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有趣的課堂作文優(yōu)選[4篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的有趣的課堂作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
今天,一走進教室,就傳來了一陣陣音樂聲,作文 一堂有趣的課。那音樂的旋律是那么好聽,歌詞是那么熟悉。迷得我們一動不動的,聚精會神的聽。聽的可認真了,連我們班的“調皮鬼大王”小剛都安靜了。后來我們仔仔細細的聽,發(fā)現老師放的是《龍的傳人》。伴著歌聲,老師告訴我們今天要暢游龍的樂園,去了解龍,感受龍,感受中國傳統(tǒng)文化無窮的'魅力!
游戲開始了。第一輪是連一連,老師讓每組選一個代表“對戰(zhàn)”。我是我們隊的代表,零一族的代表是小紅。開始了,老師讓我上臺連歇后語,我把“龍門陣缺人——擺不起來”連成了“神氣”!昂,我不服”我說。老師說:“不服,下次就要加油喲!”最后我錯了兩個,小紅也錯了兩個,我們打成了平手。
第二輪開始了,是說含有龍字的成語!爱孆堻c睛”,“對”,“葉公好龍”,“……”,大家七嘴八舌,爭先恐后的說了起來。教室陷入了一片混亂之中!鞍察o!”老師的一聲“長嘯”,終于讓教室安靜了下來。最后評比我們組獲勝了。!
游戲還在繼續(xù),精彩不斷上演。在游戲中,有像跳舞一樣表演“龍卷風”的;有像拼命三郎一樣來來回回表演“賽龍舟”的;也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來的。一出出的表演換來了我們一陣又一陣的笑聲。
這節(jié)課真有趣。不但讓我們感受到了快樂,而且也讓我們學到了許多有關龍的知識,讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕院。我愛神話中那威武的龍。更愛我們的中華人民共和國。
(田青鑫,現十堰市三年級學生。在十堰天英教育培訓學校學習作文。本文生動活潑的向我們展示了一堂精彩的活動課。令人猶如身臨其境,真切感受到了課堂的有趣。)
有趣的課堂作文 篇2
星期天的上午,我們來到了董子巷,你肯定想不到我們來做什么,我們是來學習主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經理杜鵑老師,給我們上了一堂有趣的主持課。
首先,杜鵑老師教我們做口部操,她先讓我們使勁張大嘴,像打哈欠一樣,才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后,我們又假裝啃蘋果,老師給我們做示范,逗得我們哈哈大笑。 “下面我給大家表演個特技。 ”只見老師的舌頭一下子立了起來,可是我們無論怎么努力舌頭還是不能立起來。她告訴我們,這樣可以鍛煉舌頭的靈活度,只要通過不斷的.練習就能像她一樣,我回家可一定得好好練習練習。
在做完口部操后,老師發(fā)給我們每人一本教材,上面有好幾個繞口令。 “八百標兵奔北坡,標兵并排北邊跑……”這個繞口令雖然不難,但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”,這可犯了主持大忌,直到讓我們每個人都讀準確了,杜鵑老師才開始繼續(xù)教學,看來當主持人也不是這么容易的。
我最喜歡的要數動物模仿了。老師讓我們自己想像動物然后模仿出來,小記者有模仿兔子、蛇、老虎的,輪到我了,我表演什么呢? “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子,“水牛! ”看到我的模仿,大家異口同聲地說了出來。
時間過得可真快,在快樂和歡笑中,這次活動不知不覺就要結束了。這是我第一次上主持課,讓我學到了很多書本上學不到的東西,讓我受益匪淺。期待下一次還有機會來這里學習。
有趣的課堂作文 篇3
“丁零零——丁零零——”有趣的語文課開始啦!這節(jié)課,老師要讓我們觀察桔子。
只見樊老師神秘地從包里拿出幾個桔子,大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的,局部呈黃綠色和橙色,像一個個花色小皮球似的,看著都可愛。老師挑了一個大點的桔子,一邊講一邊在兩個大組之間的通道上慢慢穿行,那桔子安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在她手心里。我們每個學生都能近距離地觀察。哎,真是奇怪,家里的桔子從沒受到過如此的厚愛,今天人人都伸長脖子,生怕就沒看清楚。老師提醒大家用眼看,用手摸,還要聞一聞,說說自己的感覺。我仔細一看,桔皮上密密麻麻布滿了“小水泡”,用手一摸,感覺凹凸不平,好像渾身長滿了小疙瘩。再用鼻子聞聞,那種特別的氣味令人神清氣爽,真想馬上嘗嘗鮮。
老師看到我們嘴饞的樣子,宣布:“要想吃桔子呀,教室里得非常安靜,觀察繼續(xù),呆會兒好好發(fā)言!”教室里頓時鴉雀無聲。
“聽——桔皮綻放的聲音!”老師低聲地說罷,放慢腳步,輕走輕停,在幾個同學面前小心地一點一點地剝開桔子皮,“我臉上被噴上桔皮油了!”劉藝瑾笑嘻嘻地說道。隨后,幾個同學也迫不及待地說“我也是!”“涼涼的,好安逸!”
