【精選】快樂是作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂是作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
快樂是什么？在孩子們的眼中，快樂也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂就是家長的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽到孩子的歡聲笑語。在老人的眼中，快樂更是極為簡單，那就是孩子陪在身邊自己說話嘮嗑。
快樂是什么？快樂在生活中無處不在，快樂也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績。
在我的眼中，快樂就是在傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在床前，拿起一本閱讀書，利用燈光和月光的結(jié)合照在書上，顯得格外明亮。
我喜歡看書時(shí)因小時(shí)候，我在書店里看見了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書。隨著年齡的增長，讀的書也越來越多，也數(shù)不勝數(shù)。
我從書中到得了很多知識(shí)，好比積攢了許多財(cái)富，夠我享用一生。
我因讀書很多，在寫作方面能力大大提高了，我寫作時(shí)，會(huì)引用一些經(jīng)典句子，會(huì)模范排比句等。
我現(xiàn)在對(duì)詩、對(duì)文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)在人生之路，要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。
書就是我的快樂，我快樂的源泉，如果沒有書，那生命好比沒有了希望。
快樂就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。
我感到，快樂就是鮮花、太陽，帶給人芬芳、溫暖。
快樂是作文 篇2
美麗的校園像浩蕩的夜空，校園里那些快樂的事是一顆顆明亮的星星。今天就讓我來摘下最大最亮的星星——手抄報(bào)比賽，來分享一下吧！
周三，老師站在講臺(tái)上，挺了挺腰板，拿著一個(gè)本子，好像要說什么，卻欲言又止。等我們安靜下來，老師才不緊不慢地說：“我們學(xué)校要舉行一次手抄報(bào)比賽，以下這十個(gè)人要參加，周五交……”我們專心致志地聽著，“選我呀，選我呀！”我在心里默默祈禱�！霸S婧彤！”老師終于念到我的名字了，我欣喜若狂。
放學(xué)一回到家，我趕緊把作業(yè)寫完，然后開始打稿。先畫上一根樹藤，旁邊畫上花、葉子，一個(gè)邊框就畫好了。我再把其它的邊框畫好，加上一些圖案就可以勾邊了。接下來就是寫字了，我上網(wǎng)查找了一些與這次主題貼近的文字材料，再仔仔細(xì)細(xì)一筆一劃地寫上去。最后就剩一道工序——上色了�？墒窃愀猓业鸟R克筆快用完了，有的顏色沒有了，怎么辦呢？眼看上學(xué)的時(shí)間快到了，我趕緊收拾好書包上學(xué)去。一到學(xué)校，趁著寫字課時(shí)間，我趕緊又忙碌起來。同學(xué)們紛紛圍了上來，她們都拿出了自己平時(shí)不舍得用的顏料筆給我，還幫我用深綠色涂了樹藤，用翠綠色涂樹葉。在大家的努力下，我的手抄報(bào)終于圓滿完成了。
看著這張手抄報(bào)，我們都開心地笑了。雖然我不知道能不能獲獎(jiǎng)，但是能為集體付出，是很快樂的。
快樂是作文 篇3
當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象，快樂是幫助。
從前有一個(gè)快樂王子像，他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí)，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的`東西都奉獻(xiàn)出來，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非�？鞓�。他這種無私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動(dòng)著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。 20xx年5月，一場突如其來的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來，記者采訪她時(shí)，她笑著說“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語言啊!多么平凡而偉大的母愛啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂。 給予別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美國女作家海倫凱勒也這樣說：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”，把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會(huì)常駐我們的心里。
