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分享的快樂作文

時(shí)間:2021-03-24 17:20:51 快樂 我要投稿

分享的快樂作文集錦15篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的分享的快樂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

分享的快樂作文集錦15篇

分享的快樂作文1

  我記得有一年夏天,我的好朋友琪琪來(lái)我家玩。我們兩個(gè)在我的玩具屋里玩,感覺非常開心。我們每個(gè)人都選了一種自己喜歡的顏色的紙,拿出一支筆,畫在木桌上。

  起初我們很高興能欣賞彼此的畫,但后來(lái)。琪琪說(shuō),“范能借我你的粉色鉛嗎?”當(dāng)時(shí)我也在用那支筆。我看著她,慢慢地拿出我的鋼筆!扮麋,用的時(shí)候要小心,不要剪,畫的時(shí)候不要用太多的力”我支支吾吾,感覺很不情愿,“不要畫太多”!坝涀 痹谖彝瓿芍,我看見琪琪用她的蠟筆畫畫。雖然蠟筆的效果不如彩色鉛筆,但她仍在認(rèn)真地畫著什么。畢竟,它是一個(gè)孩子。她的照片比我的臟得多。我看了照片,感到非常不安。畫完成后,她在畫的背面寫了幾個(gè)字,然后給了我。

  轉(zhuǎn)向畫的背面,琪琪潦草地寫了幾個(gè)字:對(duì)不起,范,我不該用你的畫打擾你。琪琪。看完之后,我忍不住哭了,心想應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起,所以我拿出鉛筆,跑到她家.從那以后,我不再吝嗇,每天都和同學(xué)們愉快地交流,并積極幫助一些有困難的學(xué)生。

  因?yàn)榉窒砦业玫搅苏滟F的友誼和幸福,讓我們都學(xué)會(huì)分享,去感受和體驗(yàn)生活中的幸福和快樂!

分享的快樂作文2

  今天,同學(xué)們背著裝滿零食與燒烤的背包來(lái)到永泰千江月秋游。因?yàn)槲覀兘裉爝可以燒烤,大家就更興奮。盡管路旁溪水歡唱、鮮花招手、綠樹點(diǎn)頭,但同學(xué)們都無(wú)心觀賞,大家直奔燒烤區(qū)。老師一聲令下,同學(xué)們像出籠的小鳥,唧唧喳喳的按照分好的小組圍到桌前,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大伙兒迅速而有序地做好了準(zhǔn)備工作。

  終于開始燒烤了。

  我們把各種廢紙、樹葉、煤炭和固體酒精一起放進(jìn)烤爐中,對(duì)準(zhǔn)爐眼使勁扇起風(fēng)來(lái),可是任憑怎么扇,火苗就是竄不上來(lái),大家急得直跺腳?粗渌〗M都開始炸肉串了,我心里直癢癢。這時(shí)一位技術(shù)人員看到我們這群人手忙腳亂的,便過(guò)來(lái)指點(diǎn):“小朋友,煤炭不聚集到一起,怎么能生起火來(lái)呢?”他一邊說(shuō)著,一邊將爐子里的煤炭都堆成一座中間架空的小山。對(duì)呀,我們不是學(xué)過(guò)“火心要空,人心要實(shí)”的嗎?果然,不一會(huì)兒,火苗就呼呼地竄了上來(lái)。我們連連向叔叔道謝。

  接著,我們把燒烤網(wǎng)和錫紙擱到爐子上,就急急忙忙把火腿腸、牛肉串、蝦球串……放到網(wǎng)上烤!鞍ィ撃ㄓ土!”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的xx!芭,哦!眡x忙不迭地用毛刷沾上油,在所有的串兒上刷著,xxx也拿出黑胡椒,均勻地灑在上面。啊!真香啊!聽著烤肉串的“滋滋”聲,聞著肉串散發(fā)出的香辣味,大伙兒個(gè)個(gè)垂涎欲滴。管他有沒有熟,先拿一根嘗嘗。我們迫不及待地各人拿起一串往嘴里塞——“呸,還是生的!”大家都吐了出來(lái)。王老師看到我們的狼狽相,笑著說(shuō):“沒熟吧,再烤啊!耐心點(diǎn),生的可不能吃哦!”“對(duì)、對(duì)、對(duì)!”我們把肉串放回烤架上繼續(xù)烤。由于沒人扇風(fēng),火滅了,爐子里冒出滾滾濃煙,把我們熏得直流眼淚鼻涕!霸趺锤愕?快扇火!”xxx靈機(jī)一動(dòng),往爐子里滴了幾滴油。嘿!火一下子冒了出來(lái),還直往上竄哪。“這招‘火上加油’,可真棒啊!”xxx打趣地說(shuō)。“哎呀!糟了!”隨著xxx的一聲尖叫,我們伸頭一看——肉串全烤糊了!大家沮喪極了。

