一串快樂的音符的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一串快樂的音符的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一串快樂的音符的作文1
人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時光。每一個音符，代表著我們每一種情緒。其中一串音符，，格外地動聽，令我久久不能忘懷……
這是第一次由我班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的聯(lián)歡會。表演的同學(xué)都很精心地準備節(jié)目，不敢有一絲懈怠。
時間一點一點地流逝，很快便到了聯(lián)歡會這天，表演的地點是音樂教室。因此時間一到同學(xué)們便不約而同地走進音樂教室。只見墻壁貼著“新年快樂”的小條幅，掛著小巧玲瓏的紅燈籠，還有一些五彩繽紛的氣球，到處洋溢著歡樂的氣氛。
演出開始了。首先由兩位主持人為聯(lián)歡會拉開序幕。激情澎湃的話語，像珠子似的一粒一粒滾下來，滴在地上，濺到空中。接著，教室里便回蕩著美妙動聽的歌聲，優(yōu)美的音韻，像叮咚作響的溪水在耳畔流動�！峨[形的翅膀》柔和動聽，激勵大家要不怕困難，勇往直前；《童年》輕快悅耳，，勾起大家純真的童年回憶；《隨他吧》高昂激越，激起同學(xué)們心中一層層漣漪。一曲終了，都會想起一陣雷鳴般的掌聲。
領(lǐng)略了音樂的奧妙，同學(xué)們很快又沉浸在歡樂中。相聲的表演，同學(xué)們都屏息凝神地聆聽。幽默詼諧的語言，令大家笑得前俯后仰。情景劇《灰姑娘》，更是讓大家聚精會神地觀看。演員們雖然沒有服裝，但情緒、動作、語言都很到位，帶來一陣陣掌聲。尤其是王子和公主幸福圓滿的場面，引來一聲聲歡呼尖叫。
接下來的“擊鼓傳花”和“有獎競猜”，也十分精彩�！皳艄膫骰ā�
游戲中，彌漫著緊張的氣息。不幸輪到的同學(xué)，總是慢騰騰地上臺表演，而臺下的同學(xué)，也是幸災(zāi)樂禍地觀賞。競猜的時間到了，同學(xué)們一個個抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考。不管有沒有獲得獎勵，同學(xué)們都玩得很愉快。
時間不知不覺地過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了聯(lián)歡會的尾聲。遺憾地結(jié)束了這次聯(lián)歡會，去在每個人的心中留下了難以忘懷的快樂。
這一串音符，是動聽的音符，是優(yōu)美的音符，更是快樂的音符！
一串快樂的音符的作文2
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多么美妙的聲音。細細聆聽，你也能從中體會到快樂。如果你要問那是什么音樂，我會自豪地告訴你，那是一串快樂的音符。
“呵呵呵”，聽，那群人們在歡笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢�？�，張安然正拿著一個破羽一毛一球拍當(dāng)吉它用，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊卷起來當(dāng)話筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，現(xiàn)在正是上課時間，怎么會有人一大笑呢？原來是吳老師又在給同學(xué)們講笑話呢�？吹接型瑢W(xué)上課精力不集中，吳老師講了個笑話！全班哄堂大笑。調(diào)動了學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰的呢？原來是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來的笑聲。她們在議論什么？哦，是學(xué)校里的新鮮事��！原來學(xué)校里要舉行讀書節(jié)，她們正在討論這次學(xué)校會請哪位作家來。這個說會請曹文軒，那個說會請黃培佳，最后，一個女孩說：“別爭了，我們老師都說了，會請郁雨君�！蹦切┡⒍夹χf：“就你消息最靈通！”
