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課堂作文300字

時(shí)間:2024-04-02 12:40:39 課堂 我要投稿
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課堂作文300字9篇【通用】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的課堂作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

課堂作文300字9篇【通用】

課堂作文300字 篇1

  課堂是一個(gè)神圣的地方。在課堂上,保持安靜,是對(duì)老師最起碼的尊重。

  我理想的課堂,是一個(gè)該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅,該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè),而不是一味的“搶答”,老師在上面講,下面亂哄哄一片,一回答問(wèn)題,來(lái)不及老師叫同學(xué)回答,都已經(jīng)被別的同學(xué)說(shuō)出答案。

  課堂上,每一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課,專(zhuān)心記筆記,不在下面交頭接耳,搞小動(dòng)作,眼神目光和老師有交流,和老師時(shí)不時(shí)有互動(dòng),積極配合老師。

  回答問(wèn)題積極舉手。回答問(wèn)題的同學(xué)聲音洪亮,足以使整個(gè)班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn),臺(tái)下的同學(xué)不說(shuō)話,不議論,即使回答錯(cuò)了,也不可以嘲笑,回答對(duì)了,給予熱烈而短促的掌聲,這是對(duì)回答問(wèn)題同學(xué)的尊重。

  課堂需要的東西要課前準(zhǔn)備充足,不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時(shí),又低頭去找,找好半天。而且,有的`同學(xué)會(huì)趁機(jī)說(shuō)會(huì)兒話,課堂紀(jì)律又變很亂,老師又要用一段時(shí)間維持紀(jì)律。課堂本來(lái)就40分鐘,一節(jié)課,老師總不能一直維持紀(jì)律吧!

  課堂上要做到自律,專(zhuān)注聽(tīng)課40分鐘,不會(huì)聽(tīng)不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點(diǎn):保持安靜,積極回答問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講。

  我理想中的課堂就是這樣,離優(yōu)秀更進(jìn)一步。

課堂作文300字 篇2

  今天下午上科學(xué)課的時(shí)候,金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室,手里還捧著一個(gè)大紙盒子。

  我們非常好奇,心想:紙盒里會(huì)裝著什么好東西呢?這時(shí)候金老師走上講臺(tái),輕輕地放下了紙盒子,并對(duì)我們說(shuō):“你們猜一猜,里面裝著什么小動(dòng)物?”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。最后,金老師說(shuō):“都不是,都不是,是一只小刺猬。”我們十分驚訝!

  金老師讓我們按座位順序來(lái)觀察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候,我迫不急待地跑上講臺(tái),只見(jiàn)盒子里有一只像躺著的巨大的“感嘆號(hào)”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長(zhǎng)滿了又細(xì)又尖的刺,嘴巴小小的`,尖尖的,真可愛(ài)。上面還鑲嵌著兩顆像冒號(hào)一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛,骨碌碌地轉(zhuǎn)著,像是在想:怎樣才能逃出去呢?

  金老師告訴我們:“小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)縮成一團(tuán),像一個(gè)帶刺的小球!蔽覀兒闷娴貑(wèn):“金老師,您是怎么逮到它的?”金老師說(shuō):“我在菜場(chǎng)買(mǎi)的,準(zhǔn)備把它放回大自然,動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,我們都要保護(hù)它們。”

課堂作文300字 篇3

  今天,我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽(tīng)一聲上課鈴聲響起,我趕緊放下書(shū)包,端端正正地坐在自己的位置上。這時(shí),羅老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了,興高采烈地蹦了起來(lái)。游戲開(kāi)始了,我們分為三個(gè)組,每個(gè)組的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個(gè)組的同學(xué)參加比賽,我們不停吹動(dòng)雞毛,生怕它落在地上。

  全班同學(xué)用緊張的眼神望著我們?nèi)齻(gè),嘴里不停地為我們加油。過(guò)了一會(huì)兒,比賽終于結(jié)束了,我獲得了勝利,大家為我喝彩,我心里感到無(wú)比自豪,另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我,不過(guò)我是不會(huì)讓他們搶走我的“王位”的。接著,我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的'游戲。花傳到了我的手里,我趕緊把花遞給下一位同學(xué),可老師喊了一聲“停!”已經(jīng)來(lái)不及了,我只好上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話,逗得大家捧腹大笑,都說(shuō)我的笑話很精彩。時(shí)間過(guò)得真快,下課了,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地回家了,一路上歡聲笑語(yǔ)。這真是一次生動(dòng)有趣的課堂呀!

