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課堂作文

時(shí)間:2024-11-28 13:24:34 課堂 我要投稿

實(shí)用的課堂作文(優(yōu)選8篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的課堂作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的課堂作文(優(yōu)選8篇)

課堂作文 篇1

  世界上有許許多多的味道。

  進(jìn)入初中,我來(lái)到了十三班這個(gè)大集體中。雖然每天都起早摸黑,但是每當(dāng)一上課,我都不會(huì)有這樣的感覺。子啊班主任老師和各科老師的課堂中,我都會(huì)感到十分的快樂。

  在班主任,英語(yǔ)老師的課堂中。他上課的語(yǔ)言各種各樣,豐富多彩。十分有趣兒,經(jīng)常把我們?nèi)嗳伺霉笮Α?/p>

  在數(shù)學(xué)老師的課中,也十分有趣,老師也十分幽默。上課時(shí),有時(shí)會(huì)找寫得很好又有趣的來(lái)念給我們聽。有時(shí),他自己也會(huì)編一些很有趣的事,來(lái)讀給我們聽。也時(shí)常把我們逗樂。

  這些讓我品嘗到了快樂的味道。

  而語(yǔ)文老師,她沒有那么好笑,她是有時(shí)很嚴(yán)厲,也有時(shí)很幽默,有時(shí)會(huì)給我們找些好聽的歌給我們聽,這是為了讓我們放松一下。

  這讓我品嘗到了嚴(yán)肅的味道。

  體育老師,他的課都很累,但又是我們最喜歡的課程之一。每次上體育可,老師都會(huì)比我們來(lái)得晚一些。在上體育課時(shí),老師每次說跑完該跑的圈數(shù)后我都會(huì)驚喜!剛開始,你還都很期待,但是,我們領(lǐng)到第一個(gè)驚喜后就再也不想有第二個(gè)這樣的驚喜了。因?yàn)樗腵每一個(gè)驚喜都是下一個(gè)體育鍛煉。

  在體育課上我體會(huì)到了什么叫“驚喜”

  在地理課上,老師沒有之前的幽默,沒有之前的嚴(yán)肅,也沒有之前的“驚喜”。在他的課上,很“正!,沒有任何讓我們覺得奇怪的地方。

  所以在地理課上讓我品嘗都了“正!钡奈兜。

課堂作文 篇2

  從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班有很多不足,因?yàn)橥瑢W(xué)們一點(diǎn)都不自覺,當(dāng)然也包括我;比如說說之前的體育委員,他每次集隊(duì)都慢吞吞,平時(shí)又懶懶散散,有時(shí)連作業(yè)都不交,還經(jīng)常在上課時(shí)跟別人說話,而且周圍的同學(xué)都會(huì)被影響到,還好老師已經(jīng)察覺到了,換了第2個(gè)人選。

  在開學(xué)第一個(gè)星期,老師非常精明,先讓我們之前的班主任規(guī)定的班干部按部就班,以便觀察這些班干部做得合不合適,到了第2個(gè)星期再確定。

  到了第2個(gè)星期,班干部終于確定了下來(lái),那是我們都想知道的。語(yǔ)文科代表:小詩(shī),數(shù)學(xué)科代表:小雅,英語(yǔ)科代表:我,班長(zhǎng):小華,副班長(zhǎng):小謙,紀(jì)律委員:小旺,我對(duì)他們都有一些看法。班長(zhǎng):她不僅管好了自己,而且管好了全班,是一個(gè)很好的班長(zhǎng)。副班長(zhǎng):他自己都管不好,更別說管別人了。語(yǔ)文科代表:她每天都按時(shí)交作業(yè)和發(fā)作業(yè),還經(jīng)常提醒其他科代表交,非常周到!數(shù)學(xué)科代表:她不緊不慢,是我見過最好的.科代表,之所以她能當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,就是她有這種品格。紀(jì)律委員:他以前在大家眼中都是大壞蛋,玩世不恭的人,可是這個(gè)學(xué)期大家萬(wàn)萬(wàn)想不到的是他竟然當(dāng)上了紀(jì)律委員!我想老師只是想用這個(gè)激將法來(lái)把一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生吧。果然,不出老師所料,小旺進(jìn)步多了,所以我覺得原來(lái)方法無(wú)論是用對(duì)還是用錯(cuò)都能改變。

  開學(xué)以來(lái),基本上每個(gè)人都被這位教法獨(dú)特的班主任所改變了。班主任不愧是班主任!

課堂作文 篇3

  每次背書我都覺得我很幸運(yùn),今天上課預(yù)備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫;悲慘世界來(lái)臨了!-這節(jié)課要抽查背書,我也是心情緊張的一個(gè)。

  早在上星期老師曾說要在今天這節(jié)課上抽查,今天早自習(xí)老師又提起這件事,于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)······

  楸心的鈴聲響過,老師微笑著走進(jìn)教室,看樣子她是滿懷希望來(lái)的。我卻忐忑不安,會(huì)不會(huì)抽到我呢?菩薩保佑!