仔細聽，這世界并不缺乏快樂的音符，快樂的音符會彈出快樂的曲子，快樂的曲子會編織快樂的一天。
睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂。不要總是因為生活不順心而傷心，其實，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂后也會發(fā)現(xiàn)快樂會在你身上得到傳遞和接力，結(jié)成一串串快樂的音符，奏出一篇篇快樂的樂章……
一串快樂的音符的作文3
一陣溫暖的.微風(fēng)吹來，調(diào)皮地請厚重的窗幔與他一起跳舞，他們在空中跳著美麗的華爾茲。弟弟的雙眼直勾勾地盯著電視，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿邊。似是被飛起的窗簾擋住了視線，他用小手撐起身子，往旁邊移了移，繼續(xù)看。
我滴個媽呀，這廝，才一歲多三個月啊，就愛上了看電視，等以后長大了還得了？不行不行，我必須得阻止他。
當(dāng)即立斷，說干就干！我徑直走到弟弟面前，伸開雙臂，用自己龐大的身軀擋住了他的視線。想看電視？門兒都沒有！
弟弟看都沒看我一眼，轉(zhuǎn)過身一撅屁股，爬到別處看去了。哎喲喂，還不理我，我就不讓你看電視！故技重施，我一個箭步?jīng)_到他面前。我就不讓你，我看你能拿我怎么著。弟弟的目光依然從我身上穿過去了，落在電視屏幕上，連動都懶得動，仿佛我就是個空氣。
誒，你個兔崽子，我就不信了，我把電視關(guān)了，你還能看電視？我一下子沖上前，“啪嗒”一聲，關(guān)掉電視。整套動作一氣呵成。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看著我，大滴大滴的淚珠“唰”地一下就流了下來，嘴唇癟了下來，震耳欲聾的哭聲從口中流瀉出來。別人不知道的，還以為是我欺負了他呢。
“這位小同志啊，你不能這樣‘狗咬呂洞賓——不識好人心’的喔。我這是為你好，小孩子是不能看電視的�！蔽议_始軟硬兼施�？上�，沒有效果，弟弟還在哭……既然如此，那我就只能使出殺手锏了……
“我們一起學(xué)土白鼠叫，一起——”
“啊——啊——”果然奏效了。弟弟的眼睛彎得像個月亮，嘴巴咧得像個大香蕉，這廝，真是孫猴子的臉——說變就變。
似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起來，像是一串快樂的音符。
一串快樂的音符的作文4
人生如歌，時而高昂，時而低調(diào)。海邊被夕陽染成菊花紅，那懵懵懂懂的小孩，站在海邊，也許，那是人生的前奏……咕咚！嘿！誰呀？怎么把我推下床了？我的美食，飛了。
我往床上一看，原來是芳姐�！鞍Γ∧阍趺聪矚g滾床呢？幸虧房間有鋪厚厚的地毯，否則的話，牙齒就……”芳姐笑著，有些幸災(zāi)樂禍。
等我爬起來后，家人也陸續(xù)起床了，梳洗完畢，向海邊出發(fā)！來到海邊，我激動不已，因為這是我第一次看到海。清涼的海風(fēng)撲倒我的臉龐上，吹過我的發(fā)梢烙在我的心胸里。腳下的海水，像個頑童一樣，一退一進，一下浸濕了我的腳丫，一下又退回去，甚至有幾滳海水蹦到我的衣服上，臉上，惹得我直發(fā)笑。
跟著三叔來到有一堆石頭的地方，海水時不時沖上去，又滑下來。“你們要注意了，那些小螃蟹就在石縫中，你們捉的話，要小心螃蟹的鉗子，別被它傷著，然后再帶回家養(yǎng)著玩�！比逭f完，便帶領(lǐng)我們在石縫中找螃蟹。剛翻開一個石頭，就找到了一只小螃蟹，三叔仗著眼疾眼快，伸手一夾，就把那只螃蟹放在事先準備好的瓶子里，跑不了啦！
“我也捉到了一只！”三弟朝我們大叫，跑到瓶子旁，摔了個狗啃泥。那狼狽的樣子，引得我們大笑不已！緊接著大姐和四弟也同時捉到了螃蟹，就剩我一個人兩手空空的。
怎么辦？就我一個！怎么辦？越想越著急，就在這時，忽然一只不長眼的螃蟹從我身邊爬過。我剛想伸手捉，忽然發(fā)現(xiàn)這只螃蟹比別的大出一頭，鉗子也大了差不多一倍，一看就是一只久經(jīng)沙場的老將軍！可別人都捉到了螃蟹，不行！我要捉住它！
哼！我天不怕，地不怕，難不成我怕你嗎？我立刻鼓起勇氣，伸出倆手指，對準螃蟹脊背，下手，用力，提起，放進瓶子里，動作一氣呵成。呵！我成功啦！
我們一起歡笑著，連夕陽也咧開了大嘴巴，笑著跳入海的盡頭……