快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文1
大課間活動(dòng)的音樂聲響了，孩子們歡呼雀躍地來到操場(chǎng)上，盡情的玩著。你瞧正有一群孩子在高呼著加油！仔細(xì)一看，哦，他們排成男女兩列縱隊(duì)在快樂的高呼加油，再往前看，男女隊(duì)分別有一個(gè)孩子在用盡渾身的力向前沖刺著為自己所在的小組爭光呢！等跑到對(duì)面橫線再轉(zhuǎn)身回來拍一下下一位孩子的手，下一個(gè)孩子就繼續(xù)跑。
又有兩個(gè)孩子出場(chǎng)了，起先男生稍稍領(lǐng)先，突然意外的事發(fā)生了：跑到接近對(duì)面橫線的男生，鞋子竟然不聽他話了，也或許是他的鞋想展示自己的風(fēng)采，讓人看看自己有多漂亮，有多優(yōu)秀，竟然獨(dú)自跑了出去。是啊，鞋也想為男孩爭光，很積極，擅自主張先跑了起來�？墒切瑳]長腿啊，腿在男孩身上啊！它的自作主張卻讓男孩著急得滿頭大汗。男孩焦急地找到鞋子，手忙腳亂的在穿著鞋，小臉漲得通紅，頭上滲出了細(xì)密的汗珠。這邊女生組的可樂了：可以領(lǐng)先了；同一組的男孩子們也為跑脫了鞋的男孩著急，甚至有點(diǎn)責(zé)怪他鞋子脫了就不要再去穿了，反正這跑道是松軟的塑膠啊！可孩子一時(shí)心急哪想得到��！只顧得找到鞋子穿好再繼續(xù)跑。越是心急鞋子還越不聽話，還在地上打著轉(zhuǎn)，孩子頭上汗水浸濕了頭發(fā)，手腳已開始微微發(fā)抖，心里在狠狠地罵著：你這該死的鞋，你拖了我的后腿。終于穿好鞋繼續(xù)跑，雖然慢了一拍，但孩子們的熱情沒減，加油聲繼續(xù)著。
雖然鞋子拖了這個(gè)男孩及他們這個(gè)組的后腿，但孩子們的快樂是最真的，結(jié)果好壞不重要，重要的是你是否經(jīng)歷過這激烈的競(jìng)爭活動(dòng)。經(jīng)歷是一種財(cái)富，只有在這樣的經(jīng)歷中才能真正有所收獲，也只有這樣的經(jīng)歷才能讓一個(gè)人很好的成長。所謂吃一塹長一智，相信在以后再有碰到意外情況就相對(duì)于一路平坦的人有更好的見地。
快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文2
天空飄著蒙蒙細(xì)雨，但孩子們是勇敢的熱情高漲的，原定的體育課繼續(xù)照常進(jìn)行。你瞧，孩子穿著嶄新的校服排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，整隊(duì)后按老師要求分成四隊(duì)。孩子聽口令慢跑分別到達(dá)自己所要站的正方形場(chǎng)地，先做找朋友游戲：聽口令跑，到老師喊停找到自己的好朋友兩兩抱在一起，然后雙手抱頭做下蹲動(dòng)作五次，再繼續(xù)跑再停下來三個(gè)抱在一起再做下蹲動(dòng)作五次，依次找到自己的一群好朋友停靠在一起。當(dāng)然有個(gè)別小朋友找不到自己的好朋友。
每個(gè)孩子手里都準(zhǔn)備了一根繩，整好隊(duì)老師指令孩子把繩子對(duì)折跟老師做繩操，孩子們做得專注認(rèn)真。然后把繩子再對(duì)折，拿在手里跟老師做鞭打動(dòng)作，聽誰能把繩甩得最響。孩子們熱情高漲的揮動(dòng)著自己的小手臂，不時(shí)聽到呼呼的甩繩聲，看他們多帶勁��！從活動(dòng)中孩子們知道了要怎樣才能甩出響亮的呼呼聲。
老師給孩子增加練習(xí)的難度了，先讓孩子們把繩子再對(duì)折打成繩結(jié)，你瞧，每個(gè)打好的繩結(jié)上都拖著一個(gè)長尾巴，孩子們拎著那尾巴，晃蕩著繩結(jié)真就像拎著小老鼠在手里。用自己的方式自由投擲手里的繩結(jié)，看誰的方法多，拋得遠(yuǎn)。孩子們興奮的用不同的方法拋擲著繩結(jié)，你瞧，有的從胯下拋，有的向背后拋，有的隨手甩，還有的立在原地用力向前甩臂，哇，好遠(yuǎn)哪！在一陣羨慕聲中跑著去撿自己帶尾巴的繩結(jié)。讓甩得最遠(yuǎn)的孩子介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，其他孩子臉上露出崇拜的神情，都希望自己也能拋得這么遠(yuǎn)。在老師的指導(dǎo)下孩子們正式開始學(xué)習(xí)拋擲繩結(jié)。邊跟說拋的方法邊練習(xí)動(dòng)作，等熟悉了拋擲的動(dòng)作后就自由練習(xí)拋擲。
