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課堂作文

時間:2023-12-06 10:47:09 課堂 我要投稿

課堂作文【集錦5篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的課堂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課堂作文【集錦5篇】

課堂作文 篇1

  我是北方人,但從小生活在廣州,從我出生以來,我就感受到不同文化之間的差異了。

  廣州人喜喝湯,我的家鄉(xiāng)卻鐘愛于涼菜。每到冬天過春節(jié)時,滿桌的涼菜真是讓人無從下手。

  新年的時候,我們一家人出去喝早茶。雖是早茶但也折騰到九點才出門。茶樓里全是排隊的人。為了不等太久,我們只好跟人拼桌。

  跟我們同桌的是一對50多歲的夫妻。身著樸素,面容慈善,很平易近人。點完菜后我爸就和他們聊了起來。菜上來后,看著他們點的和我們點的,我都有點不好意思。他們兩人就點了一份點心和一壺茶,我們愣是點了好幾樣。仔細(xì)回想在廣州的這些年,每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要點好幾樣,恨不得來個“滿漢全席”。而廣州人不一樣,他們才是真正的喝早茶。一盤點心一壺茶可以喝一個上午。不過相比起來我覺得老板可能會跟喜歡我們這樣的客人,因為消費多,消費時間還短。

  不但是我爸在聊,我媽也與同桌的阿姨交談甚歡。兩人之間的廚藝交流內(nèi)容都可以當(dāng)做舌尖上的中國的素材了。阿姨說:“廣州人是無湯不歡,不同的季節(jié)有不同功效的湯,湯煲出來要像水一樣清,但味道卻絲毫不差‘濃油赤醬’的湯!眿寢尰氐溃骸氨狈饺穗x不開面食,可以一天三頓吃餃子,北方的'涼菜制作時間短,制作過程簡單,上菜效率高,遇到家里來客人的,一盤餃子,幾道涼菜就可以搞定!绷耐炅顺缘,又聊起了氣候。

  “真羨慕你們廣州人,四季如春,氣候溫暖”,我爸說道。叔叔回道:“真要是冷起來,我們連炕都沒得啊。”大家都笑了起來,飯桌上歡聲笑語,一點不像是,陌生人的談話,仿佛像是認(rèn)識了很久的老朋友的聚會一樣。曾有人說過廣州人不待見外地人,但我絲毫不覺得,叔叔阿姨的親和讓人感覺很舒適。

  吃到最后,我們相互告別,叔叔阿姨和給了我個紅包,按廣州人的說法是:“利是”,雖然錢不多但是只是為了圖個好彩頭,這也能看到廣州人的低調(diào),不像是我家鄉(xiāng)的“狂野式”派紅包法。

  一次簡單的早茶就讓我體會到文化差異的巨大,但通過這次學(xué)習(xí)文化差異的課堂,我懂得了更多文化知識,其實不管哪種文化都值得學(xué)習(xí)并且傳承,正是這文化的差異才能造就獨具特色的中華民族。

課堂作文 篇2

  這個月輪到我家查水表了,經(jīng)我主動的要求,父母同意我自己去查一次全樓的水表,雖說這不是一件多么復(fù)雜的事情,并且我懂得怎樣看水表,但我還是有點莫名其妙的興奮與緊張,因為我將第一次自己一個人走進(jìn)這個“社會大課堂”。

  傍晚吃過飯,我便拿起本子和筆,來到了一樓,還未等我敲門,里面就傳來了一陣乒乒乓乓的砸東西和吵鬧的聲音,我分明聽到女主人在喊著一些關(guān)于下崗和工資之類的詞,我定了定神,輕輕地敲了敲門,門開了,一位30多歲的少婦沉著臉,站在門的另一邊,“阿姨,我是來查水表的”!班,這樣啊,請等一下”。她說完去看了一下水表,看得有些出神,她皺著眉頭,慢慢地回轉(zhuǎn)身,向我報了數(shù),她的眼睛有如蒙上了一層沙土,毫無神采,隨后,她很快關(guān)了門,我也離開了,但隱約還能聽到她家的爭吵聲。下崗,聽起來好像已經(jīng)逐漸不那么敏感了,優(yōu)勝劣汰,自古如此,下崗后,有人發(fā)展特長,早出晚歸再就業(yè),也有人頹廢沮喪,自暴自棄,也許中國還有千千萬萬這樣的.家庭,許多心還在一直企盼著……

  我又來到了二樓,二樓的一家人正忙著給剛剛高考的孩子填報志愿,看他們一家人拿著各類資料,認(rèn)認(rèn)真真地考慮著!拔铱催@所大學(xué)名氣大,以后好找工作”!安恍胁恍,我不喜歡這個系”!斑@個學(xué)校雖然差點兒,但是系還不錯,哎,你說你這個孩子為什么平時不好好學(xué),多考個十分八分咱也好報”!斑@能全怨我嗎……”他們還是顧著各自的話題,根本沒聽到我在敲門,我于是連按幾次門鈴,他們才出來!班,是你啊,有什么事嗎?”“伯伯,請您報一下水表數(shù)”!班,快進(jìn)來吧,你看你這姐姐,高中三年都不努力,現(xiàn)在高考都完了,才知道自己如果早一點下功夫就行了,哎,真是‘少壯不努力,老大徒傷悲!”我笑了,但卻笑不出聲,高中三年的生活,著實讓老師、家長特別是考生熬掉了半兩油,無論成績好壞與否,堅持下來,就是個勝利。哎,雖然我國圓了很多人的大學(xué)夢,但嚴(yán)進(jìn)寬出仍是中國大學(xué)教育的主要制度,有人金榜題名,就必然有人名落孫山 。

