收獲快樂(lè)初中作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的收獲快樂(lè)初中作文,希望能夠幫助到大家。
收獲快樂(lè)初中作文1
今天我們要去心品基地,那里是一個(gè)很大的地方,有許多訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)訓(xùn)練我們會(huì)更獨(dú)立更勇敢更團(tuán)結(jié)。
鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊(duì),告訴我們路上要遵守交通規(guī)則不能脫離隊(duì)伍,路很遠(yuǎn),要有持之以恒的毅力。我們班同學(xué)都很興奮,這可是我們期待了好多天的大行動(dòng)啊,我們都迫不及待了!來(lái)到基地,休息了一會(huì),我們都把各自從家里帶的好吃的拿出來(lái),同學(xué)們還分工學(xué)著做飯吃呢,雖然做出來(lái)的飯有些糊,可是我們都吃的特別香。時(shí)間很快就過(guò)去了,到了晚上,我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那里領(lǐng)一封信,上面寫(xiě)著:到南邊第七個(gè)路燈那里找一封信。于是我們趕緊行動(dòng),我們跑啊跑啊,眼看到第七個(gè)路燈了,可是組長(zhǎng)說(shuō)再跑一個(gè)就到了,當(dāng)時(shí)我心想是我數(shù)錯(cuò)了還是組長(zhǎng)數(shù)錯(cuò)了?我們找啊找啊,“怎么沒(méi)找到?”我大聲說(shuō)。組長(zhǎng)說(shuō):“可能我數(shù)錯(cuò)了,再到前面那里找一找吧!庇谑俏覀冇峙艿角耙粋(gè)路燈找,找到了!找到了!組長(zhǎng)大大喊。
我們打開(kāi)第二封信,信上說(shuō):“去廢磚窯里找一封信!庇谑俏覀冓s緊跑過(guò)去,怎么有一個(gè)小水坑,還挺長(zhǎng)的,中間只有一塊窄窄的木板,我們小心翼翼的一一過(guò)去了,我是最后一個(gè),我輕輕的點(diǎn)一下木板就過(guò)來(lái)了,我的鞋子沒(méi)有濕,別的同學(xué)都把鞋子弄濕了。我心想:我真幸運(yùn)!我們跑啊跑啊,終于跑到了廢磚窯,我們見(jiàn)到了鄭老師和音樂(lè)老師,我問(wèn)鄭老師:“信在哪兒?”鄭老師說(shuō):“找沈逸飛的爸爸吧!蔽覀円黄鹫遥膊恢趺吹,我們就散隊(duì)了,我一看隊(duì)長(zhǎng)手里又有一封信,我們圍過(guò)去,打開(kāi)信,信上說(shuō):到竹林迷宮去找一封信?吹竭@里,我的頭上突然冒出了汗,我們趕到了竹林迷宮,我們一找就找到了。
時(shí)間過(guò)得太快了,我們?cè)谛钠坊氐挠?xùn)練時(shí)間到了,我們?cè)摶厝チ。雖然很累,我覺(jué)得很值得,因?yàn)橥ㄟ^(guò)訓(xùn)練我體驗(yàn)了很多學(xué)到了很多,更重要的是,我收獲了快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文2
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在無(wú)數(shù)次的“被贈(zèng)予”中,我很快樂(lè);在無(wú)數(shù)次的享受中,我很幸福?墒牵幸环N馨香,在那一年深秋,才被我發(fā)現(xiàn),在一種莫名的芳香中,我有一種別樣的激動(dòng)……
那天,寒風(fēng)逼人,那風(fēng)像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門(mén)口加快了腳步,重新整理了衣領(lǐng),可那風(fēng)仍不住地像我撲來(lái)。在凄涼而又有些寂寥的秋天,孤身一人的我更加難過(guò),說(shuō)不出是一種什么滋味,但那冰涼的空氣足以讓我窒息。