只聽呼的一聲繩結(jié)離開小手在空中展現(xiàn)自己拖尾巴的美麗弧線。哇，又是我的最遠(yuǎn)！伴隨著驚喜的高呼聲其中有兩個(gè)繩結(jié)跑到了操場(chǎng)邊上的圍欄里去了。一個(gè)靠近圍欄邊，一個(gè)落地后跳得離圍欄更遠(yuǎn)。孩子帶勁的快速跑去撿，那小臉上的興奮是在顯露自己的本領(lǐng)很大能把繩結(jié)拋得很遠(yuǎn)。在靠近圍欄的那個(gè)繩結(jié)的小主人想偷懶，就在圍欄外撿，可伸直了手臂還是夠不著，就準(zhǔn)備繞到圍欄里來撿�？烧谒鶉鷻诶锱艿臅r(shí)候，繩結(jié)卻拖著他那漂亮的尾巴在空中劃了道弧線又回到了草地上。你道是為啥？原來是那個(gè)拋得最遠(yuǎn)的繩結(jié)的主人在撿了自己的繩結(jié)時(shí)順便調(diào)皮的也把那個(gè)繩結(jié)往回拋了。在他來說可能是覺得做了件好事或許也帶著點(diǎn)捉弄同伴的調(diào)皮。因?yàn)檫@時(shí)那個(gè)在空中拋的繩結(jié)的主人正往圍欄里趕，當(dāng)他跑到圍欄里卻看不到自己的寶貝了，轉(zhuǎn)身只看到了自己繩結(jié)落地的靚穎。他傻愣了一下又趕緊往回追趕自己的寶貝去了。孩子的善意調(diào)皮不禁讓我們笑了：這時(shí)同伴的善意卻讓他白跑了趟，有點(diǎn)捉弄的感覺�；蛟S在我們的生活中也有這種情況，就稱之為要好不得好，幫了倒忙。當(dāng)然孩子不會(huì)理解這些，他們是天真純樸的。
動(dòng)作練熟了就開始以小組為單位由小組長發(fā)號(hào)練習(xí)拋擲，不時(shí)聽到孩子們的歡呼聲：又是我最遠(yuǎn)。最后老師讓孩子們歸為四排，向目標(biāo)投擲，看誰投擲得最遠(yuǎn)。繩結(jié)在空中托著它那漂亮的尾巴一一劃著自己美麗的弧線，蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)在飄著，但擋不住孩子們的熱情，他們歡呼著、雀躍著。
快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文3
有一段關(guān)于快樂的記憶，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存于我的腦海中�，F(xiàn)在想起來還會(huì)樂得手舞足蹈。
記得那一天，老師宣布讓我代表我校四年級(jí)的`同學(xué)去參加“全市英語大賽”，我頓時(shí)慌了手腳。當(dāng)爸爸為我找到了演講稿時(shí)，隨之而來的是快樂和興奮。第二天早上，我一碰到熟人就說：“我被老師推薦到英語大賽上啦！”他們個(gè)個(gè)都向我祝賀。星期五，我在班上作了一次試講。演講后，臺(tái)下有掌聲，有贊嘆聲……應(yīng)有盡有。我的心上似乎受到了極大的鼓舞。參賽那天，臺(tái)下人山人海，我的心里很緊張。馬上就要上臺(tái)演講了，可我的心卻還像一只兔子似的“咚咚”跳個(gè)不停。如果就因?yàn)槲业男睦锉容^緊張而輸?shù)袅吮荣�，那么我的臉不就丟盡了嗎？這時(shí)，好像有幾個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“馬鶯華，你是最棒的！”“馬鶯華，我們相信你！”……頓時(shí)，我立刻變得士氣高昂了。輪到我上臺(tái)了，只見我清了清嗓子，滿懷信心地走上臺(tái)，大聲而流利地演講起來。終于演講完了，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最后，我不但得了第一名，還告訴了同學(xué)們這個(gè)好消息。他們向我祝賀，我得到了兩份快樂。
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！睕]錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)就是這樣。
快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文4
伴隨著綿綿的細(xì)雨，我的十二歲生日拉開了序幕。
