(合集)課堂作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的課堂作文6篇,歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
在教室里,聽(tīng)著嘴角冒泡的老師講課,令我的眼皮變得格外沉重;但在聽(tīng)到解放學(xué)生的下課鐘后,眼皮又突然變得很輕盈,彷彿一根羽毛。
走出教室,在游樂(lè)場(chǎng)看到的,是一群人因?yàn)橄胪嫱粋(gè)設(shè)施而在吵架,這讓我學(xué)到了,若都想玩同一個(gè)設(shè)施的話,就應(yīng)該要排隊(duì),才不會(huì)引起紛爭(zhēng)。走出教室,看到的,是老師辛苦地在辦公室改作業(yè),同學(xué)在操場(chǎng)上狂野的玩樂(lè)著。走出教室,看到學(xué)校外,有一個(gè)老婆婆要過(guò)馬路,卻過(guò)得很吃力,此時(shí),有一個(gè)青年快速地扶她過(guò)馬路,,令人感動(dòng)。但時(shí)間可是每分每秒都在教室走動(dòng)著,它并不會(huì)停下來(lái)等你度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,所以快樂(lè)的時(shí)光總是像電光石火,過(guò)得非?欤抡n時(shí)間也是一樣的。
走出教室,我心想,終于可以離開(kāi)這讀書(shū)的囹圄!我去了草叢里,看到了毛毛蟲(chóng)破卵而出的那一幕,讓我學(xué)到了,原來(lái)毛毛蟲(chóng)從卵出來(lái)后,會(huì)吃掉自己出生的`卵。
教室外處處皆學(xué)問(wèn),讓我發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)學(xué)習(xí)不只限于書(shū)本內(nèi),在教室外到處都可以學(xué)習(xí)。
走出教室,我想擁抱大自然內(nèi),所有鮮為人知的知識(shí),烙印在我腦海里;我想擁抱可以讓我全心投入學(xué)習(xí)的東西,并用一輩子的時(shí)間,去學(xué)習(xí)那些事物。
課堂作文 篇2
隨著鈴聲響起,我們進(jìn)入了課堂,然而我發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。
拔河是課堂
學(xué)校為了慶祝元旦組織了拔河比賽。我們男生對(duì)戰(zhàn)另一個(gè)班,大家一口氣勝利了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,我們要和另一個(gè)班爭(zhēng)奪冠軍。比賽開(kāi)始了,大家都緊緊抓住繩子,身體向后,腳頂著腳,我們嘴里都喊出“加油”的口號(hào),紅線在雙方邊上來(lái)回移動(dòng),個(gè)個(gè)頭上都出了汗,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,雙方力氣都漸漸消耗完了。這時(shí)我腳下一滑,繩子跑到對(duì)方邊界,原來(lái)是我的同學(xué)松了一口氣?吹竭@種情況,他趕緊抓住了繩子,大家都拼命地向后拽,繩子慢慢地向我們這邊移動(dòng),我們都蹲下身子,雙腳用力向后蹬,紅繩漸漸地向我們這邊移過(guò)來(lái)!肮Ψ虿回(fù)有心人”終于在裁判的喊聲下,比賽結(jié)束了,我們得了冠軍,大家都?xì)g呼雀躍。比賽結(jié)束后,大家都說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!蔽颐靼琢耍涸谝院笠嗯c同學(xué)合作,堅(jiān)持不懈。我感嘆到:原來(lái)這里也是課堂。
實(shí)踐是課堂
我從不知道父親有多辛苦,爸爸為了教育我,讓我去地里干農(nóng)活。
爸爸先教我怎樣使用鋤,看到地里的草這么少,我說(shuō):“這么少,簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了!卑职中α恕N覄傆昧藘上乱粋(gè)美麗的麥苗就離開(kāi)了地面,爸爸讓我看準(zhǔn)在去鋤。剛開(kāi)始我學(xué)著爸爸的樣子,很樂(lè)意地鋤著,一會(huì)兒就感覺(jué)累了,我還是慢慢地?fù)]動(dòng)著鋤頭,但根本鋤不動(dòng),看著太陽(yáng)快要落山了,而我的成果卻是那么少。我知道了父親的辛苦,決定以后要多幫爸爸干些家務(wù),不再多再父母要錢(qián)花,原來(lái)這里也是課堂。
春游也是課堂
老師曾經(jīng)布置過(guò)這樣一個(gè)任務(wù):讓我們?nèi)ヌ镆袄锟纯从惺裁醋兓。我和幾個(gè)朋友通過(guò)幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)和往日沒(méi)有什么區(qū)別,還是那一片片的麥田和幾個(gè)放羊的.人。對(duì)于老師的提問(wèn)我如實(shí)回答,全班同學(xué)的答案幾乎一樣,老師正要發(fā)話時(shí),有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)回答到:“我發(fā)現(xiàn)一顆小草在慢慢地開(kāi)花,每一天都是一個(gè)新變化!痹瓉(lái)老師是教育我們要細(xì)心觀察每一樣事物。啊,原來(lái)這里也是課堂呀!
