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有趣的課堂作文

時間:2023-12-10 14:36:53 課堂 我要投稿

(優(yōu))有趣的課堂作文5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu))有趣的課堂作文5篇

有趣的課堂作文 篇1

  今天,雖然風雨交加,但我還是很開心,你知道為什么嗎?因為今天作文課上我們玩了一個有趣的錯位游戲。

  只見老師邁著清脆的腳步進了教室,笑容可掬,說:“孩子們咱們今天玩一個游戲,游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩,一位同學喜上眉梢,問“老師,什么是錯位游戲啊?””就是,就是”一個同學大聲叫道,可是他也說不出一個所以然。看著同學們迷惑不解的表情,老師一本正經(jīng)地說:“所謂錯位游戲,就是同學們先按順序站好,左邊的`同學寫”“人物”,中間的同學寫“地點”,右邊的同學寫“干什么”,大家明白了嗎?”。聽了老師的話,同學們異口同聲說“好的,我們知道了快點玩吧。”同學們都迫不及待了。

  老師把紙條發(fā)下來了,神秘地說:“千萬不能讓人看見”。同學們不假思索地紛紛寫起來,老師說:“寫完就折起來,保管好自己的紙條。”時間一分一秒過去了,同學們爭先恐后地上交了小紙條,老師說“誰上來抽?”一聽到這句話,同學們都搶先舉手,群情激動,說“點我,點我”。第一回被點到的同學是譚永忠,譚永忠抽了三張,我既好奇又急切,真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來,把這幾個詞連起來”。我們也催促他快些讀出來,譚永忠邊讀邊笑:“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落,同學們?nèi)炭〔唤B老師也偷著樂了。第二回老師又說:“誰來?”。這回輪到朱智鑫,他上去抽了幾張,低聲說:“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這,同學們連連拍桌子,大叫著,拍著手,跺著腳,笑得眼淚都掉下來了。

  第三回終于輪到我了,這真是一個激動人心的時刻,我懷著緊張又期待的心情開始抽紙條,我抽了幾張,連忙藏起來不讓人看,我大聲讀出:“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說:“這太好笑了”。這時同學們笑成一團,有的笑得合不攏嘴,有的笑得直接摔倒在地。

  這堂課是我上過的最有趣的作文課,既逗趣又開心,我期盼下次再玩!

有趣的課堂作文 篇2

  今天上午,我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家,張老師讓我們將所學的古詩意思記錄到課本上,然后交流意見,最后再將古詩再一次搬家,記錄到自己的本子上,這便是知識搬家。

  我翻開自己的《完全解讀》,然后打開語文課本,將上面的知識謄抄在語文課本上,等我完成這項任務(wù)之后,我便發(fā)現(xiàn)自己的`本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了,交流完同學們的意見,張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上,完成任務(wù)之后,我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。

  今天收獲可真大呀!

有趣的課堂作文 篇3

  今天,迎來了一堂體育公開課,是裘老師給我們上的,他給這堂課取了個響當當?shù)拿帧痘膷u求生》,讓我們更加期待了。

  一堂別開生面的體育課開始了,裘老師說:“今天我們要去一個無人島尋寶,現(xiàn)在裘老師就帶你們?nèi)ミ@個小島!濒美蠋煄е覀兝@著墊子跑了五圈說:“我們現(xiàn)在已經(jīng)到海邊了!薄笆裁?”全班同學大叫起來。裘老師接著說“現(xiàn)在我們要坐船過去,把你們面前的墊子立起來,船就做好了!北荣愰_始,各船隊向“島中央”進發(fā),各隊經(jīng)驗不足,船開得東倒西歪的,但,周挺和張志濤船開得穩(wěn)穩(wěn)當當,眼看就到終點,只見周挺一屁股坐下叫“我們勝利了!”哎,友誼的小船說翻就翻,兩人摔了個四腳朝天,我們大家笑得前仰后合,而周挺和張志濤摸摸屁股,又灰溜溜地上船繼續(xù)向“島中央”開去。我和汪婧的船開得東倒西歪,船像一頭倔強的馬,難以馴服,但在我和汪婧的合作下,終于順利抵達終點。到了島上,當然不能忘了“尋寶”了,島上有很多“小山丘”,要走過“小山丘”,才能得到最后的`“寶藏”。各隊虎視眈眈地向“寶藏”進發(fā),“寶藏”究竟花落誰家,看仔細!各隊的第一位隊員都像一顆出膛的子彈向“寶藏”飛奔過去,張志濤叫了一聲“寶藏我來了。”被一個“小山丘”絆倒了,“哈哈……哈哈哈!贝蠹倚Φ蒙蠚獠唤酉職狻W詈竺茥潙{借他敏捷的身手,將“寶藏”收入囊中。

  妙趣橫生的體育課結(jié)束了,大家還意猶未盡。

有趣的課堂作文 篇4

  今天下午吃完餐點,準備上第三節(jié)課了,有的同學說上體育老師上課,要快點到樓下站隊。但有的同學卻反駁說李老師上課,不能下去站隊。哎呀!說哪個老師上課的`都有,我到底應(yīng)該聽誰的呀?突然,上課鈴響了,嚇了我一跳,趕緊回到位子上做好了。

  過了一會兒,李老師從門外走了進來,那些吵鬧的同學們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉(zhuǎn)過身去翻了翻講臺 上的課本。這時,同學們趁機說了點話,而且說的都是:原來這節(jié)李老師上!

  老師翻完課本,轉(zhuǎn)過身來,說:“現(xiàn)在我們寫第五課的生字,先在練習本上寫三遍,然后在上交作業(yè)本上寫三遍組一個詞,和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們同聲異口。“那好,開始寫吧!崩蠋熣f完后,我們便快速地翻開課本,打開本子,找出鋼筆,開始認真寫老師布置的作業(yè)?斓较抡n時間了,我看到許多同學都把上交作業(yè)本交到了老師的手中。我非常的急切,所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒有在下課之前交上去。唉!慚愧

有趣的課堂作文 篇5

  初中的生活雖有些無味,但也像水面一樣有些波紋,這堂課使我更加認識了初中,認識它的新面容。初中,其實很美。

  一堂語文課,老師讓我們表演舞臺劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅,可以欣賞到課文里的內(nèi)容,比每天“死記硬背”效果會更好。我看過他們的彩排,對這次表演更加期待。一個迂腐的東郭先生,一匹狼,兩只動物,一位道骨仙風的老人會演繹出怎樣的'故事,又會讓我們明白怎樣的道理呢?

  第一組登場了,著實嚇了我,“狼”跪在“東郭先生”面前懇求,同學們生動地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良,同學們修改了臺詞,使語言更豐富,雖總忘詞,但還是令我們捧笑不已,一組一組上來表演,每一組都各具特色,我們看到了會“走”的杏樹;聽到了老牛憨厚的叫聲;一只長著角的牛;跳舞似的東郭先生;“好商量”的狼;滑稽的表演再加上老師的點評,那時像是在看一位著名演員的小品,忘了是在學校的教室里,把自己置身在大禮堂的觀眾席里,鼓掌、喝彩、叫好,不知道自己是在學課文,眼前的演員是自己的同學,心情該有多激動啊!最后一組的表演更令我高興,竟真有一口麻袋把“狼”套了進去,一頭聽話的“驢”也在旁邊不停地叫著,烘托氣氛,在不停的笑聲中結(jié)束了這場難忘的舞臺劇。

  在同學們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了:不要對惡人憐憫,否則自己懦弱的仁慈也會變成迂腐。

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