回家的路上是逆風(fēng),雖然是走路,但狂風(fēng)仍讓我艱難前行,似乎有一雙手推著我向后退。不遠(yuǎn)處,一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的老奶奶正在收拾攤子,是那種兩邊帶筐的老式自行車(chē),有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄,頭上裹著方巾。她直起身向前望了一眼,不禁皺了皺眉頭,騎上了自行車(chē)。搖搖晃晃的自行車(chē)不得不讓她下來(lái),再一次嘗試。那狂風(fēng)和那些沒(méi)有賣(mài)出的蘋(píng)果讓她無(wú)法前行。我伸出手,那風(fēng)打在手上很涼也很疼,我就站在她的后面,一直推著她。她沒(méi)有感覺(jué)到我的存在,就這樣,我們走了很遠(yuǎn)一段路。她終于還是發(fā)覺(jué)了,回頭看了一下。我趕忙松開(kāi)手,若無(wú)其事地塞上耳機(jī),看著周?chē)。但,直覺(jué)告訴我,她笑了。在她即將轉(zhuǎn)身和我分別的那一刻,她說(shuō)了一句話(huà),只是因?yàn)轱L(fēng)聲和音樂(lè)聲把那聲音覆蓋了,我沒(méi)聽(tīng)清楚,但我猜那一定是一句感謝的話(huà)。
風(fēng)還是那樣怒吼,還是那樣刺骨,手已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué),但心里暖暖的,好快樂(lè)。那是一種得到后從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè),那快樂(lè),有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。
我在給予中得到快樂(lè),那是一種不一樣的感受,那是一種我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文3
感激這次失敗,讓我感受成功之悅。——題記
什么事能讓你感到歡樂(lè)?勞動(dòng)?助人?表?yè)P(yáng)?還是成功?等等?,能讓我收獲歡樂(lè)的,卻是一次徹底丟人的失敗!
或許作為讀者的你難以理解,亦或者你會(huì)反問(wèn)我為什么?不妨讓我敘述一下這一段往事吧!
在一次期末模擬考中,我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試結(jié)果很糟糕。三科總分未抵達(dá)優(yōu)秀線,有第一這把座椅滑到了第31,那種滋味很難受,不禁有種想怨死自我的感覺(jué)。可是教師和家長(zhǎng),卻破天荒的沒(méi)有批評(píng)我。
倒是一些同學(xué)朋友們,在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火,讓我自我感到很難受。最終還是忍不住,我跑去找語(yǔ)文教師,不曉得她說(shuō):
“感受一下這種失敗后的滋味,想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧,會(huì)讓你記憶更深刻吧?”此時(shí)此刻的我,恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去,臉唰唰的紅了。
下一次測(cè)驗(yàn)是期末考,我吸取了上次的教訓(xùn),很深入很集中地進(jìn)行了復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)課上全神貫注的,做習(xí)題時(shí)也更細(xì)心了。熬過(guò)了一個(gè)星期,教師給了我一個(gè)喜訊:
以語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)98分,總分298分,榮獲全級(jí)第一!當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái),旋轉(zhuǎn)起芭蕾舞了,陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了!
看完我的往事,明白為什么了嗎?若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗,讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò),我又何以獲得此成功之悅呢?
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P(yáng)還是成功讓你感受到歡樂(lè),如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴,歡樂(lè)不夠甜。失敗,才是收獲歡樂(lè)的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮,成功之悅由失敗而發(fā)!
