分享快樂(lè)的作文（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的分享快樂(lè)的作文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享快樂(lè)的作文1
快樂(lè)是可以分享的，如果快樂(lè)分享出去，你會(huì)感到十分快樂(lè)。
有一次，我過(guò)生日，請(qǐng)了我最要好的朋友，呂皓月、賈珂晗和龍文哥哥。呂皓月送給了我一個(gè)許愿瓶，里面有好多許愿用的紙，我十分喜歡。在吃蛋糕時(shí)，我想起了那個(gè)許愿瓶。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)吃，吃完了到我的房間里去，我給大家一個(gè)驚喜！”我插上了我平時(shí)舍不得用的彩虹燈，拿出許愿瓶，坐在床上，等著他們進(jìn)來(lái)。他們進(jìn)來(lái)了，龍文哥哥：“哇！”我拿著許愿瓶大聲說(shuō)：“一起來(lái)許愿吧！”他們非常開(kāi)心，同時(shí)也非常激動(dòng)。呂皓月非常開(kāi)心的說(shuō)：“我許完了！”看到他們那么開(kāi)心，我的心里也非�？鞓�(lè)。我又拿出事先準(zhǔn)備好的蛋糕抹了他們一臉。賈珂晗說(shuō)：“李詩(shī)堯你好壞！”我們又到床上蹦蹦跳跳。笑得十分開(kāi)心。
看，分享快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。
分享快樂(lè)的作文2
上帝把一捧快樂(lè)的種子交給了幸運(yùn)之神，讓她到世間去撒播這些種子。上帝問(wèn)：“你準(zhǔn)備把快樂(lè)的種子放在什么地方？”幸運(yùn)之神回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備把它藏在最深的海底。”上帝聽(tīng)后搖了搖頭。幸運(yùn)之神思考一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)：“那我把它們藏在高山底下吧。”可上帝聽(tīng)后仍是搖頭。最后，上帝意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊。你應(yīng)該把這些快樂(lè)的種子藏到人的心里去，只有那里才是不容易發(fā)現(xiàn)的�！�
的確把快樂(lè)藏在心里，才最不容易被發(fā)現(xiàn)。但快樂(lè)真的不必隱藏，如果你快樂(lè)了，你應(yīng)該把快樂(lè)盡情的表現(xiàn)出來(lái)，用快樂(lè)感染別人，把快樂(lè)傳給別人，讓別人也幸福地快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)是要讓人知道的如果把快樂(lè)獨(dú)自藏在心里，那它一定會(huì)爛掉的。一個(gè)人獨(dú)自快樂(lè)，畢竟不如與人一起分享快樂(lè)啊。
分享快樂(lè)的作文3
許多人都向往能擁有多啦A夢(mèng)，阿拉丁的神燈等，能幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的東西。假如有天真的有能幫你實(shí)現(xiàn)愿望的東西出現(xiàn)了！我會(huì)許什么愿？那你呢？
我想我會(huì)許——永遠(yuǎn)不會(huì)忘記任何事，快樂(lè)的、傷心的、傷心的、失望的都希望能永遠(yuǎn)記得，因?yàn)樗l(fā)生過(guò)，他是我回憶里的一部分。但我最不想忘的事是“和好朋友們一起做過(guò)的任何事”因?yàn)�，他們是我的同學(xué)也是我的朋友，我們一起打球過(guò)、開(kāi)玩笑過(guò)、被老師處罰過(guò)，不管做什么都很開(kāi)心，所以我不想忘，這也是我的愿望。
口說(shuō)不想忘，并不是這樣就能實(shí)現(xiàn)，那么我用相機(jī)、日記呢？利用這些把發(fā)生過(guò)的都拍下來(lái)——寫(xiě)下來(lái)，是不是全就不會(huì)忘記了？我也希望！
能記住和朋友做過(guò)的所有事；能記住發(fā)生的所有快樂(lè)，真是幸福阿！如果有一天，真的實(shí)現(xiàn)了，那么我一定要把我的喜悅分享給大家，讓大家一起來(lái)享受這份快樂(lè)。
分享快樂(lè)的作文4
今天真是讓我大吃一驚：下午的寫(xiě)字課并沒(méi)有寫(xiě)字，而是語(yǔ)文老師帶來(lái)了許多大大的蘋(píng)果來(lái)跟我們一起分享。
老師讓趙夢(mèng)涵做他的小助手來(lái)給我們發(fā)蘋(píng)果。先從第1組發(fā)起，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師一刀一刀的切著蘋(píng)果。就這樣發(fā)著發(fā)著，已經(jīng)把蘋(píng)果發(fā)到我和陳玉辰前一排的同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢(mèng)涵手里的蘋(píng)果又沒(méi)了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的蘋(píng)果。
