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課堂作文400字

時(shí)間:2024-08-30 11:56:33 課堂 我要投稿
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課堂作文400字精華(7篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的課堂作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課堂作文400字精華(7篇)

課堂作文400字 篇1

  有人說(shuō),小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲:起床,上學(xué)路上,一天的學(xué)習(xí),晚上的作業(yè)。這會(huì)使一些人感到十分枯燥。其實(shí),在這四部曲中,還有許許多多的小插曲,他讓我們的生活更加有聲有色。

  “鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門(mén)外傳來(lái)一陣陣的上課鈴聲,門(mén)口的'同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來(lái)上課。

  老師拿著課本從門(mén)口進(jìn)來(lái),正準(zhǔn)備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái),它身披金黃色的大衣,有著和老虎一樣的黑條紋,兩片翅膀不停地扇動(dòng)著,發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會(huì)兒飛到墻壁上,一會(huì)兒在窗臺(tái)上爬來(lái)爬去,一會(huì)兒落到電扇上歇腳,一會(huì)兒又飛來(lái)飛去。老師示意我們別管它,繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它,開(kāi)始生氣了。它張開(kāi)翅膀,飛到了一個(gè)同學(xué)頭上,大家都看著他,他也更是不敢動(dòng),像木頭人一樣,蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來(lái)爬去。突然,它又爬到了他的耳朵上,好像在和他竊竊私語(yǔ),但這讓他大氣都不敢出了。

  這下,蜜蜂開(kāi)始為所欲為了,它又張開(kāi)翅膀,飛到其他同學(xué)頭上,在我們的頭頂上方盤(pán)旋,有的同學(xué)拿衣服擋著自己,有的用書(shū)蓋住自己,有的膽小的人都鉆到桌底了。這個(gè)“孫悟空”在我們這個(gè)“天宮”大鬧一番,攪得我們雞犬不寧。這時(shí),“如來(lái)佛祖”——老師出現(xiàn)了,他用“如來(lái)神掌”——兩本書(shū)一拍,蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書(shū)上的蜜蜂一彈,又拍了拍,我們又繼續(xù)開(kāi)始講起課起來(lái)。

  生活雖枯燥,但也會(huì)有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。

課堂作文400字 篇2

  “新能源”“自助游”“磁懸浮”……這些是我們課本上的新名詞,不過(guò),實(shí)話實(shí)說(shuō),這些詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)“out”了,我們知道的新名詞多著呢!

  王老師讓我們補(bǔ)充一些新名詞,并寫(xiě)在黑板上。早就憋足了勁的我們高舉雙手,都迫不及待地想把肚子里的那點(diǎn)貨給倒出來(lái)。

  “神馬”“草根”“躲貓貓”……隨著這些詞不斷地被同學(xué)們報(bào)出,班里不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,臺(tái)下同學(xué)們交頭接耳討論誰(shuí)的詞最有創(chuàng)意,好不熱鬧!

  已經(jīng)連續(xù)失去幾次答題權(quán)的我懊惱不已,因?yàn)槲沂熘哪切┰~已被別人捷足先登報(bào)出來(lái)了。如果再不用殺手锏,本節(jié)課的第一名就要拱手讓人了,我的思維如同榨汁機(jī)一樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)著,突然,猶如漆黑的夜空劃過(guò)一顆閃亮的流星,我的腦海里靈光一現(xiàn):對(duì),就這個(gè)!大腦向我發(fā)出信號(hào),我激動(dòng)得搖頭晃腦,同桌向我投來(lái)詫異的目光。

  我環(huán)顧四周,舉著手的寥寥無(wú)幾,該報(bào)的'也報(bào)得差不多了,這下,該我出風(fēng)頭了!我把手舉得老高,臉蛋也憋得紅紅的,老師見(jiàn)我這猴急的模樣,讓我回答。

  “給力!”我迫切地將這詞說(shuō)出來(lái),還沒(méi)等老師說(shuō)話,我就跑到講臺(tái)上用力寫(xiě)下 “給力”兩字。

  “哎呀,你怎么這么給力啊!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

  他的話真是一石激起千層浪,緊接著,教室里此起彼伏響起了各種聲音。不過(guò),今天我們班的給力人物非我莫屬!

