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難忘的課堂作文

時(shí)間:2024-04-24 15:32:03 課堂 我要投稿

難忘的課堂作文6篇【精品】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的課堂作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的課堂作文6篇【精品】

難忘的課堂作文 篇1

  我們學(xué)校的課堂多姿多彩,就像表演一樣讓人不禁發(fā)笑,不信就帶你去看看吧。

  這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊,又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng),所以我便將上次做得不足的,通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情。

  我們坐著大巴來(lái)到了實(shí)驗(yàn)基地,在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)。“開(kāi)始行動(dòng)”教官施令一響,同學(xué)們立即開(kāi)始野炊。

  我觀察了同學(xué)們臉上的表情,似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后,也開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧,一聽(tīng)這名兒多有氣勢(shì)呀!吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺(jué)嗎?旁人一定會(huì)有疑問(wèn)。當(dāng)然不是啦,只不過(guò)用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!

  在經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后,我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的'動(dòng)作,將牛肉放在鍋里搗過(guò)來(lái),搗過(guò)去。不錯(cuò),不錯(cuò),自我感覺(jué)很好,“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤(pán)子里,怕醬汁弄臟了盤(pán)子的邊緣!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來(lái)這么“不健康”呀?黑乎乎的,俗話說(shuō)的好:“人不可貌相,海水不可斗量”長(zhǎng)的不咋地,但肯定吃起來(lái)特別香。我拿起筷子夾了一塊,別說(shuō),著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。

  結(jié)束了野炊之后,陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展,也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里,沒(méi)有別的出口,只能是從電網(wǎng)中過(guò)去。這感覺(jué)挺刺激的,不過(guò)這根本不可能完成嘛?我試圖穿過(guò)電網(wǎng),可是不行。教官給了我們一個(gè)提示,“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示,將第一個(gè)人抬了過(guò)去,頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣,一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去,我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的!通過(guò)這個(gè)游戲,讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是多么的重要啊。

  一次難忘的課堂,卻擁有了別樣的精彩。一次難忘的課堂付出了汗水和辛苦,但卻是值得回憶的!

難忘的課堂作文 篇2

  “唐老鴨”大家都再熟悉不過(guò)了吧,哎,等等,你可別搞錯(cuò)了,本人說(shuō)的“唐老鴨”可是我們學(xué)校里的唐老師喲。

  他較高的個(gè)兒,銅鈴大的眼睛,兩排整齊的.牙齒雪白發(fā)亮。走起路來(lái),還大搖大擺,真有那么幾分像動(dòng)畫(huà)片里那可愛(ài)的唐老鴨。因?yàn)樗袀(gè)習(xí)慣動(dòng)作,喜歡把嘴唇翹起來(lái),去吹他額前那撮頭發(fā),真好笑,所以“唐老鴨”這個(gè)綽號(hào)便在他身上“安家”了。

  有一次,“唐老鴨”在講一道追及問(wèn)題。他先用粉筆在黑板上畫(huà)了兩個(gè)小人。也不知是他畫(huà)畫(huà)水平差,還是別出心裁,總之小人的頭被他畫(huà)成了三角形。畫(huà)完后,他滿意地拍拍手,轉(zhuǎn)過(guò)臉,咧開(kāi)嘴角,向我們嘿嘿傻笑道“不好意思,由于本人的畫(huà)畫(huà)水平不咋得,所以只能如此啦。怎么樣,是不是來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下?”說(shuō)完還胸一挺,頭一昂,擺了個(gè)“pose”,惹得教室里哄堂大笑,快把屋頂給掀翻了似的。接著他津津有味地講起那道題來(lái)。講完后,他邊擦黑板,邊說(shuō):“五年級(jí)的同志們,聽(tīng)明白了嗎?”說(shuō)完又習(xí)慣性的去吹他額前的那縷頭發(fā)。原本一動(dòng)不動(dòng)的頭發(fā)像突然被電擊中一樣,跟著風(fēng)扭著腰肢,跳起了“霹靂舞”!肮保瓉(lái)鴉雀無(wú)聲的教室又再次活躍起來(lái)。

