快樂(lè)是作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)是作文8篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)是作文 篇1
留住快樂(lè)，忘記煩愁，這就是快樂(lè)生活的秘訣之一。但快樂(lè)又是什么？誰(shuí)也無(wú)法解釋清楚，因?yàn)椴煌娜藭?huì)有不同的快樂(lè)，不同的思考……
當(dāng)你需要幫忙的時(shí)候，周?chē)娜讼蚰闵斐鲈氖郑@時(shí)，感激是一種快樂(lè)！
當(dāng)你擁有一件自己夢(mèng)寐以求的東西，你會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)椋玫揭彩且环N快樂(lè)！
當(dāng)你為災(zāi)區(qū)捐了一元錢(qián)，或送上一本書(shū)，你也許會(huì)很充實(shí)，因?yàn)�，給予也是一種快樂(lè)！
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人看到自己想看的書(shū)是快樂(lè)，一個(gè)饑餓的人認(rèn)為吃飽肚子是快樂(lè)，一個(gè)乞丐認(rèn)為有錢(qián)是快樂(lè)……
世界上有那么多快樂(lè)，你何不親自嘗試一下呢？去傾聽(tīng)快樂(lè)的心聲！去感受內(nèi)心深處復(fù)雜而單純的情感！這種情感有時(shí)隨處可得，可有時(shí)卻無(wú)處可尋！周記大全
一種快樂(lè)，就是一種力！它鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，一步一步地向快樂(lè)生活?yuàn)^進(jìn)！！
讓我們一起擁抱快樂(lè)，讓我們一起大聲呼喊：“讓全世界充滿(mǎn)快樂(lè)吧！”
快樂(lè)是作文 篇2
姓名：活力馬年齡：不詳生日：1990年某月某日
口頭禪：我是一匹快樂(lè)的活力馬！
偶像：《十二生肖》中涂滿(mǎn)咖啡色的活力馬，（和我同名）
成長(zhǎng)的愉悅
新的一天，太陽(yáng)戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽�；ú恢挥X(jué)已攀上我的窗臺(tái)，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，16歲，是一個(gè)如花般的季節(jié)，我熱情四溢，活潑耀眼，終于，我等到了這天。今天，將會(huì)是充滿(mǎn)活力的一天！
那一望無(wú)際的草原是我們的最?lèi)?ài)，我們奔跑著，嬉戲著，仿佛身上充滿(mǎn)了釋放不完的能量，活力四射，陽(yáng)光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長(zhǎng)的那天，生日的那天，無(wú)限的活力元素朝我奔來(lái)。
探求的欣喜
那面大的書(shū)架遮蓋住了一半的墻，我擁有許多的書(shū)，那些人類(lèi)的書(shū)籍被譯成了馬語(yǔ)，讓我欣喜萬(wàn)分，《安徒生童話(huà)》中的丑小鴨，《格林童話(huà)》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識(shí)與文學(xué)故事的海洋中，我自由地翱翔，有時(shí)與伙伴們一起分享我們的成果，為賣(mài)火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長(zhǎng)媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地埋頭于書(shū)海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)！
校園的蓬勃
在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學(xué)院——××森林動(dòng)物學(xué)院，那參天大樹(shù)，綻放開(kāi)來(lái)，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的喊聲、歡呼聲，這時(shí)的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)公公咯咯的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
在充滿(mǎn)活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫(xiě)了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿(mǎn)熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡！
快樂(lè)是作文 篇3
從去年八月份一直到現(xiàn)在，我都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)拉丁舞，我很喜歡體育舞蹈，它不僅可以鍛煉身體，而且還能讓我在舞蹈中放松自我，找到自信！
