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生活處處是課堂作文【合集3篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的生活處處是課堂作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處是課堂作文 篇1
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,蒼翠的樹木,飽滿的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們,啟示著我們,為我們提供了各式各樣的課堂。
春,悄悄地來了,螞蟻們也活躍起來,都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過冬的糧食?!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包,可動(dòng)了半天,費(fèi)了九牛二虎之力,面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來,趕忙跑回蟻穴,不大一會(huì)兒,在小螞蟻的帶領(lǐng)下,開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍,他們來到面包周圍,團(tuán)團(tuán)圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨,提供新鮮的氧氣,遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖,一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們:做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?
秋來了,在希望的田野上,稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過,他們翩翩起舞,在慶祝豐收的喜悅?傻舅氩⒉或湴,而是謙虛地低下了頭。多么崇高的.稻穗!他在啟示我們:做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?
冬天來臨,大地和天空仿佛都在沉睡,沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中,我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下,梅花開得更鮮艷了!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,古代大詩人啟迪我們:陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中,我們應(yīng)該奮力拼搏,有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中,只要你留心,我們就會(huì)看到更多的啟示,就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!
生活處處是課堂作文 篇2
今年暑假,我去游覽了黃山。在登黃山的途中,一幕類似于“鯉魚跳龍門”的場景吸引了我的注意力,我不禁駐足觀看。
這是一群不大的魚,身長不超過5cm。在黃山的一條小溪流中,勇敢地向前游動(dòng)。到了比較陡的`一段水流時(shí),一個(gè)高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為,那些弱小的魚,面對近自己身長十倍的“巨石”,一定會(huì)選擇退卻?墒牵矍暗囊荒,卻讓我驚訝不已。隨著“啪”的一聲,領(lǐng)頭的魚來了個(gè)魚躍,竟蹦到了石頭上,跳上石頭后,它便竭盡全力地扭動(dòng)著身子,想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著“啪啪”的跳躍聲,水珠一顆顆濺起,它的嘴一張一翕,它的眼中透出亮光,那是對遠(yuǎn)方的向往。終于,它拼盡全力,用力一躍,成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著這條魚的成功,其它的魚也爭先恐后地向上跳去!芭荆,啪……”這場面是如此的壯觀,令人震撼。也有一些力量薄弱的魚,不敢嘗試跳過“巨石”,而是選擇了停留在原地,最終,一個(gè)小波浪拍來,被卷下了陡崖,落入了無底的山崖中……
跳過去的魚,靠著頑強(qiáng)拼搏、逆流而上的精神活了下來,游向了大海;而那些缺少勇氣的魚,卻永遠(yuǎn)改變了航向,或被沖進(jìn)溪流,或摔得粉身碎骨。
小溪依舊在日夜不停地奔流,就像一條跑道,而巨石就是考驗(yàn)。人生就像一次長跑,不是沒有終點(diǎn),而是終點(diǎn)太過遙遠(yuǎn)。有些人累了,中途停了下來,可一停就駐足不前。有些人雖然累,但卻靠著頑強(qiáng)拼搏的精神,越過了巨石,沖到了跑道的終點(diǎn),完成了夢想,得到了幸福。
黃山之行已過去了好久,但是每次想起來,都會(huì)陷入沉思中。是這些小魚,讓我明白了一個(gè)道理:擁有勇氣,才會(huì)在追夢的路上一路歡歌。
生活處處是課堂,不是么?
生活處處是課堂作文 篇3
生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí),事情是這樣的:
星期天早上七點(diǎn)半,爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門上班去了,只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機(jī)那里接水,到飲水機(jī)面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機(jī)里沒水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺,準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取。原來是這樣的:水開時(shí),這時(shí)若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底,會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過一會(huì)兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開后,在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐后的.一瞬間,水的沸騰仍在進(jìn)行,所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收,暫時(shí)降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,并找到答案,就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我們一起努力吧!加油!
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