我是快樂小組長五年級(jí)作文（通用22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我是快樂小組長五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇1
我，一名班級(jí)小組長，一個(gè)小小領(lǐng)班人，平凡而普通，繁忙而快樂！
新的學(xué)期開始了，我被王老師選為小組長。能夠繼續(xù)擔(dān)當(dāng)老師的“小助手”，擔(dān)任同學(xué)們的“小領(lǐng)班”，我既興奮又緊張。興奮的是能夠有這么好的機(jī)會(huì)展示自己，表現(xiàn)自己；緊張的是心里有一份沉甸甸的責(zé)任，擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)“小崗位”。王老師的話讓我心中的那份緊張煙消云散：“好好干，你能行！”
是的，我能行，事在人為，貴在勇氣，貴在堅(jiān)持！我在心中暗暗使勁。
我給自己立下了一份“軍令狀”：高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，當(dāng)先進(jìn)，爭上游。任何事情都要定的標(biāo)準(zhǔn)高一些，要增強(qiáng)能力，做好榜樣，因?yàn)槲沂恰靶☆I(lǐng)班”，大家的眼睛都盯著我呢！
每當(dāng)新的一天開始，我?guī)е鞓返男那閬淼浇淌�，第一件事就是明確自己一天的任務(wù)，抓緊時(shí)間收完語文作業(yè)，“馬不停蹄”地奔向語文辦公室，交給老師批閱。
語文課開始了，朗朗的讀書聲過后，我?guī)ьI(lǐng)小組回答問題，自己首先“快樂向前沖”，舉手踴躍，回答清脆，帶動(dòng)同學(xué)們在活躍的氣氛中增長知識(shí)，把高效課堂開展的有聲有色!
作為一名普通小學(xué)生，我的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，取得好的成績。但作為小組長，就要在各方面做好表率，盡到管理的責(zé)任。小組的同學(xué)們性格各不相同，有文靜的，有好動(dòng)的，有愛哭的，有愛笑的。說真的，爸爸媽媽還擔(dān)心我管不好自己呢，可我不但要管好自己，更要管好大家，又要抓好自己的學(xué)習(xí)，擔(dān)子可真不輕��！
可是，我知道，困難不可怕，更大的困難是不能戰(zhàn)勝自己。每當(dāng)遇到小組意見不一致，我就耐心的“統(tǒng)一大家”；每當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)制造“麻煩”，我就主動(dòng)上前制止他；每當(dāng)班級(jí)有重要活動(dòng)，我就積極組織大家參與，積極出主意想辦法，為爭取班級(jí)榮譽(yù)盡心盡力。
擔(dān)任“小領(lǐng)班”以來，我為小組同學(xué)們的進(jìn)步而歡欣鼓舞，為班級(jí)榮譽(yù)的獲得而驕傲自豪，曾經(jīng)被老師表揚(yáng)過，被同學(xué)們夸獎(jiǎng)過，也被調(diào)皮的同學(xué)氣哭過……。這一切的一切，都是灑滿陽光的小路上，我與同學(xué)們共同成長、共同進(jìn)步的快樂歷程！
我愛這個(gè)小小崗位，我愛這個(gè)小小集體！我相信，在這個(gè)崗位上，明天的我將會(huì)更加出色，明天的陽光將會(huì)更加燦爛！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)小組長，既是語文，又是數(shù)學(xué)組長。語文組長已經(jīng)當(dāng)了兩年了，沒斷過。而數(shù)學(xué)組長總是斷斷續(xù)續(xù)當(dāng)過幾回。
那一天，數(shù)學(xué)老師公布哪一組誰當(dāng)數(shù)學(xué)組長，說我是組長時(shí)，我猶豫了，在想，那我豈不是當(dāng)了兩個(gè)組長了嗎？老師似乎看出了我的猶豫不決，便問：“你能忙得過來嗎？”面對(duì)這個(gè)問題，我想了又想，為了不辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的信任，我便鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“可以，沒問題！”
當(dāng)上了兩個(gè)組長，那就天天忙得不可開交了，必須二十分鐘前到校，如果遲到了四五分鐘，上課之前壓根忙不過來。要收作業(yè)還要檢查組員的作業(yè)有沒有少寫多寫和明顯的錯(cuò)誤。如果有人沒來還要等，要是踩著上課鈴進(jìn)教室的話，那作業(yè)就要下課時(shí)才能收他的作業(yè)了。
要是負(fù)起兩個(gè)組長的責(zé)任，那就要以身作則嘍！首先自己擔(dān)任兩個(gè)課堂的組長，必定要先把自己給做好，每天作業(yè)不拖拖拉拉，也不會(huì)少寫或者多寫，這樣才能使那些作業(yè)拖拉的人心服口服，改掉壞毛病。數(shù)學(xué)老師每天都會(huì)發(fā)六道題絡(luò)我們做，老師會(huì)給八個(gè)組長改，改完后，再給組員改。如果有一些錯(cuò)誤的，就給他們講解。
這次考試就差一分我就丟了數(shù)學(xué)組長，好險(xiǎn)��！還是因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致計(jì)算竟然錯(cuò)了6分，太虧啦！
我是個(gè)組長，就要做好不能粗心大意了。我要繼續(xù)加油，要保持著語文組長，也同時(shí)要保持著數(shù)學(xué)組長。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇3