  燒烤不成,我們又換成油炸。拿下燒烤網(wǎng),擱上鐵板鍋,倒上油,再把各種串兒放進(jìn)鍋里煎炸,不一會(huì)兒就熟了。最后再撒上些胡椒、孜然粉之類的調(diào)料,嘿!味道還真不賴!哈哈!吃著自己親手做的肉串,味道就是不一樣。你到我們這兒來(lái)嘗一口,我去你們那兒吃一點(diǎn),大家烤著、吃著、樂著,一張張小花臉上蕩漾著甜美的笑容……

  這次秋游,大家一起分享,一起快樂,使我們意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作多么重要!

分享的快樂作文3

  培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂!币郧埃覍(duì)這個(gè)道理理解的還不是太透徹,自從我設(shè)身處地地體驗(yàn)一回后,我真正體會(huì)到了分享更快樂。(開頭點(diǎn)題,點(diǎn)出了分享更快樂的總的體會(huì)。引用名人的話,使得更有說(shuō)服力。)

  就在這周,我們學(xué)校書法比賽的獲獎(jiǎng)名單終于公布了,我獲得了二等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。是啊,平時(shí)我就非常注意寫字,比賽時(shí)更是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃地寫,做到了無(wú)漏字、無(wú)錯(cuò)字、無(wú)改字,這才有了今天的好成績(jī)。

  我高高興興地回到家,一路上還哼著高興的小曲。(高興的心情溢于言表)一到家我便把那金燦燦的榮譽(yù)證書拿給爺爺看。你還可以把你高興的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等向大家說(shuō)一下,這樣更能感受到你獲獎(jiǎng)后的那份激動(dòng)。)爺爺看后也十分地高興,還勉勵(lì)我要再接再厲,繼續(xù)練好字,爭(zhēng)取下學(xué)期能得一等獎(jiǎng)。同時(shí)爺爺還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。上次比賽你只得了三等獎(jiǎng),但你不氣餒,天天努力,這才有了今天的二等獎(jiǎng)。明年你應(yīng)該更進(jìn)一步,向一等獎(jiǎng)發(fā)起沖鋒。你今天得了獎(jiǎng),高興高興很正常,可如果你高興過(guò)頭了,變得驕傲起來(lái),那可就得不償失了!保ㄕ媸莻(gè)懂得孩子心理的爺爺,這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給了你極大的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槟阕约旱牟粩嗯Γ庞辛私裉斓慕Y(jié)果,老師也見證了你不斷的進(jìn)步的腳步,預(yù)祝你在下次我們學(xué)校的比賽中能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。)

  你看,我只是向我的家人分享了我的快樂,卻收獲了這么多——我收獲了家人的鼓勵(lì)和確定了今后的目標(biāo)。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)上渾然一體,又再次點(diǎn)明了自己從這件事中收獲的道理。)

  點(diǎn)評(píng):語(yǔ)句通順、優(yōu)美,層次清晰,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了修辭手法。運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。文章寫出了小作者的真情實(shí)感,比賽時(shí)的那份認(rèn)真、獲獎(jiǎng)后的那份喜悅以及聽到爺爺教導(dǎo)后的若有所思的神情溢于言表。文章在末尾還適當(dāng)點(diǎn)出了自己的收獲,結(jié)構(gòu)上首尾相呼應(yīng),點(diǎn)出了一個(gè)道理——分享更快樂。希望以后再接再厲,使語(yǔ)句再生動(dòng)些,讓文章顯得更飽滿一些,感情更豐富一些。留心觀察生活、用心感受生活、熱愛生活的孩子,你將會(huì)是生活的主人,你的人生也會(huì)因此更加的快樂多彩。因?yàn)槟阌胁粩嘧非蟮膲?mèng)想,成功也定會(huì)屬于你。