我從吳老師那里學(xué)到了拉丁全身元素的訓(xùn)練：包括頭、頸、肩、胸、腰、胯；拉丁舞元素的練習(xí)：包括轉(zhuǎn)動(dòng)、律動(dòng)、八字胯、庫(kù)克拉卡、高中低手位；倫巴的前進(jìn)和后退走部、定點(diǎn)轉(zhuǎn)、手接手；恰恰的原地基本步和移動(dòng)基本步；還有斗牛舞。
每當(dāng)站在大鏡子前，看到自已扭動(dòng)的身體和優(yōu)美的舞姿，我都很興奮。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，老師說(shuō)我的進(jìn)步很大，而且還經(jīng)常讓我在前面領(lǐng)舞，我很榮幸地被評(píng)為了“最佳小舞星”。
這一天的中午，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了園區(qū)獨(dú)墅湖體育館，參加在這里舉行的蘇州市“全民健身”杯青少年兒童體育舞蹈等級(jí)大賽。天氣很熱，可是我們這些小選手們卻熱情洋溢。今天的比賽相當(dāng)于考級(jí)前的預(yù)考，所以我會(huì)很用心地去跳。
“10歲以下女子單人銅牌的請(qǐng)上場(chǎng)，”我面帶笑容、自信地走上去。音樂(lè)響起，我輕盈地跳起了倫巴和恰恰。這兩支舞是我最喜歡的，而且也是我跳得最熟練的。我的老師就站在裁判員的'隊(duì)伍里，她目不轉(zhuǎn)晴地看著我，當(dāng)優(yōu)美的旋律停止，我向裁判員謝禮時(shí)，老師向我舉起了大拇指。
快樂(lè)是作文 篇4
我是一頭快樂(lè)的小綿羊
姓名：與董潔同姓，與劉燁同名
年齡：接近15歲
生日：1992年某月某日
口頭禪：我是一頭快樂(lè)的小綿羊
生肖：潔白的小羊
快板初三
更衣，疊被子，洗漱，忙亂的十分鐘過(guò)去后，便要匆匆奔向操場(chǎng)。> 因?yàn)榛瘜W(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們興趣倍增，大家樂(lè)成了一團(tuán)，
所以把化學(xué)課作為一天中的第一節(jié)課能使同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷。
同理可證，不管以哪節(jié)課作為一天中的第一節(jié)課，大家皆樂(lè)也！
經(jīng)過(guò)一上午的遨游書(shū)海，又到了一天中最休閑，最快樂(lè)的時(shí)光——午餐時(shí)光了，正如——
一天中的“慢板”
我們學(xué)校是半封閉式校園，所以全校的學(xué)生都在食堂吃午飯。第五節(jié)課后的操場(chǎng)熱鬧非凡，同學(xué)們都三五成群地坐在一起一邊吃飯，一邊談?wù)撋衔缢鶎W(xué)的知識(shí)及自己的所見(jiàn)所聞。隨著午睡鈴的響起，同學(xué)們紛紛以最快的速度上床休息，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。
隨著起床鈴的響起，大家便開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。
下午的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們迎來(lái)了晚自習(xí)，晚自習(xí)上，同學(xué)們安靜地做著自己的作業(yè)，并作好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。下了晚自習(xí)，大家開(kāi)始——
快樂(lè)的入睡
夜，降臨了，結(jié)束了緊張而又充實(shí)的一天，我躺在床上，不禁要說(shuō)一聲：“真快樂(lè)�。 闭嬲目鞓�(lè)，源于對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。在初三歲月中，我要做一頭快樂(lè)的小綿羊，努力啃食美味的知識(shí)青草，爭(zhēng)取在草原上留下一串串輝煌的足�。�
快樂(lè)是作文 篇5
“你不是真正的快樂(lè)，你的微笑只是你穿的的保護(hù)色。”這首五月天的歌和我產(chǎn)生了共鳴，我的高中生活沒(méi)有讓我感到真正的快樂(lè)。
我的高中生活就是教室、飯?zhí)�、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)。用“三更燈火五更雞，”來(lái)形容我們的學(xué)習(xí)生活再適合不過(guò)了。早上起得比太陽(yáng)早，晚上睡得比月亮晚，往返于教室、宿舍間不知疲憊身軀，承載著弱小的靈魂，每天都要面對(duì)試題的千軍萬(wàn)馬，被殺的體無(wú)完膚。難道是我們想要這么辛苦嗎？當(dāng)然不是，可是迫于升學(xué)的壓力我們又不得不如此，不對(duì)自己狠一點(diǎn)，又怎么能超越別人？而且誰(shuí)家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”的？教育方面的畸形競(jìng)爭(zhēng)又帶來(lái)了新的壓力。在這雙重壓力之下，何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)？高中生活本是人一生中最富生機(jī)、創(chuàng)造力的一段時(shí)間，現(xiàn)在我卻被“壓”得萎靡不振。只有生活中一丁點(diǎn)的快樂(lè)能讓我放松放松，但零星的快樂(lè)沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)。