因?yàn)榈玫搅送瑢W(xué)的嘲笑，所以這節(jié)課我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去�！扳忊忊彙毕抡n了，所有的同學(xué)都沖了出去，只有我和蘇達(dá)餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來到老師辦公室，老師和藹地對(duì)我說：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想逃出這被同學(xué)簡稱為“死亡谷”的地方，我一轉(zhuǎn)身，看見了同學(xué)們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達(dá)餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節(jié)是班會(huì)課，韋老師上周說要評(píng)選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺(tái)，我想應(yīng)該是班干的名單吧！
韋老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在我宣布班長和副班長的名單�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都紛紛猜測誰是班長，誰是副班長，我真希望我可以當(dāng)班長啊！六年來，我一直是班長，真希望這次還是我�！鞍嚅L：蕭筱婭；副班長：白筱雪�！薄鞍�！怎么沒我！”我自言自語地說。韋老師接著說“我現(xiàn)在宣布其他班干的名單�！薄按箨�(duì)長：路西美；文娛委員：楊丹璐；學(xué)習(xí)委員：歐陽婷子；體育委員：蘇天浩；衛(wèi)生委員：陳天翔；音樂課代表：蕭筱萌�！表f老師大聲地念道�！斑�有一部分班干下節(jié)班會(huì)課在說。”慘了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇4
今天我們班換位置，我換到了第4組，然后老師選數(shù)學(xué)、語文、英語的小組長。先是選數(shù)學(xué)的小組長，先從第一組開始選，然后第二組、第三組、啊終于到了第四組了。我很想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，可是我的好朋友他舉起手來了，因?yàn)槲也幌敫麚屗晕揖头艞壛恕?/p>
可是老師的目光投向了我，因?yàn)槔蠋熆次覀兊谒慕M全都舉起來，全都想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，老師突然老師在叫一個(gè)人的名字，然后我在那里發(fā)呆。心里想著別選我，選我的好朋友，華云然后我的同桌叫我，他跟我說你是數(shù)學(xué)小組長，頓時(shí)我的嘴巴張的大大的說啊，我感到很驚訝，有一次我的好朋友華云叫我借他一本數(shù)學(xué)本借他照，老師說過不能照別人的抄，于是我沒借他。他一下課就來跟我說我不跟你做兄弟了，從此我們就沒說過一句話。
我終于體驗(yàn)過的數(shù)學(xué)組長的難處了希望同學(xué)們不要像我一樣。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)組長。
有人可能會(huì)不以為然地說：“切，組長又不是班長，而且也不能代表什么，這有什么值得一提的啊？”
但是，我會(huì)很榮幸地跟你說：“我雖然只是個(gè)組長，不是一個(gè)‘大官’，可是我很快樂，我很自豪，這足以代表老師信任我，認(rèn)可我，所以我既快樂又自豪。”
那么還可能有人問我：“組長一到學(xué)校就要盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)、交作業(yè)，你難道不會(huì)覺得十分煩嗎？就算不覺得煩，那也總會(huì)有做的不好的時(shí)候吧，老在教室里悶著，連我想都想煩了�！�
那么我會(huì)回答：“以前，我就是這么認(rèn)為的，覺得如果我是個(gè)‘平民’就好了。但是我現(xiàn)在適應(yīng)了，早讀課一結(jié)束后，我就會(huì)趕快收作業(yè)，然后把沒寫作業(yè)的人名字記下來，最后報(bào)告老師這些人的名字。以前，我總會(huì)合著本子交給老師，可是，自從上次我看見老師在翻本子時(shí)，找得很辛苦，所以后來我想了想，覺得老師很不容易，一下子要翻五十五本，要么，我就把我們那組的英語本全部翻開，幫幫老師吧，雖然只有十八本，與五十五本差別那么大，但那是我的一片心意哇。現(xiàn)在，我可算最盡職的了，我感到好榮幸、好快樂、好自豪、好激動(dòng)哇！雖然，要經(jīng)常在教室里悶著，但是，我認(rèn)為，這一點(diǎn)都不煩，因?yàn)檫@樣我的形象會(huì)更好，嘻嘻�！�
那還會(huì)有人問：“你可以舉幾個(gè)事例來證明嗎？”
我會(huì)開心地說：“好，嘻嘻，用三點(diǎn)就足以證明了。
一：別人在玩的時(shí)候我在收作業(yè)，可以說，我有一種無私奉獻(xiàn)的精神（自夸）。
二：我把名字告訴老師，之后再叫他補(bǔ)作業(yè)，這樣子就可以挽回他沒寫作業(yè)而不會(huì)的東西了。
三：這個(gè)職位從小處說是在盯人寫作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，但是往大處說是在幫班級(jí)這一個(gè)群體總分?jǐn)?shù)上升，因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)的一般是差生，讓他們補(bǔ)作業(yè)，就可以讓他們多會(huì)一個(gè)單詞或者是短語，甚至是一個(gè)部分（A部分、B部分、C部分、D部分、E部分等），這樣他就可以會(huì)曉得許多簡單的題目，因此把自己的面子奪回來，分?jǐn)?shù)往上提。那么，你們看，好處很多吧？形象能不好（又是自夸）？”
