(集合)課堂故事作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂故事作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明正在教室里沉浸在自己的世界。突然，一張折成紙飛機(jī)的紙片落在了他的桌上。

　　小明好奇地打開紙飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“帶我去探險(xiǎn)吧！”他興奮不已，決定為這張?zhí)貏e的紙飛機(jī)命名為“飛行小助手”。

　　一扔飛行小助手乖巧地降落在天花板上，小明跟著它一路飛向窗外。他們來到了一個(gè)森林，空氣中彌漫著花香和鳥叫聲。

　　飛行小助手一下子消失了，小明四處尋找，最后在一株巨大的樹下找到了它。它的翅膀上附著著一封信，信中書寫著：“遇到困難時(shí)要勇敢堅(jiān)持，你會(huì)找到真正的寶藏�！�

　　從那天開始，飛行小助手變成了小明生活中的一位好朋友。它們一起游歷了雪山、大海、沙漠等各種美麗的地方。

　　在一次飛行中，小明遇到了一位年長(zhǎng)的旅行家。旅行家告訴他，真正的'寶藏其實(shí)是內(nèi)心的成長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　小明明白了，他明白了勇敢、探索和堅(jiān)持的重要性。從那以后，他變得更加勇敢地面對(duì)困難，不再害怕失敗。

　　正當(dāng)小明感慨萬千之際，飛行小助手帶著他回到了教室。雖然旅程結(jié)束了，但小明對(duì)于探索和成長(zhǎng)的渴望卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

課堂故事作文2

　　那天，我參加了學(xué)校舉辦的一次探險(xiǎn)活動(dòng)，我們來到了一個(gè)神秘的島嶼。島上美景如畫，我迫不及待地穿梭在熱帶雨林中，一路發(fā)現(xiàn)了許多珍奇的生物和植物。

　　突然，我看到了一只異�？蓯鄣男『镒�。它身上長(zhǎng)滿了金黃色的毛，背上還背著一個(gè)可愛的小背包。我跟著它來到了一座瀑布前。瀑布水勢(shì)洶涌，從山上奔騰而下，濺起的水花使得周圍充滿了清新的氣息。

　　小猴子拿出一個(gè)泳圈，伸出小手示意我跟著它一起游泳。我緊緊抓住泳圈，跟隨著小猴子，我可以感受到快樂在整個(gè)身體彌漫開來。

　　在水中游玩了一會(huì)兒后，小猴子又帶我去了一個(gè)神秘的洞穴。洞穴內(nèi)一片漆黑，我有些害怕，但小猴子牽著我的`手給我安全感。我們沿著洞穴前進(jìn)，終于來到了一個(gè)奇幻的世界。

　　這個(gè)世界中，有著色彩斑斕的花朵和奇形怪狀的植物。小猴子指著一朵美麗的花對(duì)我說：“這是夢(mèng)幻花，聞一聞就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”我蹲下身子，輕輕嗅了嗅花香，然后閉上眼睛許下了一個(gè)心愿。

　　當(dāng)我再次回過神來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。原來這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。盡管如此，我一直保存著那只小猴子贈(zèng)送給我的小背包，它是我與小猴子相遇的珍貴紀(jì)念。

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