- 相關(guān)推薦
實用的課堂作文600字范例(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的課堂作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文600字 篇1
在我眼中,大自然中處處是驚喜,只要用心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)——大自然是一個不一樣的課堂。
“那一架葡萄,真是比牛還倔強(qiáng)!蔽翌^疼地望著不愿循規(guī)蹈矩生長的葡萄藤蔓,皺起了眉頭。植物長得比人快,我從小陪伴著這一架葡萄,看著它生長,如今,它已經(jīng)爬滿了左邊的竹架子,卻怎么也不愿意按照鋪好的路線走了。
第二天,我下定決心——我就不信它那么厲害,非要長到天上去!一抬頭,葡萄藤倔強(qiáng)地繞到外面的樹上,似乎在艱難地尋找支點!罢l讓它不按已經(jīng)鋪好的.架子爬右邊的路,還空著一大塊地,好好的老老實實的纏繞在一條毫無風(fēng)險的路上不就行了嗎?非要到外面的世界去競爭!彪m然這么埋怨著,但我還是踮起腳來,伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著:“在外面纏得可真緊,還不趕緊下來!”就這樣,葡萄藤極不情愿地回到了原來就支好為它生長的架子上。我走出幾步,回頭看了看那在風(fēng)中搖晃的綠色,心中有了一股小小的波動,雖然只是十分微小的力量,卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧,我來到花園里,竟發(fā)現(xiàn)那株葡萄藤驕傲地昂著頭!旁邊是兩條被絞斷了的竹枝!我內(nèi)心又一次的被震撼:葡萄藤寧可自己受到風(fēng)雨的阻撓,也下定決心探索外面的世界,身旁明明有一片平安之地,旁人已幫它鋪好了一條路,它卻不愿被束縛,反而越走越堅強(qiáng),走出了精彩!它不愿生活在平平安安卻沒有自由的路上,而是選擇了無拘無束地?fù)肀ш柟!我?nèi)心涌起一股敬佩之情。看著那綠油油的葉子在風(fēng)中搖晃,我伸手撫了下它的藤條,不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課!
課堂作文600字 篇2
上個月,黃老師宣布要舉行一節(jié)活動課:讓爸爸媽媽講一講工作的情況。有許多叔叔阿姨報名參加,但一直沒有實行。時間慢慢過去了,我們漸漸把它淡忘了,今天老師卻突然公布蔡易辰的爸爸要來上一節(jié)課,我與同學(xué)們無比期待這節(jié)課的到來!
“鈴鈴鈴......”上課了,只見蔡易辰的爸爸莊嚴(yán)地走上講臺桌,打開了PPT,“今天我們上的主題是‘筑木而居,無限可能’!辈淌迨逡謸P頓挫的聲音響起。首先他讓我們理解一下主題意義,教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)說:是不是木頭有很多種呀?有的同學(xué)則說:是木頭房子有很多吧?.....議論聲在教室里沸騰。幾分鐘后蔡叔叔公布了答案。意思是:不能小看木頭,用木頭造的'房子有無限種可能!蔡叔叔的解釋讓我明白了尺有所長,寸有所短的道理。隨后叔叔給我們看了各種明星的房子。比如姚明的房子高得讓你無法想象到。而讓我們驚奇的是,這些高大、豪華的房子竟是那些不起眼的沙子、石頭與鋼筋筑成的,真是不可思議!后來我們便知道了,這些沙子就比如我們身體里的血液,石頭便是腦袋,而那鋼筋則是我們的骨頭,少了一樣,人就活不成,同理少了誰,房子就沒有辦法建筑成功?磥砻繕?xùn)|西都有自己的用途,是不可輕視的!最后蔡叔叔讓我們欣賞了建筑物。有博物館、上海世博會、還有人行橋梁.......各個氣魄雄偉,讓人贊為觀止。
“叮叮叮......”下課鈴聲響了,蔡叔叔的課結(jié)束了,而我們還沉浸在這節(jié)課中,忘記了鈴聲。這節(jié)課讓我學(xué)到了:不能小看任何物品,任何物品都有自己的作用,在它沒有用時,只是因為時機(jī)未到而已。
這節(jié)課真難忘啊!不知下次是哪位叔叔或阿姨來給我們上這樣生動、有意義的課?好期待呀!
課堂作文600字 篇3
又是烈日當(dāng)空的一天,朝德勝小學(xué)望去,憶那一暮暮重演,我真是太感嘆了!