分享的快樂作文4

  如果你把快樂告訴你的朋友,你將得到兩個(gè)快樂;然而如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂愁。在我的生活中,我向許多人傳遞了我的快樂。其中令我難忘的喜悅是我通過(guò)了英語(yǔ)二級(jí)的筆試,并且是參加考試的全部同學(xué)中分?jǐn)?shù)最高的一個(gè)。

  當(dāng)聽到這個(gè)消息后,我欣喜若狂,恨不得馬上飛奔回去,把這個(gè)好消息告訴我的家人。

  回到班上,我立馬跑到好友章月那里,告訴她這個(gè)天大的好消息。當(dāng)時(shí),她的第一反應(yīng)先是一怔,然后便用鼓勵(lì)的口吻說(shuō):“不錯(cuò)嘛,秦天蕓!‘’我聽了這句話后,既開心又有壓力。開心是因?yàn)槲耀@得了好友的稱贊感到很開心。有壓力是因?yàn)槲疫要面臨一場(chǎng)口語(yǔ)考試的開始,怕考不好,讓別人失望。但是,章月接著又說(shuō)了一句:“加油,我相信你一定能順利通過(guò)二級(jí)考試的!‘’她的這一句話使我如釋重負(fù),我仿佛有了對(duì)考試必勝的信心,一種莫明的力量油然而生。我不禁感慨到:把快樂與人分享的感覺真好!

  分享,是一種快樂,是增進(jìn)彼此友誼的源頭。

  把快樂與人分享,是一種甜,是一種享受。

  在我波瀾壯闊的生活的海洋中,曾經(jīng)有過(guò)許多許多的喜、怒、哀、樂,然而這個(gè)四味瓶我都與人品嘗過(guò),嘗過(guò)后,每個(gè)人的心頭里都會(huì)出現(xiàn)一種不同的滋味……

分享的快樂作文5

  龍蝦,龍蝦,說(shuō)起龍蝦大家一定都吃過(guò)吧!今天,我就給大家講講這個(gè)快樂五一的“龍蝦奇聞”吧!

  今天早上,春風(fēng)和煦,陽(yáng)光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子,去釣龍蝦了。

  一路上,哥哥和鐘明帆兩人東張西望的,我問他們?cè)诟蓡崮?他們異口同聲地告訴我:“捉田雞,做誘餌!钡搅艘粋(gè)小小的池塘,就停下了。池塘的水黃黃的,這下我心里可有疑問了:龍蝦不是應(yīng)該在大海大江里的嗎?怎么會(huì)在這小小的池塘里呢?這真是奇聞!他倆可忙活開了,一會(huì)捆田雞、放線、釣蝦,一會(huì)又得照顧我。哈哈,現(xiàn)在該我這個(gè)搗蛋鬼出場(chǎng)了吧!哥哥那里有龍蝦上鉤了,我大聲喊起來(lái),把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來(lái)的龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了,他看了看我,也拿我沒轍,誰(shuí)叫他有我這樣一個(gè)搗蛋鬼表妹呢!這邊這個(gè)被我打敗了,又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧!看看那兒有一只龍蝦上鉤了,我一個(gè)噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了!詈,他倆帶著那花了三個(gè)小時(shí)才釣上來(lái)的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。

  這個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),真是快樂。

分享的快樂作文6

  前一天,在學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。今天老師說(shuō)要在下午第三節(jié)課舉行分享會(huì),我高興得哇哇叫呢!

  老師說(shuō)要小組討論誰(shuí)帶自己做的食物來(lái)。我們組已經(jīng)開始討論了。吳鈺琳。吳展輝。馮浩文。都要帶自己做的食物來(lái)哦!但我問他們會(huì)帶什么,他們卻說(shuō)這是個(gè)秘密。不知道他們會(huì)做出什么會(huì)毒死人的毒藥!