  我在心中暗暗高興,只可惜時(shí)間飛逝,下課鈴響了。

  “哎,時(shí)間不給力!”“哈哈哈哈……”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,給力課堂結(jié)束了。

課堂作文400字 篇3

  今天,老師拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室,“同學(xué)們,你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎?”老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,有的同學(xué)說(shuō)是好吃的,有的說(shuō)是包子,有的說(shuō)是筆……同學(xué)們正說(shuō)著呢,老師就在黑板上了“游戲:誰(shuí)在那里干什么呢?”同學(xué)們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說(shuō):“先拿一張紙片,上面寫(xiě)上自己的名字,準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫(xiě)在另一張紙上,準(zhǔn)備具體在干什么寫(xiě)在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個(gè)盒子抽取紙片,按順序讀出來(lái)。”我們做完這些后,游戲就要開(kāi)始了。

  “開(kāi)始”隨著老師一聲令下,第一位同學(xué)抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α,“在沙漠里跳肚皮舞”我?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”,這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎?第三位同學(xué)抽中了“我在游泳”,我聽(tīng)了特別的`開(kāi)心,至少我沒(méi)有被笑話,同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候,我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái),最特別的是小飛抽中了自已,“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對(duì)同桌互相抽中了,一個(gè)比一個(gè)能笑。

  這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理,詞語(yǔ)搭配不當(dāng),會(huì)鬧笑話的,并且我非常開(kāi)心。

課堂作文400字 篇4

  我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里再有趣的課都會(huì)有同學(xué)開(kāi)小差,有的在擺弄文具,有的在和同桌講話,還有的呆呆的望著窗外……這樣可不好,不過(guò)我有一個(gè)想法!

  最近我在看《窗邊的小豆豆》,書(shū)里的巴學(xué)園給我留下了深刻的印象:電車做成的教室,樓梯變成的禮堂,還有校園里那一棵棵屬于孩子們自己的樹(shù)……當(dāng)然,最讓我印象深刻的是孩子們?cè)谶@樣的學(xué)校里總能專注地做自己喜歡的事情,學(xué)校里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  我想讓我們的`課堂變得像巴學(xué)園那樣有趣,這樣就不會(huì)有同學(xué)開(kāi)小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些,把課文變活,讓同學(xué)們沉浸在課堂中,都忘了開(kāi)小差;還要少布置些課堂作業(yè),這樣課間和午休的時(shí)候,我們就可以出去散散步,這樣不僅能勞逸結(jié)合,還可以有更多的時(shí)間觀察到更多的寫(xiě)作素材;還可以通過(guò)使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動(dòng)起來(lái),比如在音樂(lè)課上,同學(xué)們可以變成一個(gè)個(gè)小“音符”邊唱邊跳,多么開(kāi)心。

  這就是我想要的課堂,我覺(jué)得它很棒,你覺(jué)得呢?

課堂作文400字 篇5

  今天上午,我們?cè)诮鸸P作文培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文。在第三節(jié)課時(shí),覃老師讓我們表演了《老師來(lái)我家》這個(gè)情景劇。

  首先,覃老師把我們分成三組,每個(gè)組有4個(gè)人。我們這組,我充當(dāng)老師,董潔扮演學(xué)生,田釗武和陳姣分別扮演爸爸和媽媽。其他組也分配好角色了,覃老師就宣布表演開(kāi)始。

  首先上場(chǎng)的是第一組,他們表演的很搞笑,我肚子都笑痛了。我們這組開(kāi)始表演了!皩W(xué)生”董潔垂頭喪氣地走回家,“媽媽”陳姣不解地問(wèn)她:“怎么了,像丟了魂似的。”董潔低下頭吞吞吐吐的回答:“考試沒(méi)……考好……老……老師要來(lái)家訪!薄皨寢尅庇謫(wèn):“你考了多少分?”“剛……剛及格!薄笆裁矗俊薄皨寢尅眲傄瓶诖罅R。我推門(mén)進(jìn)來(lái)了。“媽媽”立刻把我請(qǐng)到座位上,然后要董潔去倒茶。我一邊喝茶一邊和“爸爸”“媽媽”聊天,并詳細(xì)的反映了董潔的'在校情況!皨寢尅鄙鷼獾呢(zé)罵道:“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西!痹谝贿叧闊煹摹鞍职帧苯K于開(kāi)口了:“你別罵孩子,罵也沒(méi)用,潔潔回房寫(xiě)作業(yè)去,‘老婆’你也去做飯!蔽以谒凹摇背酝辍帮垺焙缶鸵蚴伦吡。后面的一族也演得很精彩。