課堂作文300字 篇4

  今年過(guò)年,因?yàn)橐粓?chǎng)新型冠狀病毒,缺少了喜慶,少了歡樂(lè),我們也迎來(lái)了不一樣的課堂——空中課堂。

  2月10日那天,時(shí)間終于跑到了八點(diǎn)半,我端端正正地坐在電視機(jī)前觀看開(kāi)學(xué)典禮。第一周的空中課堂,我和媽媽一起學(xué)習(xí)。這些課非常有趣,最吸引我眼球的是移碗的數(shù)學(xué)游戲課。移動(dòng)3個(gè)碗的時(shí)候,我用了最少的步數(shù),稍微有點(diǎn)得意洋洋的。移4個(gè)碗的時(shí)候,我就移錯(cuò)了,移了19步。老師教我們正確的是15步就可以了。我坐在電視機(jī)前又重新移了一次,確實(shí)是15步,之前是我太大意了,下次要細(xì)心點(diǎn)了。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后,我發(fā)現(xiàn)了移碗的'規(guī)律,又嘗試了5個(gè)和6個(gè)碗的移動(dòng),都成功了。

  在課堂上,我還學(xué)會(huì)了怎么做筆記,字一個(gè)一個(gè)寫(xiě)得整整齊齊,用不同顏色劃出重點(diǎn),標(biāo)出難懂的字,寫(xiě)出拼音,給古詩(shī)詞標(biāo)注……

  俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷,旁觀者清!蔽蚁虢o空中課堂提一點(diǎn)小小的建議。希望老師講重點(diǎn)時(shí)能再慢一點(diǎn),多講一些解題的方法。因?yàn)樗械膶W(xué)生的學(xué)習(xí)水平都不一樣,理解能力也都不一樣。

  我希望病毒可以早點(diǎn)消失,也堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹,更希望可以早日回歸課堂。

課堂作文300字 篇5

  我非常喜歡上學(xué),我們的課堂非常幽默,常常妙趣橫生,你們的課堂呢?

  數(shù)學(xué)課上,我們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)到底是大于號(hào)還是小于號(hào)的問(wèn)題。一開(kāi)始,支持大于號(hào)的比支持小于號(hào)的多兩個(gè),勢(shì)均力敵啊。我支持小于號(hào),后來(lái)一些同學(xué)看到支持大于號(hào)的比支持小于號(hào)的多,就忍不住手癢癢了,于是紛紛舉手,當(dāng)了“叛徒”,改為支持大于號(hào)了。小于號(hào)陣營(yíng)里的同學(xué)越來(lái)越少了,我相信我是對(duì)的,堅(jiān)定地站在小于號(hào)這一邊。這時(shí),大于號(hào)陣營(yíng)里的同桌拍拍我的肩說(shuō):“快來(lái)我們這邊,人越多,肥肉越大。”我猶豫了一會(huì)說(shuō):“不行,我相信自己是對(duì)的!蔽覜Q定抵制誘惑,堅(jiān)守陣營(yíng)。老師數(shù)了一下兩邊的人數(shù),小于號(hào)陣營(yíng)只有十多人了,大于號(hào)陣營(yíng)卻有三十多人,老師微笑著,準(zhǔn)備公布結(jié)果,結(jié)束這場(chǎng)好戲。這時(shí),大家嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲頓時(shí)停了下來(lái),教室里的氣氛一下子緊張了起來(lái)。大家豎起耳朵聽(tīng),老師慢慢地說(shuō):“支持小于號(hào)的.贏了!”那些受了誘惑的紛紛指責(zé)一開(kāi)始就支持大于號(hào)的同學(xué),說(shuō):“都怪你們!”

  哦,“桃花山”戰(zhàn)勝了“梁山”。這堂妙趣橫生的課讓我明白了,真理往往掌握在少數(shù)人手里。自己認(rèn)為對(duì)的,一定要堅(jiān)持!

課堂作文300字 篇6

  新學(xué)期,湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化,其中讓人耳目一新的要數(shù)寫(xiě)字課了。

  與以往不同,現(xiàn)在的寫(xiě)字課,改變了以前枯燥、積極性不高的局面,采用音樂(lè)與書(shū)寫(xiě)相結(jié)合的新形式,讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫(xiě)字課:享受優(yōu)美音樂(lè)的同時(shí),靜心去體會(huì)每個(gè)字的`筆畫(huà)、筆順、運(yùn)筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學(xué)們?nèi)苋肓藢?xiě)字的良好氛圍,充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們寫(xiě)字的興趣,激發(fā)了同學(xué)們體驗(yàn)寫(xiě)字的樂(lè)趣。最耐人尋味的是寫(xiě)字課結(jié)束時(shí)溫馨的提示語(yǔ),是那么親切,又讓人意猶未盡。以前寫(xiě)字課上,我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)心浮氣躁的毛病,現(xiàn)在終于徹底改掉了,這次我還代表我班參加了全校寫(xiě)字大賽呢!寫(xiě)字課真應(yīng)了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書(shū)香”。

  “我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”,我為能在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)而快樂(lè);我為能在這和諧的校園中成長(zhǎng)而自豪!

