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課堂作文400字

時(shí)間:2024-01-04 13:49:51 課堂 我要投稿
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課堂作文400字4篇【優(yōu)選】

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的課堂作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

課堂作文400字4篇【優(yōu)選】

課堂作文400字 篇1

  每當(dāng)同學(xué)給我講題,我總會(huì)把他們氣個(gè)半死,三遍兩邊我就象一塊朽木,自然數(shù)學(xué)成績(jī)就不用提了。

  我不服氣,憋了幾天,終于忍不住了,拿著數(shù)學(xué)課本去問父親。

  父親只把書翻一翻就開始講了,我懷疑他的大腦里裝著課本。

  窗外下著大雨,我竟全然不知,回頭一看課本父親已經(jīng)講了好幾頁(yè)。父親把家里的地板作黑板,用筷子蘸著水在上面又寫又畫,還不時(shí)找來各種實(shí)物做例子。

  為了講明白正負(fù)數(shù),他一會(huì)兒領(lǐng)著我去看存折上的存取錢記錄,一會(huì)兒讓我看化肥袋上的數(shù)字標(biāo)志,還隨手拿起身邊的牛奶包裝袋講解所含元素的.成分,忙的父親不亦樂乎,我聽的清楚明白。

  再一看手中的練習(xí)本已被父親密密麻麻的寫滿了好幾張,他十分喜歡在練習(xí)本上邊畫圖邊給我解釋。

  而后父親讓我做課本后的練習(xí)題,隨后他又自己出了十幾道題檢查我的理解和鞏固能力。

  我驚嘆父親有如此發(fā)達(dá)的大腦,在他的解釋下抽象難懂的數(shù)學(xué)變的觸手可及,我那似乎遲鈍的大腦突然豁然開朗。

  一周來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困惑瞬間消散。感謝父親,他用自己豐富的生活閱歷講解了我最難懂的書本知識(shí)。他用最明白的生活語(yǔ)言詮釋了知識(shí)來源于豐富多彩的生活,生活是解釋一切知識(shí)最明白的課堂。

課堂作文400字 篇2

  我理想中的課堂是活力十足又安靜的,并且,又是十分快樂有趣的。

  我希望在每一節(jié)課上每一位同學(xué)都是認(rèn)真的!雖說不能說是鴉雀無聲的,但是,是活力十足的,除了回答問題時(shí)積極發(fā)言,所有人都在認(rèn)真的`聽課。在上課時(shí),老師可以偶爾開個(gè)玩笑活躍一下氣氛,這樣不僅可以使課堂更快樂,也使同學(xué)們跟著思路走。這樣的課堂氛圍,還會(huì)至于同學(xué)們?cè)谏险n會(huì)打瞌睡嗎?老師在講課時(shí)可以多提問一下C、D位的同學(xué),這樣也不至于上課聽不懂,下課不好意思去問!就這樣,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)堆積起來,最后成了一個(gè)死結(jié),可能就解不開了。一個(gè)死結(jié)加一個(gè)死結(jié),不就更嚴(yán)重了嗎?

  在下課的時(shí)候,同學(xué)們不會(huì)再打鬧,而是安靜地坐在教室中讀書或是寫作業(yè),就算是在門外,也僅僅只是安靜的站在欄桿旁放松眼睛,緩解疲勞!在下課前,同學(xué)們會(huì)將下一課的書擺放在桌子上面,在上課時(shí)不會(huì)再出現(xiàn)“埋頭找書”現(xiàn)象。且把自己課上未有弄懂的告訴老師。

  在老師不在的情況下,沒有人說話,每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的去做自己的事。在自習(xí)課和閱讀課上,也都要做到“零抬頭”!這樣十分有利于我們高效率去完成一件事情。

  在八班這個(gè)優(yōu)秀的群體中,做到這些我相信是十分容易的,我們有創(chuàng)造奇跡的能力,做到這些,興許是不難的!

  所以,這便是我理想的課堂。

課堂作文400字 篇3

  死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學(xué)生們卻一個(gè)個(gè)昏昏欲睡。忽然,課堂里騷動(dòng)起來,原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里,蹲在了講臺(tái)邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗!斑@是誰(shuí)的狗?”一個(gè)同學(xué)面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗!盀槭裁匆獛Ч穪?”老師問!拔摇襾砩蠈W(xué)時(shí),嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“先坐下吧!”于是,老師又開始講課了。

  過了兩分鐘,老師終于按捺不住了,在下了“自習(xí)”的命令后,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對(duì)大家眨了眨眼睛,大家頓時(shí)被它的'模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭,瞧瞧這個(gè),又望望那個(gè)。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。

  幾分鐘后,老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對(duì)著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以后可不能再調(diào)皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完后,它對(duì)著老師扇扇耳朵,又微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們?cè)俅伪恍」返臉幼佣旱萌滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>

  教室又恢復(fù)了平靜,應(yīng)該說是比以前更安靜了。同學(xué)們認(rèn)真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會(huì)兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!

課堂作文400字 篇4

  “叮鈴鈴!”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來,不久便被瑯瑯的讀書聲給淹沒了。不過,同學(xué)們那顆愛玩的心,卻仍然懸在那兒,壓制不住。這時(shí),同學(xué)們有的用桌底找書法,有些人用見縫插針法,還有些人用掩耳盜鈴法,但是最為廣泛的仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法!

  “又是一年春好處,潛艇多得擋不住!绷钊舜瓜讶叩拿佬g(shù)課又來啦!為了既躲避老師又可以防備班長(zhǎng),那些鬼機(jī)靈便又用上了潛艇。他們?cè)跐撏戏藕谜f話紙條,便準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航了!潛艇蓄勢(shì)待發(fā),在“發(fā)件人”的一臂之力下奮力向前游去,倘若遇到一個(gè)“無賴”,死也不讓一步的`路,它便會(huì)打開“神擋殺神,佛擋殺佛”的模式——一腳踢開!

  這種潛艇只要到了“收件人”的手中,就會(huì)立馬變成一只溫順的小狗狗,聽話地坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)。

  潛艇,因?yàn)樗臄?shù)量眾多而讓我們忘不掉了,仿佛成了小學(xué)生活的一大樂趣,甚是神奇。現(xiàn)在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇,我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會(huì)讓我如此喜愛它?難道只因?yàn)樗o我們帶來了快樂?

  想過來,也算明白了!或許是因?yàn)樗o我的小學(xué)生活添加了一絲光景吧!老師們?nèi)绱藚拹旱臐撏,我卻反倒要夸贊。因?yàn),學(xué)生沒有一個(gè)不愛玩,但不過為了某些事情,他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂!

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