  雖然給老師起綽號(hào)不對(duì),但“唐老鴨”居然滿面笑容地接受了它。正是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào),才使我們更加喜歡唐老師。

  噢,天哪,“唐老鴨”又要開(kāi)始表演了。

難忘的課堂作文 篇3

  我上過(guò)許多課,美術(shù)課,語(yǔ)文課,英語(yǔ)課,數(shù)學(xué)課……然而,有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。

  “叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)第14課,最佳路徑!崩蠋熥屛覀冋f(shuō)了說(shuō)主要內(nèi)容,就神秘地笑了笑說(shuō)道:“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲,我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者,你們是來(lái)迪斯尼游樂(lè)園的游客,我來(lái)采訪一下,問(wèn)你們覺(jué)得這個(gè)路徑怎么樣?”

  游戲開(kāi)始了,班里就炸開(kāi)了鍋。老師示意我們安靜下來(lái)。一個(gè)一個(gè)舉手說(shuō),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來(lái)。

  老師笑了笑點(diǎn)到了小明,老師問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這個(gè)游園的路徑怎么樣?小明說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然,新穎別致!”邊說(shuō)邊指,把教室中間的過(guò)道當(dāng)成迪斯尼的`路徑指來(lái)指去,逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問(wèn)了同桌,同桌說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)路徑清新自然,我非常喜歡!闭f(shuō)的時(shí)候同桌表情豐富,仿佛自己就是一位旅客,對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我,我面帶微笑說(shuō):“我去過(guò)香港迪斯尼,那里的路徑與這里的路徑簡(jiǎn)直是一個(gè)天上,一個(gè)地下!蔽业脑捯魟偮渚陀幸魂?yán)坐Q般掌聲。接著,老師又采訪了幾個(gè)同學(xué),這時(shí),下課鈴響了,可是同學(xué)們還是意猶未盡。

  這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡,我們不僅學(xué)會(huì)了思考,而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!

難忘的課堂作文 篇4

  今天下午,我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興,因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮,而且還有電腦。

  一走進(jìn)多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫(huà)。

  開(kāi)始上課了,老師問(wèn):“同學(xué)們,你們?cè)诖笃聊簧峡吹搅耸裁?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹(shù)、小溪,還有牛!崩蠋熡终f(shuō):“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細(xì)細(xì)密密的,隨風(fēng)吹來(lái)有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課,來(lái),讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認(rèn)真地讀了起來(lái)。老師聽(tīng)了,高興地說(shuō):“上面是校長(zhǎng)室,有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作,聽(tīng)見(jiàn)我們?nèi)暌话嘧x得這么好,肯定魂都被勾來(lái)了。現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答。“預(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的.聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好。”我們大家都開(kāi)心極了。

  多么令人難忘的一節(jié)課呀!

難忘的課堂作文 篇5

  我感覺(jué)我上的課就像那夜空上的星星一樣不計(jì)其數(shù),可是最令我難忘的卻是上個(gè)月的那一節(jié)課—數(shù)學(xué)課。

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:上午最后一節(jié)課快放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師說(shuō):“今天上午我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念,中午回家了好好背背,復(fù)習(xí)一下,下午第一節(jié)課抽查背誦情況!”當(dāng)時(shí)我急著放學(xué)回家,沒(méi)有太在意老師說(shuō)的話,便急急忙忙站路隊(duì)回家了,把背數(shù)學(xué)概念的事情忘得一干二凈。

  午飯后,和弟弟玩了一會(huì),看了漫畫(huà)書(shū),就睡午覺(jué)了。直到快上學(xué)時(shí),才昏昏沉沉地來(lái)到教室里。

  預(yù)備鈴聲響后,只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大步流星地走向講臺(tái),翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本,大聲說(shuō)道:“下面我來(lái)抽查同學(xué)們的背書(shū)情況!”聽(tīng)到這兒,還在昏昏沉沉中的我立馬精神了起來(lái)。我心里禁不住地打了個(gè)冷顫,糟了,我都沒(méi)背概念怎么辦。±蠋熼_(kāi)始點(diǎn)名了,班里靜的連一根針掉在地上估計(jì)都聽(tīng)得見(jiàn)。

