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【薦】生活的課堂作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的生活的課堂作文8篇,歡迎大家分享。
生活的課堂作文 篇1
有這樣一本書,書上沒(méi)有一個(gè)字,但人人都是作者,而書的內(nèi)容又豐富多彩,這本“書”就是--生活。
那天,我做完作業(yè)。忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)桌上非常亂,我心里閃過(guò)一個(gè)念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說(shuō)干就干,我先拿來(lái)一塊非常干凈的抹布,把學(xué)習(xí)桌上的灰塵擦掉!斑@樣就干凈多了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后,就來(lái)清理學(xué)習(xí)桌上那一大摞書了!澳敲匆淮筠麜謇淼绞裁磿r(shí)候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會(huì)法術(shù),只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的書搬到床上,累得我滿頭大汗,然后把那里擦得一塵不染,一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的'炭球,咳,真是萬(wàn)事“經(jīng)歷”難啊!過(guò)了約20分鐘,那一大摞書終于被我搞定了。
這件事使我明白了,無(wú)論做什么事都要付出艱辛,只要持之以恒,堅(jiān)持不懈,沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
“生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。
生活的課堂作文 篇2
生活是一位睿智的導(dǎo)師,總是在默默的時(shí)光中教給我們很多很多……
誠(chéng)實(shí)
八歲的那一年,我因調(diào)皮貪玩而不小心打碎了一個(gè)盤子。盤子落在地上發(fā)出清脆的“咔嚓”聲,在我聽(tīng)來(lái)無(wú)疑是異常刺耳的哀嚎,我嚇得鉆到了桌底。母親趕來(lái)時(shí),她平靜地將我喚到她的身旁,雙眼波瀾不驚地看著我:“我希望你能面對(duì)自己的過(guò)失,而不是掩蓋——告訴我,盤子是怎么摔碎的`?”望著母親的眼睛,我心中仿佛住了一只兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙:“是我玩耍時(shí)不小心碰到打碎的……”說(shuō)完我緊閉雙眼,等待著母親的怒火。然而母親只是輕輕地?fù)u了搖我的肩,在我耳邊輕聲道:“孩子,這叫誠(chéng)實(shí)!
我睜開眼,記住了,誠(chéng)實(shí)。
責(zé)任
十一歲時(shí),我如愿以償當(dāng)選了我夢(mèng)寐以求的職位——副班長(zhǎng),這個(gè)職位對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的體驗(yàn)。一次自習(xí)課,班級(jí)里亂成了一鍋粥,而身為副班長(zhǎng)的我卻無(wú)動(dòng)于衷坐視不管,直到老師怒氣沖沖踩著“恨天高”破門而入,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
事后,老師將我叫到辦公室,她無(wú)奈地?fù)u了搖頭,深嘆一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“每個(gè)班干部都有自己的責(zé)任——你一定要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,懂嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,第一次有了責(zé)任的意識(shí)。
孝道
周末,母親常常忙的不可開交,而我?guī)缀跽臁坝问趾瞄e”。一次,母親發(fā)燒,因?yàn)殡y受躺在床上不想動(dòng)彈,于是我便擔(dān)起照顧母親的重任。當(dāng)我為母親端去一碗紅糖水,燒出一碗面時(shí),母親蒼白的臉上浮現(xiàn)了一抹笑意,她說(shuō):“晨,你長(zhǎng)大了,知道孝道了……”我默默為母親蓋上被子。
孝之道,我會(huì)一直銘記于心。
在不同的時(shí)期,我懂得了不同的道理,這也是課堂啊——生活中的課堂。
生活的課堂作文 篇3
盼星星、盼月亮,我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫油畫!但不管我興致多么高,也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí):本人畫技超級(jí)爛,女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫油畫,我還不得全完蛋!
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼,使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫。就在這時(shí),老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我,所以心跳加速了?墒抢蠋焻s出乎意料地說(shuō):“不錯(cuò),接著畫!”這句話燃起了我的信心,那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量!不一會(huì)兒,我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過(guò)這件事,我感到了信心的'重要性。
生活的課堂作文 篇4
生活處處是課堂,我們?cè)S多知識(shí)都在課堂上,有些知識(shí)可以不再課堂上學(xué),課堂上豐富多彩,現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧!
星期六的早上,我看見(jiàn)家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō):“我們現(xiàn)在來(lái)清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說(shuō):“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈。”我就聽(tīng)媽媽的話試掃了我的.房間,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說(shuō):“很不錯(cuò)!边@是我開心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會(huì)兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個(gè)不留神,又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子,擰開水龍頭,放了清水,再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來(lái),每擦一到地方,我都會(huì)注意細(xì)節(jié),都會(huì)檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說(shuō):“你用中指拿著布子擦就可以了!睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子,一學(xué)就會(huì)了。是很難,但只要我們用心去做,都會(huì)把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂?
