有趣的課堂作文通用[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　歐耶！我們贏了！為什么那么興奮呢？因?yàn)槲覀冊谶@堂課上玩了一個有趣的游戲，叫做蒙眼畫畫。

　　游戲快要開始了，老師給我們講了游戲規(guī)則：一，全班同學(xué)兩人一組，自由確定畫畫內(nèi)容。二，一人負(fù)責(zé)蒙眼，一人負(fù)責(zé)畫畫，畫畫過程中不能有言語交流。三，兩分鐘后互換角色，將畫作補(bǔ)充完整。四，經(jīng)投票評選最美畫作獎。

　　其實(shí)美術(shù)畫畫對于我來說，簡直就是小菜一碟，我就擅長這個。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下，我們想畫一座古色古香的亭子，坐落在連綿起伏的青山中，青山，綠水，小鳥、鮮花……

　　開始畫了，我雙手捂上吳翰雯的眼睛，她大概不習(xí)慣，眼睛眨動個不停，我的手心癢癢的，嘻嘻。

　　她握著筆，摸索著畫了起來。先畫亭子的房頂，吳翰雯大概沒什么把握，畫了又擦，擦了又畫。我在一旁急得直跺腳，嘴里不停嘀咕：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”同時(shí)，我又用手緊緊的.把她眼睛捂著，生怕違反規(guī)則。

　　不一會兒，時(shí)間到了，我把手放了下來，吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭，我們倆不由得哈哈大笑。

　　要好好補(bǔ)救一下，我心里暗想。輪到我畫啦，吳翰雯站到我后面，伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張，牙齒咬著嘴唇，摸著、估著把亭子的飛檐那里畫的有弧度一點(diǎn)。畫著畫著，感覺手心都出汗了。覺著畫好了亭子頂，接著我又畫了亭子周邊的柱子部分……

　　最后揭曉了，我們畫的簡直看不出來是個什么，亂七八糟的，連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫，都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫，也大都歪七扭八，不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫作，獲得了“最美畫作獎”。

　　回家后，想起我們的畫作，我還忍不住的直笑個不停。

　　這堂有趣的課，讓我知道了合作的重要性，即使自己犯了錯誤，同伴也能幫助彌補(bǔ)。

有趣的課堂作文 篇2

　　一堂有趣的英語課第三節(jié)課下課時(shí)，只聽英語老師對我們說：“同學(xué)們聽好了，下節(jié)課是外教老師來上，大家要好好表現(xiàn)。”同學(xué)們一聽是外教老師，都高興得跳起來�！岸ｂ彙�—叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的英語老師也進(jìn)來了。開始上課時(shí)，我們沒有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個同學(xué)，哪個同學(xué)就用英語介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的'英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個繁體字“楊楓龍”，原來外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來，外教老師要我們猜他的年齡，臺下有些議論的聲音了，幾個同學(xué)都沒猜出，英語老師提示一下才猜到。一會兒，外教老師叫我們問他問題，同學(xué)們都問些花樣問題，我們還做了個游戲，可時(shí)間不長，下課了。今天這堂課真有趣。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天是廈門入冬以來最冷的一天。想想要出門去打羽毛球，面對這么冷的天氣，我打起了退堂鼓。在爺爺?shù)墓膭钕�，我們急匆匆地來到了球館，時(shí)間剛剛好，還好沒遲到!

　　首先，教練讓我們要做運(yùn)動前的準(zhǔn)備動作。教練讓我們先開始慢跑，我們就你追我趕，最后累地上氣不接下氣。接下來，教練讓我們集合，今天上的是練習(xí)接發(fā)球。黃知睿是第一個，她總是嘻皮笑臉，教練批評了她，讓她要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。教練發(fā)了一個球給她，她懶洋洋地?fù)]了揮球拍，球正好打在我的頭上。我很生氣，她竟然沖我扮鬼臉，教練又批評了她。唉，這個調(diào)皮的家伙!

　　接下來打球的是林奇，她很認(rèn)真地在聽教練上課，每一個球都接發(fā)的.很好，教練表揚(yáng)了她。

　　最后一個是我，我也很認(rèn)真的聽教練上課，認(rèn)真的按教練的規(guī)范動作來接發(fā)球，雖然我很努力，但是也有球沒接到。不是動作慢了就是揮拍不到位，看來我還是要多加練習(xí)才行啊!

　　這真是一堂有趣的羽毛球課!

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