“所以說嘛，組長也是十分有用的哩，只要有一個(gè)組長做好應(yīng)該做的，就可以幫班級(jí)整個(gè)集體分?jǐn)?shù)上升幾分、十幾分，甚至幾十分！”
你們這下子已經(jīng)對(duì)組長這個(gè)很重要的職位服服帖帖了吧？如果服了，那么一定要按時(shí)交作業(yè)，不要老是讓組長忙里忙外的！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇6
我不是個(gè)好學(xué)生，不是個(gè)好朋友，不是好兒子，但我卻敢驕傲地說：“我是個(gè)好組長！”
在上周班會(huì)上，老師給我們重新調(diào)了座位，但不是以前的調(diào)法，而是一種聽都沒聽說的插花式座位，我很“榮幸”的和一幫差生分為了一組。
剛分到這個(gè)組，幾個(gè)好學(xué)生就投來嘲笑的眼神。因?yàn)榻M合組之間是有比拼的，而我們這個(gè)組都是差生，所以他們都認(rèn)為我們這個(gè)組一定會(huì)墊底。我們都很喪氣。最終，我終于忍受不了了，大聲說：“難道我們就一定會(huì)墊底嗎？為什么我們不拼一拼得第一呢？我們都和別人一樣，不過是學(xué)習(xí)差了點(diǎn)，我們好好學(xué)習(xí)不就好了嗎！”旁邊的小寶聽了，竟一反常態(tài)，說：“沒錯(cuò)，我支持你！你當(dāng)我們的組長吧！”他們都同意我當(dāng)組長，我說：“好，我們一起努力，讓他們瞧瞧，我們也能當(dāng)?shù)谝�。”“好！�?/p>
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都把作業(yè)完成的好好的，仿佛變了一個(gè)人樣的了。我心里想，他們都有所改變，我個(gè)當(dāng)組長的，不努力怎么行。于是，和他們一起給自己制定了一個(gè)軍事化的組里規(guī)章，每個(gè)人都沒有反對(duì)，這使我很欣慰。
之后的每一天，我們都默默的努力，盡管別人還是對(duì)我們不認(rèn)可，我們都認(rèn)真地完成每一天的任務(wù)。
第二周的班會(huì)終于來了，該宣布組里的評(píng)分了。我們都緊張的聽著老師說的話：“第一名是——田壯那個(gè)組！”那些自以為是好學(xué)生的人驚呆了，我和我的小組高興極了，開心的大叫。
下課后，組員們都對(duì)我說：“田壯，你是好組長！”我從內(nèi)心感到高興，恨不得時(shí)間停在那一刻。
謝謝你們，讓我成為了一個(gè)好組長。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇7
“重背”，“重背”……我耳邊不停地回響著這煩人的聲音，真令人沮喪，不由得讓我想起昨天早讀課的情形。
早讀課時(shí)，老師要求背課文，結(jié)果朱鴻瑞被老師封為我們組的背書“小組長”。看他那神氣的樣子，我就感覺到他干的事雖不大，可是架子倒不小。一會(huì)就要到我了，我有點(diǎn)緊張，手心直冒冷汗，心臟都快跳到嗓子眼了。可沒有想到的是：我剛要張口背書，朱鴻瑞竟然神不知鬼不覺地跑到前面去了，害我白緊張了。我剛稍稍喘了口氣，他老大人竟然站在了我的面前，原來他是到前面催背書不認(rèn)真的同學(xué)趕快背書，很快就又回來了。
“快背呀!”朱鴻瑞趾高氣揚(yáng)的表情里帶著一絲嚴(yán)厲。我心里很不爽快，結(jié)果背得結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)了五處。朱鴻瑞面無表情，高聲大喊：“重背!”一副看似傲慢的表情離開了。我很無奈，很想也沖他大喊，可我轉(zhuǎn)念又想：平時(shí)，同學(xué)們都說，朱鴻瑞天生一張驕傲的臉，其實(shí)，他的心地是挺好的。只是，這表情也太打擊人了。不行，我不能被他的表情所打敗……第二次去背詩，我很快地調(diào)整好心態(tài)，盡量無視他那張臉，盡量讓自己放松。終于我進(jìn)步了一點(diǎn)，只錯(cuò)了三處，正當(dāng)我樂顛顛地幻想時(shí)，朱鴻瑞又一聲令下：“重背!”
希望破滅了，我的心被重重地一擊……
坐在位置上，望著朱鴻瑞遠(yuǎn)去的背影，我漸漸冷靜下來，心想：他這么嚴(yán)格也是為了我能把書背好，他可真是個(gè)盡心盡責(zé)的好組長……
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)組的數(shù)學(xué)組長，耐心十分有限。每次有許多同學(xué)沒交完作業(yè)，我就交給了課代表，最后費(fèi)九牛二虎之力才把他們的作業(yè)交給課代表。為何要費(fèi)力呢？課代表的同桌是我的“仇人”吳伊菲，她一直玩我，好像我上輩子跟她有仇欠賬似的，曾經(jīng)是同桌，知道我最最害怕?lián)习W癢。每次去交作業(yè)，只要課代表不在，我就要被她逮住撓癢癢，直到討?zhàn)埫欧胚^，半天喘不過氣來。
我貪玩，一下課，忘記催他們，他們也不做。當(dāng)老師開始催課代表，代表又來催我們小組長，我們才去催同學(xué)，就這樣，我們一個(gè)催一個(gè)，像開小火車一樣。
我們組還有兩個(gè)數(shù)學(xué)“天才”，每次都是“第一、二名”交作業(yè)。每一次催他倆，他倆瞪著大眼睛望著我的臉龐，好像上面有答案，把我看得都臉紅。我站著干著急，恨不得想直接把答案告訴他們。時(shí)間一久，我罷工，但是每次老師都打氣：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽抑荒芤ба缊�(jiān)持下去。
