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快樂的網絡作文

時間:2021-03-29 15:47:03 快樂 我要投稿

快樂的網絡作文2篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的快樂的網絡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂的網絡作文2篇

快樂的網絡作文1

  走進網絡。注冊了幾個論壇。突然。發(fā)現有個大好處:可以隨心所欲給自己取名了。于是就有了稱心的好名字。也就是可經常換上漂亮的馬甲來裝飾自己了。

  以前,在現實中,父親賜姓,爹娘取名。都是寄托他們的希望和祝愿。還有硬梆梆的漢子。坐不改姓。行不改名。就從一而忠于這個名字了。

  在虛幻的網絡中。純屬精神境界。想得到的就可點下搜索就可見到,只是像普羅米斯修斯眼前的美食,看得見。吃不著,但能作精神食糧。網名,也是可作為,滿足自己一點心愿的代號了。

  往往從網名上可看出一個網友的情趣和愛好。我也常常沖著網名來點擊他發(fā)的帖子。喜好就從這開始。記得我中學老師的話:人們常常先聽名字后再仔仔細細聽他的話,這是先入為主的偏見。合理的是先認真聽了他的話再看人認名。就可真正知道誰是真有水平還是徒有虛名。以后就學著看標題再看文。倒是讀到了不少好文章。

  也許對于有的人來說網絡是虛幻,給人一種不好的影象。但是我喜歡它,因為它能帶給我快樂。

快樂的網絡作文2

  我們的6節(jié)網絡授課已經結束,這六節(jié)課令我真是收獲多多!

  這六節(jié)課有時因準備的不足,所以回答問題不踴躍,老師用自己的休息的時間來給我們免費上網絡授課,真是太辛苦了,有時我還不想上,真是有點太對不住老師了,不過每一次上網絡授課都令我收獲多多,但是我也有不足的地方,有時候因為自己的'膽怯,不回答老師的問題,現在想想感覺自己應該大膽一些,說錯的話還有老師幫忙指導,我感覺自己在這六節(jié)課里,最后一集課我回答得最踴躍了,因為75首古詩我背的滾瓜爛熟,每次老師問問題我都大膽回答,老師那親切的話語更加和藹可親了,

  記得有一次,最后還有五首古詩需要背,我踴躍的舉手了,老師在那么多人中選擇了我,我開始背了,發(fā)現自己有很多錯別字,多虧了老師和同學的指點,真是有所收獲,要不是網絡授課我75首古詩里的錯別字還改不過來呢!

  還有一次是檢查第一單元預習情況,老師讓讀課文我每次都很想讀,但是因為怕自己讀錯字、怕自己讀的沒有感情……就是因為種種原因每次一我都把我在電腦上打的“我”刪掉,媽媽看見了這種情況趕緊幫我打了我,不過我還是阻止了媽媽的舉動,唉!因為自己的膽怯不配合老師的工作,老師在給我們上課前也是需要做萬全的準備的,想想真是有些臉紅。

  這次的網絡授課令我很快樂,原來我一直不想上,可是現在上完了仔細想想感覺越來越想上了。

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