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課堂作文400字通用【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的課堂作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
“哈哈哈,哈哈哈……”咦?這是哪個(gè)班傳來(lái)的響亮清脆的笑聲呢?哦,原來(lái)是我們班呀。為什么我們笑得這么開(kāi)心呀!想知道嗎?那就聽(tīng)我慢慢講吧。
那是堂作文課!岸66,叮叮叮……”伴著上課鈴聲,喬老師拿著一摞作文本進(jìn)了教室,她站在講臺(tái)那兒,拿起了子怡的作文本,說(shuō):“這堂課我們來(lái)評(píng)講作文,我先給大家讀一篇子怡的作文!卑嗬秫f雀無(wú)聲,都很想聽(tīng)聽(tīng)子怡的作文有多“精彩”。 “我媽媽的臉又胖又瘦,耳朵又大又小。”喬老師剛讀完一句,全班就頓時(shí)哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣,又聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō):“這也太搞笑了,都像怪物了!蔽衣(tīng)了,也有同感,而且還真想看看她媽媽到底長(zhǎng)什么樣子。
老師見(jiàn)我們笑個(gè)不停,拍了拍講臺(tái)說(shuō):“你們?nèi)绻傩Φ脑,我就不讀了。”班里立刻安靜了下來(lái),就連呼吸的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。老師繼續(xù)往下讀:“我的媽媽很善良。有一次,媽媽帶我去外婆家。一進(jìn)門(mén),我發(fā)現(xiàn)外婆的.臉上少了一塊肉,問(wèn)道:‘外婆,你的臉上怎么少了一塊肉?’外婆說(shuō):‘是小弟關(guān)門(mén)的時(shí)候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑,并且個(gè)個(gè)笑得前仰后合,旸旸捂著肚子大叫:“不笑了,不笑了,再笑我就要岔氣了。”曄曄笑得忍不住在地上打滾;而我卻笑得眼淚直流。笑了一會(huì)兒,我想看看子怡的表情怎樣,便把頭伸了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)她不好意思的將臉埋在了衣服里,不肯露面。
這堂課很快就過(guò)去了,我們也是在歡樂(lè)中度過(guò)的,這是我生活中最快樂(lè)的一堂作文課,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
課堂作文400字 篇2
今天,學(xué)校舉辦了非遺課堂,表演可多了,有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。
首先,醒獅表演開(kāi)始了,圍觀的同學(xué)們既興奮又激動(dòng),大家都睜大著眼睛,期待著這精彩的表演。醒獅隊(duì)有兩頭獅子,一頭是金黃色的,另一頭是黑色的。我覺(jué)得金黃色的`獅子活潑可愛(ài),而黑獅子卻顯得威武兇猛,但這兩頭獅子都非常神氣,一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋,它們靈活地蹦上去,接著又跳下來(lái),神氣地一會(huì)左右搖擺著頭,一會(huì)向上向下點(diǎn)著頭,動(dòng)作非常靈敏,就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風(fēng)。它們還在觀眾面前走來(lái)走去,得意洋洋地跟大家握手,并把祝福送給我們!
接著是龍形拳的表演時(shí)間,只見(jiàn)那個(gè)師傅一腳蹬上臺(tái),一副很有架勢(shì)的姿態(tài),他出拳速度很快、很利索,腳往外一踢,著實(shí)有力,步伐也很穩(wěn),打的可真有勁。我深深地被這個(gè)師傅的拳法動(dòng)作吸引了。
最后就是木偶戲,那個(gè)木偶可精致了,那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多,花紋也很多,有桃花、點(diǎn)線面組合,好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人,他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩,動(dòng)作操縱得栩栩如生,我們都看得入神了。
這些表演好精彩!不得不說(shuō)我們的傳統(tǒng)藝術(shù)真是博大精深。學(xué)校這一課非遺課堂,真是讓我們大開(kāi)眼界!
