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課堂作文

時間:2024-04-29 12:13:28 課堂 我要投稿

課堂作文[精]

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的課堂作文6篇,希望能夠幫助到大家。

課堂作文[精]

課堂作文 篇1

  從一年級到四年級,我上過無數(shù)堂課,有的讓我開心,有的讓我難過,有的讓我傷心……但那節(jié)課,讓我難以忘記。

  那是一節(jié)英語課。

  我從小就膽子小,在課堂上都不敢發(fā)言,但經(jīng)過那節(jié)課,就改變了我。那天,我們的英語老師讓我們回家背誦一篇英語課文。第二天,大家都依次上前背誦,但都不能流暢地背下來。到我了,英語老師說:“kevin,你來試試吧!”我行嗎?連學(xué)霸都背不上來,我能回答上來嗎?老師用鼓勵的眼神看著我說:“上來試試吧,你永遠(yuǎn)是最棒的!”這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田,給了我力量和勇氣。我走上前去,但每一步都像一個世紀(jì)一樣漫長,我依然有點(diǎn)怕。我開始背了起來:“he wants eat a apple ……”背到一半時,汗水已經(jīng)浸濕了我全身,老師的話又一次在我耳邊響起:“你是最棒的`!”對,我是最棒的,我靜了靜神,做了個深呼吸,繼續(xù)背了下去。

  終于,我順利地背了下去,同學(xué)們投來羨慕的目光。

  通過這件事,我明白了一個道理:相信自己,自己是最棒的!

課堂作文 篇2

  人生之路是曲折的,前行的道路也不是一帆風(fēng)順的,或大或小的>挫折總攔住你的去路,給你重重一擊。從小跌跌撞撞地長大,這一路上未見較大的打擊,但小挫折也是常有之事?伤鼈儺吘故俏⒉蛔愕赖模σ煌Ρ悴痪糜忠姴屎。可唯有一次,挫折如一個沉重的石塊,壓得我喘不過氣來。

  也許是伴挫折而來的霉氣太濃了些,我在這布滿荊棘的迷宮中迷失了方向,終日被陰影籠罩,郁郁寡歡。

  這一切都被疼愛我的外公看在眼里。一日,他長嘆了一口氣,在我旁邊坐下,邊品茶邊有一搭沒一搭的和我說話。

  孩子,你可否與我交流一句,好讓我分擔(dān)你的痛苦?

  ——外公帶著笑意的聲音在耳畔響起,而我卻無動于衷。屋內(nèi)很暗,窗簾緊緊地拉著,就似此時我灰暗的心。然而,我又感到似乎有一雙眼睛正望著我,透出希望之光。我抬起頭,正與外公鼓勵的`眼神相遇。

  這眼神帶給我無窮的力量,我下意識地開口,用生澀的嗓音將挫折來臨前后的內(nèi)心活動與現(xiàn)在的感受一一詳細(xì)地講給他聽,不覺間竟說了好多好多??

  外公認(rèn)真地聽完,沉吟道:孩子,你要記住,沒有誰的人生躲得過暴風(fēng)雨的侵襲。既然如此,你要去正視它、重視它,時刻準(zhǔn)備著迎接它、面對它。然而一旦受到創(chuàng)傷,不要迷失,要堅(jiān)定地走出來!

  聽完,我似乎看到了若有若無的光亮,前方星光閃爍。然而——這閃爍只是瞬間,眨眼的功夫,我試圖緊握的希望隨星光暗淡下去,重新陷入無邊黑暗。

  埋著頭,我輕聲回答:我走不出來了,堅(jiān)定的信念在我夠不到的高處。再說,走出來,又有何用?

  外公笑了,抿了口茶,清清嗓子回答:“你沒有重視,心中壓根兒就沒有想過要走出來。從你話中我已聽出,你走進(jìn)了一個誤區(qū)。世上沒有擁有不了信念的人,只有不相信自己擁有信念的人。走出來,你就成長了,你就更加成熟了。挫折對于一個人來說,就如我手中的這杯茶!蓖夤呎f邊舉起茶杯,“入口苦澀,若能忍受,即會逐漸品出香醇之味來”。

  我似乎看到走出這條迷宮的正道了,心中一直在下的雨,停了,但仍是陰天。

  急切地告訴外公現(xiàn)在的感受,外公露出了會心的笑。“很簡單!彼叩酱斑叄_了窗簾。一道刺目的陽光透進(jìn),直穿入我的心田。我笑了,抬起頭,出口就在前方。

  聽君一席話,勝讀十年書。這也是一堂特別的課。在這堂課上,外公是老師,教誨我人生之理!

課堂作文 篇3

  現(xiàn)在教室的黑板是用鐵做的,桌子和講臺是用木材的做的,很浪費(fèi)資源,同學(xué)們每天背著沉重的書包,身體都快撐不住了。

  眨眼間,來到了二十二世紀(jì),科技可發(fā)達(dá)了,學(xué)校里每個教室里黑板的工作全都被液晶電腦投影大屏幕所代替,老師再也不會受這么多的`粉筆灰侵害了,黑板一代光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。

  大家的木質(zhì)桌椅和講臺桌都變成了用回收物品做成的,即環(huán)保又節(jié)省資源,國家再也不會為樹木稀少而發(fā)愁了,而且每個桌子都配備了一臺電腦,按桌底的下的按鈕,電腦就會從桌底下慢慢地升上來,同學(xué)們再也不用為了上電腦課專程來電腦室了。

  早晨,大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書包,,沒關(guān)系,現(xiàn)在,科學(xué)家制造了一種柜子型小輸送機(jī)器人,外形像柜子,體積小,只用輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù),它就能按時送達(dá)目的地,同學(xué)們再也免受這種“重量級”的累了。