——后記
收獲快樂(lè)初中作文4
在這條漫長(zhǎng)的人生軌跡當(dāng)中,我們播種了許多,但也收獲了許多,如今,回頭望去,每一站都有我們我們成長(zhǎng)的足跡,每一站都有我們收獲的果實(shí),而她卻讓我收獲了快樂(lè)。
記得那時(shí)一個(gè)寒冷的長(zhǎng)假期間,寒風(fēng)在呼呼地吹著,冷得就連水龍頭的水滴都快結(jié)成冰條了。
在清晨,天還沒(méi)亮,我在暖暖的大被窩里躺著,正做著香甜的夢(mèng)。“沙沙,沙沙!边@股聲音一陣陣地傳進(jìn)我的耳里,擾亂了我的美夢(mèng)。我憤怒地站了起來(lái),披著我的大衣推開(kāi)窗戶(hù),大開(kāi)的向下喊了兩句“吵什么呀!這大清早又這麼冷,還讓不讓人睡啊?”這之后什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。這時(shí)媽媽責(zé)備我起來(lái)了,我媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)使我一整天新都非常沉重,難受。
第二天,一大清早,我爬下了床,穿好衣服后就拿著掃把,跑到樓下,果然,我又遇到了那個(gè)清潔工,她這次沒(méi)有拿掃把掃,只是拿大夾子在夾垃圾,這時(shí),我的心還在處于自責(zé)當(dāng)中,無(wú)法平靜。我羞愧地低著頭,幫她清潔著。
不知過(guò)了多久,我們終于清潔完了整條街道。在掃街道的過(guò)程中,我體會(huì)到了清潔工的辛苦和難處。這時(shí),我才看清她的臉,她是一個(gè)非常漂亮的人,她穿著樸素卻顯現(xiàn)出高雅的氣勢(shì),聲音甜蜜動(dòng)聽(tīng)。她雖平凡,但她的品格卻如此高尚,她使我收獲快樂(lè)。
這時(shí)一束暖暖的陽(yáng)光,透過(guò)繁密的樹(shù)葉照射在她的臉上,競(jìng)?cè)绱藸N爛,耀眼,猶如一幅出自名師的油畫(huà)。這時(shí)盡管大風(fēng)在狂吹,但我的心卻隨著她的寬恕慢慢平靜下來(lái),溫暖了我的`整個(gè)心房。
她在我心中留下了永恒,使我收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了哲理和快樂(lè),為我的人生軌跡上了重要的一筆。
收獲快樂(lè)初中作文5
展翅的鳥(niǎo)兒,需要廣闊的天空;美麗的花兒,需要肥沃的土壤;誠(chéng)信的品德,則需要美好的心靈。誠(chéng)信是一種美德,古人說(shuō)過(guò)“民無(wú)信不立”,可想而知,誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的。
我看過(guò)一個(gè)故事:古代有一個(gè)叫曾參的人,他的妻子為了信守諾言,把家里唯一的一頭豬殺了給孩子吃。后來(lái),孩子成了一個(gè)信守諾言的人。可見(jiàn),一個(gè)人的誠(chéng)信,可以感染身邊的每一個(gè)人。
記得有一天,同學(xué)俊斌約我去他家,讓我教他數(shù)學(xué)。我毫不猶豫地答應(yīng)了。第二天,早上,我聽(tīng)見(jiàn)外面雨“啪啪”直下,不禁打起了退堂鼔。這么冷的周末,不在家里好好睡覺(jué),補(bǔ)什么課。想到這,我不禁后悔起自己不該答應(yīng)的那么爽快?涩F(xiàn)在說(shuō)什么都晚了,怎么辦?“不去吧。”我這個(gè)人向來(lái)最討厭下雨。可是,我答應(yīng)他了。怎么辦?不管了,還是不去了,這樣是天氣他應(yīng)該也不會(huì)怪我。這時(shí),我翻開(kāi)書(shū),一行字映入我眼簾:“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易”。是啊,我不能失信!最后,我決定了。去!一路上,雨毫不留情地拍打著我,風(fēng)直往我的褲腿里鉆。到了他家,同學(xué)看到我淋得像“落湯雞”一樣,感激得熱淚盈眶?此菢樱也缓靡馑嫉匦α诵,連說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,我們補(bǔ)課吧!”
窗外,雨淅淅瀝瀝地下著。今天,我講得十分賣(mài)力,他也學(xué)得格外認(rèn)真?此菢樱倚睦锔吲d級(jí)了!