課堂作文300字 篇7

  哈哈哈……從教室里傳來(lái)一陣陣歡笑,是誰(shuí)那么大聲?哦!原來(lái)是星期日在小桔燈的課堂上陳老師為了讓我們感受一下快樂(lè),和我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫天方夜譚。

  游戲開(kāi)始了,老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則,叫同學(xué)們拿出一張白紙,并把我們分成四組,分別是:人物組,地點(diǎn)組,時(shí)間組,事件組。同學(xué)們歡呼雀躍,興奮不已,教室立即活躍起來(lái)。最精彩的時(shí)刻,老師一聲令下,教室立即安靜下來(lái),鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們開(kāi)始埋頭苦寫(xiě),只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的鉛筆聲,大約二分鐘后,老師喊停,老師讓同學(xué)們把紙條從后往前傳,收上紙條,同學(xué)們用期待的`眼神看著老師,都想讓老師現(xiàn)在就念紙條。開(kāi)始念紙條了,老師先從各組抽一張來(lái),把它們組成一句話,當(dāng)老師念到:“晚上,媽媽和我在火星上跳舞”這句話時(shí),教室里就像油鍋里掉進(jìn)了一個(gè)小水滴,炸開(kāi)了。同學(xué)們有的笑得直拍桌子,有的笑出眼淚來(lái)了,還有的笑得在地上打滾,整個(gè)教室就像歡樂(lè)的海洋。

  游戲結(jié)束了,老師告訴我們一個(gè)道理,寫(xiě)句子不能亂寫(xiě),否則會(huì)鬧出笑話。

  今天的作文課真是一個(gè)快樂(lè)的課堂。

課堂作文300字 篇8

  每個(gè)人都有向往大自然的天性,媽媽跟我說(shuō):鄉(xiāng)村還沒(méi)被過(guò)度開(kāi)發(fā),留了青山和綠水,有人稱(chēng)它是最后一塊“凈土”。我們住在都市,就像是住在水泥叢林里,到處都是硬邦邦的建筑,不知不覺(jué)遠(yuǎn)離了大自然。

  終于有一天,我來(lái)到響往已久的鄉(xiāng)村,沉浸在青山綠水間。這里隨時(shí)隨地都可以欣賞大自然的美,清晨時(shí),草地上的露珠就像鉆石一樣的閃閃動(dòng)人。來(lái)到海邊眺望遠(yuǎn)方,海面有時(shí)掀起波濤大浪,看似破壞力十足;有時(shí)又宛如一面巨大的鏡子,反映著蔚藍(lán)的天空。碧綠的田野好似一塊塊切割整齊的'豆腐,種植著各種農(nóng)作物,看起來(lái)充滿生命力。天空時(shí)而清澈無(wú)云,時(shí)而出現(xiàn)各種形狀的白云,自由自在的飄著,千變?nèi)f化的姿態(tài),看了令人心曠神怡。

  在夜里,滿天星斗就像一顆顆神秘又美麗的水晶珠,讓人不禁想伸手去摘星呢!好可惜!在都市里看不到這些美景,汽、機(jī)車(chē)和工廠排放的廢氣,讓天空總是一片灰濛濛的,心情也跟著沉悶下來(lái)。假日時(shí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換心情,走向大自然,好好欣賞大自然的美景!

課堂作文300字 篇9

  美美希望小學(xué)新買(mǎi)了一批桌椅,這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的,全校十幾個(gè)班都有,而且擺放的很整齊。

  一天早上,206班正在上語(yǔ)文課,一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課,用小刀刻畫(huà)著桌子,桌子在低聲的哭泣。下課了,教室里熱鬧起來(lái)了,有的同學(xué)在看書(shū),有的同學(xué)在猜謎語(yǔ),還有的同學(xué)在打鬧,他們用椅子打鬧玩,把椅子的腿也打斷了。

  到了晚上,受傷的桌子哭著對(duì)受傷的椅子說(shuō):“兄弟,這些小朋友一點(diǎn)都不愛(ài)惜我們,還傷害我們,我們?cè)趺催^(guò)下去呀,我的傷口好疼啊!”受傷的`椅子說(shuō):“只能這樣了,我們又不能走路。我的腿被打斷了,也很疼!”受傷的桌子長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣:“哎……”受傷的椅子也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣:“哎……”受傷的桌椅又哭了起來(lái)。

  不幾天,學(xué)校里開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物的活動(dòng)。那些平時(shí)不愛(ài)護(hù)桌椅的“破壞分子”一個(gè)個(gè)低下了頭,向桌椅們道歉,并且把在桌子上刻畫(huà)的傷疤修補(bǔ)好了;還把椅子斷了的腿修好了。

  晚上,桌子笑著對(duì)椅子說(shuō):“兄弟,這些同學(xué)現(xiàn)在很愛(ài)護(hù)我們,我很開(kāi)心!币巫右残χf(shuō):“是!他們把我的腿修好了,我的腿修好了,我的腿不疼了,我也很開(kāi)心!

  桌椅們開(kāi)心的笑了,那笑聲在整潔寬敞的教室里格外悅耳。

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