課堂作文400字 篇3
在上語(yǔ)文課的時(shí)候?qū)W生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室放在抽屜里小狗汪汪的叫聲引起了老師的注意。
老師聞聲走到李剛身旁,嚴(yán)肅地說(shuō):“教室里怎么會(huì)有狗叫?”同學(xué)們都搖搖頭,只有李剛支支吾吾地說(shuō):“應(yīng)......應(yīng)該是外面?zhèn)?.....傳來(lái)的吧!”同學(xué)們都用疑問(wèn)的眼神看著李剛,好像在問(wèn):“你怎么結(jié)巴了?”“哦!原來(lái)是這樣!崩蠋煿室庋b做不知道的樣子。突然,小狗叫著叫著就從抽屜掉在了李剛腿上。就在這時(shí),李剛的同桌驚惶失措地說(shuō):“老......老師李......李剛帶小狗來(lái)教室!
李剛沒(méi)想到小狗會(huì)從抽屜里爬出來(lái),更沒(méi)想到他的同桌竟然怕一只小狗。李剛囁嚅地說(shuō):“我只是想觀察小狗睜開(kāi)眼睛的`那一刻!崩蠋熜钠綒夂偷卣f(shuō):“明天下午放學(xué)到我辦公室,順便跟我說(shuō)一下有關(guān)狗的知識(shí)?”
李剛?cè)缂s來(lái)到老師辦公室,老師的表情跟往常一樣,李剛可不敢出大氣,低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“狗有幾百種,最大最兇的狗是藏獒,據(jù)說(shuō)它見(jiàn)到老虎或獅子都敢斗一斗。”老師依然是那副表情。李剛又說(shuō):“狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友,不管它餓的怎么樣,它都會(huì)跟著主人!笨刹还芾顒傇趺凑f(shuō),老師仍然面不改色。最后,老師問(wèn):“那你知道狗是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢?”當(dāng)然,李剛不知道。老師細(xì)心的跟李剛講,順便給他講了一個(gè)道理:觀察是一個(gè)好習(xí)慣,但要正確運(yùn)用時(shí)間。
從那以后,李剛次次考高分!
課堂作文400字 篇4
生活就好比是一本書(shū),可書(shū)中卻是空空如也,因?yàn)檫@本書(shū)需要我們?nèi)プV寫(xiě),而書(shū)中的內(nèi)容需要我們?cè)趯?shí)際生活中探索與發(fā)現(xiàn),或許是在今天,又或許是在明天,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教我們知識(shí)。
毛毛蟲(chóng),是一種微小的動(dòng)物。美麗的蝴蝶與它截然不同,兩種事物可謂風(fēng)馬牛不相及,可有誰(shuí)曾想到毛毛蟲(chóng)會(huì)破繭成蝶?毛毛蟲(chóng)一開(kāi)始只是一條青綠色的小蟲(chóng)子,蠕動(dòng)著身體,依靠桑葉生存,到了春天,漸漸地吐出柔軟的蠶絲,把自己包裹成為一個(gè)白色的小球兒。
靜靜地、努力地在醞釀著一股破繭成蝶的力,一直在等待著自己蛻變丑陋成光鮮亮麗的那天。
蝴蝶玲瓏嬌小,在花叢中翩翩起舞的時(shí)候固然美麗迷人,引人注目,可是在許許多多的.背后又有多少幸運(yùn)的毛毛蟲(chóng)能夠變成蝴蝶呢?又有多少毛毛蟲(chóng)在吐絲的那天結(jié)束生命,表面上光鮮亮麗,背地里要經(jīng)歷多少的努力,又有誰(shuí)會(huì)明白,毛毛蟲(chóng)直到生命的最后一刻還在期盼著奇跡的發(fā)生。
它們一直在努力,一直堅(jiān)持,但是生活往往都十分殘酷,在眾多毛毛蟲(chóng)中只有萬(wàn)分之一成功的機(jī)會(huì),但是它們?nèi)匀慌Φ蒯j釀著力量,準(zhǔn)備放手一搏。
生活往往便是如此,只要你努力,便有成功的機(jī)會(huì),如果你連努力都不肯,那便永遠(yuǎn)地墜落在黑暗里,有時(shí)候放手一搏最后會(huì)有收獲的。生活處處都在教我們知識(shí),也使我們明白了毛毛蟲(chóng)破繭成蝶背后的努力與不懈堅(jiān)持的力。
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