有一次，我們組有個(gè)同學(xué)去唱歌，沒有告訴我什么時(shí)候回來，也沒交作業(yè)給我，便背上書包去唱歌了。我瞧瞧他空蕩蕩的座位什么也沒有，把作業(yè)本交給了課代表。那同學(xué)回來了，把作業(yè)交給我。哎，我沒辦法，只好把他的作業(yè)單獨(dú)交給代表。可是，課代表又還給我。怎么辦？一計(jì)不成又生一計(jì)，我悄悄來到老師辦公室，哈，老師不在，連忙把那本口算迅速地塞了進(jìn)去。
后來，我想通了，要改變別人得先改變自己！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇9
昨天，老師把我選為第三小組的組長，我高興得一蹦三尺高寸。但是我又轉(zhuǎn)念一想：我們這一組的組員都不是省油的燈，有和我情同手足的王帥，有淘氣包李浩然，還有急性子陳紫陽……明天一定會(huì)碰到麻煩。“唉”我嘆了口氣。
果然，今天收第一本本子就遇到了困難。這時(shí)候，我的好朋友王帥正在看書，我對(duì)他說：“王帥，交作業(yè)了�！蓖鯉浤樕蛔儯盐依綁抢�，悄悄地對(duì)我說：“朋友，今天我忘帶作業(yè)了，下午一定給你，看在我們是形影不離的朋友份上，就請(qǐng)你別告老師吧。”這時(shí)，我為難了：如果告訴了老師，他會(huì)和我絕交。如果不告訴老師，老師發(fā)現(xiàn)了會(huì)批評(píng)我的。最后，我豁出去了，決定不告訴老師。
我向后繼續(xù)收本子，我對(duì)淘氣包李浩然說：“把本子給我吧！”李浩然嬉皮笑臉地對(duì)我說：“哎喲，你這個(gè)芝麻官，誰叫你吵吵嚷嚷的。不過，本大爺沒帶本子�！蔽艺f：“那你下午帶來。不然我就要告老師了�！睕]想到李浩然竟對(duì)我說：“我憑什么要聽你的，你要吿老師就告唄，誰怕誰呀！”我聽了這話，立即火冒三丈，但他又十分惹不起，我只好無可奈何地走了。
下一名同學(xué)是急性子陳紫陽，我還沒走到他那里，他就揮舞著作業(yè)本大叫著：“你這個(gè)組長呀，還磨蹭什么？要不要我的作業(yè)本，不然我就把它給扔掉了�！蔽艺f：“當(dāng)然要了，怎么能扔掉呢？”我三步并作兩步走過去，如獲至寶地收了第一本作業(yè)本。一共要收三本本子，可只收了一本，怎么和老師交代呢？
唉，當(dāng)小組長真難呀！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇10
媽媽一直都鼓勵(lì)我當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，說當(dāng)干部，可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，指揮能力，處理事情的能力，可以增強(qiáng)責(zé)任心，自信心，對(duì)班集體的熱心等等�？傊�，一大堆好處。
可是我們學(xué)校是按成績選拔干部的，我的成績不穩(wěn)定，一會(huì)兒第五，一會(huì)兒十幾名，還考過三十幾名，干部就與我無緣了。
這下好了，這次我的期中考試成績，排到了第五名。老師給我安排了一個(gè)小組長，我非常高興。一是完成了媽媽的心愿，二是我也過一把到“領(lǐng)導(dǎo)”的癮，盡管是小組長，我管著三個(gè)人呢，從一年級(jí)到四年級(jí)，我還是第一次當(dāng)組長呢。
我很自豪收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，檢查他們的作業(yè)，再報(bào)給老師，我感覺自己的“權(quán)力”很大。媽媽笑著對(duì)我說“有存在感了吧，優(yōu)秀的人應(yīng)該站到高處，用好的品質(zhì)影響別人，為別人服務(wù)，幫更多的人，這才是存在的意義。”媽媽說的我似懂非懂，反正我們四人小組，團(tuán)結(jié)一致，作業(yè)質(zhì)量高，背書過關(guān)率高，回答問題積極，在小組評(píng)比中，我們組獲得了第一的好成績，并獲得了“優(yōu)秀小組”的稱號(hào)。
我們的組員可聽我的了，他們問我題，我竭盡全力給他們講解，我感覺自己在幫他們，我心里很快樂。自從我當(dāng)了小組長后，我為了給組員做榜樣，上課不說話了，小動(dòng)作也少了，聽課認(rèn)真了，回答問題也積極了。這就是媽媽說的當(dāng)干部的好處吧。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇11
我們班的每個(gè)同學(xué)都一個(gè)小組長，每天把作業(yè)交到語文課代表手里，在通過語文課代表把作業(yè)交到老師那。我就有這么一個(gè)幽默又大膽的小組長-----彩云。
他個(gè)子不高嗓門卻很大，誰要不交作業(yè)啊只要她一嗓子，你就得乖乖把作業(yè)交上去，不然你就有好果子吃----等著老師的批評(píng)吧。
她總喜歡穿粉紅色的衣服，我觀察了她的好多衣服都是這個(gè)顏色。
她的性格千變?nèi)f化像六月的天氣一樣，高興了陽光明媚，不高興了瞬間烏云壓頂，我就非常怕他。雖然有時(shí)候很怕他但有時(shí)候也覺得他很親切，很會(huì)照顧人。他長得像洋娃娃一樣圓圓的臉蛋總是粉紅粉紅的，梳著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她有時(shí)候很任性也很可愛，她不喜歡做體育活動(dòng)，像跑步、仰臥起坐的活動(dòng)她都不喜歡，誰要強(qiáng)迫她做她就和誰急。她喜歡模仿一些電視上的動(dòng)畫片，不管別人有沒有時(shí)間非拽著人看，看她那認(rèn)真的表演樣你會(huì)覺得她是那么的可愛。
有一天老師說聽寫詞語，我以為大家都和我一樣驚訝呢，可是沒想到就我不知道聽寫這事。說不知道其實(shí)是忘了，回家只顧著背學(xué)校要舉辦的一站到底的題，竟忘了聽寫的事，沒復(fù)習(xí)。聽寫完了不一會(huì)兒，我的小組長來到我身邊臉陰沉沉的好可怕，不知道要怎樣處理我，我想這下完了死定了。沒想到她站一會(huì)兒臉色緩和許多對(duì)我說：“怎么那么不認(rèn)真呢那么簡單的字都寫錯(cuò)了下次注意�。 �
這就是我的陰晴不定的小組長。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇12
一個(gè)人要當(dāng)一個(gè)“官”而且要當(dāng)好，可是非常不容易的。比如我，當(dāng)一個(gè)小組長也非常不容易。
在某個(gè)星期二的綜合課上，老師讓我們抄寫《晏子使楚》的正本。班里的同學(xué)大都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著，唯獨(dú)坐在我前面的羅安琪和王麒然像兩挺機(jī)關(guān)槍一樣一直在說話。過了一會(huì)兒，我寫完了正本。可是那兩挺“機(jī)關(guān)槍”卻還在不停地向?qū)Ψ桨l(fā)射“子彈”。我撇了一眼其中姓羅“機(jī)關(guān)槍”的本。結(jié)果讓我大吃一驚，她才寫到第四個(gè)字！“羅安琪，你和王麒然看誰先寫完，先寫完的加分”。我本以為她們會(huì)在加分的誘惑下奮筆疾書，可沒想到“羅機(jī)關(guān)槍”給我的答復(fù)卻是“憑啥，你說加分就加分？”我拿她沒辦法，因?yàn)檎账男愿�，要再吵下去恐怕這兩行座位都會(huì)成為“戰(zhàn)場”，所以只能讓她放肆地向?qū)Ψ桨l(fā)射“子彈”，而我卻只能在一旁觀戰(zhàn)。
還有一次，我要查作業(yè)，又因?yàn)槟嵌际菙?shù)學(xué)作業(yè)，而王麒然這位數(shù)學(xué)組長又去合唱隊(duì)排練了，所以只能由我來擔(dān)任數(shù)學(xué)組長一職了�！翱涤汝祝愕淖鳂I(yè)呢？”我喊道�！澳阌植皇菙�(shù)學(xué)組長！”“就是嘛！”羅安琪附和道。那時(shí)我的心隱隱作痛，掉下了傷心的淚珠。是啊，這個(gè)組里的管理權(quán)恐怕已經(jīng)不是我的了吧！但是，無論受多少委屈，也都要堅(jiān)守著自己的工作，為小組出一份力！
還有好多的事情不再一一例舉。看來，當(dāng)個(gè)小小的組長，要想當(dāng)好也真不簡單啊！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇13
這次，綜合性學(xué)習(xí)要開展小組活動(dòng)。并按照查找到的資料類型來分組。因查找的資料不同，所以我不和敖銘真一組了，但我并不為此而感到不愉快，因?yàn)檫@樣才能鍛煉自己。不然，總和敖革命前輩在一組的話，就什么事情都不用我們想，還有什么意義呢？
我們小組的成員有：楊樂詩、張依琳、張沁沁、王鈺婷、肖悅明、李聲忻，林倩妮和我。其中，我和林倩妮是組長。我們打算在星期六上午8點(diǎn)開始集合，但因?yàn)橛幸话肴藳]有時(shí)間，所以8個(gè)人只來了4個(gè)人。到了集合地點(diǎn)后，我們先上網(wǎng)查找有在仿生學(xué)的圖片和資料，并打印出來，貼在卡紙上做剪報(bào)。在做剪報(bào)的過程中，我們還廢物利用了呢！因?yàn)閺埱咔甙l(fā)現(xiàn)碎紙機(jī)里碎過的紙，像一個(gè)個(gè)小星星一樣，很漂亮，所以我們就把它們點(diǎn)綴在剪報(bào)上，看上去分外的耀眼。接著，我們把網(wǎng)上找到的視頻資料和剪報(bào)一起準(zhǔn)備好上課的流程，演練了幾遍，就滿意的回家了。
這次雖然沒有和敖前輩一組，但真想把我們的展示和她們一決高下呀！也許我們的展示沒有她們的好，但至少我們盡力了。這是最令人覺得興奮的事啊，真期盼那一天可以盡快到來呀！
雖然不知道結(jié)果會(huì)怎樣，但我會(huì)珍惜這一次，珍惜同學(xué)們對(duì)我的信任，因?yàn)樗屛铱吹搅俗约旱哪芰�，而且我�?huì)不斷提高能力，做得更好。
感謝這一次！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇14
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)�！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長的手中。看著我們的小組長慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長走過來，面無表情地對(duì)我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿�！�
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長懇求道。
“不行!”
聽到組長扔下那斬釘截鐵的“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續(xù)翻找著……終于，功夫不負(fù)有心人，我終于在書包的另一個(gè)角落找到了作業(yè)。組長拿了我的作業(yè)，也松了一口氣，說：“終于收齊了!”然后麻利地把作業(yè)整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長，但是有時(shí)候我們的組長還會(huì)有暖心的一面。
記得有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時(shí)閃過一個(gè)身影，嚴(yán)肅地說：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來了。”然后，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說聲“謝謝”，她卻跑到了講臺(tái)，又抱著一疊作業(yè)在分發(fā)了……
望著小組長忙碌的身影，我喃喃自語：“組長，我要以你為榜樣!”