  到了下午,我進(jìn)到課室,我倒是看看他們做了什么食物。吳展輝帶了香噴噴的玉米粒;吳鈺琳帶了黏糊糊的芝麻糊:至于馮浩文的,我一看,目瞪口呆,他竟然帶了我最討厭的腌白菜。

  上課時(shí),我總是心不在焉。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)到第三節(jié)課。我呀,左盼盼。右等等。終于。第三節(jié)課的上課鈴響了。語(yǔ)文老師發(fā)下食物,并發(fā)下碗和筷子和紙巾。同學(xué)們把食物放在桌子上。然后,個(gè)個(gè)同學(xué)拿齊碗筷。準(zhǔn)備要巡街嘗味呢!

  芝麻糊很好喝,玉米粒也好吃。別組的食物也好好吃哦!我一一都吃了一遍。我把碗筷丟進(jìn)垃圾桶。我回到座位上。但旁邊的吳展輝似乎還沒吃個(gè)夠呢!他還在別組蹭飯吃。老師說(shuō)發(fā)下來(lái)的食物帶回家吃。我只好放棄把食物吃進(jìn)肚子的念頭。

  通過(guò)這個(gè)分享會(huì),我的收獲是;要學(xué)雷鋒叔叔一樣要樂于助人。還有撥下的種子會(huì)有收獲!

分享的快樂作文7

  今天下午,我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。

  學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過(guò)年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語(yǔ)中開始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián),春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片,講述著自己家鄉(xiāng)過(guò)年的情景。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是分享年貨咯!桌子上擺滿了琳瑯滿目的食品,有江西南昌的米粉,有杭州的粽子,有啟東的年糕,還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤盤美味佳肴,饞涎欲滴。嘴里的還沒吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。

  最后,杜校長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包,還祝同學(xué)們?cè)隈R年身體健康,學(xué)習(xí)快樂。同學(xué)們迫不及待地打開了紅包,里面裝著一個(gè)書簽,上面寫著一句祝福語(yǔ):分享是最美的。

  開學(xué)第一課,讓我懂得了分享。分享是快樂的,也是最美的。

分享的快樂作文8

  培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果你有一個(gè)快樂你就可以跟一個(gè)好朋友分享。你就將會(huì)得到兩個(gè)快樂。”我也嘗到過(guò)分享的快樂。

  上個(gè)學(xué)期,我們?nèi)デ镉螘r(shí),每個(gè)小朋友都背著一個(gè)大包,里面裝滿了零食。平時(shí)上課我們是不能帶零食的,但是今天秋游例外,所以我們都很興奮,我也帶來(lái)一大包零食。

  玩到中午,我們大家又累又餓,于是老師把我們帶到了一片草坪上讓我們一邊休息一邊野餐。正在這時(shí)一個(gè)小朋友哭了,原來(lái)他忘了帶零食。我很想幫他,但是我?guī)У牧闶扯际俏易類鄢缘,我猶豫了一會(huì)兒,拿了一些零食送給了他。

  突然,有幾個(gè)熱心的小朋友也跑來(lái)了,對(duì)他說(shuō):“我們也來(lái)跟你一起分享!闭f(shuō)著,大家都紛紛拿出自己的零食,把它們放在草坪上。慢慢地零食竟然堆成了小山,這座小山是由薯片、面包、果凍等零食組成的。我們邊吃邊唱歌,開心極了!

  原來(lái),分享快樂才是最大的快樂!

分享的快樂作文9

  有人問橘子:“為什么會(huì)長(zhǎng)出這么多瓣?"