  抽背拉開了序幕。我偷偷環(huán)視了周圍一下,利利同學(xué)正在望著黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著書吟誦,粉粉同學(xué)正在摁住本子寫字,不少同學(xué)都都在看著老師。抽查過幾個(gè)同學(xué)后老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。幾個(gè)倒霉的家伙背起書來(lái)不是時(shí)有殘疾就是畫蛇添足,我卻喜憂滲半,喜的是在未抽到我背之時(shí)已有幾位墊背的了,優(yōu)的是背的不熟的.同學(xué)一多,萬(wàn)一是顏大怒,后面背不出的豈不就······

  老師又拿起學(xué)號(hào);10-她突然咳嗽了一聲,我的心頓時(shí)提到了桑門口-別叫到我12號(hào)!11號(hào)!老師大聲念道。

  哇!只見11號(hào)木然的站在那里,低著頭,又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)-一言不發(fā),我不由得一陣擔(dān)心;下一個(gè)輪到我了?

  盼星星,盼月亮,終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后,繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。

課堂作文 篇4

  今天上午,我們?cè)诮鸸P作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)怎樣寫作文。在第三節(jié)課時(shí),覃老師讓我們表演了《老師來(lái)我家》這個(gè)情景劇。

  首先,覃老師把我們分成三組,每個(gè)組有4個(gè)人。我們這組,我充當(dāng)老師,董潔扮演學(xué)生,田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了,覃老師就宣布表演開始。

  首先上場(chǎng)的是第一組,他們表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我們這組開始表演了!皩W(xué)生”董潔垂頭喪氣地走回家,“媽媽”陳姣不解地問她:“怎么了,像丟了魂似的`!倍瓭嵉拖骂^吞吞吐吐的回答:“考試沒……考好……老……老師要來(lái)家訪!薄皨寢尅庇謫枺骸澳憧剂硕嗌俜?”“剛……剛及格!薄笆裁?”“媽媽”剛要破口大罵。我推門進(jìn)來(lái)了!皨寢尅绷⒖贪盐艺(qǐng)到座位上,然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天,并詳細(xì)的反映了董潔的在校情況!皨寢尅鄙鷼獾呢(zé)罵道:“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西!痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開口了:“你別罵孩子,罵也沒用,潔潔回房寫作業(yè)去,‘老婆’你也去做飯!蔽以谒凹摇背酝辍帮垺焙缶鸵蚴伦吡。后面的一族也演得很精彩。

  這次表演讓我明白了,考試一定要認(rèn)真,不然老師來(lái)家訪就糟了!

課堂作文 篇5

  8月21日的早晨,我們?cè)缭缙鸫,穿好衣服,歸攏好物品,收拾好行李。因?yàn)榻裉焱砩弦疖嚮匚靼,所以就提前做了一些?zhǔn)備工作。收拾完?yáng)|西之后,我們坐車到自然博物館,

  我們先到了古生物館,里面有許許多多恐龍的化石、恐龍的骨架和一些恐龍的介紹。我們一個(gè)一個(gè)的認(rèn)真看著,詳細(xì)了解每種恐龍的生活習(xí)性、身體特征、飲食情況?赐炅撕,我們到了恐龍公園。里面的恐龍都會(huì)動(dòng)。有的歪著脖子吃葉子,有的借助索道在空中飛的,有的小恐龍還害羞的躲在媽媽身旁,有的恐龍?jiān)诔粤硗庖恢豢铸埖娜,還有的在一塊打架。我還看見了一大群恐龍家族。我摸了摸,感覺軟軟的、肉乎乎的,很逼真、很形象。我還看到好多恐龍蛋孵化出好多小恐龍寶寶?铸垕寢屨谂赃呎樟纤麄。

  我們上了一層,來(lái)到了生命起源館,里面有很多標(biāo)本,有蟲子的標(biāo)本,還有很多蟲子的化石,像一排排水草在舞動(dòng),

  我們又看了水生動(dòng)物館,里面有各種各樣的魚兒,有大大的'花紋奇特的魚,有扁扁的像一張大餅的魚,有長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的像一條蛇的魚,有小小的五顏六色的魚,還有渾身是刺的魚等等,

  我們又走進(jìn)了人體展示館,里面有人的骨頭和小孩在媽媽肚子里的摸樣。小孩在媽媽肚子里的摸樣原來(lái)是人體從小到大的胚胎形成的不同階段的形狀。我們還觀看了人的生殖系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、視聽系統(tǒng)、心胸系統(tǒng)和人體骨骼,使我對(duì)人體的各個(gè)組成部分有了一些了解。