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇15
在我們班有個(gè)規(guī)定，每周坐第一排的同學(xué)就是這一小組的組長，主要負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。張老師告訴我們，交作業(yè)速度最快的小組每人可以獲得一枚小印章。為了小組的榮譽(yù)，我決定輪到我當(dāng)組長的時(shí)候，我一定不能怠慢。
盼呀盼，終于輪到我當(dāng)小組長了。第一天，我早早地走進(jìn)教室，為收作業(yè)做好了準(zhǔn)備。首先，我把自己的作為按照語文、數(shù)學(xué)分為了兩類，然后就開始等待我們小組的組員了。等呀等，我們組的亮亮來了，我立馬沖到他面前，要他交出作業(yè)。不一會(huì)兒，同學(xué)們差不多都來了，我立馬嚷嚷：“四小組，交作業(yè)！交作業(yè)！”我們組的成員一個(gè)接著一個(gè)把作業(yè)按類別擺放在我的桌面上。然后，我清算了總數(shù)，大聲說：“6本，交齊啦！”接著，我像飛人一樣把理好的作業(yè)本分別交給了課代表。哇！今天的大功告成！最后，，我們組是第一名，課代表為我們小組每人加蓋了一顆鮮紅的小印章，在我心里它比楓葉還紅，比朝霞還紅呀！因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果呀！
接連幾天，我都早早地來到了教室，為收作業(yè)做好準(zhǔn)備，我們小組的組員也很配合我的工作，我們成功地獲得了五枚鮮紅的小印章。小朋友，你知道我們組為什么會(huì)成功嗎？因?yàn)槲覀兌级脵C(jī)會(huì)總是送給有準(zhǔn)備的人。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇16
我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長后，別提心情有多高興了，因?yàn)椋绻约旱淖鳂I(yè)沒有按時(shí)完成，我就可以不用上交作業(yè)本了。
有一次，我數(shù)學(xué)課堂作業(yè)真的沒有做，交上去又怕老師批評(píng)，于是我就沒有上交。還有一次，我口算忘了做，我也沒有把自己的口算本交上去。我暗地里感到慶幸，心想：當(dāng)小組長可真好！
我對(duì)自己那么“好”，卻沒有被一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，真是謝天謝地��！每次交作業(yè)本時(shí)，有很多同學(xué)說自己忘帶作業(yè)本啦、作業(yè)本丟了、作業(yè)本找不到啦，我懷疑他們肯定是沒完成作業(yè)不敢交出來。于是我就偷偷在他們書包里搜，果然搜到了作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他們都沒有完成，有的還說昨天把作業(yè)本落在學(xué)校里了才沒做的，我想他們一定又是在找理由。最后他們都被老師臭罵了一頓，我卻在旁邊偷偷地笑。
不過，到學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)數(shù)學(xué)小組長可沒那么容易了。老師要求把自己小組作業(yè)本的笑臉全部統(tǒng)計(jì)出來，而且又布置了許多作業(yè)，另外還要復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接大考，可忙啦！
統(tǒng)計(jì)笑臉本來是件簡單的事，但是被同學(xué)們這樣一折磨，就變得困難了。他們說：“我這里已經(jīng)有五個(gè)a連在一起還沒換笑臉，你要把我算進(jìn)去的。”我說：“不能算的�！彼麄兙尤贿�和我頂嘴，我頂不過他們，也只能算進(jìn)去了。后面的同學(xué)看見了也想賴皮，都說還沒換，我只能都算進(jìn)去。有的人說有三四個(gè)沒換，我擦了又擦，改了又改，就這樣，浪費(fèi)了我好多時(shí)間，終于把結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來了，我松了一口氣。
可是我把笑臉統(tǒng)計(jì)結(jié)果上交給陳老師的時(shí)候，老師卻說我動(dòng)作太慢，因?yàn)槲沂亲詈笠幻辖坏�。我心里真委屈。而且等我開始做作業(yè)時(shí)，別人卻早就做完了。
唉，雖說有點(diǎn)“特權(quán)”，但明年的新學(xué)期里，我也不怎么愿意接著當(dāng)這個(gè)數(shù)學(xué)小組長了！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇17
她是個(gè)漂亮的小女孩，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，紅潤的臉上總是帶著微笑，笑的時(shí)候，就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。她就是我們的小組長侯嬌嬌，背地里，我們都叫她“老嚴(yán)”。
一天早讀，我剛坐下，侯嬌嬌就來收家庭作業(yè)，我的家庭作業(yè)沒完成，這可怎么辦呢？我急得像熱過上的螞蟻，忽然，我想到口袋里有一包瓜子，把瓜子送給她，她興許會(huì)放我一馬。想到這兒，我就拉她的衣角，低聲說：“侯嬌嬌，給你一包瓜子。”她接過瓜子，說：“謝謝，還是先把作業(yè)交了。”
我裝模作樣在書包里扒來扒去，故意磨蹭時(shí)間。“快點(diǎn)找�！彼呎f邊去收別人的作業(yè)了。一會(huì)兒，她又走到我身邊說：“是不是沒完成？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她似乎明白了什么，笑著走了。我以為她已經(jīng)放過了我，心里別提有多高興了，一包瓜子真是沒有白給她。
上課了，楊老師讓組長匯報(bào)家庭作業(yè)情況情況，問到我們這一組時(shí)，侯嬌嬌站起來大聲說：“我們這一組只有肖軍沒完成。”當(dāng)然，老師立即批評(píng)了我。這時(shí)，別提我多恨她了，“老嚴(yán)”啊“老嚴(yán)”，你吃了我的瓜子，咋不給我“打掩護(hù)”呢？