快樂是作文 篇4
幸福是什么？幸福是綻放開來的花朵；幸福是內(nèi)心發(fā)出的笑容；幸福是一顆永久快樂的心，當(dāng)你感當(dāng)心田長在涌出甘甜的時(shí)候，那就是幸福，是快樂的幸福，我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級(jí)的那一年，那一天傍晚我放學(xué)自己回家，可惜天公不作美，突然間就下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，更不知道哪里能有個(gè)避雨的地方，我找好拿出我放書用的油紙袋把書放進(jìn)書包，油紙袋用來在頭頂擋一些雨。看著那一些舉著雨傘。穿著雨衣急匆匆地趕回家的同學(xué)，不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什么媽媽不來接我？但是我的心也漸漸平衡了許多，因?yàn)樵谖疑砼酝瑯右灿幸粋�(gè)淋著雨的女孩子在等。
這時(shí)，迎面來了一位中年婦女，我不由興奮起來，因?yàn)樗赡苁菋寢�，但我的希望落空了，那位婦女并不是我媽媽，而是那個(gè)小女孩的媽媽，我看她拿著一件衣服給小女孩穿，并一直不停的詢問：“冷不冷啊……如果冷要說出來……”那一幕，非常的溫馨，不久那個(gè)小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中，雨點(diǎn)打在我的身上，這時(shí)我才感覺到我的身體已經(jīng)凍僵了，我開始有些埋怨媽媽，生媽媽的氣了，我望著路上來來往往的人越來越少，心里便想：媽媽這么久也不來接我，不會(huì)是把我忘了吧！
我正想著，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影，是媽媽，她朝我這邊走來，我心里暗暗的高興，但也不忘責(zé)備媽媽：“你怎么來的這么晚，是不是忘了來接我呀！”媽媽一邊給我穿上衣服，一邊急忙解釋：“沒有沒有，今天媽媽加班，就想打電話讓你自己乘公交車回來，但看見外面下這么大的雨，便趕快跑來接你，對(duì)不起，我來晚了。”聽見這一番話時(shí)，我才知道原來我誤會(huì)媽媽了，媽媽一直惦記著我沒有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸，我為媽媽弄了一下頭發(fā)，輕輕的對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽聽后抱住我撫摸著我的頭說：“孩子，媽媽知道……你長大了！”
在那一瞬間，我明白了幸福是什么？幸福就是快樂的源泉。
快樂是作文 篇5
我的快樂是圓的，當(dāng)初升的太陽親吻我稚嫩的臉龐；
我的快樂是彎的，當(dāng)每一次的成功穿越了曲折的小巷；
我的快樂是直的，當(dāng)我用追最短的尺子將它衡量。
我的快樂是靜止的，美麗的時(shí)間心甘情愿地在書香中流淌；
我的快樂是飛揚(yáng)的，頑皮的音符被我纖長的手指一次次敲響。
快樂是一只雪白的信鴿無論飛了多久總要回到我的身旁；
快樂是一位古怪的姑娘，她喜歡居住在我充滿陽光的心房。
快樂是作文 篇6
是賺了錢，是可以玩游戲，可以不用寫作業(yè)？不，不是的�？鞓肥钱�(dāng)你再和別人一起分享的時(shí)候，是你幫助身邊的人解決難題的時(shí)候。快樂無處不在，只要你用心認(rèn)真地去體會(huì)，你會(huì)看到一個(gè)充滿希望的世界，快樂的別人和快樂的自己。
就像汶川大地震一樣。當(dāng)人們把自己的愛心放進(jìn)捐款箱的時(shí)候，便仿佛看到正在某個(gè)黑暗的角落里哭泣的人們因被救而快樂的笑，這就是快樂。有一個(gè)小孩，也是地震的一個(gè)受害者。被救后，他用自己的微笑告訴別人要堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)小孩是勝利者，在黑暗面前不屈服，不向命運(yùn)低頭。因?yàn)樗麍?jiān)信，外面還有一個(gè)美好的世界在迎接他，他總有一天會(huì)在見到光明。如果他當(dāng)時(shí)放棄了，那他將永遠(yuǎn)被黑暗埋沒，是他斷送了自己一個(gè)美好的人生。當(dāng)他獲得新生的時(shí)候，他笑了，他告訴自己他贏了，這就是快樂。