  接著我們就到了非洲展區(qū),里面有假的黑人,有他們住的草房,還有和他們居住的動(dòng)植物,使我對(duì)非洲的人民、動(dòng)物、植物和環(huán)境有了一定的了解。

  最后,我們參觀了植物世界館和爬行館。

課堂作文 篇6

  今天,是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽課,全體教師都要參加聽課。

  今天聽的是我們學(xué)校講課最好的兩位數(shù)學(xué)老師的.課,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說在每年的考試中都是優(yōu)秀的,有這樣的成績(jī),肯定付出了很多,講課當(dāng)然也不例外。數(shù)學(xué)不向語(yǔ)文,沒有基礎(chǔ)或者老師講的根本聽不懂,學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)的。是的,聽了他們的課真是感受頗深。

  不管從講課的語(yǔ)言,教態(tài),都是那么自然,教學(xué)目的明確,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考,小組討論等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在整節(jié)課上老師不斷地對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生的進(jìn)步肯定,是學(xué)生充滿了自信,充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo)者,組織者,引導(dǎo)者的教學(xué)理念。

課堂作文 篇7

  校園生活趣事多,尤其在課堂上喲!你知道學(xué)生在課堂上是怎樣上課的嗎?說起來(lái)挺有趣呢!

  在語(yǔ)文課上,課是我們最喜歡的。不過要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花,佳作已入選”這個(gè)評(píng)語(yǔ)可不容易喲,細(xì)心寫好,展開豐富想象力的同學(xué)就能得到它。我也期待自己每次寫的都能妙筆生花,佳作已入選。

  上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,一絲不茍、認(rèn)真聽講很重要,即使遇到難題都能迎刃而解,因?yàn)槲沂钦J(rèn)真上好課的好學(xué)生。只要我們認(rèn)真聽講,不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題,那就更加認(rèn)真努力。

  在教室里上英語(yǔ)課更加有趣啦!我們只要認(rèn)真上課就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得飛快,如果唱起英語(yǔ)歌來(lái),大家都活蹦亂跳真的很有趣,認(rèn)真的'話還可以看《比斯利》童話呢。

  在音樂室里,使用樂器可不是一件容易的事。從樂器里發(fā)出來(lái)的音樂總是很美妙。為了讓我用得更熟練,我們知道一定要認(rèn)真多練習(xí),才可以奏出美妙的音樂。

  你看,在課堂中生活,是不是很有趣?

課堂作文 篇8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,伴著鈴聲,毛老師拿著一疊紅色的紙走進(jìn)了教室。

  紅色紙條開始按小組分發(fā),教室里頓時(shí)議論紛紛。“評(píng)選十大最美人物?”第一組排頭的小王同學(xué)疑惑地問!笆堑!泵蠋熯叞l(fā)紙條邊說,“紙條大家都發(fā)到了吧,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看這張紙條,接下來(lái),我會(huì)給同學(xué)們看這紙條上人物的信出現(xiàn)息,如果大家覺得誰(shuí)最善良,最樂于助人,那么,請(qǐng)?jiān)谌嗣旅娴目蚩蚶锎蛏香^,切記,只能選十人!

  毛老師的話剛說完,大屏幕上就出現(xiàn)了最美人物的圖片與資料。第一位是方髦髦,她在開化中學(xué)高一(14)班讀書,20歲的她才110厘米,她雙腿行走艱難,可她還是憑著自己的努力考上了中學(xué),她是個(gè)踮腳觸碰夢(mèng)想的小“巨人”。第二位是毛師花奶奶,八旬的奶奶已經(jīng)在衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)邊擺攤買早餐了二十五年,她凌晨一點(diǎn)多起床準(zhǔn)備早餐,早上五點(diǎn)多擺攤晚上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收攤。她為了能讓山里的孩子能吃飽點(diǎn)兒,不辭辛苦地工作。二十五年來(lái),她的早餐一直保持著同樣的味道,同樣的價(jià)格。第三位是王雪園奶奶,她誠(chéng)信辛苦還債十五年。第四位是朱小平叔叔,他是一位身殘志堅(jiān)的.教學(xué)能手。接下來(lái)是吳素蘭、周珍和嚴(yán)華安等最美人物,他們的故事都讓我們感動(dòng)不已。

  接下來(lái)是投票時(shí)間。經(jīng)過毛老師和我們的討論,方髦髦、毛師花、王雪園、朱小平、吳素蘭、周珍、徐建新這七位最美人物是必選的,剩下的三名由同學(xué)們自己選。經(jīng)過仔細(xì)琢磨,我選了嚴(yán)華安等三名最美人物。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,有序地把紙條交給老師。

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我對(duì)這些最美人物更加敬佩了,我明白了只有從身邊的小事做起,才能被更多人悅納。

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