  橘子笑著回答:“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀!生活中的分享是必不可少的,更是快樂的。"

  今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多,可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥,媽媽讓我多吃點(diǎn),我說(shuō):“我已經(jīng)吃撐了,不想吃了!辈怀跃吞速M(fèi)了,所以媽媽把剩下的都吃了。

  其實(shí),我只是想讓媽媽多吃點(diǎn),所以我才說(shuō)我不想吃。

  快樂也是可以分享的。

  好幾次,我都考了100分。媽媽來(lái)接我,我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著說(shuō),“100吧!”“媽媽怎么老是猜對(duì)呀。”我說(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“因?yàn)槲矣X得,你問我這個(gè)問題,就一定是好的成績(jī)。下次也要考100哦!眿寢屇樕系男σ飧鼭饬。我覺得能和媽媽分享快樂,讓我更快樂了。

  大自然中,大樹的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候,樹就像傘,與人們分享清涼;ńo我們分享它的美麗,讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒有獨(dú)享,而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。

  分享快樂真是生活中必不可少的一部分啊。

分享的快樂作文10

  一個(gè)月前,我借給了龔子琪3本書,分別是《吳講歷史故事》第一冊(cè)和第二冊(cè),和《孩子,先別急著吃棉花糖》。

  今天,帶著一疊書回來(lái),我拿進(jìn)小房間一看,原來(lái)是我一個(gè)月前借給龔子琪的書。當(dāng)我把書一本本地拿出來(lái)時(shí),突然我發(fā)現(xiàn)書竟然有6本了,我一下子驚呆了,呆呆地望著那6本書,一大堆問題圍著我,讓我沒有逃脫的出路。我想:咦,奇怪了,怎么變成6笨了,難道是買的?難道是別人送的?難道是……

  正當(dāng)我疑惑不解時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),問到:“呀,你在干嘛呢?還皺著眉頭!蔽移婀值卣f(shuō):“媽媽,怪事發(fā)生了。”媽媽一頭霧水地說(shuō):“啥怪事,說(shuō)來(lái)聽聽!蔽艺f(shuō):“我明明只借給龔子琪3本書,怎么回來(lái)就6笨了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“分享是一件快樂的事情,你借給別人,別人也會(huì)借給你,這樣既省錢又實(shí)惠,可以吧一本圖書的錢,閱讀兩本書。不僅擴(kuò)大了知識(shí)面,也讓別人讀到好書!迸,原來(lái)是這樣,雖然只分享了書但是讓我和我的都感到無(wú)比的幸福。

  我終于懂得了分享的快樂,等我看完了書,一定再和別人去交換,讓我每個(gè)朋友都可以看到好書。

分享的快樂作文11

  生活像個(gè)五味瓶,快樂便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時(shí),它們又多又甜。一份快樂如果乘以十三億,就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西,它使快樂增大,它使悲傷變小。分享快樂很簡(jiǎn)單,也很難。主要是你要愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂,永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!

  你奉獻(xiàn)了一份快樂,便等于多了一個(gè)分享快樂的人。在生活中,你可以奉獻(xiàn)出之后再分享:比如,捐書活動(dòng)中,你捐出一本書,你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的是什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂。所以,分享和快樂也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的倉(cāng)庫(kù),得到了快樂。在朋友需要幫助的時(shí)候,我們給予了他幫助,我和他也都得到了快樂。

  一個(gè)人的快樂分享開來(lái),別的朋友也能得到快樂。老師們把自己的知識(shí)分享給我們,我們也以最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!

分享的快樂作文12

  蝸居在教室的一角,耐心地聽歷史老師對(duì)于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧,但我一直保持固有的冷靜,同桌只能無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師。

  下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無(wú)事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無(wú)聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。

  今天晚上要上課。小倉(cāng)跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。

  哦!我伏在桌上,晚上一起走吧!

  下午放學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)和一大群同學(xué)收好了書包,整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō):一起走吧!吃晚飯去!

  我被這氣勢(shì)嚇了一跳,從來(lái)沒有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊(duì),氣勢(shì)浩大地吃飯、去上課呀。

  背起書包,跟著他們一起走,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有趣的團(tuán)隊(duì),一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,你推我搡。從天文到地理,無(wú)所不談,話語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話,這讓我的臉上也染上了笑意。

  笑聲就這樣飄到了校門口,就餐開始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉(cāng)和我夾在人群中吃得滿頭大汗,真痛快!