  這次表演讓我明白了,考試一定要認(rèn)真,不然老師來(lái)家訪就糟了!

課堂作文400字 篇6

  生活處處是課堂,在網(wǎng)絡(luò)上,在大自然中,在做家務(wù)的時(shí)候,我們都會(huì)學(xué)到很多很多的知識(shí),我就在做家務(wù)的時(shí)候?qū)W過(guò)知識(shí),下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧!

  記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日,懶洋洋的我艱難地起了床,洗漱完畢后,我問(wèn)媽媽今天吃什么,媽媽說(shuō):“今天我們吃餃子。 ”

  于是,媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子的材料。媽媽開(kāi)始和面,和完面后就開(kāi)始剁餡子,材料都準(zhǔn)備好后就開(kāi)始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉,把醒好的面團(tuán)放上去揉一揉,把面團(tuán)分成一個(gè)長(zhǎng)條,再將長(zhǎng)條分成一個(gè)個(gè)均勻的小劑子,用搟面杖把小記子搟成一個(gè)圓形的`面餅,最后放上些餡子,再把對(duì)著的兩頭合在一起,這樣餃子就包好了。

  我心想:媽媽自己一個(gè)人包餃子,而我們只等著吃,太辛苦了!于是我對(duì)媽媽說(shuō):“我也來(lái)幫忙了 !眿寢屢苫蟮恼f(shuō):“你會(huì)包餃子嗎?”我非常自信的說(shuō):“包餃子有什么難的,你看我的吧!”

  于是,我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子,一個(gè)個(gè)像元寶一樣,而我包的餃子不是沒(méi)有按住,就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒,傷心的說(shuō):“不包了!”媽媽對(duì)我說(shuō):“無(wú)論做什么事情都不能半途而廢,什么事情都不會(huì)像你想的那么簡(jiǎn)單,只要你多加練習(xí),就一定會(huì)成功的!”

  通過(guò)這件事,讓我明白了:不只是在學(xué)校里可以學(xué)到知識(shí) ,人生無(wú)論走到哪里都可以學(xué)到知識(shí),只要你留心觀察思悟,生活處處是課堂!

課堂作文400字 篇7

  今天,我和媽媽去上課,不妙,我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了,我有些難過(guò),那是我新買的.衣服呀!我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。

  首先,準(zhǔn)備釘紐扣的材料,有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)就開(kāi)始“干活”吧!先用一根長(zhǎng)線穿進(jìn)針的孔里,我不費(fèi)吹灰之力,成功地把線穿了進(jìn)去,接著,我把兩條線纏在食拇指上,用中拇指和大拇指捻這個(gè)線,把他們“合并”在一起,第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記,為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中,不就是用線縫紐扣,用剪刀一剪,不就完工了么?事實(shí)卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。先要看好扣子釘在哪兒,我的扣子是一孔扣,先從衣服里面縫,我一絲不茍,小心翼翼地,再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”,連穿幾下,但是,我的手像被施了魔法似的,怎么也穿不進(jìn)去,是因?yàn)槲覄偛盘绷,我穩(wěn)定了一下軍心,終于穿了進(jìn)去,接著就要大功告成了,我用線縫了一下,再把針穿進(jìn)去,用剪刀“咔嚓”一剪,衣服和新的沒(méi)什么區(qū)別了。

  我覺(jué)得有些事情要以平靜的心來(lái)對(duì)待,如果你很著急,就會(huì)一敗涂地,所以面對(duì)一起事情,要有一顆平靜的心。

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