其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋(píng)果，有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來(lái)，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋(píng)果不光是色澤看起來(lái)紫中透紅，更別說(shuō)味道了，蘋(píng)果酸酸甜甜的。
坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋(píng)果給吃光了，他說(shuō)：“我還想吃�！卑烟O(píng)果吃完了同學(xué)也還想吃，老師看見(jiàn)這種情況，邊吃蘋(píng)果邊說(shuō)：“有誰(shuí)還想吃，我把我的蘋(píng)果分給他一半�！蹦切┩瑢W(xué)就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋(píng)果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺(tái)上拿著蘋(píng)果吃了起來(lái)。
我覺(jué)得這節(jié)課很有趣，老師說(shuō)快樂(lè)是要分享的。
分享快樂(lè)的作文5
在我們身邊，許多分享都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀兛嫉锰貏e好。當(dāng)老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè)中，藍(lán)老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎(jiǎng)！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結(jié)了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報(bào)遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對(duì)老師敬了個(gè)隊(duì)禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對(duì)我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標(biāo)志，我準(zhǔn)備把它放起來(lái)留作紀(jì)念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著包裝紙上的字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì)讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì)讓我們感到快樂(lè)，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè)了，我們也會(huì)更快樂(lè)。
分享快樂(lè)的作文6
生活中每天都有快樂(lè)的事。那天，我就遇到了一件令我開(kāi)心的事，是什么呢？原來(lái)詩(shī)茗妹妹來(lái)找我玩了，我們還一起喝了下午茶，一起分享了自己的美食。
下午3點(diǎn)半，詩(shī)茗妹妹興沖沖地來(lái)找我玩，她居然給我?guī)?lái)了一個(gè)精美的小蛋糕和一瓶紅紅的西柚汁。我喜出望外，心里樂(lè)開(kāi)了花，有朋友真好��！我想和詩(shī)茗妹妹一起聊聊天，一起品嘗好吃的東西，就提議：“這就當(dāng)我們的下午茶吧？”詩(shī)茗妹妹欣然同意，她笑著說(shuō)：“這個(gè)主意太好了！我們開(kāi)吃吧！”說(shuō)完，我們就從袋子里拿出了包裝好的兩個(gè)小蛋糕，你一份，我一份。
“哇！卿卿姐姐！你快看，我的小蛋糕太好看了，是圓形的巧克力蛋糕！”詩(shī)茗妹妹激動(dòng)地說(shuō)，“你的呢？”我趕緊打開(kāi)包裝，我的是三角型的黃色布丁蛋糕。我們倆個(gè)，你看看我，我看看你，雖然都不說(shuō)話，但眼神告訴對(duì)方，我們都想品嘗一下對(duì)方的蛋糕�！拔覀儊�(lái)想個(gè)好辦法吧？”詩(shī)茗妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀�！�
過(guò)了一會(huì)兒，詩(shī)茗妹妹忽然大聲叫起來(lái)：“我想到好辦法了！”我激動(dòng)地?fù)溥^(guò)去問(wèn)：“是什么？是什么？快說(shuō)，快說(shuō)！”詩(shī)茗妹妹擠眉弄眼地嚷嚷，：“一人一半，我的分你一半，你的分我一半，這樣我們今天可以吃到兩種不同口味的蛋糕啦！”我忍不住夸獎(jiǎng)她：“哇，這個(gè)主意太棒啦了！”說(shuō)干就干，我們把自己的蛋糕一分為二，一半用勺子小心地給了對(duì)方。我倆相視一笑，一邊聊天，一邊吃著精美的小蛋糕，可開(kāi)心了。
我倆一起喝西柚汁時(shí)，都忍不住叫了起來(lái)說(shuō)：“好酸��！好苦呀！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“怎么啦？”我們笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么�！眿寢尶戳丝�，喝了一口我的西柚汁，說(shuō)：“哇！好酸�。 蔽液驮�(shī)茗妹妹哈哈大笑起來(lái)。
和好朋友分享美食，就是分享快樂(lè)，這難道不是一件令人開(kāi)心的事嗎？