分享的快樂作文13

  與朋友分享快樂如果你有5個(gè)蘋果,你會(huì)怎么做呢?一位老人問一位前來(lái)拜師學(xué)藝的.后生一個(gè)奇怪的題目,后生不假思索地回答道,我會(huì)自己吃掉一個(gè),另外四個(gè)分給朋友,老人來(lái)了興趣,“為什么?”老人似乎對(duì)這答案很滿意,“我吃一個(gè)蘋果,能品嘗出蘋果的味道,吃5個(gè)蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道,不如與別人分享,倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道,5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂,何樂而不為呢?”就這樣,這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。

  與別人分享快樂,并不是你在減少快樂,而是在增加快樂。上個(gè)暑假中,我出去旅游了一趟,讓我十分開心,真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂中,天天笑嘻嘻的,一副“樂天派”的樣子。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“開心果,什么事讓你這么開心呀?”我說(shuō):“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過(guò)一絲驚喜,“哦,其實(shí),暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車上的廣告好像很好玩,是不是!你快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下后,我就開始像決了堤的黃河,滔滔不決地侃起來(lái):“第二天是最好玩的了!我們進(jìn)一個(gè)叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩, 那里可以看到山洪爆發(fā)還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會(huì)兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來(lái),把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時(shí)潑水就正式開始了!真的,我膽大下池子與別人潑,不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了!呵呵!”聽完她高興地笑起來(lái),“呵呵,真好玩!我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的!”我哈哈大笑起來(lái),“呵呵!怎么樣聽了我的解說(shuō),好玩吧?”她搖搖頭說(shuō)不過(guò)癮。我又說(shuō):“我們還去了個(gè)地方叫“清明上河圖”,里頭有一個(gè)鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進(jìn)去哭著出來(lái)。說(shuō)著,擺了個(gè)鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽你講完,我都不用去了!甭犃怂脑捨腋吲d了。

  現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂!”是呀!我現(xiàn)在不就得到兩個(gè)快樂了嗎?

分享的快樂作文14

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是油田一小二年級(jí)十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學(xué)以來(lái),我一直擔(dān)任班長(zhǎng),是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書和寫作!今天在這里,我要和大家分享一下讀書和寫作的快樂!

  我喜歡讀書。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就開始和我一起進(jìn)行親子閱讀了。每當(dāng)夜晚來(lái)臨,媽媽準(zhǔn)會(huì)拿著一本本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的書,坐在我身邊,為我念兒歌,講故事。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂趣:我從書中知道了白雪公主的故事、丑小鴨的故事,還學(xué)會(huì)了很多的唐詩(shī)。上學(xué)了,一學(xué)完拼音,媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書,我總是在完成作業(yè)之后,認(rèn)真閱讀,從書中我學(xué)到了更多的知識(shí)和做人的道理,也為以后寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  自從學(xué)校開展了“五段三線”生活化作文這項(xiàng)活動(dòng),我積極參與,利用課余時(shí)間認(rèn)真觀察,勤于動(dòng)筆,認(rèn)真寫日記,F(xiàn)在,我經(jīng)常把生活中發(fā)生的一些趣事、愁事、全都寫下來(lái)。在一年的時(shí)間里,我先后寫了20多篇日記。

  一分耕耘一分收獲。一年級(jí)的時(shí)候,老師讓我代表班里參加學(xué)校的征文比賽,我的作文獲得了大家的好評(píng)。我希望大家一起來(lái)分享讀書的快樂、寫作的快樂。

  謝謝大家!

分享的快樂作文15

  你有一個(gè)蘋果,他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享,那么你只有蘋果,他只有梨;但如果你們把各自的的東西分給對(duì)方一半,那么你們就同時(shí)都有了蘋果和梨;▋洪_在路邊,是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長(zhǎng)成一瓣一瓣的,也是為了讓很多的人一起分享。

  分享是與人溝通的橋梁。懂得分享,你才會(huì)擁有更多的朋友。有了朋友,你才會(huì)得到更多的關(guān)愛,才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂時(shí)就一起和朋友分享,這樣你就會(huì)得到兩份快樂;當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說(shuō),你會(huì)減少了一半的憂愁。呵呵,分享的感覺很奇妙,它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。

  分享是一種快樂。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,“享”的人得到了關(guān)愛的幸福,誰(shuí)會(huì)不快樂呢?趕快播散這顆快樂的種子吧。它會(huì)生根、發(fā)芽……開出一大捧、一大捧更快樂的花朵!

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