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充滿歡樂的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的充滿歡樂的課堂作文,希望對(duì)大家有所幫助。
充滿歡樂的課堂作文1
課堂上的主角是同學(xué),更是老師。各門課堂上有各門的老師,可語文課上的主角就是——望老師。
說起望老師,是一個(gè)和藹可親、充滿活力的老師,她雖然已經(jīng)四十多歲了,可看起來只像是三十多歲的人。她給我們上課時(shí)總是笑瞇瞇的顯得非常的慈祥。
我和望老師初次見面時(shí)是四年級(jí)開學(xué),以前的老師因?yàn)槲覀兲{(diào)皮而去交一年級(jí)。第一堂語文課,望老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪侨3隽嗣?差班而看不起我們,她給我們上課從來也不罵我們、吵我們,總是有耐心的疏通并解釋我們心中千千萬萬個(gè)疑惑和疙瘩,如果是我,我可不會(huì)這么有耐心的解答,估計(jì)我早都心灰意冷了。
我記得初次寫作文時(shí),我都不知道怎樣下筆,急的像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。不僅如此,班上的同學(xué)也都是這樣。就算會(huì)寫作文的同學(xué),寫的也是平淡無味,作文的內(nèi)容也寫得千篇一律,絲毫沒有一點(diǎn)“色彩”,她為了能讓我們寫好作文,就利用課堂的時(shí)間交我們?cè)鯓訉懞米魑。就是因(yàn)樗淮未文托牡亟虒?dǎo),才讓枯燥無味地課堂變得格外有趣,F(xiàn)在同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步,有點(diǎn)都可以把文中的人、事、物、景寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作文寫得好的同學(xué),望老師都會(huì)把她(他)的作文被發(fā)表出去,心里樂滋滋的比吃了蜜還甜。要是以前可想都不敢想啊!而我的作文也被發(fā)表了幾篇了,這是多么光榮!多么驕傲!
現(xiàn)在的課堂比原來的課堂越來越活潑了,同學(xué)們不會(huì)只規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,而是一起跟著望老師遨游知識(shí)的王國,分享知識(shí)釀成的蜂蜜,喝著知識(shí)的果汁,品嘗著里面有酸有甜有苦有辣有咸。
歡樂的課堂的主角是同學(xué),更是老師。因?yàn)橛胁t望老師才會(huì)讓枯燥無味的課堂充滿童趣,充滿同學(xué)們的歡聲笑語。
充滿歡樂的課堂作文2
教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。你猜,我們?cè)诟墒裁?哈哈,告訴你吧!我們?cè)谕嬉粋(gè)游戲――吃餅干。
“什么?吃餅干?”“這誰不會(huì)呀?”“這多簡(jiǎn)單啊!一口兩口就吃完了。”你肯定會(huì)不屑一顧地說。可是,“蒼天人饒過誰”,既然是游戲,怎么可能如此簡(jiǎn)單?
快聽,老師宣布游戲規(guī)則啦:先要把餅干放在額頭上,再擠眉弄眼,調(diào)整臉部肌肉,將餅干送入嘴中,中途不可以用手幫忙!
游戲開始啦!我心急如焚,想盡快結(jié)束戰(zhàn)斗。于是,我使勁地?cái)D眉,擠,擠……再用力地眨眼,眨,!灰娺@塊小餅干就像一位老爺爺,不急不忙地從我的額頭溜達(dá)到我的“山谷”(兩只眼睛中間,鼻梁的上面),再慢慢悠悠地登上“最高峰”――鼻梁。
好!勝利在望!這時(shí),我聽見旁邊有人歡呼:“歐耶!成功啦!”我急了,一晃頭,同時(shí),一伸舌頭,想讓小餅干自己滑進(jìn)我的嘴里。誰知,掉落的'小餅干被我的舌頭一頂,居然給頂出去了,然后掉在地上,粉身碎骨了!唉!真是坑――自己坑自己!
老師笑著說:“剛才只是熱身,真正的比賽即將開始!”還好!還可以從頭再來。我仔細(xì)回想了一下剛剛失敗的全過程,我認(rèn)為:小餅干運(yùn)送到了鼻梁,不是什么明智之舉。因?yàn)槟鞘悄樕献罡叩牡胤,小餅干很容易掉,我可以嘗試著從側(cè)臉迂回前進(jìn)。
大戰(zhàn)一觸即發(fā)!這次,我冷靜地拿起小餅干放在額頭,然后,一偏頭,讓小餅干向我的側(cè)臉滑過,再擠擠眉,弄弄眼,活動(dòng)活動(dòng)臉部的肌肉……小餅干順利地滑到了的嘴里。我一邊樂滋滋地吃著餅干,一邊環(huán)顧四周。只見同學(xué)們還在和小餅干斗智斗勇,玩得不亦樂乎……笑聲不斷地在教室上空回蕩。
這個(gè)游戲真有趣!我明白了:凡事不可操之過急,欲速則不達(dá)。成功并沒有什么法寶,就是要有耐心,要堅(jiān)持不懈。
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