下課了，我一個(gè)人坐在那里生悶氣。侯嬌嬌走到我身邊，溫和地說：“你是不是生我氣？你仔細(xì)想想，如果你每天都不完成作業(yè)，我也不給老師說，你就天天買瓜子來哄我。我不是害了你嗎？給，瓜子還給你，以后可得完成家庭作業(yè)�！彼囊环捳f得我心服口服，一點(diǎn)也不恨她了。從此，在她的嚴(yán)格要求下，我每天都能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)呢！
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇18
我們這組的小組長是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、可愛、天真活潑的一只快樂的“小鳥”。每當(dāng)這只小鳥回家的時(shí)候雖我和一起。她是一個(gè)眼睛炯炯有神的女生，有時(shí)候讓我從她的眼睛里看到了希望和自信的光芒。她的名字是叫劉慧珍。她也是我們班的音樂委員，雖然她的'歌聲沒有使她沒有當(dāng)上中隊(duì)音樂委員，但是我覺得只要細(xì)累品味她的歌聲，應(yīng)付覺得她的歌聲是那么的優(yōu)美，那么的清脆。
有一次，我來到了她家，我剛進(jìn)一進(jìn)屋就看見她的資料，她說：“我家漂亮嗎？”我說：“很漂亮，比我家好一點(diǎn)�！眲傉f進(jìn)來吧。她讓我去和她一起查資料，我和她查了有關(guān)玩電腦對(duì)人體傷害的資料，有一些是小孩子的我讀了幾條，知道了，會(huì)引起心臟病或高血壓，會(huì)有人走上不正確的路。會(huì)有近視眼的可能。她把眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“我知道還有哪些，也是有關(guān)電腦對(duì)人類的傷害的一些內(nèi)容了�！蔽铱纯此罩^，有自信的眼神，后來趙琳來了看見我和劉慧珍在查資料，你幫我查資料了嗎？劉慧珍又把希望的眼神給了趙琳。趙琳把她查找的資料和我們一起看了一遍。劉慧珍笑了起來，跳以床上做著想要飛翔的小鳥說：“我們可以休息一會(huì)兒了。
有一天，我的喉嚨不好，有一些沙啞，她連忙把一顆藥放到了我的手里說：“快把這一顆吃下去，吃下去你的小喉嚨不會(huì)那么沙啞了，快吃下�！闭f著，我把她給我的藥吞了下去。她和我一起去玩了，過了一會(huì)兒，我的喉嚨不沙啞了。我和劉慧珍成為好朋友。
我們天真可愛，快樂于助人的組長，在天空中快樂的飛翔，哪里要人幫助，就在哪里幫助要我們幫助的人。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇19
今天真可謂是大喜之日！因?yàn)槲页闪嗽鄣谖褰M的數(shù)學(xué)組長。上任前一天晚上，媽媽對(duì)我說：組長可不是那么好當(dāng)?shù)泥�！可我卻根本聽不進(jìn)去。
這一天，我早早地起了床。走在上學(xué)路上，我邊哼著小曲邊想：啊哈！我當(dāng)了個(gè)四品大官！真是天助我也！當(dāng)組長，應(yīng)該會(huì)有很大的樂趣！哈哈到了班上，我眉開眼笑地走到自己的位置上，利索地拿出作業(yè)本放到桌上。當(dāng)組長，得先給組員做一個(gè)好榜樣呀！我哈！的一聲坐在椅子上等待組員們的到來。
第一個(gè)組員來了。我一看，喲！可是我的老前輩呀！我便面帶著微笑地走到他的座位上，搭搭他的肩，說：hi！交作業(yè)啰！他停下手中的事情，轉(zhuǎn)過頭來，陰陽怪氣地看了我一會(huì)兒，又不屑一顧地轉(zhuǎn)回頭去。我一下子呆住了，想：哎？他怎么了？虧我還把這個(gè)老組長叫前輩。怎么了？難道他還想賴賬不交作業(yè)？我忍住氣，貼在他耳邊說：該交作業(yè)了！他側(cè)過身，斜著眼睛瞄了我一下，一把推開我，又回頭去做他的事。一旁的我憤憤不平地注視著他。哼！你賴吧！一會(huì)兒我要在老師面前告你！
我繼續(xù)去收作業(yè)。我看到一個(gè)女孩子也來了，忙跑過去說：該交作業(yè)啰！哇---哇---！那個(gè)女孩竟哭了起來！嘿！咋哭了呢？是昨晚忘記寫作業(yè)了？恩，不行！女孩子被我嚇哭了，會(huì)被老師罵的！三十六計(jì)走為上計(jì)！我無奈地跑開了。
我跑這跑那，卻連一本作業(yè)本也沒收到。組員們甚至還想拿我的作業(yè)本去抄！無奈之下，我只好向老師求助。最終，我把作業(yè)收齊了。當(dāng)我掛著微笑問老組長老師的辦公室在幾樓時(shí)，他心不在焉地說六樓！什么！我頓時(shí)嚇住，眼睛瞪得老大。六樓！那么高！要累慘了！
看來，媽媽說得對(duì)，組長不好當(dāng)�。�
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇20
有許多人可能都做過一個(gè)小組的組長，雖然小組長的職位不高，但在整個(gè)班級(jí)中卻起著舉足經(jīng)重的作用。那我身為小組長，應(yīng)該怎樣去當(dāng)好一個(gè)組長呢？先來聽我分析分析吧！
首先是自律，先把自己管好，你自己都管不好，還能管人家？要給他人做個(gè)好榜樣，這樣管理起來才有說服力。然后是盡責(zé)，帶動(dòng)小組里的每一個(gè)同學(xué)，要用巧妙的辦法讓他提高成績。比如：我們組有個(gè)同學(xué)作業(yè)完不成，寫字不認(rèn)真，做題不動(dòng)腦，整天嘻嘻哈哈的，有課文他背不熟也有心情玩。面對(duì)這些情況，我不得不使用必殺技-——把他當(dāng)空氣。雖然我們是一個(gè)小組，但他這么屢教不改，讓我也無可奈何呀！我試驗(yàn)了一次，果然管用。有一節(jié)課，我們小組成員都沒理會(huì)他，下課后，他傻呆呆的，一聲不吭，不管誰怎么呼喚他，他也像根木頭似的在原地不動(dòng)。結(jié)果到明天檢查作業(yè)時(shí)，他一個(gè)不剩地讓我檢查了一遍，通過。看來，有時(shí)候冷處理還是很管用的。
小組長必須管好本組同學(xué)的紀(jì)律。管好紀(jì)律可不是一件容易的事情。上課時(shí)韓浩宇和呂福展就對(duì)著頭說話，有時(shí)聲音大，有時(shí)又像蚊子哼哼一樣。這次我用的是分開戰(zhàn)術(shù)。我讓呂福展別理韓浩宇，呂福展不說話了，韓浩宇也就不說話了。我這招絕技厲害吧？哈哈！