哲學(xué)里面說(shuō)“任何事物都具有兩重性”。就像狼抓羊一樣，固然使羊的數(shù)目減少了，生活有種壓迫感，同時(shí)也促進(jìn)了羊的進(jìn)化。高中生活并非沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)，也許只是我沒(méi)有感受到罷了。每次考試進(jìn)步后的喜悅，全班團(tuán)結(jié)一致，在校運(yùn)會(huì)上的拼搏，同學(xué)之間的嘻哈打鬧，一起犯錯(cuò)被罰的氣惱等等，都給了我真正的快樂(lè)，它們一起組成了我最珍貴的回憶。一想到自己已經(jīng)擁有了這么多，便忍不住開(kāi)懷大笑。換一種角度思考，我是有真正的快樂(lè)的。
與這類(lèi)似的情況在社會(huì)上也很多。有些富人自認(rèn)為不快樂(lè)，即使已經(jīng)有了數(shù)不盡的財(cái)富，奢華的生活；有些窮人卻自得其樂(lè)，每天為生活而奔波，享受著清貧的生活。有些學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者常常苦悶，因?yàn)樗麄儧](méi)有站在學(xué)術(shù)界的頂峰；有些懵懂的初學(xué)者卻因?yàn)檎莆樟艘稽c(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)而欣喜若狂。產(chǎn)生這么大差異的原因不在于他們的身份、地位，而在于心態(tài)�？傁胫约核鶝](méi)有的東西的人，怎么會(huì)快樂(lè)呢？
德謨克利特說(shuō)：“偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)擁有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興地活下去�！�
不要想自己沒(méi)有什么，而要想自己擁有什么。想到自己擁有的一切，便會(huì)感到真正的快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇6
濃眉大眼、性格活潑的我叫趙書(shū)笛，是鳳一小四（1）班的學(xué)生。
媽媽總是為給我取“書(shū)笛”這個(gè)名字而沾沾自喜，說(shuō)又好聽(tīng)有好記，還有點(diǎn)書(shū)卷氣。孰不知，小朋友們給我起的外號(hào)是“梳子”、“笛子”。不過(guò)，開(kāi)朗的我對(duì)此毫不在乎，我每天仍然開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、生活，而且我的人緣特別好�，F(xiàn)在，我不僅是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，還是學(xué)校大隊(duì)部的一名成員。去年年底，我還光榮地成為了校紅領(lǐng)巾廣播站的播音員，我可喜歡這個(gè)職務(wù)了。
雖然我在學(xué)校擔(dān)任的職務(wù)很多，每天要做的事情也不少，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢碧幱谇傲小Ｎ业呐d趣愛(ài)好也很多，書(shū)法、跳舞、打乒乓球、古箏、看書(shū)……我的書(shū)法作品在“全國(guó)小龍人杯”書(shū)法大賽中連續(xù)兩年獲得金獎(jiǎng)，古箏學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)五級(jí)了，成績(jī)還是不錯(cuò)的！當(dāng)然，我最喜歡的還是讀書(shū)。很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年是在書(shū)海中度過(guò)的。
小時(shí)候，我讀拼音版的《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《柳林風(fēng)聲》……隨著年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了巴金爺爺寫(xiě)的激流三部曲、中國(guó)四大名著、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的家就像一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，媽媽說(shuō)，我們家最值錢(qián)的就是書(shū)。