只要有心便可發(fā)現(xiàn)課堂無(wú)處不在。它并不是僅僅在學(xué)校呀,也在生活的每一個(gè)角落。
課堂作文 篇3
課堂指在教室里,老師給我們上課,讓我們學(xué)到知識(shí),懂得道理。社會(huì)上到處是“課堂”,我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次,媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒,我就滿頭大汗了。媽媽給我買(mǎi)了一根冷飲,我撕下包裝紙望地下一扔。沒(méi)走幾步,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?伤齻(gè)子太矮了,包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子,又撿起包裝盒往垃圾桶口送,但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒(méi)想到,小女孩大叫起來(lái):“媽媽?zhuān)靵?lái)幫幫我!”只見(jiàn)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?”“媽媽?zhuān)乙牙舆M(jìn)去,你幫幫我吧!”阿姨抱起小女孩,終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?吹竭@里,我臉紅了,想起了前幾天發(fā)生的`一件事。
那天早上,媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下沒(méi)人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行為,我的臉一陣陣的發(fā)燙:小女孩比我小多了,但她卻知道保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒,我趕緊回去撿起冷飲紙,認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室,小女孩是老師,讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
課堂作文 篇4
“唉,《課堂內(nèi)外》怎么還沒(méi)來(lái),我都等得急死了……”我第十次看著空空如也的郵箱說(shuō)。
忽然,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,一個(gè)郵遞員“飛”到了我家郵箱的前面,掏出《課堂內(nèi)外·小學(xué)版》,然后手一轉(zhuǎn),郵遞員說(shuō)了一聲“接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”雜志就離開(kāi)了郵遞員的手,魔術(shù)般地飛到了郵箱里……我已經(jīng)看呆了,只有三秒,雜志就神奇地在郵箱里躺著呢!
這個(gè)時(shí)候,表哥來(lái)了!巴,這么漂亮的雜志,借我看吧,明天還你!嗯,就這樣吧,我先走了!”表哥兩眼發(fā)光,從我手中奪過(guò)雜志,瞬間跑得沒(méi)影了,只剩下……嘴巴張成O字形、還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我。
要知道,被表哥搶去的東西,不是肉包子打狗——有去無(wú)回,就是爛得不成樣!唉,我怎么那么倒霉啊……不管了,我決定,去搶回來(lái)!
跑了五分鐘,滿頭大汗的我終于到了表哥家!岸_恕北砀邕^(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)了,我一看他的手,哈,真是天助我也,他的手上就拿著我的《課堂內(nèi)外》!我一把就把雜志搶了回來(lái),轉(zhuǎn)身就走。
我一邊跑,一邊看著我“受傷”的雜志:封面的頁(yè)腳已經(jīng)被撕掉,里面也都變成皺巴巴了……在我傷心之時(shí),一聲叫賣(mài)讓我轉(zhuǎn)悲為喜:
“神奇雜志修復(fù)膏,讓你的`雜志靚麗如新,一次只要五毛錢(qián)!”
五毛錢(qián),這么便宜,我就試試吧!
于是,我把《課堂內(nèi)外》遞給了他。不知不覺(jué),我已經(jīng)睡著了……
當(dāng)我醒來(lái)之后,這個(gè)小販已經(jīng)收攤走人了,而我面前的,卻是……我的那本又破又爛的《課堂內(nèi)外》!
氣死我了,氣死我了,氣死我了!我頭上冒起了熊熊大火,周?chē)娜粟s緊拿水桶給我撲火。結(jié)果,我已經(jīng)變得渾身濕漉漉的了……我只好跳上了一部出租車(chē),回家了。
剛回到家,就聽(tīng)見(jiàn)老媽在吆喝:“我買(mǎi)了一部修復(fù)機(jī),什么東西放進(jìn)去都會(huì)和剛買(mǎi)時(shí)一樣新!”
真的嗎真的嗎?我要試!于是,我把雜志放進(jìn)了機(jī)器……
“轟隆隆,轟隆隆”,機(jī)器運(yùn)作了起來(lái)。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去……
“哎呀,我忘了,放書(shū)進(jìn)去是拿不回的!”老媽急匆匆地說(shuō)。
噢,天啊,我的雜志啊……童鞋們啊,好好愛(ài)惜你的《課堂內(nèi)外》吧,要不然,就會(huì)有我這種后果……
課堂作文 篇5
一根寬1厘米左右長(zhǎng)40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個(gè)精致的盒子中,8個(gè)大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過(guò)了6年的小學(xué)生活.
學(xué)前班時(shí).它便出現(xiàn)在我的眼前.在家里,父親常常小心翼翼拿著黑漆的它,吹奏出一首首美妙的歌曲,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)靜靜地站在父親旁邊.眼睛盯著那根有著神奇功能的竹子,心里思索著:這玩意兒怎么不會(huì)唱歌?