“嘀嗒,嘀嗒”時(shí)鐘敲響十二下。中午了,我該回家了。推開(kāi)門(mén),雨停了,陽(yáng)光透過(guò)烏云,照射在潔凈的大地上,走在回家的路上,我的心情格外舒暢。因?yàn),今天,我用誠(chéng)信收獲了快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文6
這一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)跟我一樣大的人都在騎自行車(chē),而我卻一竅不通,心里既羨慕又不服氣,就叫爸爸教我。
剛開(kāi)始,我叫爸爸扶著車(chē),可是我不會(huì)控車(chē)摔了個(gè)大馬趴,渾身是傷,好像被大刑侍侯一樣,痛得要命。第一天的練習(xí)就這樣停止了。回家后,我洗澡的時(shí)候,一開(kāi)水,水碰到傷口,我憋了一下,然后就像火山爆發(fā)一樣,大叫一聲:“痛死了!北愦罂奁饋(lái)。洗完澡后,我就睡了。
第二天,我不想騎,就沒(méi)有練習(xí)。
第三天,我還是不想騎,這一天又沒(méi)有練習(xí)。
第四天,爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有想騎,就問(wèn)我:“兒子,是不是想放棄了?”我說(shuō):“嗯!卑职终f(shuō):“兒子,這樣可不好,做什么事都要有始有終,不要遇到困難就逃跑,否則什么也學(xué)不到!痹诎职值膭裾f(shuō)下,我又開(kāi)始了訓(xùn)練。這一回,爸爸先做了一次示范,讓我看清楚,然后爸爸對(duì)我說(shuō):“你先坐在車(chē)上,雙手放在扶手上,緊緊抓住,腳踩在車(chē)踏板上,爸爸在后面看著你,你用力騎,不用怕!蔽覍W(xué)著爸爸的樣子試了試,可總沒(méi)等我踩下去,自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了,嚇得我只好把腳放下來(lái),撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō):“兒子,別怕,再來(lái)!痹诎职值墓膭(lì)下,我又練了,爸爸一邊扶我,一邊指揮我。我認(rèn)真地聽(tīng)著,照著做,真的有效多了,雙腳也靈活了。不知不覺(jué)騎了一段時(shí)間,我正想叫爸爸放手,可我叫了好幾聲,才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒(méi)有扶,而是在后面小跑著跟我。我歡呼:“我會(huì)騎自行車(chē)了,我會(huì)騎自行車(chē)了……”我高興地放開(kāi)了雙手,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還能不用手就可以騎自行車(chē)。
這件事后,我知道了:“做什么事只要認(rèn)真不半途而廢,就一定會(huì)成功!”我會(huì)騎自行車(chē)了,我很快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文7
豆芽是我最?lèi)?ài)吃的蔬菜之一,媽媽經(jīng)常育豆芽給我吃。今年春天,我決定自己學(xué)育豆芽,于是,我虛心向媽媽請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)幾天的努力學(xué)習(xí),在媽媽的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了育豆芽這項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng)。第五天,我就吃到了我自己育的豆芽了。
其實(shí),學(xué)習(xí)育豆芽并不困難。只要把綠豆浸泡8小時(shí),放到篩子里,上面蓋上厚毛巾,每天細(xì)心照顧就行了。我按著媽媽教的方法,每天在毛巾上小心翼翼地灑上一些水,一天灑兩次。我把豆芽當(dāng)成小寶寶一樣精心地照顧著,第三天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)了3厘米了,看著豆芽一天一天地長(zhǎng)高,我開(kāi)心極了,心想:哇,我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)耶!豆芽長(zhǎng)得好快呀!第五天,我意外地發(fā)現(xiàn):豆芽居然長(zhǎng)到10-12厘米了,媽媽說(shuō),豆芽可以吃了。于是,我們今天晚餐決定把豆芽炒了吃。我把豆芽一根根從篩子上拔下來(lái),洗干凈后,放在熱油鍋里炒呀炒,加上一些香油、醬油、味精,一盤(pán)美味的豆芽就做好了。我?jiàn)A起一撮豆芽嘗了嘗,呀,美味極了!除了豆芽的美味,還有我精心勞動(dòng)的滋味。吃著自己育的豆芽,心里感覺(jué)美滋滋的,因?yàn)檫@是我親手創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。
我體會(huì)到:只有虛心學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐,用自己勤勞的雙手才能創(chuàng)造幸福的生活,只有辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。工人叔叔的勞動(dòng),給我們建造了高樓大廈;園林叔叔的勞動(dòng),給我們帶來(lái)了綠化美化的環(huán)境;老師的勞動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和本領(lǐng);醫(yī)生的勞動(dòng),給我們帶來(lái)了健康;警察叔叔的勞動(dòng),給我們帶來(lái)了安全的生活。我很高興,我成功地學(xué)會(huì)了育豆芽的勞動(dòng)本領(lǐng)。今后,我想學(xué)會(huì)更多的勞動(dòng)本領(lǐng),讓人們收獲更多的快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文8
美麗指的是什么?有人認(rèn)為是指心靈的美麗,有人認(rèn)為是指外表漂亮,也有人認(rèn)為文靜、端莊也是一種美麗。如果你問(wèn)我,我肯定會(huì)毫不猶豫的回答:“快樂(lè),用快樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待生活,也是一種美麗!