生活的課堂作文 篇5
生活處處是課堂,在一位老奶奶身上,我學(xué)會(huì)了謙讓這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨,細(xì)雨嘀嘀嗒嗒地下著,像斷開的珍珠,像透明的淚珠,像飛舞的小精靈。雨才下了一會(huì)兒,太陽(yáng)就把細(xì)雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對(duì)面打的,從遠(yuǎn)處的紅綠燈那里,一個(gè)沉重的身影向我們走來(lái)。
慢慢地,她走近了。我看得十分清楚,一位奶奶帶著一個(gè)大約5歲的小女孩,小女孩的眼睛水汪汪的,那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟,嘟——”綠燈再次亮起,一輛輛汽車像離弦的箭,“嗖,嗖”地向前沖。終于,一輛的士向我們開來(lái),媽媽連忙向的士招手,此時(shí),那位老奶奶也伸長(zhǎng)了手,使勁向的士招手,可是,當(dāng)她看到媽媽招手時(shí),居然放下了手。
媽媽也關(guān)注到了老奶奶,放下了手,對(duì)我說(shuō):“我們?cè)俚认乱惠v吧!”我點(diǎn)點(diǎn)了頭,只見(jiàn)司機(jī)好像被什么控制住了,突然停在了我倆的中間。
“外婆,我們不上車嗎?”小女孩瞪大了水靈靈的'大眼睛,“現(xiàn)在不是有的士了嗎?”老奶奶看了看她,輕聲說(shuō):“你啊,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓他人。”
正當(dāng)我和小女孩不約而同地想上車時(shí),我們的手都被人輕輕的抓住了,我不禁看了看媽媽,好像懂得了“謙讓”這個(gè)詞的含意。
“你們先吧!”老奶奶將我送上車,媽媽只好跟我一起上了車,不一會(huì)兒,車子向遠(yuǎn)處開走了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,好像看見(jiàn)老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂,這就是一堂課,從中我學(xué)會(huì)了要對(duì)他人謙讓、關(guān)心、熱愛(ài),只有先謙讓他人,他人才會(huì)尊重你,對(duì)你謙讓,給你關(guān)愛(ài)。
生活的課堂作文 篇6
生活猶如萬(wàn)花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里,蝴蝶是我的老師,它教給我“盡管成功的過(guò)程是痛苦的,但依然要選擇成功,因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹!彼,每當(dāng)我因成功而痛苦時(shí),我都一遍又一遍地告訴自己:“痛苦過(guò)后是彩虹…”在這個(gè)課堂里,災(zāi)難是我的`老師,它教給我“災(zāi)難是一個(gè)人一生中最需要的,只在人生的道路上和它相伴,才會(huì)有所作為。所以,面對(duì)人生,我笑口常開;面對(duì)挫折,我面不露怯。在這個(gè)課堂里,落葉是我的老師,它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土,但這也是好的,因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮,我們以行?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值,盡管我們不突出,但這就夠了。”
在這個(gè)課堂里,菊花是我的老師,它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天,是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步,在百花盛開的春天,誰(shuí)會(huì)有暇來(lái)觀顧我們的容顏,只有在秋天,我才可以得到人們的欣賞與贊,盡管環(huán)境惡劣,但是我無(wú)悔!笔蔷栈ń虝(huì)了我“多想一步,你的一生都會(huì)開滿艷麗的花朵。”
生活是什么?我常問(wèn)自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師!
生活的課堂作文 篇7
勞技課上,老師公布了一個(gè)讓所有男生欲哭無(wú)淚、垂頭頓足的消息——縫袖套!這句話猶如晴天霹靂,把男生推上了信心的.“斷頭臺(tái)”。女生好像時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),樂(lè)得合不攏嘴,課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦,可老師的話是“圣旨”。
我開始縫了,雖然最初像一只笨拙的老貓一樣,連穿針都不會(huì),可后來(lái)摸到一點(diǎn)竅門,倒是越縫越有勁。我把針引進(jìn)去、穿出來(lái),一會(huì)兒就把這套動(dòng)作練得游刃有余。縫了一會(huì)兒,針好像對(duì)我有意見(jiàn),猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識(shí)中走了一步“錯(cuò)棋”,我只好拆線。在經(jīng)歷N次這種事件后,我終于縫好袖套了。
唉,裁縫可真不好當(dāng)。
生活的課堂作文 篇8
生活處處是課堂,只要你留心觀察,身邊的.每一樣事情都是要學(xué)習(xí)的,不是能一下子學(xué)會(huì)的。
今天我來(lái)到奶奶家玩,只見(jiàn)奶奶將一根根樹木拖來(lái),直是力大無(wú)窮。不過(guò),這是要干什么?原來(lái)奶奶是要鋸樹。
“鋸樹!”我一聽(tīng),心想:“鋸樹,這么沒(méi)意思的事,我才不干呢!”但是看到奶奶在鋸樹,手覺(jué)得癢癢,終于我被鋸樹征服了。
我本來(lái)以為鋸樹非常簡(jiǎn)單,無(wú)非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了,這可難不倒我。
我把鋸子放好,準(zhǔn)備開始,可我剛一拉,鋸子就離開了這個(gè)位置,怎么回事,我拉了好幾遍,鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉,鋸得比較順利,可是過(guò)了一會(huì)兒,問(wèn)題又來(lái)了,鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰,有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢!
一段木頭鋸?fù)陼r(shí),我已經(jīng)滿頭大汗?雌饋(lái)簡(jiǎn)單的鋸樹,做起來(lái)卻很難。
接下來(lái),奶奶很輕松地鋸?fù)炅苏脴,這是怎么回事?原來(lái)奶奶常年鋸樹,已掌握了技巧,所以很輕松。
通過(guò)這件事,我知道了生活處處是課堂。
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