分享快樂(lè)的作文7
在大西南云貴高原的大山深處有一所小學(xué)。有幾十個(gè)小學(xué)生在那里讀書(shū)。已經(jīng)是冬天，但他們來(lái)學(xué)校上學(xué)時(shí)身穿破舊的衣服，腳上穿著張著嘴的破球鞋。在氣溫零下二三度的情況下，小學(xué)生們凍得直跺腳。
下課了，但由于學(xué)校建在山坡下面，校舍前面的操場(chǎng)是一個(gè)低洼地。下雨下雪就變成了一個(gè)池塘。學(xué)生在"池塘"邊玩，一不小心就會(huì)滑倒，弄得滿身是泥。在校任教的是一位有智的青年教師。在沒(méi)有經(jīng)費(fèi)又無(wú)法靠自己的微薄工資改變現(xiàn)狀的事實(shí)面前，他用家里的照相機(jī)記錄下了學(xué)生在惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、玩耍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并把記錄下來(lái)的照片從大山深處的學(xué)校走幾十里的山路帶到縣城，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)帖子把學(xué)生的現(xiàn)狀，自己的無(wú)奈和迫切希望得到社會(huì)的幫助掛在了互聯(lián)網(wǎng)上。
不久，他的舉動(dòng)得到很多社會(huì)好心人的認(rèn)可并盡自己的微薄之力去幫助他們：郵寄衣服，郵寄球鞋，甚至匯款來(lái)幫助需要幫助的學(xué)生。其中有一個(gè)商業(yè)團(tuán)體寄去了幾十雙球鞋，隨郵件給該校全體師生一封信，其中有一段話：我們不是捐助，不是施舍，而是和大家一起分享。記住：僅僅是分享，別無(wú)他意。
原來(lái)愛(ài)心還有一種注解：分享。在感動(dòng)之余，我對(duì)愛(ài)心又多了一種理解：分享。分享快樂(lè)，分享關(guān)愛(ài)，分享愛(ài)心，分享……
分享快樂(lè)的作文8
我，是一個(gè)愛(ài)分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識(shí)，喜歡與外婆分享香甜的美食，喜歡與同學(xué)分享一個(gè)個(gè)小笑話，但我最喜歡的，是與媽媽一起分享讀書(shū)。
“腳下是貧瘠的石灰?guī)r，冬季里還要忍受狂風(fēng)暴雪的摧殘”。當(dāng)讀到《昆蟲(chóng)記》中的這些句子，我慌忙讀給媽媽聽(tīng)�！斑@里的環(huán)境是多么得惡劣，居然連泥土都被石灰?guī)r替代了��！”媽媽也發(fā)出了感嘆，“是啊，冬季的暴雪也不放過(guò)這里，還要摧殘，連山毛櫸也無(wú)法在這里扎根生長(zhǎng)呢。”在與媽媽的分享中，我感受到作者對(duì)這里環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)這里的環(huán)境有了更深刻的印象，對(duì)這句話也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享，當(dāng)媽媽看到好的文章也會(huì)跟我一起分享�！尔溩拥膯⑹尽肪褪瞧渲幸黄�。當(dāng)媽媽問(wèn)我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的，為什么有些頭都抬不起來(lái)時(shí)，我卻想不出問(wèn)題的答案。在百思不得其解時(shí)，媽媽為我揭曉了答案，想想硬實(shí)有道理。抬不起頭的麥子顆粒飽滿，而挺直了腰的麥子卻是癟癟的`�！熬拖衲切┏錾娜�，懂得謙虛從不驕傲，而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的，其實(shí)并沒(méi)有太大的才能”，媽媽補(bǔ)充說(shuō)到。我明白了媽媽的意思，她是要告訴我做一株彎腰的麥子，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)勤學(xué)，學(xué)會(huì)自勉，在與媽媽的分享中我學(xué)到了做人的道理。
我與媽媽會(huì)分享書(shū)中的好文好段，會(huì)分享做人道理，也會(huì)與媽媽一起分享書(shū)中美妙的情景。“朝霞張開(kāi)絢麗的翅膀，飛來(lái)了；太陽(yáng)露出了笑臉，走來(lái)了；鳥(niǎo)兒們的歌聲穿過(guò)了樹(shù)林，飄來(lái)了；連學(xué)校也搖著清脆的鈴聲迎面撲來(lái)了……”這是怎樣的一種愉悅啊，朝霞、太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒、鈴聲都活了，而且描寫(xiě)得是那么美妙，讓我猶如置身其中，置身這種快樂(lè)之中，而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂(lè)之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書(shū)，分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)。在分享中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，愉悅了心情，因?yàn)榉窒�，讓我更獲得了讀書(shū)的雙倍快樂(lè)。
分享快樂(lè)的作文9