或許你對(duì)這個(gè)回答啼笑皆非,或許你對(duì)這個(gè)答案不屑一顧,這怎么可能是一種美麗呢?其實(shí)不然。
美麗,不單單是外表美、心靈美。其實(shí)除此之外,還有許多種美麗?鞓(lè)也是美麗這個(gè)大家族中的一員。
臉上掛著燦爛的笑容,開(kāi)心的度過(guò)每一天。用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,不管遇到什么惱人的事情,總是會(huì)順利解決的。開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天,自己當(dāng)然就會(huì)很快樂(lè),人就會(huì)讓人看起來(lái)十分美麗。
我有一個(gè)朋友,家境十分的富裕,人長(zhǎng)的也很漂亮,皮膚就像雪一樣白,簡(jiǎn)直就是童話(huà)中的白雪公主。但我認(rèn)為她并不美麗。為什么這樣說(shuō)?或許你已經(jīng)猜到了,因?yàn)樗⒉豢鞓?lè)。她從小生活在單親家庭里,漂亮的臉蛋上總是布滿(mǎn)愁云。有一次,我看她陰郁的看著天,我問(wèn)她想什么呢,沒(méi)想到她憂(yōu)心忡忡的說(shuō):“老師雖然講過(guò)《杞人憂(yōu)天》這個(gè)成語(yǔ)故事,但是我還是想:別看現(xiàn)在天空很晴朗,但也有可能一會(huì)兒就會(huì)下起大雨,我沒(méi)有帶傘,回家時(shí)我會(huì)被淋成落湯雞,這樣我一定會(huì)生病的!蔽覠o(wú)奈了,只好滿(mǎn)懷期待的對(duì)她說(shuō):“如果一會(huì)兒下雨,哈,我一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好洗個(gè)冷水澡。還是免費(fèi)的呢。如果被淋感冒了,那就太棒了。那樣正好可以偷幾天懶,不用上學(xué)……”
我美麗,因?yàn)槲铱鞓?lè)。每天我的臉上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容。
收獲快樂(lè)初中作文9
秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)。田里,那金燦燦麥子,就像大海上的波浪此起彼伏。一顆顆高粱在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。
那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō):”今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰玉米!“話(huà)音剛落,我便立馬來(lái)了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰玉米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò),一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。我十分頑皮地說(shuō):”遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí),我絕對(duì)搞定半片地!“說(shuō)罷,便開(kāi)始了我的行動(dòng)。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:”看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!“正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說(shuō):”你掰得不對(duì),應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái),將它的‘外套’留在玉米桿上!拔肄D(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō):”我就不信,你這小玉米有多難對(duì)付。“說(shuō)完,只見(jiàn)媽媽先把”外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái),我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門(mén)。
一個(gè)早上過(guò)去了,雖然我才掰了七穗玉米,可雙手卻已是生疼了。再看看爸爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘卻什么是疼了。
回家后,我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,似乎比平日里吃到的薯片更加香甜,因?yàn),這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。其實(shí)學(xué)習(xí)和種地一模一樣,只要先播種下目標(biāo),再加以不斷的辛勤耕耘,便會(huì)有豐厚的收獲。更懂得了勞動(dòng)中能體會(huì)到無(wú)比的快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文10
秋風(fēng)習(xí)習(xí),一眨眼,秋天來(lái)了。在秋天中,農(nóng)民們收獲到的是寶貴的糧食和豐收的喜悅。而我,去收獲到了成功的喜悅。
記得那天,老師把我叫去,和其他九位同學(xué)一起參加一次朗誦比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,我心中喜悅?cè)f分,終于能上臺(tái)表演了,太好了!