  放學(xué)后,同學(xué)們來到家,打開電腦,收取作業(yè)E-mail,然后在電腦里完成發(fā)給老師,老師隨時可以更改學(xué)生的作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掌握知識的情況。

  在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。

課堂作文 篇4

  課堂,一個神圣的詞語。它是知識的殿堂,是夢開始的地方,是無窮的知識源泉。

  我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐,在知識的海洋遨游,在思維的空間拓展,在非凡的境界領(lǐng)悟。我們在碰撞后產(chǎn)生火花,迸發(fā)靈感;在請教中汲取知識,增長見識;在互動上彼此了解,共同成長。我們追尋著,思索著,探求著,永不滿足,不斷豐盈。

  我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學(xué)習(xí)是輕松的、有趣的。詩詞古文,在老師的指揮下,邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉(zhuǎn),演繹出永恒、美妙的旋律。加減乘除,在老師的排列下,用金子般璀璨的光芒串聯(lián)起一個嶄新的世界,吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式,在老師的編織下,讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈,描繪出絕美、神秘的畫卷。我想,真正令才能充分發(fā)育的土壤,是我們同時分泌出的快樂的源泉。

  我心中的理想課堂是富有詩意,充滿哲學(xué)的。在課堂上我們耳濡目染,不由自主地去靠近他們,了解他們,熱愛他們,讓哲學(xué)詩意的絲帶長系生命。也許有一天,我們也成了思想的'小小源泉,它淙淙地流向另一雙眼眸。

  我心中的理想課堂是神圣、偉大的。它不僅教會我們學(xué)習(xí),更教會我們做人。告訴我們什么是善惡美丑,什么是是非對錯。它摒棄世俗的陰影,純粹從人的天性出發(fā),告訴我們做人的道理,詮釋做人的真諦。

  課堂是短暫的,也是長久的;是普通的,也是莊嚴(yán)的;是平凡的,也是偉大的。它是我寶貴的財(cái)富,在我漫長的生命中閃現(xiàn)著鉆石般的瑰彩。

  這就是我心中的理想課堂。

課堂作文 篇5

  只要你平時做個有心人,細(xì)心觀察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會也是我們學(xué)習(xí)語文的大課堂,而且這里比我們的語文課堂要豐富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.

  走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌匾,五花八門的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開文字,說字,這里不乏書法名家的手筆,駐足品位一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁,廣告無奇不有,細(xì)細(xì)地讀上兩遍,會讓你懂得什么叫語言的精練和準(zhǔn)確.更有趣的是有些同學(xué)會為一個個經(jīng)典成語或名言遭篡改而鳴不平,會因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一個被包裝的十分漂亮的錯別字而興奮不已.

  打開電視.就像進(jìn)入了一個色彩斑斕的萬花筒,如果你不僅僅對日本動畫片和歷史電視劇有興趣的話,肯定能從中吸收到不少營養(yǎng).學(xué)習(xí)普通話,有語法規(guī)定,語音純正的新聞節(jié)目;緩減學(xué)習(xí)壓力,有輕松愉快的歌舞游戲版塊.總之,這里能把數(shù)千年的歷史長河變幻成一條淙淙流淌的小溪,能把變化莫測的.廣博世界一個個有序的知識窗口,這里有書本中學(xué)不到的知識,有比課堂更廣闊的天空這些無不和學(xué)好語文息息相關(guān).

  走進(jìn)大自然,有人感受不到春天的氣息,體驗(yàn)不到空氣的清新,但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細(xì)細(xì)推敲,這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會生活中的衣食住行,喜怒哀樂,自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電,花鳥魚蟲,藝術(shù)世界中的音樂舞蹈,書法繪畫,都會再我們心底留下層岑漣漪,會豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時信手拈來,點(diǎn)石成金,必然妙趣橫生,活靈活現(xiàn).

  生活中離不開人與人的交往,更離不開語文.有時需要寫份留言條,擬份表揚(yáng)稿;節(jié)日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句滾燙的話語;同學(xué)好友生病了,捎份祝福常給人帶來安慰,讀一份說明書,看一份招聘公告,都是學(xué)習(xí)語文,實(shí)踐語文的特殊形式.

  生活處處有語文,有聲的,有形的,無聲的,無形的.只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語文無時不能,無處不能。

  

課堂作文 篇6

  有許許多多知識能在課堂中學(xué)到,然而,在大自然中,也刻著許多知識,它們藏在樹林里,藏在山丘上,甚至就藏在你的身邊。只要你留心觀察,你就能學(xué)到其中的知識,這也是課堂。

  有一次秋天,我和父母到華山去旅游。我們乘著客車,邊走邊觀察周圍的美景,路邊的瀑布飛流直下,不經(jīng)讓我想起了一句詩“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

  過了一會兒,我們在路旁的一個小公園里休息。我在公園的小道里散步,突然前面路上的`一顆小果子影起了我的主意。只見它在微微顫動著,仔細(xì)一看,原來是幾只小螞蟻在試圖把果子搬回他們的巢穴 。他們用盡全力,可還是挪不動果子。我心想:幾只小小的螞蟻怎么能挪得動那么重的果子,真是自不量力。

  這時,他們突然停了下來,只見它們輕輕地在搖動觸角。他們是在干什么呢?過了一會兒,成群的螞蟻?zhàn)吡诉^來,一起來推這果子。我心想:螞蟻藥動觸角可能是在給同伴發(fā)信號,剛才這幾只螞蟻挪不動果子,就叫同伴一起來幫忙他們真是太聰明了。人心齊,泰山移,過了不久,果子被他們推到巢穴里去了。

  處處留心皆學(xué)問,大自然中還藏著更多的奧秘,等著你來發(fā)現(xiàn)。他們就像一個老師,能教會你更多的知識。

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