真是個(gè)漫畫(huà)迷！”
有一天早上，我正在看漫畫(huà)書(shū)，忽然覺(jué)得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里，我看著漫畫(huà)，還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。聽(tīng)到媽媽的喊聲“晨晨，晨晨，上學(xué)遲到了！”我急忙應(yīng)聲道：“還早呢！”我一看手表，呀，原來(lái)我在廁所都呆了半小時(shí)了。
怎么樣，看到我為漫畫(huà)迷，你是不是覺(jué)得很好笑�。�
書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
學(xué)校的`廣播上通知，明天學(xué)校要舉行“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，我聽(tīng)了后，可高興壞了，畢竟我盼望這樣的活動(dòng)好長(zhǎng)時(shí)間了。
第二天下午，我很早就到了學(xué)校，我坐在自己的坐位上，盼啊，盼啊，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。
實(shí)在等不及了，這時(shí)，邱子欣問(wèn)我：“陳航，要不要買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》啊？”我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”他說(shuō)：“很便宜的，才2元�！蔽衣�(tīng)了，欣喜若狂，當(dāng)即決定買(mǎi)下這本書(shū)。后來(lái)，我又看中了杜麗佳的《烏龍?jiān)骸�，便�?wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？”“兩元。”她很爽快的回答道，我就給了她兩個(gè)“大頭”，買(mǎi)下這本書(shū)。
看看時(shí)間，還有三十分鐘才開(kāi)始呢，我就拿出的書(shū)，打發(fā)一下時(shí)間，我不時(shí)的看看表，感覺(jué)它好像一個(gè)老頭，走得太慢太慢。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)高映紅的叫聲：“活動(dòng)快開(kāi)始了！”我高興極了，抱起我的書(shū)，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，向操場(chǎng)上飛奔。
來(lái)到操場(chǎng)上一看，哇，一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上人山人海，書(shū)也多得數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，操場(chǎng)正中有個(gè)巨大無(wú)比的拱型氣球，整個(gè)操場(chǎng)仿佛成了書(shū)的海洋，一派節(jié)日的景象，我被這熱鬧的氣氛深深吸引了，以至拱型氣球上具體寫(xiě)的什么我也來(lái)不及關(guān)心了。
我快步跑向自己的“收銀臺(tái)”，把自己的書(shū)放了上去。等了一會(huì)兒，活動(dòng)正式開(kāi)始了。我便大叫“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！價(jià)廉物美，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了！”這一吆喝真靈，一下子圍上來(lái)很多人，可他們一看每本書(shū)要六元，又搖搖頭走開(kāi)了，我的書(shū)仿佛失望的說(shuō)：“你們?cè)趺床灰依玻艺娴暮芎每蠢�！�?/p>
這時(shí)候，潘正源走過(guò)來(lái)，拿起一本書(shū)問(wèn)我：“陳航，這本書(shū)多少錢(qián)？”我吸取剛才的教訓(xùn)，便說(shuō)：“3元�！彼宦�(tīng)，付給我三元錢(qián)買(mǎi)下了，我的心情也頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，快樂(lè)了很多。有了這一次成功經(jīng)驗(yàn)，我的信心十足，放開(kāi)膽量介紹自己的書(shū)，不到十分鐘我的書(shū)就賣(mài)完了，我的小錢(qián)包鼓了起來(lái)。
現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十，到了我購(gòu)書(shū)的時(shí)間了，我便拉上陶冶迫不及待地去購(gòu)書(shū)，我們走了不到兩百米，我就買(mǎi)了一大堆書(shū)，哎，實(shí)在沒(méi)辦法，好書(shū)太多了，我總不能全買(mǎi)吧。書(shū)包很沉，我們就在操場(chǎng)上休息一會(huì)，回頭看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)情緒都很激昻，很多人都在討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
光陰似箭，90分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們還沉浸在快樂(lè)的氣氛中，我背上自己的“戰(zhàn)利品”，依依不舍地走向教室。
本次活動(dòng)結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，它不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，開(kāi)闊了我的視野，把我看過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)給了需要的同學(xué)，我也買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，真是一舉多得，如果學(xué)校能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)該多好�。�
書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水，書(shū)。每憶及我的讀書(shū)生活，就覺(jué)得讀書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分，他給予我智慧，給予我快樂(lè)，他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學(xué)校早上和中午都有看書(shū)的時(shí)間，不過(guò)看書(shū)的時(shí)間很短，每當(dāng)我借到書(shū)，j就會(huì)像餓狼撲食一樣看了起來(lái)。每當(dāng)讀到最精彩的地方，上課鈴?fù)蝗豁懥�，那滋味猶如警察抓小偷，離小偷只差幾厘米了，伸手就能抓住，可突然來(lái)了命令，不得不停止抓捕，那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我的眼睛盯著書(shū)，耳朵聽(tīng)著老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……
最高興的事就是有人捐書(shū)，我的眼球就會(huì)被磁鐵一般的書(shū)吸引過(guò)去，我會(huì)仔細(xì)的看著老師把書(shū)放在圖書(shū)角的哪個(gè)位置，一到下課，那些書(shū)就被別人搶了過(guò)去，我只撈了個(gè)眼羨的份，我抱怨爸媽為什么沒(méi)給我生個(gè)長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳，甚至也抱怨老師為什么沒(méi)把我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊，心中頓時(shí)升起一種失落感，小學(xué)生作文《書(shū)》。我就像一條淺攤里的魚(yú)失去了水。偶爾我也會(huì)搶到新書(shū)，那時(shí)候，我就會(huì)在心里一千遍一萬(wàn)遍的感謝上帝保佑。
每當(dāng)我的同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，我就會(huì)像他借，如果他不借我，那我就會(huì)心甘情愿的做他的小跟班，屁顛屁顛的為他忙前忙后，屁顛屁顛的為他噓寒問(wèn)暖，當(dāng)他終于被我的熱情感化時(shí)，他就會(huì)想打發(fā)乞丐一樣把書(shū)甩給我，我卻如獲至寶，真是“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)也得費(fèi)功夫”呀。
走進(jìn)書(shū)的海洋，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，寬容與快樂(lè)，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友，憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶，郁悶時(shí)，書(shū)是燦爛得陽(yáng)光，意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰，煩躁時(shí)，讓書(shū)為我們凈化心靈。
書(shū)是我快樂(lè)的源泉。