老師發(fā)給我們一人一張稿子,讓我們先把他背熟。我回到家,就努力地把它背好背熟。第二天,我在訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常背錯(cuò),我心中愧疚萬(wàn)分,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那天晚上,我認(rèn)認(rèn)真真的背著,直到不會(huì)再錯(cuò)。稿子背熟后,我們又要準(zhǔn)備做動(dòng)作了。我們隨音樂(lè)朗誦,再加上一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。我們十個(gè)人的動(dòng)作要做到一樣齊,難度很大,我們過(guò)了很久才配合好。
一個(gè)多月過(guò)去了,經(jīng)過(guò)了很久的訓(xùn)練,那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)候,終于到來(lái)了。那一天,我們穿上漂漂亮亮的衣服,豎著整整齊齊的發(fā)型來(lái)到學(xué)校,我們坐上校車(chē),來(lái)到了汕頭帝豪酒店大門(mén)口。我望著那富麗堂皇的建筑時(shí),心中不禁感慨萬(wàn)千:一個(gè)多月的訓(xùn)練很快就有收獲了,無(wú)論結(jié)果如何,只要有收獲,只要能獲得經(jīng)驗(yàn),便是成功的。
等了好久,終于輪到我們了,我懷著忐忑不安的上臺(tái)了。但我一聽(tīng)到那熟悉的旋律后,七上八下的心很快就平靜了下來(lái)。我們配合的相當(dāng)默契,聲音很和諧,比我們每一次訓(xùn)練都要整齊。我們表演完后,們個(gè)人都思緒萬(wàn)千,一下臺(tái)就七嘴八舌的討論起來(lái)。當(dāng)?shù)弥覀儷@得二等獎(jiǎng)時(shí),心中的石頭都放下了,我們欣喜若狂,一蹦一跳的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。
現(xiàn)在回想起那個(gè)場(chǎng)景,我心中都會(huì)浮起燦爛的笑容。是。∧鞘俏覀兏冻隽撕顾,收獲了成功;付出了努力,收獲了喜悅;付出了辛苦,收獲了笑臉。我愿繼續(xù)努力,去收獲,收獲成功;收獲喜悅;收獲笑容。
收獲快樂(lè)初中作文11
在這個(gè)世界上,有一種東西,它一直是我們向往的,同時(shí)也是我一直在尋找的,從小到大一直追尋的東西,而在這個(gè)十月,我終于收獲了它,它就是“快樂(lè)”。
曾經(jīng),有人問(wèn)我:你快樂(lè)嗎?我只是猶豫了半天才開(kāi)了口:快樂(lè)吧?
小時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,一到周末,我就要奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中,漸漸地,我感覺(jué)仿佛丟失了什么東西,在我的內(nèi)心深處,好像真的缺少了什么一樣,我只是一天天感覺(jué),媽媽的嘆氣聲越來(lái)越多,而我臉上的笑容也越來(lái)越少,為了不讓媽媽為我操心,我每天都很努力的學(xué)習(xí),我心中始終堅(jiān)信著,總要那么一天,我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)好上去!
十月的某天下午,太陽(yáng)很明媚,照的我的臉頰癢癢的,不過(guò)感覺(jué)很舒服,因?yàn)槲矣忠淮温劦疥?yáng)光的味道,好久不見(jiàn)這么明媚的陽(yáng)光,我真要去補(bǔ)習(xí)班,忽然媽媽從廚房出來(lái),:“小琴,最近學(xué)習(xí)很辛苦吧,來(lái),帶上這個(gè)。”說(shuō)著朝我書(shū)包里塞了兩個(gè)熱氣騰騰的雞蛋,我的心此刻變得更加溫暖,那種久違的感覺(jué)仿佛又襲上心頭,我只是感覺(jué)到了快樂(lè),那一刻,我覺(jué)得我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),我這么多天的學(xué)習(xí)都么白費(fèi),盡管我的數(shù)學(xué)不好,但是我還有很多東西,有些東西,是比數(shù)學(xué)更珍貴的,我有個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)腋杏X(jué)我是世界上最幸福的人。
現(xiàn)在的我還是過(guò)著補(bǔ)習(xí)班家庭的生活,盡管有時(shí)會(huì)對(duì)自己感到失望,但是只要一想起我還有那么多珍貴的東西,我就會(huì)感到其實(shí)這些一切的一切都不算什么,畢竟,生活中必須要有些磨難,那才能夠叫做生活,你們說(shuō)是不是呢?