“噓,安靜!”老師終于轉到我跟前了,當她剝開果皮時,我仿佛聽到了極其細微的滋滋聲,那是破裂的水泡們奏出的美妙樂章,小水滴們跳著笑著呈霧狀噴涌而出,有的甚至跳入了我的眼睛,眼睛一酸,淚花快擠出來了。教室里沸騰起來,驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時,她的手已滿是“油”了,教室里飄蕩著陣陣清香。
“誰能用生動的語句說說剝開皮后的桔瓣呢?”
“我發(fā)現十幾個小家伙緊緊地聚在一起,非常團結!薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲!薄坝窒裨谡f悄悄話呢!薄瑢W們你一言我一語。
老師樂了,把桔瓣分開,取出一瓣,又問:“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開的蓮花瓣” ……老師把果肉獎勵給我們,我們手上也有香味啦,我想這就是贈人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡,隔著半透明的皮都能清楚看到里面的.桔米和讓人垂涎的果汁,忍不住放進嘴里,果汁四溢,我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。
桔子不但好吃,還全身是寶。通過老師介紹,我還了解到桔子富含多種維生素,可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等,還能做成各種保健品,預防心臟病。桔皮、桔絡、桔米都可以入藥,桔皮還可以緩解暈車癥狀。雖然桔子營養(yǎng)豐富,但也不能一次性吃太多,那樣的話我們的小牙會受不了的,有些品種的桔子吃多了還會上火哦。
沒想到小小的桔子,帶給我們這么多的發(fā)現。這真是一堂有趣的觀察課呀!
有趣的課堂作文 篇4
今天我和我們8組的隊員們都精神十足、活力滿滿,因為我們下午第二節(jié)課要去8樓烹飪室做五顏六色、美味無比的水果拼盤。
我專心地上完做水果拼盤之前的課,在響亮的`下課鈴聲響起時,我不顧一切地像一匹俊馬一樣沖向外面。果然,小楊老師下課就來叫我們排隊了。我?guī)еd奮和激動提著用了個袋子裝著的火龍果、草莓、葡萄等材料,跟隨大家排隊向8樓烹飪室出發(fā)了。
剛到烹飪室我就馬上要去洗手并想:我一定要把貓頭鷹做得栩栩如生,留下人生難忘的一次經歷!哦不!教室里的水龍頭,關鍵時刻掉鏈子,怎么出不了水。呀!我這里居然還有一小丟丟的水,我樂得一蹦三尺高。
開始分工了,雨希先讓我用紅蘿卜切出嘴、腳,我像一名刺客一樣,把刀對著紅蘿卜,只見“得、得、得”幾下我就把它切好了。我又用草莓切一半,再切得讓它像一個小耳朵就OK了!大家小心翼翼地把各個部位拼裝起來組成貓頭鷹,之后我們又用一串上面有著大顆青葡萄的來當樹枝。我想:一定會做得很好的!果不其然,大功告成!
我們高興的拍照留戀,完后我眼疾手快把自己做的抓起吃了。好吃!自己動手做的吃起來果然嘴里甜心里更甜!