那天早晨，我很早的醒來，顯得格外有精神，爸媽早已去飯館了，我一個(gè)人興高采烈的等待客人的來到。一個(gè)上午，門庭若市，屋子里坐滿了人，我熱情的倒茶，親切的問好，長輩們夸我長大了，我靦腆的笑了。朋友們也來了，看著他們送的一個(gè)個(gè)精美的禮物，我愛不釋手，這真是鐵哥們兒。臨近中午，我像導(dǎo)游似的帶著滿屋的人來到餐館。
爸媽正打著雨傘笑瞇瞇的站在餐館門口，媽媽打扮的花枝招展，爸爸一身西裝革履，他們激動(dòng)得滿臉通紅，迎接著客人。雖然下著小雨，可來參加我十二歲生日的人還是絡(luò)繹不絕。走進(jìn)餐館大院，一股新鮮空氣撲鼻而來，只見院子里的了花草樹木沐浴在綿綿細(xì)雨中，為我的生日泛著綠光，感謝父母為我選擇了這么好的環(huán)境。
進(jìn)了餐廳，客人們正在火熱的聊天，屋內(nèi)的氣氛與屋外的形成了鮮明的得對(duì)比，只見墻上寫著“祝秦澤昭十二生日快樂”幾個(gè)紅光閃閃的大字，講臺(tái)上還放著一個(gè)大蛋糕，看著這場(chǎng)景，我感到從未有過的幸福�？腿瞬畈欢嗟烬R了，我和爸媽走上講臺(tái)，臺(tái)下立刻安靜了起來，客人們目不轉(zhuǎn)睛的注視著我們。主持人微笑的說：“請(qǐng)秦林（我爸爸）講話！”爸爸拿起了話筒，情緒高漲的說了幾句話，看得出他非常的激動(dòng)，辛辛苦苦付出十二年，他怎能不高興呢？接著，我興奮的接過了話筒，醞釀在心中的話語與脫口而出：“感謝大家的關(guān)懷……”臺(tái)下立刻騰起一片掌聲，久久在我心中回蕩，是啊，是大家和父母的關(guān)懷才使我健康成長的呀！
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，“點(diǎn)蠟燭，切蛋糕�！敝鞒秩税l(fā)話，小朋友們一個(gè)個(gè)都擠了過來，像小饞貓似的緊緊地盯著蛋糕。不久，蠟燭點(diǎn)好了，那火苗伴隨著音樂跳著舞，我閉上眼睛，心想：吹了蠟燭，我就十二歲了，我長大了，這十二年是我人生路途的一部分，也是我童年美好的回憶。我睜開眼，吹滅了蠟燭，朋友們紛紛拿起了奶油，朝我臉上抹，頃刻間我就變成了花花臉照相機(jī)趁機(jī)拍下了這個(gè)美好的鏡頭。
伴著綿綿的細(xì)雨，客人們也都帶著微笑陸陸續(xù)續(xù)的離開了餐廳，我還沉浸在生日的幸福之中。
快樂的時(shí)刻五年級(jí)作文5
今天，老師高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要來砸金蛋�！�
當(dāng)然了，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”很快，老師就告訴了我們?cè)医鸬暗囊?guī)則，看完規(guī)則后，我們都希望自己能上去砸金蛋，因?yàn)槔锩婵墒怯卸Y物的。
這時(shí)，老師叫王思敏去抽簽。如果思敏抽到我去砸金蛋，那我一定會(huì)感激她，我暗暗祈禱。當(dāng)思敏打開紙條時(shí)，她不敢相信的眼神卻也大喊：“陳鈺婕�！蔽乙幌伦臃磻�(yīng)不過來，想：奇怪，這個(gè)名字怎么這么熟悉呀！等等，這不就是我嘛！我馬上反應(yīng)回來，并興奮地跑到桌子前，左顧右盼，猶豫不決地想：選擇哪顆好呢？最終選了二號(hào)，我剛拿起金錘子，心砰砰直跳，手心一直冒汗，但我還是義無反顧地砸了下去，“嘭”一聲，頓時(shí)金花四濺。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)不已，一擁而上，想看看我到底砸到了什么禮物，到底是什么呢？
我小心翼翼地拿起紅紙條，心想前面的二位同學(xué)都抽到了不好的禮物，我應(yīng)該不也是禮物是懲罰吧！哇！原來是一根棒棒糖，臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來，她們都說我是“幸運(yùn)女神”你！只見，老師像變魔術(shù)一樣從包里變出一根精美的小棒棒糖，雖小，但卻讓我甜到心里，因?yàn)檫@棒棒糖包含了老師無私的愛。我拿著棒棒糖走下講臺(tái)，高興得有點(diǎn)輕飄飄的。思考著如何吃掉這么好吃的棒棒糖呢！
金蛋都已經(jīng)砸完了，同學(xué)們有的抽到好獎(jiǎng)品，有的卻抽到懲罰，有的卻只能當(dāng)旁觀者，笑聲在教室里久久回蕩時(shí)光多么的美好��！
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