時(shí)間一久,我便對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,開(kāi)始鉆研它是如何唱歌的.開(kāi)始,我整天盯著它,不敢去摸,生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父親輕柔的拿起它時(shí),卻什么事沒(méi)發(fā)生,于是,我在心里顫栗著;難道它對(duì)父親有感情不傷他,還是像小狗一樣見(jiàn)到主人便乖巧?在種種疑惑中,我的猜想都被一一推翻,帶著好奇`疑問(wèn),向父親尋求答案.父親聽(tīng)了我的問(wèn)題笑到:"你還是小了,還這么幼稚,讓我這位大學(xué)問(wèn)家慢慢告訴你吧!這個(gè)叫笛子,是由竹子進(jìn)行加工而來(lái).有的還是鐵的呢!上面的8?jìng)(gè)洞各有用處,如最上面的一個(gè)洞是用來(lái)吹響它的,也就是你所謂的嘴,下面一個(gè)是用來(lái)內(nèi)貼笛膜的,沒(méi)有它你還是吹不響的,下面六個(gè)是用來(lái)控制音的,每個(gè)洞的`音也不同......"接著,父親又向我介紹了每個(gè)洞的發(fā)音,使我對(duì)它了解的更深.我聽(tīng)得出了神,弄明白了原因,一個(gè)念頭從腦海閃過(guò)--我也要吹也優(yōu)美的旋律.
有了恒心,我立刻抓起它開(kāi)始刻苦練習(xí).從吹響到音符,從技巧到歌曲,我每天都反復(fù)練習(xí),忘記了痛苦,忘記了時(shí)間,只要一有空,珍惜一分一秒,加緊練習(xí).
這一練就是2年,在它的旋律陪伴下,我度過(guò)了小學(xué)階段.一支支歌曲,一份份辛苦,都在生活的足跡里留下.我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖,在別人面前顯罷顯罷,他們都大眼瞪小眼的盯著,呆呆的站著.
七年來(lái),生活又給我上了一課,讓我認(rèn)識(shí)了它,懂得了欣賞音樂(lè).我相信,它將是我一生中永不停息的課程.“這也是課堂”,我會(huì)在這個(gè)課堂中生活的美滿,幸福。
課堂作文 篇6
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句,又一次回響在這片生機(jī)中時(shí),才明白,這堂課已經(jīng)開(kāi)始。睜開(kāi)了眼,星星點(diǎn)點(diǎn)的花,從嫩綠叢中探出了頭,展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力,笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽,感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水,微波蕩漾開(kāi)去,纖長(zhǎng)的柳枝也交錯(cuò)了。枝尖風(fēng)情萬(wàn)種地挑逗起清純的池水,又是一片漣漪……醞釀著,舒展著,釋放著這小院的勃勃生機(jī)。生活是歡快的,像這份青春活力,永不枯竭,回想自己所經(jīng)歷的'挫折,又何必執(zhí)著于此呢?一笑置之。我從這課堂學(xué)到了這微笑,它叫作樂(lè)觀。
不知何時(shí),周?chē)母邷,已烤得自己口干舌燥。驀然回首,是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”似是受了太陽(yáng)的熏陶,那荷花也泛上一陣酡紅,在無(wú)邊碧葉襯托之下,更顯風(fēng)姿,比起那春之月季,猶有勝之。沉醉了,在那滾滾熱浪中蓮花,和著李白的“清水出芙蓉,天然去雕飾”,人生之樂(lè),莫過(guò)于此,又頓悟了幾許。本來(lái)沉重的心仿佛卸下了一切負(fù)擔(dān),明白了,一切隨自然吧。
帶著輕快的心,來(lái)到了枯黃的世界,那個(gè)被詞人、詩(shī)人凄然落淚的秋,低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜,在這個(gè)世界里彌漫。一切靜得可怕,耳里再?zèng)]了草兒向上鉆的聲響、花兒開(kāi)放的微顫,風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步,小心翼翼地從身邊走過(guò)。然而,也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切,心逐漸虔誠(chéng)起來(lái)。自然孕育著萬(wàn)物,任他們開(kāi)辟天地,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里,“適者生存”是唯一的法則?粗倪h(yuǎn)去,忽然崇敬起了自然,感到了自己的渺小,在偉大面前,也有了新的認(rèn)識(shí)。有時(shí),這課堂會(huì)讓你了解,看清自我也是生活的真理!
感嘆著生命無(wú)常,雪漫天飄落,潔白、剔透的晶體不消多時(shí)便堆積在大地上,壓住了萬(wàn)物生靈,蓋住了寸寸土地,落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片,加上刺骨的北風(fēng)不斷呼嘯,煞是壯觀。時(shí)間分秒流逝,當(dāng)所見(jiàn)的萬(wàn)物都屈服于下時(shí),眼前現(xiàn)出了它——梅,那場(chǎng)雪仍是不能屈服它的傲骨,凜冽的寒風(fēng)在它面前也束手無(wú)策,“前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)”,點(diǎn)點(diǎn)傲梅在風(fēng)雪中是如此無(wú)畏。生活的課堂,你要告訴我什么?是在困境中不屈抗?fàn)幟矗渴且Ьo牙關(guān)堅(jiān)持到底嗎?還是決心一爭(zhēng)高下的堅(jiān)定呢?這也是課堂,生活的課堂,它叫作自然!