我很喜歡一個(gè)詞語(yǔ)，它叫“分享，”意思就是和別人分享自己或他人的幸�；蚝锰幍�。他不僅只限于個(gè)人，而是兩個(gè)人或更多的人一起分享，把一件原本只有自己知道的事情告訴更多的人，把自己的快樂(lè)或幸福與別人共享。
分享是一件快樂(lè)的事情，古代的孔融讓梨的故事講的就是孔融小的時(shí)候就懂得把一個(gè)梨分享給自己的哥哥了，孔融的謙讓和懂事的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)發(fā)生類似的事情，把爸爸媽媽買回來(lái)的蛋糕，分享給弟弟妹妹吃；或是拿到了屬于自己的零花錢，舍得為同學(xué)或朋友花費(fèi)，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)分享。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分享簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我還記得小學(xué)的時(shí)候每個(gè)月都會(huì)有定制周刊的書(shū)籍，那時(shí)候我買了自己喜歡的書(shū)籍，拿到書(shū)籍的時(shí)候，旁邊的同學(xué)都對(duì)我的書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，問(wèn)我能不能看完的時(shí)候借給他們看，我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，把自己喜歡的東西分享給別人，不僅自己開(kāi)心，別人也開(kāi)心，同學(xué)之間的友誼也更加的深厚了。
同學(xué)、朋友之間也常常會(huì)把自己最近遇到有趣的事情跟我們分享，有時(shí)候也會(huì)把他們的秘密分享給我們，這表示我們的感情很深厚，他們信賴我們，才會(huì)把自己的東西分享給我們，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)人家的事情一定要說(shuō)到做到，要言而有信。
分享快樂(lè)的作文10
一天，我上樓玩，帶上了我最喜歡的《狼人殺》卡牌。
我上了樓，看見(jiàn)他們?cè)谕胬侠抢侠菐c(diǎn)了，于是我參加了。
第一局，雙狼局，兩個(gè)老狼分別是：徐星羽和我。開(kāi)始，第一次是三點(diǎn)，王一鳴發(fā)出來(lái)很大的聲音，5點(diǎn)，我和徐星羽商量要不要開(kāi)始，我說(shuō)：“開(kāi)始吧。我一般10步就抓到老狼了。”徐星羽同意了�！伴_(kāi)飯嘍！”我像離弦的剪一樣飛了出去，首先，穿涼鞋的王一鳴被我抓到了，又一個(gè)穿涼鞋的女生被抓徐星羽到了，后來(lái)，我一跳，又抓到了曹文杰。第一局，3人被抓。
第二局，飛機(jī)局，飛機(jī)局就是，每一步挑一步。開(kāi)始了，曹文杰是狼，第一次，曹文杰是不是瘋了，7步！我跳了7步，我離“狼”只剩微毫之差，離得那么近，有那么遠(yuǎn)，我用盡九牛二虎之力也不夠第二次，曹文杰開(kāi)飯了。我用盡力氣跑，用出洪荒之力，我的狼人殺卡牌像小鳥(niǎo)一樣飛了出去，大家看到
了都特別吃驚，因?yàn)槔侨藲⑹撬麄兊谝淮我?jiàn)，大家都要我給他們玩，我不同意，大家都不理我了，我很孤獨(dú)，兩個(gè)心思，一個(gè)是給，一個(gè)是不給，在打鼓，我十分糾結(jié)，我最后還是給了。
沒(méi)想到，狼人殺多人那么好玩，大家特別開(kāi)心，分享是快樂(lè)的，是開(kāi)心的，大家都很積極，這太好玩了，分享太好了，我以后也要分享。
這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：與別人分享快樂(lè)的人，將擁有更多的快樂(lè)，而自私的人，面對(duì)的是孤獨(dú)和寂寞。
分享快樂(lè)的作文11
分享能讓我們的快樂(lè)增加，悲傷減少�？茖W(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！币郧�，我是一個(gè)很自私的人。有什么事，我都會(huì)憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂(lè)，我就不再自私著，學(xué)著和身邊的人分享。
我過(guò)8歲生日時(shí)，嬸嬸送了我一個(gè)大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說(shuō)：“今天是你的生日，這個(gè)大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開(kāi)看看。”我迫不及待的把禮物拆開(kāi)，哇！是熊熊套裝誒！好可愛(ài)��！我喜歡！嬸嬸笑了笑說(shuō)：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺(jué)了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。
接下來(lái)我認(rèn)真欣賞著嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛(ài)的熊熊們似乎向我說(shuō)：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”
