有趣的課堂作文（精選7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
上周五，張老師便給我們說了這個好消息，全班便活躍了起來。到底是什么好消息呢？原來是從北京來的小譚老師要來給我們講一堂天文課呢！
周一，我們來到學校，欣喜若狂。到了中午，一個五官端正，儀表堂堂的中年男子走進了我們的教室。��！是小譚老師！開始上課了，我們看見小譚老師從一個銀色的箱子里拿出了許許多多奇形怪狀的石頭：有的凹凸不平；有的花紋不一；有的小巧玲瓏……。
剛開始，老師拿起一塊大石頭讓同學們上去摸，并猜出石頭的重量。正好叫的是我們這一小組。我心里像栓了幾十只兔子跳個不停。當輪到我的'時候，小譚老師問：“緊張嗎？”“緊張！”我說。老師把石頭碰一下我的手又收回去，最后，他還是把石頭放入了我的手中。我估計了一下說：“1550克�！薄耙磺灏傥迨豢�！”老師的聲音提高了許多。我回到座位上想，老師的聲音那么大，我的回答應該是正確的。
接著老師又講了許多關于隕石的知識。我印象最深的是游戲環(huán)節(jié)，老師先提了一個問題：“請問哪一個星球離地球最近？”班上有的同學一手托著下巴，坐在那一動不動，似乎在想剛剛的肉容；有的同學兩眼望著天花板，似乎在想自己的答案是否正確；有的同學時而皺皺眉頭，時而舔舔發(fā)干的雙唇；還有的同學用筆輕輕敲打桌子，好象在考慮問題的答案……“金星！”一個同學說到。“回答正確！”老師笑瞇瞇地叫道。
這是一堂課是很有意的。它開啟了我對天文知識的認識，對宇宙知識的渴望！
有趣的課堂作文 篇2
用繩子打結、遇到緊急情況呼救、撥打求救……這些看似普通的事情，在今天的生存技能課上卻變得很不簡單，令人大開眼界。
為期一周的生存訓練今天繼續(xù)進行。今天錢老師首先給我們介紹繩子的打結方法。只見錢老師拿出一根繩子，變魔術般地打出了一個漂亮的八字結，又拿出一根繩子，打了個漁人結、雙平結。
錢老師告訴我們：“繩子打結可能大家都會，可是要打一個結實的繩結，可不是那么容易的。剛才給大家介紹了一根繩子、兩根繩子的打結方法。為什么要教大家繩子打結的方法呢？因為如果碰到火災，你剛好在樓上，你就可以把床單扯成幾條當繩子，然后用打結法把床單條連起來，從樓上掛下去，人就可以順著繩子滑下來。”
原來一根普通的繩子還有這么多奧秘，關鍵時候也許還很有用。
繩子打結不簡單，如何進行求救同樣也不是那么容易。當你遇到緊急情況時，你會怎么做？一般的方法是呼救。可錢老師卻認為有時候這不是一個好方法。喊久了，嗓子會啞，就發(fā)不出聲音了。打求救電話是一個比較好的辦法，但你必須留下明顯的地址信息，然后在原地等待。
這個情況，我是有體會的。記得小時候，我跟爸爸去書店。書店很大，我進去后，被一些圖畫書迷住了，就拿起書看起來。過了一會兒，發(fā)現爸爸不見了，很著急，就到處找。書店里人很多，找了半天，也沒有看到爸爸。我害怕了，去找保安叔叔。叔叔安慰我：“小朋友，不要急。你可以試試回到你剛才看書的地方，也許你爸爸就在那兒等你呢。”我按著保安叔叔的方法，回到看書的.地方，果然看到爸爸正在那兒焦急地東張西望。看來，在原地等待有時候還是很重要的。
錢老師給我們講了簡單的自救常識之后，又告訴我們：“萬一遇到地震、火災等重大災害，我們要事先準備好一些物品，如鐵棒、礦泉水、電筒、鏡子等。同時要注意，這些物品的使用場合，如鏡子在白天的使用效果好，而手電筒在晚上或黑暗的地方比較好用�！�
“可實際上，我們很難事先準備好這些東西，那怎么辦呢？”錢老師賣了個關子，過了一會兒才說，“其實也是有辦法的，那就是我們要充分利用身邊有用的物品。假如，地震時我們正在上課，就可以用書本裹住手臂，能起到保護手臂的作用�！�
書本也有這么大的作用，同學們不禁嘖嘖稱奇。
將近一小時的課馬上要結束了，同學們還意猶未盡。我希望這樣的課可以多上一點，好讓我們多長一些知識。
有趣的課堂作文 篇3
作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時，老師發(fā)話了：“現在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W們一下子議論開了：熄滅的`火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復燃，這是因為這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能再重新燃燒起來�！蓖瑢W們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
有趣的課堂作文 篇4
每個孩子從小到大都會經歷許多事情，有的開心，有的傷心，有的難忘，有被我淡忘了，有的不想在去想。我就經歷過許多事， 但差不多都被我淡忘了，有一件事我卻永遠銘記在心，那就是一次拔河比賽。
那是離三年級畢業(yè)還有三天的時候，復習很緊張，同學們都抓緊復習，一點玩的時間都沒有，但是在今天我們卻痛痛快快的玩了一次，武老師一上課就對我們說，同學們,今天我們寫一篇作文，大家請到操場集合。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，忽然聽到有人說，去就去，怕什么，聽老師的的準沒錯，來到操場，我們看見操場中央放著一根繩子，還畫著分界線，我們一下子明白了，都躍躍欲試，摩拳擦掌，盼著老師趕緊開始，老師不慌不忙的先把我們分成兩個組，然后喊，預備，開始，男生對都露出輕松的.笑容，好像一定能贏，女生對都使出了吃奶得勁，經過了三十分鐘的搏斗，我們隊贏了。