雖然我們平時(shí)一向很節(jié)儉，但是對(duì)買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書(shū)，而且不是很貴，媽媽一定會(huì)馬上買(mǎi)給我。有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次進(jìn)書(shū)店，我都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書(shū)能伴我一生。但我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的事情，眼睛也近視了。因此媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“看書(shū)要學(xué)會(huì)適可而止，要學(xué)會(huì)選擇時(shí)間和地點(diǎn)”。為此，有時(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我決心，以后一定要在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)再和好書(shū)交朋友。
有人說(shuō)：“過(guò)去是一幅美麗的圖畫(huà)，值得人回味和欣賞�！钡艺J(rèn)為，過(guò)去是一首激人奮進(jìn)的樂(lè)曲，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！我在長(zhǎng)大，我是快樂(lè)的！
快樂(lè)是作文 篇7
高興是什么？高興就是我回到鄉(xiāng)間探望弟弟，陪他一同騎腳踏車(chē)、玩游戲；聽(tīng)著他那心愛(ài)的童言童語(yǔ)，和他一同共享校園的日子趣事，把它心愛(ài)的、娟秀的相貌深深的映在我的腦海里，而且享用這可貴的美好韶光。
高興是什么？高興就是幫同學(xué)解開(kāi)他們?cè)谡n業(yè)上的問(wèn)題，遇到困難的問(wèn)題，和同學(xué)一同享用解題的趣味，而且添加自己的實(shí)力，望著同學(xué)由于茅塞頓開(kāi)而顯露的高興笑臉，我心里總有說(shuō)不出來(lái)的高興。
高興是什么？高興就是和朋友們一同在大樹(shù)下談天說(shuō)地，或是一同玩游戲，在藍(lán)天白云底下嬉戲，更讓咱們添加了友情，在大樹(shù)下談天說(shuō)地，也讓咱們更了解互相，咱們銀鈴般的笑聲也為校園增添了不一樣的風(fēng)貌，當(dāng)我們一同高興的歡笑時(shí)，我一切的煩惱都會(huì)被一網(wǎng)打盡。
高興是什么？高興就是和家人一同共享日子趣事，在吃完晚餐后，我總是會(huì)留下短短幾分鐘的時(shí)刻，和家人共享日子中的趣事，而家人也會(huì)告訴我在他們那個(gè)時(shí)代的趣事，在這個(gè)時(shí)分，我都會(huì)好好的掌握時(shí)刻，享用這溫馨的、美好的韶光。
快樂(lè)是作文 篇8
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是全班跑接力賽第一名。當(dāng)我們老師告訴我們要跑接力賽時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為自己輸定了。不過(guò)在比賽當(dāng)天，我們班卻得到了第一名。當(dāng)時(shí)我們班都快樂(lè)舉手歡呼。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在全班都沒(méi)有考一百分的情況下，考了百分。當(dāng)老師發(fā)下考卷時(shí)，全班都對(duì)著我拍手，大家也會(huì)對(duì)我刮目相看。在班上，也從一個(gè)無(wú)名小卒變成一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的大人物呢！這時(shí)我恨不得趕快沖回家跟父母報(bào)告呢！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是跟同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的玩好玩的游戲。每當(dāng)聽(tīng)到那百聽(tīng)不厭的下課鐘聲時(shí)，我都會(huì)以最快的速度沖到操場(chǎng)打球。就算是受了傷，也因?yàn)榉浅５目鞓?lè)，所以會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)也不會(huì)痛。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是有很多如兄如弟、情同手足的好朋友。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他就會(huì)跟我談?wù)勌�，使我從難過(guò)變成快樂(lè)，還會(huì)教我作功課，陪我一起游戲。那段時(shí)光就是我最快樂(lè)的時(shí)光。
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