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(精選)課堂作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的課堂作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課堂作文300字 篇1
你知道我們在課堂里怎樣學(xué)習(xí)嗎?說起來還挺有趣呢!
音樂課的時候,我們不但可以享受美妙、動聽的音樂,還可以學(xué)到有用的知識。真是讓每個同學(xué)都沐浴在音樂的'海洋里!
上英語課也很有趣,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語,積極發(fā)言。只需要半節(jié)課20多分鐘,剩下的時間,英語老師就獎勵我們看迪士尼英語動畫片,也可以學(xué)習(xí)到知識,十分開心。
我最喜歡畫畫,所以,自然而然會喜歡美術(shù)課。美術(shù)課上課鈴一響,我就會安安靜靜地坐在座位上。老師說畫什么我就畫什么,十分生動、有趣。
上語文課就更有趣了!星期三下午最后一節(jié)是語文課,也是閱讀課,我最喜歡閱讀了。每個星期都會有一節(jié)課,我也很喜歡寫,每個同學(xué)都非常期待自己的可以入選。
你們看,在課堂學(xué)習(xí)是不是非常有趣呀?
課堂作文300字 篇2
在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個組,每個組分別寫時間、地點(diǎn)、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條,有的同學(xué)臉上笑著寫出來,有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。
老師將同學(xué)們的字條收上去,然后叫同學(xué)們?nèi)コ,連成一句話!拔,我”同學(xué)們把手舉的高高的!俺谭f”老師叫到我,我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想:會是什么呢?我小心翼翼的一張一張打開,時間:半夜,地點(diǎn):地域,人物:爸爸媽媽,事情:玩游戲。我看后笑了笑,同學(xué)們都等不及了跑到講臺上看了看也笑了笑!鞍职謰寢尠胍乖诘赜蛲嬗螒颉薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們聽了笑得差點(diǎn)在地上直打滾。
隨后還有去抽,其中也有讓人捧腹大笑:聶老師7月33日在地域仔細(xì)的`刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。
今天的作文課真是一個快樂的課堂。
課堂作文300字 篇3
在我腦海里,珍藏著很多難忘的回憶,很多往事至今還歷歷在目,最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會。
我清楚記得當(dāng)時的情形。在課室的黑板上,老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個課堂辯論會,主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的。當(dāng)老師一宣布,課堂上頓時像炸開了鍋,熱鬧起來了。你一言我一語的,議論紛紛。我想:我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的'發(fā)表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方,另一邊代表反方。我被安排在正方。一場唇槍舌劍的的辯論展開了。。。。。。到我發(fā)言了,我列舉了名人的話:“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理,說明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性,說明了不是什么書都是對人有益的,如果讀了教人學(xué)壞的書,反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解,課堂氣氛真是活躍,把整個辯論會的氣氛推上了高潮。
我在這個辯論會里學(xué)到了知識,增長了見聞,這真是一堂難忘的辯論會!
課堂作文300字 篇4
在四年級下冊時,我們每次寫作文,在組里都會評出最好的作文,就會在前面讀作文。
有一次,有一名同學(xué)上來讀作,作文題目是《我們班的小能人》他說:我們班的小能人是-杜宇航,他說他長著水汪汪的小眼睛,他讀的我們哈哈大笑,老師也笑了,老師說:“小眼睛不能是水汪汪的,應(yīng)該是炯炯有神的!比缓,他改了,他又說,杜宇航有一雙皺紋一樣的.手,又讓又讓同學(xué)哈哈大笑,老師說:“杜宇航,我來看看你是不是手上有皺紋!闭f著,老師走向杜宇航,杜宇航把手拿起來,讓老師看了看,老師笑瞇瞇的說“杜雨航不是皺紋,而是指紋多了些。”然后他把作文讀到一半時,他又說杜宇航很厲害,只要有人欺負(fù)他,不管是女生還是男生,就左一錘,右一錘,中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑:“老師說他在把別人打成什么樣!彼f:“我不知道!比缓,同學(xué)們又大笑起來。突然,下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。
你們只要聽他講笑話,他給你說三天三夜也給你講不完。
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