如今又到十月國(guó)慶節(jié),我還是回想起以前那個(gè)害怕數(shù)學(xué)的丫頭,那個(gè)一直不敢直面正視自己有點(diǎn)小自卑的丫頭,從沒(méi)想過(guò),自己會(huì)走出迷茫,如今卻早已收獲快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)它很簡(jiǎn)單,想要收獲它你就要跟著我學(xué),甘于受生活中的各種苦頭,有一顆樂(lè)觀向上的心,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,相信不過(guò)多久,你也會(huì)收獲快樂(lè)!
收獲快樂(lè)初中作文12
很多時(shí)候,快樂(lè)不僅是成功的喜悅,朋友間的友誼,更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事,我遇上過(guò)好幾次。
那天,剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口,只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路。看他一副很著急的模樣,我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去,與我打了聲招呼,就用熟練的英文與生疏的中文與我交流,向我問(wèn)路。我好心地為他指路,老外很是開(kāi)心,一臉的感激,忙與我說(shuō)了好幾聲“謝謝”,用他生疏的中文,奇怪的語(yǔ)調(diào),說(shuō)完就離開(kāi)了?粗贤獾谋秤埃叵肽蔷湔嬲\(chéng)感激的謝謝,那句音調(diào)奇怪的謝謝,那句暖人心窩的謝謝。不知為何,我心中有些開(kāi)心,越走越快,跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次,班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日,到了放學(xué)時(shí)間,他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了,我不免有一些焦慮,我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙,替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準(zhǔn)備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí),“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了,邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包,邊向我道謝!按蠹叶际峭瑢W(xué),互幫互助是應(yīng)該的!睆乃麄兊纳裆,我看到了幾絲歉意,也看到了感謝,早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn),還讓我有些莫名的快樂(lè)。
其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候,我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí),我的修正帶用完了,小A看見(jiàn)了,拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思,笑嘻嘻地與我說(shuō):“放心用吧,我還有一個(gè)。”同時(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。
生活中的小事,也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。幫助他人的同時(shí),我們自己也收獲了快樂(lè),就如那句名言:予人玫瑰,手有余香?鞓(lè)是可傳遞的,這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè),也懂得去幫助別人,這不才是這一個(gè)社會(huì)所需要的嗎?
收獲快樂(lè)初中作文13
在社會(huì)生活中,我們發(fā)現(xiàn)別人遇到困難,走上前去幫助別人,當(dāng)自己遇到無(wú)法克服的困難時(shí),也會(huì)得到別人的幫助。這就應(yīng)驗(yàn)了盧梭說(shuō)的話(huà)“你幫助別人,別人也會(huì)幫助你!
這讓我回想起了那件事。那是五年級(jí)的一天下課,我到操場(chǎng)上玩耍,我玩著玩著突然看見(jiàn)跑道上坐著一個(gè)比我小幾歲的小男孩,我走近了才發(fā)現(xiàn),他臉色蒼白,嘴唇干燥,臉上流露出了痛苦的表情,我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)他直用手捂著膝蓋,地上還流了幾滳血,我立馬問(wèn)道“小弟弟,你怎么了?”他抬起頭,發(fā)現(xiàn)了我,干燥的嘴唇發(fā)出低微的聲音:“剛才我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候,沒(méi)留心,膝蓋被摔破了,痛得厲害。”我聽(tīng)完了以后,扶起他,把他扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生為他包扎好傷口后,我又立刻把他扶回了教室,在路上,他一直不停的向我道謝,我卻對(duì)他說(shuō):“只要你以后幫助別人就可以。”又一次,我去上補(bǔ)習(xí)班,正要用筆的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我早上走的匆忙,一時(shí)間忘記了帶筆,掏空了書(shū)包也沒(méi)有找到一支筆,我向旁邊的同學(xué)借,他們卻都一一搖頭說(shuō)自己沒(méi)有,正當(dāng)我急得熱火朝天的時(shí)候,突然前面有一個(gè)同學(xué)面帶微笑,對(duì)我說(shuō):“先用我的吧!蔽壹泵Φ乐x,可當(dāng)我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn),這個(gè)人不就是我?guī)椭^(guò)的小男孩嗎,他突然又對(duì)我說(shuō):“你幫助別人,別人就會(huì)幫助你。是你教會(huì)了我這個(gè)道理,如今你有了困難,我又有什么理由不伸出援助之手呢。”是!社會(huì)生活中也是這樣的你幫助了別人,別人才會(huì)幫助你。
我因?yàn)閹椭藙e人,也得到了別人的幫助,正如一首歌里唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!