我正在幫我心愛(ài)的小熊換衣服，妹妹忽然來(lái)了。我本來(lái)想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛(ài)的小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的妹妹發(fā)現(xiàn)了。她驚訝的說(shuō)：“哇，是熊熊套裝誒！好想要啊！”我心想，哇你個(gè)頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇。
妹妹雙眼直勾勾的盯著我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因?yàn)椋瑥男〉酱�，我一有好東西，就一定少不了我妹妹�？商厥獾慕裉臁ァl(shuí)讓我是她姐姐呢？若不給的話，顯得我一反常態(tài)……小氣。所以，我忍痛割愛(ài)送給她一件熊熊穿的衣服，并說(shuō)不許再向我要了！
妹妹簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花，高興的連話都說(shuō)不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐。”我聽(tīng)她說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，忍不住笑了�？粗妹梦仉x開(kāi)，我突然覺(jué)得很舒暢，不怎么難過(guò)了，反而高興了。因?yàn)椋妹瞄_(kāi)心，我就開(kāi)心！
分享快樂(lè)的作文12
生活里充滿了各種各樣的快樂(lè)，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中。快樂(lè)其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書(shū)為樂(lè)，有的人以旅行為樂(lè)，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人，就有多少種快樂(lè)。但是，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個(gè)人呢？
記得那是一年級(jí)時(shí)，有一天，李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺(tái)，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”
李老師滿臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè)！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè)大家一起分享吧�！鳖D時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè)極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活，才會(huì)美好而有意義！
分享快樂(lè)的作文13
這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說(shuō)：“現(xiàn)在爸爸經(jīng)常要出差，家里就我們倆個(gè)，我們要一起承擔(dān)起他的家庭工作，你來(lái)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，每天喂魚(yú)澆花，一周打掃兩次衛(wèi)生，你管客廳和你的臥室。我來(lái)打掃廚房、衛(wèi)生間和大房間，我還負(fù)責(zé)燒飯。”我聽(tīng)了非常高興，現(xiàn)在我終于能為家庭做事了，就連忙說(shuō)：“大房間我也要管，因?yàn)榘职殖霾钗医?jīng)常要過(guò)來(lái)的�！闭f(shuō)完立即行動(dòng)起來(lái)。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來(lái)放在沙發(fā)上，用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)把縫隙里的垃圾摳出來(lái)，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個(gè)茶幾抹干凈后我開(kāi)始收拾客廳，我把凌亂的物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會(huì)兒，她拿著拖把去打掃廚房去了，我趁這時(shí)澆了花，喂了魚(yú)。魚(yú)兒看我走過(guò)去蜂擁而上，好象在對(duì)我說(shuō)“小主人，我們餓了，快喂一點(diǎn)食物吧�！�
等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個(gè)臥室的地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。
放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來(lái)驚喜的樣子，我感到很快樂(lè)。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了！
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