那是一節(jié)不一般的課。考驗的是眾生的耐心。
那天的陽光特別火爆,如果在陽光底下待久了,那種熱量會把人烤中暑的。但,我們只有那一天的時間了,別無選擇。
“來,根據(jù)面粉的邊線,每位同學(xué)按順序坐在面粉旁!
大地已被火熱的陽光曬得滾燙,但,要想圓滿完成畢業(yè)照,為了不拖累已重病在身的班主任,大家沒有任何怨言,接受了天地的考驗。我見,有幾位男生渾身是汗了,可仍然挺直腰桿,女生也顧不得揉亂的發(fā)型。因為,大家都有一個概念——堅持就是勝利!
第一張照圓滿完成,不過這只是個開頭,更殘酷的考驗在后頭。那樣的.考驗!
大伙又得站咋太陽照射到的最佳地點,也就能說最酷熱的地方,升旗臺下方。那里有階梯,可以有創(chuàng)意的拼成“六二!比。班主任心里明白,自己這個核心不能倒。我只能眼睜睜看著他一瘸一拐,無須任何人扶,靠自己一步,一步又一步,能說艱難困苦緩慢到步行到升旗臺中央。他的行動痛于我心中,要知道,他現(xiàn)在腰痛,腳痛,輕微頭暈,咽喉炎,勞累過度等我還不了解的疾病,我還觀察了解過,他總是23點多才回家,就是為了整理大家的電子稿,再評出優(yōu)劣作文,兩年來,他的視力漸漸下降……有哪位班主任能像他這樣認(rèn)真得不顧自己的作息時間呢!如果是單獨的病,那對大人來說稍微挺挺就過了,可等不同等級的疾病合在一起,那痛苦可想而知!
上天可能為班主任的行為稍微感動,天邊不時飄來一陣又一陣清爽的風(fēng)兒。這樣課表面上磨練意志力,可同學(xué)們有幾位曾想過班主任是最辛苦的。
太陽不再折磨大家了,越來越紅火,一點一點落下……班主任的表現(xiàn),也讓我加深這節(jié)課的印象,喜愛程度也俞升俞高,其中有我對班主任的畢恭畢敬。
課堂作文600字 篇4
說起理想中的課堂,每個學(xué)生估計都有或大或小的區(qū)別。有些人希望有高科技的教具,有些人希望有自由思想的空間,有些人希望有溫柔和善的老師……諸如此類。我自然也有自己的一番理解。
首先,我認(rèn)為課堂應(yīng)該是有秩序的'。暫且拋開老師的控場能力不談,身為學(xué)習(xí)知識的一方,我們學(xué)生在課堂上應(yīng)該對著老師有最起碼的尊重,而不應(yīng)該隨意行動、吵鬧。退一步講,學(xué)習(xí)畢竟是為我們自身前程鋪路,如果在作為學(xué)習(xí)場所的課堂上胡來,不僅是對老師、同學(xué)的干擾,更是對自己的不負(fù)責(zé)。只有在秩序井然的情況下,同樣條件中的學(xué)習(xí)效率才能最大化。
在保證秩序的前提下,良好的師生關(guān)系才成為可能。有人會好奇:這與優(yōu)質(zhì)課堂有什么關(guān)系?但實際上,投入、享受的課堂學(xué)習(xí)氛圍正是建立在教師與學(xué)生雙方尊重的前提上的!罢n堂,是雙向的溝通,彼此的給予與共同的擁有!贝搜圆惶摗.(dāng)師生雙方有足夠的平等溝通,對彼此有耐心、理解彼此時,上課的氣氛也會自然而然地輕松且高效。
當(dāng)滿足前文的兩個條件時,我覺得第三項自然也不遠(yuǎn)了——那就是自身水平的提升。其實這正是課堂的本質(zhì):教書育人,傳道解惑。如果學(xué)生實際的學(xué)習(xí)能力沒有得到提高,那么任憑老師把嘴皮子磨成老繭、學(xué)生把手寫出血泡,記住的知識也只是像填鴨般硬塞進(jìn)去,不但無法融會貫通,連留存時間都僅是到考試那天為止的短暫記憶。正可謂“上課睡覺,下課打鬧,回家啥也不知道”。授人以魚不如授人以漁,教師在課上不僅要教授書面知識,更應(yīng)起到帶動興趣、引導(dǎo)的作用,才能使課堂的真實職能充分發(fā)揮。
綜上所訴,我心目中的課堂一要有序,二要互尊互助,三要使學(xué)生真正學(xué)到東西。當(dāng)今社會主流為應(yīng)試教育,這種完美課堂怕是少之又少,但不久之后,少則幾年,多則十年八年,這種課堂定會如雨后春筍般遍地生根。
課堂作文600字 篇5
呂奕賢去辦公室拿十張A4紙。我很納悶,拿A4紙干什么?難道要寫作文兒嗎?我心里嘀咕道。可是剛剛已經(jīng)寫過一篇了。
聽到同學(xué)們議論紛紛,老師讓我們猜一猜。“畫畫—”有同學(xué)搶先說。老師搖搖頭!皩懽魑摹崩蠋煍[擺手!白鲇螒颉保茖W(xué)藝大聲嚷嚷著。只見老師微笑著點點頭。做游戲?我簡直不敢相信自己的耳朵。老師告訴我們,這個游戲的規(guī)則是:讓A4紙的一個角在自己的手指上站立起來。
老師話音未落,同學(xué)們熱火朝天地地討論起來,有的同學(xué)夸口道:“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟”。時間一分一秒的過去,可是我們依然沒有找到巧妙的辦法。時間到了,老師問:“誰能來展示一下?”“我來展示!眲|堯笑嘻嘻地走上講臺,他用兩手指夾住紙,有點小驕傲地說:“瞧,站起來了!笨蛇z憾的是老師說他的'做法不合規(guī)則。只好灰溜溜回到了座位上。都說三個臭皮匠,頂個諸葛亮,可是小組四人……哎!
