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課堂作文300字

時間:2024-02-14 17:57:48 課堂 我要投稿
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課堂作文300字(必備)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課堂作文300字(必備)

課堂作文300字 篇1

  笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?

  有一次上課,老師教我學習《驚弓之鳥》這一課的時候,為了讓同學們更加體會課文的意思,老師就在黑板上畫了一幅示意圖,把起因、過程、結果都清請楚楚地寫在了示意圖上,還留了幾個空讓我填,我想了想,就把空填了起來,老師說:“洪鵬填的對嗎?”同學們異口同聲地說:“對!比缓笸瑢W們和老師一起為我鼓掌,有的同學還邊笑邊說:“洪鵬畫得好,畫得對!

  又有一次,老師教我們學習《西門豹》這一課的時候為了讓我們更好地理解課文,就叫了洪晗笑、洪遠吉和方靜、洪帆,還有黃呈去演一演這個故事,洪遠吉是西門豹,黃呈是官紳,黃呈磕頭求饒,把頭都“磕破了,直淌血”,這個時候,引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真,我和同學們笑著說:“演得真好!”

  還有一次上課,老師要跟我們做一個游戲,游戲的要求是讓我們說一說從國外帶來的`圖片或實物,還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下,拿出自己準備的有關國外的圖片和實物,洪晗笑給我們介紹了幾種國外水果,如乳茄等,講完了我們鼓起了掌,還笑著說:“講得真好,真棒!”……

  課堂上的笑聲是鼓勵、贊賞的!

課堂作文300字 篇2

  語文課,讓我們自己來上已經不是第一次了。我們的課堂,都很精彩,同學的發(fā)言,我們的掌聲,都渲染著我們學習的動力。

  老師本說是64班先進,我們后進,但因為我們的積極性高,所以就搶先了一步。64班來后,一個個都找不到位置,老師有點惱火了。不久,他們才安靜下來。進入主題,12個小組的幻燈片都做的很精彩,但惟獨只有何班長的講的最精彩。他展示了橋的圖片,還講了橋的有關故事,他果然是一個知識分子,就因為他的知識把故事講的生龍活虎,最搞笑的是,一個故事,何班長把故事的標題點了出來,我們都以為接下來的就是故事了,但我們萬萬想不到的'是,上面寫著“這個故事,由史真奇同學來講”,當時,我們笑的上氣不接下氣?墒氛嫫嬲酒饋,還不知道是怎么回事,這又讓我們大笑一番。

  隨后,我又覺得講的比較精彩的就是羅納了,雖說做的幻燈片可能沒有別人的好,但她講的部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子,而我們的發(fā)言人卻沒有一個像她一樣準備了稿子。所以她的精神是值得我們學習的。

  一節(jié)展示課,在我們精彩的展示下就結束了。

課堂作文300字 篇3

  從小學開始,我從未上過這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。

  “叮當當”,班主任踩著鈴聲走進教室,神秘地說:“同學們,今天我們上一節(jié)特殊的課!

  特殊的課?同學們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

  “首先,你把你的缺點寫在紙上!庇谑峭瑢W們在下面寫了起來。過了一會兒,寫完了,老師讓同學們把寫著自己缺點的字條放進箱子里。等放完了后,老師說:“我們現在要把里面裝著紙條的箱子埋起來!

  老師帶著我們走到了學校后花園,把“缺點箱”埋了起來。

  “好了,既然把缺點埋起來了,那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了。”

  同學們聽了以后,都似懂非懂地點了點頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

  此后,音樂課上不好唱的音符,發(fā)音不準的單詞與難做的奧數題……我們都要自己來完成,而且不能說“不”和“我不能”。之后,我每完成一項作業(yè),都自信滿滿,感覺自己像個“完美的`人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

  別樣的課堂,這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。

課堂作文300字 篇4

  今天上作文課,課堂上為了活躍氣氛,溫老師提議我們大家做一個“鬼臉游戲”。

  對老師的提議我們心里都非常激動,大家在下面唧唧喳喳的議論著,可都不敢上去表演。終于我們班的張翰星同學自告奮勇的站了起來,老師讓他走到講臺中間,我們也立刻安靜下來,目不轉睛的注視著張翰星的那張臉。只見他用兩個小拇指放在嘴的'兩邊將嘴向外拉開,用兩個食指按著兩只眼睛的下方往下扒開,并來回的吐著舌頭。他那滑稽得樣子逗的同學們哈哈大笑,前仰后合。

  接著溫老師又給我們表演了一個狡猾的大狐貍。這時候教室里的氣氛活躍起來了,整個教室里充滿了開心的笑聲。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉并進行交流。還沒等我準備好,我的同桌就用兩個拇指和食指扯著兩只耳朵,用兩個小拇指頂著兩個鼻孔,沖到我的面前,活脫脫一直小豬的樣子,可愛極了,笑得我差點喘不過氣來。

  就這樣不知不覺到了下課的時間,溫老師讓我們把這開心的游戲記錄下來,作為下節(jié)課的寫作內容。

  通過這次游戲,使我明白生活中只要善于觀察,就會發(fā)先許多有趣的事情。