在我這個(gè)小組長的帶領(lǐng)下，我們小組的成員個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀，上課積極回答問題，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成，經(jīng)常得到老師們的表揚(yáng)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，爭取讓我們小組成為班級(jí)中最優(yōu)秀的小組。我還要與其他小組長多溝通交流，互相學(xué)習(xí)，讓每個(gè)小組都是最棒的，這樣我們整個(gè)班集體就會(huì)有一個(gè)很大的提升。
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇21
在班里，小組長是最小的官，可是從一年級(jí)起我一直當(dāng)著這個(gè)“芝麻官”。提起這個(gè)“芝麻官”，我就說一個(gè)字――“累”。
小組長，官不大但事卻不少。每天早上一到，書包一放，就開始檢查小組同學(xué)的作業(yè)。老師給我們小組的同學(xué)全是學(xué)習(xí)差的，寫作業(yè)對(duì)他們來說，那就像抽筋扒皮一樣難受，有時(shí)不是你沒帶作業(yè)，就是他三十道題寫錯(cuò)了二十九道。我得一道道地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，還得讓他改正過來。如果他不會(huì)做，我還要耐心地講解，直到他會(huì)了為止。有的同學(xué)可真是一個(gè)字――笨，我講得口干舌燥，用了各種方法，可他還是鴨子聽雷――不知所措，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我真想拍著桌子大發(fā)雷霆，可還是忍了下去，耐著性子又講了一遍，蒼天��！大地��！你啥時(shí)能會(huì)啊！我用筆畫圖，用手比劃。啊，老天開恩，他終于會(huì)了！我高興得手舞足蹈，像打了雞血一樣興奮起來。我忙乎了一早上，才教會(huì)了他一道題。我可以寫作業(yè)了，一道題還沒寫完，老師就來上課了。唉，我的早自習(xí)作業(yè)只能課間去完成了，課間的休息只能跟我說byebye了。
因?yàn)槲沂切〗M長，事事都要為同學(xué)做榜樣，所以我報(bào)名當(dāng)了一名志愿者。真巧在我們班志愿者的隊(duì)伍里，我還是一名小組長。學(xué)校里有“八園一亭三小品”，這些地方都有嚴(yán)格的觀賞規(guī)定。譬如：棋園，同學(xué)們不可坐在棋盤上休息，腳不能踩在臺(tái)階上。再如：星星火炬園，同學(xué)們不可以攀登雕塑……每到課間，我們志愿者便在校園里東走走，西看看，監(jiān)督檢查一刻也不停息。一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)，我們馬上走上前去進(jìn)行勸告。有時(shí)還會(huì)遇到無理的同學(xué)，根本不把我放在眼里，甚至有的還揚(yáng)言放學(xué)打我。但我根本不吃這一套，因?yàn)槲抑溃悴宦犖业�，那我去找李校長。讓校長來批評(píng)你，正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡。
雖然小組長做得都是……
我是快樂小組長五年級(jí)作文 篇22
開學(xué)之初，老師“封官封爵”，各類職務(wù)悉已分配完畢，而我“當(dāng)選”為小組長。
小組長者，官兒最小，活兒最多。每天早晨一來，面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，也只能像勤勞的愚公“挖山不止”�？墒前碎T科目，先收哪一科都不好。無論先收哪一科，受了“冷落”的科代表就會(huì)登門討債，一個(gè)個(gè)都是一副穆仁智般的嘴臉。
可就偏有人和你小組長對(duì)著干�？拼硐蛭乙獋蚁蚪M員要債，于是民怨四起，“和科代表真是一丘之貉！”更有某君作孔子狀仰天長嘆：“苛政猛于虎也！”忽而一君滿臉媚笑，“借一本‘復(fù)印’一下。”借他吧，大小我也是個(gè)官兒嘛 ，實(shí)在有負(fù)“浩蕩皇恩”；不借吧，對(duì)方又會(huì)“小氣鬼鐵公雞兩根燈草不閉眼”抱怨一氣。捏著為數(shù)稀少的幾本作業(yè)，思忖道：“沒有付出哪有回報(bào)？”遂借出作業(yè)本。怎奈科代表又跑來，“你的作 業(yè)怎么越收越少？”一陣語重心長、促膝長談?wù)f得我羞憤交加。
有更甚者，在學(xué)府圣地講起了江湖交情，“作業(yè)忘帶了，通融一下吧，別記我的名字，也利用一下你九品芝麻官的職權(quán)呀�！卑�，我總是心太軟，也不忍置好友于困境而不顧，便在缺交名單上刪去其尊姓大名，豈料科代表大人“明足以察秋毫之末”，問道：“你這組人不全，名單呢？”我汗顏，暗叫“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。嗨，當(dāng)個(gè)小組長是多么的不易。
科代表說自己是老師——組長兩頭受氣。組長卻是２０頭受氣——八位科代表外帶十二位組員。某日，我忙得四腳朝天，連滾帶爬將作業(yè)給科代表呈上�？拼礞倘灰恍Γ敖裉炀毩�(xí)冊不收。”氣得我五臟顛倒，血脈逆流，暗叫：“又白忙活了，科代表你還我的青春！”回了座位，還得“橫眉冷對(duì)千夫指”，“又不交��？我作業(yè)做出來我容易嘛我！”“下次弄清楚再收呀，別老耍我們哪！”“該收不收，不該收又要收，你這組長干什么吃的！”這些個(gè)刁民，還真難伺候，又沒損失他們什么！誰讓我是這組的父母官、人民的公仆呢，只能提提精神，繼續(xù)“俯首甘為孺子�！�。
朋友勸道：“要不去找老師交份辭職報(bào)告吧�！蔽乙缓菪�，“就不信我連這點(diǎn)小事也擺不平！一屋不掃，何以掃天下。不就是個(gè)小組長嘛，偏不信我當(dāng)不了！”
不就是小組長嘛！我依舊手忙腳亂地應(yīng)付科代表和組員，只是少了些優(yōu)柔寡斷，多了些鐵面無私。才發(fā)覺，小組長沒什么難當(dāng)?shù)模?/p>
緊張而有序，苦中有樂趣，我深深體味著“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯�！本枚弥挂矘反瞬黄Ａ�。
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