當(dāng)你用微笑面對(duì)一個(gè)弱者，別人也會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ鞓�，你也�?huì)因?yàn)樽约旱目犊鞓�。是你的微笑讓他知道并不是因�(yàn)樗且粋�(gè)弱者而被世界拋棄。
只要你堅(jiān)信這個(gè)世界是繽紛多彩的和充滿快樂的，而不是黯淡無關(guān)和充滿悲傷的，你便會(huì)感到快樂。其實(shí)，快樂很簡單，只要你相信快樂的存在，你就會(huì)快樂，這就是快樂。
快樂是作文 篇7
交朋友是快樂的，我最喜歡交朋友了。但是我從來沒有膽量向別人發(fā)出邀請(qǐng)，怕被拒絕。
一天晚上，我終于向別人發(fā)出邀請(qǐng)做我的好朋友。那天晚上我騎自行車去學(xué)校門口玩，那里晚上可熱鬧了！
我在門口碰到了吳喆，她是我一年級(jí)時(shí)的一位同學(xué)，后來有多開發(fā)了一個(gè)六班，他就去那個(gè)班里了。吳喆讓我和一些不認(rèn)識(shí)的女生玩。七點(diǎn)多了，她們都回去了，我還在等爸爸，她去前面走路了。
突然，有人拍了拍我的肩膀，我一驚，轉(zhuǎn)生向后一看，原來是剛才和我玩的一個(gè)女生，他說他很無聊，就來找我陪她聊天。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)我們都喜歡畫畫，成績也不相上下，都很恨一個(gè)人，我就很想和她交朋友！我問：“你叫什么名字？我叫陳楠�！薄拔医刑辗酱��！蹦莻�(gè)女孩說。其實(shí)我下一刻特別想說：“我能和你交朋友嗎？”但是我沒有，我在猶豫不決，我心里的小人一直在鼓勵(lì)我說出這句話：陳楠，就八個(gè)字，說出來就好了！于是我鼓足勇氣：“我能和你交朋友嗎？”啊，說出來舒服多了！“好呀！”陶方茨爽快的答應(yīng)了！哈哈，原來叫朋友這么簡單啊，還是我很快樂，我以后可得多交些朋友！是啊，向別人發(fā)出邀請(qǐng)，有誰不愿意呢，何樂而不為呢？
交朋友可以給你帶來很多的快樂，我喜歡交朋友！
快樂是作文 篇8
之前，因?yàn)榕畠盒愿駜?nèi)向，我覺得學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)改善孩子的性格有好處，于是就給她報(bào)了舞蹈興趣班。因?yàn)槲矣X得彈琴既優(yōu)雅，又能鍛煉孩子左右腦的發(fā)展，于是又讓她練習(xí)手風(fēng)琴。最終孩子并沒有因此而開朗自信，反而卻變得不快樂。這個(gè)暑假，女兒自己堅(jiān)持去書法班練字，我卻顧慮時(shí)間緊，強(qiáng)度大，一再猶豫甚至拒絕，最后尊重孩子意見，參加了書法班。書法班開課第一天，早8點(diǎn)到11點(diǎn)上課，中午到家看了一個(gè)小時(shí)的故事書，下午練了三張字，用了將近三個(gè)鐘頭，晚上又寫了一篇讀書筆記。睡覺聊天，問女兒覺得累么？女兒很開心地回答：“不累，媽媽，因?yàn)槲易龅氖俏蚁矚g的事呀！”
無獨(dú)有偶。想起之前教數(shù)學(xué)時(shí)班上的一個(gè)女孩子，學(xué)習(xí)很努力，成績也很優(yōu)秀，她媽媽在假期給她報(bào)了奧數(shù)班，開學(xué)發(fā)現(xiàn)本來成績很優(yōu)秀的她顯得疲憊不堪，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好，接二連三地考試很糟。經(jīng)過談話，才知道她參加的奧數(shù)班，很多都聽不懂，每次測驗(yàn)都不及格，甚至對(duì)正常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不感興趣了。
又是一年暑假時(shí)，看著街上到處興趣輔導(dǎo)班的標(biāo)牌，看著眾多家長帶著孩子忙碌地在各個(gè)“班”之間穿梭，我不由擔(dān)心，作為家長的我們，是否可以理性地對(duì)待孩子的興趣輔導(dǎo)班？
一、 作為家長，你擁有良好的心態(tài)么？
面對(duì)越來越濃烈的應(yīng)試硝煙，孩子們的競爭愈來愈激烈。許多家長也變得急躁，特別是看到親戚、鄰居或同事的孩子學(xué)習(xí)成績比自己的孩子好，或者人家考上了名牌大學(xué)，心里就不平衡，于是反過來給自己的孩子加碼，讓孩子學(xué)奧數(shù)，學(xué)英語，學(xué)作文，練鋼琴，學(xué)舞蹈，學(xué)美術(shù)，以使孩子的潛力得到超極限的發(fā)揮。蘇霍姆林斯基這樣告誡教育者：“要在每一個(gè)人的身上發(fā)現(xiàn)他那獨(dú)一無二的創(chuàng)造性勞動(dòng)的源泉，幫助每一個(gè)人打開眼看到自己，使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花，從而成為一個(gè)精神上堅(jiān)強(qiáng)的人。”我們每一個(gè)家長也應(yīng)該成為這樣的發(fā)現(xiàn)者，在為孩子報(bào)班的時(shí)候，不是為了自己的某種私利，而是真正發(fā)現(xiàn)了孩子身上那種獨(dú)一無二的創(chuàng)造性的源泉。