回到教室， 同學們都開始寫作文，誰也不說話，只聽見紙下沙沙的寫字聲，我想，同學們一定寫的很好。這節(jié)課過得真有趣啊。
有趣的課堂作文 篇5
盼望已久的學校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學們各個歡聲雀躍，既焦急又激動地等待著葉老師的到來。
地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進教室，同學們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進閩南文化，了解同安風味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋，同學們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發(fā)酵后，做成豬腰的`形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”
光陰似箭，轉眼間半節(jié)課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場，我們分小組圍成一個圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的�？墒谴蠹矣钟悬c兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細嚼慢咽。
當我接過組長送來的豬腰餅時，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養(yǎng)一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口�！毖剑�
�。∵@是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽，吃出健康，也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。
有趣的課堂作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺，胡老師既是我們的數學老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來像個老頑童。
她走上講臺，大聲說了一聲：“今天你們聽講認真，就讓你們玩一節(jié)課！”說完大家歡呼起來，胡老師讓同學排好隊，一組一組的走下去，大家來到了操場上。
胡老師說：“今天我們來玩誰都會玩的‘誰是臥底’規(guī)則我想大家都應該知道吧！我今天選出兩個主持人，一個是——”大家齊刷刷的'舉起了手，經過一番挑選后，胡老師又說：“這兩位主持人要公平公正，要能說會道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛的‘洋娃娃’——張譯文，請主持就位。”
說完，胡老師拿出事先準備好的卡片，每張卡片上有一個詞語，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。
主持人朱宇欣說：“從左到右開始�！�
主持然張譯文又說：“完了之后，從右到左。”
左邊第一位同學是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說：“天上有的，卻只有雨過天晴后才會有。”
左邊第二個同學李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說：“白白的�！彼徽f完，其他同學都指向他，有一個同學說：“我們別說了，臥底已經出來了�！�
兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)課我們過得很快樂，這節(jié)課太有趣了，讓我記憶猶新。
有趣的課堂作文 篇7
今天下午是作文課，老師走進教室對我們說：“同學們，今天我們一起做個游戲——錯位 ，
老師要求我們每個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級的同學。再叫第2排的同學寫地點，又叫第3 排的同學寫干什么。當然，1排2排的`任務是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個同學讓他們念，開始念了，達達說：”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個，郁楊雷在月球上吃飯�！肮瑢W們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠 同學們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！�。≡撐夷盍�。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
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