  “王馨,你起來(lái)背下!敝灰(jiàn)前面的.女同學(xué)站了起來(lái)十分順暢流利地背了下來(lái)。老師說(shuō):“背的不錯(cuò),坐下吧!”老師又接二連三地提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。我心里暗暗慶幸:真好,沒(méi)有提問(wèn)到我。心里也沒(méi)有那么緊張了!

  突然,老師說(shuō):“現(xiàn)在,再提問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)!蔽业膵屟剑业男囊幌伦佑痔搅松ぷ友凵,還咚咚直跳。老天爺千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀!“杜仕錦,你起來(lái)背一下。”真是怕什么來(lái)什么。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來(lái),支支吾吾半天也沒(méi)有背出一個(gè)字來(lái)。我感覺(jué)自己就像熱鍋上的螞蟻一樣,心里又急又害怕,眼淚已經(jīng)在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。感覺(jué)自己很后悔沒(méi)有專心聽(tīng)老師說(shuō)的話,感覺(jué)全班的同學(xué)都在注視著我……

  老師嘆了一口氣說(shuō)道:“不會(huì)背的同學(xué)今天把數(shù)學(xué)概念抄寫(xiě)50遍,明天交上來(lái)!甭(tīng)到這句話后,我再也控制不住自己,眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái),我知道是我做錯(cuò)了,這是悔恨的眼淚呀!

  這節(jié)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶深處,它提醒我無(wú)論干什么事都要用心。

難忘的課堂作文 篇6

  下午,輔導(dǎo)班第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。宋老師說(shuō)要來(lái)公布昨天測(cè)試的成績(jī),所以一上課我的心就“怦怦”直

  跳,生怕沒(méi)考好。我坐在自己的座位上,靜靜地等待著老師。

  宋老師走進(jìn)教室,她的第一句話就是:“昨天的測(cè)試很不理想。有兩個(gè)同學(xué)不及格,只有7個(gè)同學(xué)超過(guò)90分,三個(gè)同學(xué)得100分。滿分的有張瑩、李袁、焦雨瓊。”我一聽(tīng),驚呆了,什么?我100分?百分之百不可能。明明昨天交卷時(shí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一題,難道是老師眼花,改錯(cuò)了?

  等卷子一發(fā)下來(lái),我一看,卷子上明明打著一個(gè)鮮紅的.“100”分,而那道題也確確實(shí)實(shí)答錯(cuò)了。我馬上站起來(lái),打算告訴老師我那題錯(cuò)了。可我看見(jiàn)老師用眼神望著我,那眼神好像在說(shuō):“焦雨瓊,我為你有這么好的成績(jī)而驕傲。”我便不想辜負(fù)老師的期望,又坐了下去。

  “不行,不可以!”我心中的天使跑出來(lái)抗議,“仙姿玉色,才德兼?zhèn),誠(chéng)實(shí)守信的你,怎么能為了100分就撒謊呢!”

  “說(shuō)得對(duì),只有騙子才會(huì)撒謊呢!”我想要再次站起來(lái)。

  “不行,不可以!”我心中的惡魔跑出來(lái)摁住我!耙100分吧,100分多光榮。況且只有你一個(gè)人知道!

  說(shuō)得也對(duì)!

  “惡魔,你不能阻止她誠(chéng)實(shí)守信!”

  “天使,你休想誤導(dǎo)她誠(chéng)實(shí)守信!”

  天使和惡魔開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)吵,我的頭都快被他們吵裂了

  別吵了,我決定要誠(chéng)實(shí)守信。

  我輕輕地吻了一下那個(gè)“100”,和它說(shuō)了一聲“BEY”便來(lái)到老師面前……

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