二、 作為孩子，你被尊重了么？
正如我以自己的主觀意愿給孩子報(bào)的興趣班，那個(gè)學(xué)生的媽媽給孩子報(bào)的奧數(shù)班那樣，我們沒有尊重孩子的興趣和天賦，而是把自己意愿強(qiáng)加給了孩子，女兒學(xué)了一年舞蹈停止了，那個(gè)孩子也放棄了奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，也許有的家長會(huì)說，這不是在遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成學(xué)什么都半途而廢的壞習(xí)慣了么？可是女兒因此得到了快樂，那個(gè)孩子因此而重新拾回了自信，的確，沒有什么比保護(hù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)自己的自信心更重要的了。如果那個(gè)孩子本身有數(shù)學(xué)天賦，且學(xué)有余力，那么讓他去上奧數(shù)班則是完全可以的，問題是在奧數(shù)班，他絕對(duì)屬于后進(jìn)生，甚至已經(jīng)影響到了他對(duì)正常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。所以，在我們?yōu)楹⒆訄?bào)班的時(shí)候，應(yīng)該想想，是否真正尊重了孩子的意愿？是否以剝奪孩子的休閑快樂為代價(jià)？如果孩子因此而失去了假日，失去了田野上的奔跑，失去了藍(lán)天上的風(fēng)箏，那么，孩子在得到的同時(shí)是更多更寶貴的失去，他們失去的是童年應(yīng)有的歡樂，甚至是自己的自尊感。
三、 能力和知識(shí)的關(guān)系，你失調(diào)么？
很多時(shí)候，我們讓孩子上的興趣輔導(dǎo)班，是為了知識(shí)的補(bǔ)充與鞏固，多數(shù)的知識(shí)是靜止不動(dòng)的，如此，孩子的思維便會(huì)局限在書本的知識(shí)里，孩子頭腦中的知識(shí)變成了一堆僵死的、不再發(fā)展的東西，因此，應(yīng)該使孩子會(huì)把獲得的知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐。我建議，在選擇報(bào)班的時(shí)候，不妨多考慮一些實(shí)踐性較強(qiáng)的、鍛煉孩子思維品質(zhì)的、培養(yǎng)孩子道德素質(zhì)的、強(qiáng)化孩子精神毅力的等多方面非智力因素的訓(xùn)練，從而使孩子身心得到健康的發(fā)展。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“促使兒童學(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)強(qiáng)大的精神力量，是對(duì)自己的信心和自尊感。而當(dāng)這種精神力量的火花熄滅時(shí)，你就變得無能為力了�！蔽蚁�，在我們?yōu)楹⒆舆x擇各種興趣輔導(dǎo)班的時(shí)候，保護(hù)和尊重孩子的自信心和自尊感也是重中之重的。
快樂是作文 篇9
如果你問我：快樂是什么？我會(huì)告訴你：快樂是樂于助人；快樂是美味佳肴；快樂是勤勞后的成果……
媽媽這幾天腰不好，還要打掃房子，我看著心疼，決心給她一個(gè)驚喜。
媽媽昨天因?yàn)樘郏栽缭绲乃�，正在寫作業(yè)的我，見媽媽睡著了，偷偷地溜出房間，開始打掃！
No。1拖地板 我拿出一個(gè)紅色的桶，放滿水，把拖把放入里面，再拿起來用桿子一拉，水就像調(diào)皮的孩子跳水進(jìn)入水里，我先拖客廳，我賣力拖，一會(huì)兒前拖，一會(huì)兒后拖，好多灰塵，用拖把從上面一拖，白臉娃娃變成黑臉娃娃。
No。2擦柜子 柜子的灰塵特別多，我用一塊布放到盆里浸濕，用兩只手一擰，就干了。我擦柜子那叫一個(gè)粗心，東擦擦，西擦擦，所以我特意擦了兩遍，白的像一面鏡子。
夜不知不覺已經(jīng)十二點(diǎn)了，所有的動(dòng)物早已睡了，只有我一人還在燈下做作業(yè)……
第二天清晨，媽媽看見地板和柜子一干二凈，突然抱起正在睡覺的我，媽媽的淚珠滴在我的臉頰上，我感受到助人為樂的快樂！
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