收獲快樂(lè)初中作文14
“傳遞愛(ài),接力未來(lái)!蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見(jiàn)過(guò)這句話(huà)?
傳遞愛(ài)能夠接力未來(lái),但人們傳遞愛(ài),奉獻(xiàn)愛(ài)之后的第一個(gè)主觀感覺(jué)卻是快樂(lè)。那么,傳遞愛(ài),接力未來(lái)與收獲快樂(lè)又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論:得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂(lè),你便會(huì)再次實(shí)踐得到快樂(lè)的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后,他得到了快樂(lè),那么他見(jiàn)到另一個(gè)人再次有困難時(shí),他還會(huì)去幫助。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說(shuō)吧,過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車(chē)上的一次讓座,得到全體人的贊揚(yáng)后,他便從此樂(lè)于幫助別人。
所謂“送人玫瑰,手有余香!绷糁种械囊话衙倒澹荒塥(dú)享,送走玫瑰,你和他人都能夠享受這花香,并且你還能收獲到一份快樂(lè)。
也許有一天,你可能收到一束玫瑰,仔細(xì)看看,這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束,不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人,讓更多的人獲得了快樂(lè)。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè)?而你再次快樂(lè)的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì),它變得更加美好,人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛(ài),收獲快樂(lè),接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系,它們相互促進(jìn)。
朋友們!請(qǐng)向你周?chē)枰獛椭娜松斐瞿愕碾p手,奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗,將因愛(ài)而和諧。
關(guān)愛(ài)別人,當(dāng)你在困境之中你也會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài),奉獻(xiàn)出你的愛(ài)吧。不要把它埋在心中,奉獻(xiàn)出來(lái)它將閃耀奪目的光輝,并讓你獲取快樂(lè)。
讓我們攜手傳遞愛(ài),收獲快樂(lè),接力未來(lái),構(gòu)建美好的新社會(huì)吧!
收獲快樂(lè)初中作文15
20xx年春,我沐浴與煦的東風(fēng),一路過(guò)關(guān)斬將,一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈,終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),捧得了英語(yǔ)競(jìng)賽全市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。歡快跳躍的旋律,姹紫嫣紅的鮮花,雷鳴般的掌聲,把頒獎(jiǎng)儀式的氣氛推向了高潮。臺(tái)上的我也心潮起伏,與英語(yǔ)親密接觸的往事,像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭,浮現(xiàn)在眼前……
使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度,得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節(jié)目。我與它在電視里邂逅,卻如見(jiàn)故人,遂結(jié)下不解之緣。無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙,我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅(jiān)持朗讀課文,查閱詞典,閱讀長(zhǎng)篇的原版資料,這成了我每天的必修課。過(guò)了不久,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的訓(xùn)練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn),同學(xué)為之側(cè)目,父母為之瞠目,自己也很驚喜:那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力,而是一種欲罷不能的沖動(dòng)與不能淺嘗輒止的渴望。
都德說(shuō):語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開(kāi)人們心中的一扇大門(mén),讓你領(lǐng)略門(mén)外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮,它奔放直率,洋溢搖滾樂(lè)說(shuō)唱的激情,雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射與高潮迭起是最好的詮釋。有了這把鑰匙,可以神游世界,穿行亞馬遜熱帶雨林,阿爾卑斯山雪峰;走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車(chē),維也納輝煌的音樂(lè)廳的大門(mén)……有了這把鑰匙,可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴,海明威筆下老人與海不屈不撓抗?fàn)幍膮群埃R丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……
一份耕耘,一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜,自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻,而不可沉湎其中。想要有新的收獲,必須重新耕耘,這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情,也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文,置放于自己的案前。
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