無奈,老師只好給我們演示。老師故作神秘說:“認(rèn)真地看好了。”我們瞪大雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕錯過精彩瞬間。只見老師把紙折來折去,短短幾秒鐘就做成了“飛機(jī)形”。突聞老師大喝一聲:“見證奇跡的時刻到了。”“嘩——”同學(xué)們圍到老師身邊,老師像魔術(shù)師那樣輕輕給紙吹口氣,輕輕地把紙的一個角放在手指上,緩緩撒手,紙真的像有了魔法,竟在老師手指上跳起了舞,那舞姿輕盈優(yōu)美,同學(xué)們都被震撼了,情不自禁地歡呼起來。
這個游戲太好玩了,真想天天有這么一節(jié)活動課!
課堂作文600字 篇6
下午,我校來了個漂亮的大姐姐哦,羨慕吧,她叫“檸檬姐姐!”很有趣的外號哩,她可是《課堂內(nèi)外》的主編,我們的校長特別邀請檸檬姐姐來給我們講講怎樣寫好作文,如果作文寫不好的話,聽聽她的講座,一切有關(guān)寫作煩惱,統(tǒng)統(tǒng)消除!
檸檬姐姐用快板似的聲音教導(dǎo)我們“寫一篇好作文,必不可少的是靈感,靈感在于生活,生活要去發(fā)現(xiàn),靈感就在于生活,我們要善于發(fā)現(xiàn)靈感,要把靈感記在本子上,才能寫好一篇好作文哦!蔽覀冞沒反應(yīng)過來她就繼續(xù)說“寫‘爸爸媽媽的'愛’時,有些同學(xué)就把爸爸媽媽寫的跟神仙一樣偉大,比如——在一個下著傾盆大雨的深夜,我突然發(fā)了高燒,爸爸媽媽匆匆忙忙抱起我,冒著大雨,飛奔到醫(yī)院··· ···”姐姐講的有聲有色,“但是!苯憬憬又f“這些同學(xué)把自己的爸爸媽媽寫的不真實,而且很多同學(xué)都寫‘生病’類的,所以太老土了。”我們和老師聽了,不時的點點頭。檸檬姐姐說“同學(xué)們,你們也想寫好作文嗎?我來教給你們幾種好方法吧!”“第1,真實的體驗(細(xì)節(jié))、第2,靈動的感悟(角度)、第3,新鮮的表達(dá)(個性)。”刷刷刷,我的筆瘋狂的在本子上跳著江南style。
檸檬姐姐用一種柔和似水的聲音講到“大家想不想知道一些小秘訣呢?”“要!”舞臺邊上響成一片,姐姐聽了,微笑著說道“大家寫作文時,要有聲有色,聲代表‘?dāng)M聲詞’,色代表顏色······”
時間不知不覺過去了,漂亮的檸檬姐姐要走了,我們好舍不得哦,因為她教會了我們怎樣寫好作文呢!
【課堂作文600字】相關(guān)文章:
課堂的作文11-08
(精選)課堂作文10-06
課堂作文(精選)09-21
[精選]課堂作文10-22
課堂作文[精選]10-19
【精選】課堂作文10-17
(經(jīng)典)課堂作文09-29
課堂作文【精選】09-29
在課堂的作文10-02
課堂作文(精選)03-28