  我又查了很長時間,我看到有的家庭正歡坐在一起分享電視機(jī)的畫面,有的家庭正展開著小小的戰(zhàn)爭,有的家庭正愉快地談天說地,有的家庭正過著一如往昔的平靜生活。終于我來到了頂樓,那是兩位老人,平時兒女很少來,只有周末才偶爾來看看,這時兒子女兒恰巧都聚在老人家,談?wù)撝窈笳l在周末來陪老人,這個說:“周六我們來買菜,做飯!边@個說:“我們請個保姆來照顧父母起居”。我的到來卻打破了這個平衡的和諧氣氛。突然老人的女兒大叫起來,“上次來就碰上我們?yōu)榘謰尳涣穗娰M,大哥你這回應(yīng)出點了”。老人的兒子也不相讓,“喂,你忘了上次是誰交的清潔費,水費了,你那次又不是沒看見”。他們繼續(xù)爭吵著,老奶奶臉色很蒼白,這時,她默默轉(zhuǎn)過身,指了指箱子上的舊錢夾,顫微微地說:“都別吵了,媽有錢,只要你們心里有爸媽就成!彼葠鄣奈⑿χ新W出了淚花,卻不住地掩飾著,送我出了門。哎,每個窗口都有悲歡的故事,他們仿佛點擊著社會上最熱門的話題,從升學(xué)到下崗到贍養(yǎng)老人,它不由得讓我想起這樣一首歌:樓上樓下同唱一臺戲,家家有本難念的經(jīng),陰晴圓缺自古有,風(fēng)雨過后總是晴。

  回到家后,我才算完了每戶相應(yīng)的水費。面對著這張表格,真的使我感慨良多,令我明白了一點點書本上沒有的道理。 突然想到政治書上的一句話“社會是人類歷史發(fā)展各個階段上生產(chǎn)關(guān)系的總和,不同的生產(chǎn)關(guān)系形成了不同的社會形態(tài)!笔前,每個家庭都是社會浩瀚海洋中的水滴。社會很小很小,因為人們都是以各種關(guān)系結(jié)合在一起的;社會又很大很大,因為如果你想投入社會,認(rèn)識社會,了解社會,必須要有一顆寬大的心。走進(jìn)社會,會使你在不斷的磨練中擁有更加成熟的心態(tài);走進(jìn)社會,會使你在學(xué)習(xí)實踐中擁有更強(qiáng)的適應(yīng)力;走進(jìn)社會,會使你在不知不覺中擁有更加豐富多采的人生閱歷。在社會的大課堂里,會使你讀懂生活這本大書。投入社會吧,你將向成功邁進(jìn)!

課堂作文 篇3

  那是一堂語文課,我們都很安分地坐著,聽陸老師講題目。只有張恒瑞同學(xué),在旁若無人地看著一本漫畫書。

  “張恒瑞同學(xué),請不要看課外書。”陸老師溫柔地提醒道。張恒瑞聽后立即抬起頭來,并用手把桌肚里的課外書往里推了推,用牛奶壓住,然后立即把手放到了桌上,裝出一副乖巧的模樣,還“認(rèn)真”地聽了幾分鐘課。哼!依我看,他可不是真認(rèn)真聽課,而是一時想讓老師不再盯著自己,好快點再去了解書中下面的情節(jié)才使出的鬼把戲!不信?往下瞧!

  哈!果不出我所料,張恒瑞果然在陸老師回頭轉(zhuǎn)身,在黑板上寫字的那個短短的幾秒鐘之內(nèi),以快得出奇的速度做了——抽書、翻頁、低頭、彎腰、看,這幾個“高難度”動作?上埻瑢W(xué)才剛剛進(jìn)入“課外書!睅酌腌,他的行為便被剛剛回頭的陸老師的“火眼金睛”“捕捉”得一絲不漏!于是,他再一次受到了陸老師的嚴(yán)重警告:“張恒瑞!上課不能看課外書!!你要再敢看一次,小心你的書被我”陸老師邊做著一種撕書的動作,邊怒氣沖沖地吼出了最后的兩個字——“撕掉!”張恒瑞一看陸老師生氣了,便故伎重演,又裝出了一副乖巧而又聽話的模樣,還用回答問題來向老師傳達(dá)認(rèn)真聽課,絕不再看課外書的`信息。呵!看來這回他要下決心不看課外書了!

  可是,令我們?nèi)f分惋惜的是——小張同學(xué)最終還是克服不了課外書的誘惑,又低下頭,去品味書香了。

  這時陸老師一回頭,又看到了張恒瑞埋著的頭,氣便不打一處來。只見他一把把張恒瑞手中的書奪了過來,一邊用雷鳴般的聲音訓(xùn)斥著張恒瑞,一邊不容分說,把那本書一頁一頁地撕了個粉碎!其中,令我最記憶猶新的是陸老師撕最后一頁紙時說的最后一句話:“事不過三,事不過三!我忍了你幾回了!”再看現(xiàn)在的張恒瑞,平時的活潑勁兒頓時蕩然無存。只見他嘴巴張著,眉毛擰成了一團(tuán),眼睛瞪得好似銅鈴!淚水,就像傾盆而下的雨水,奪眶而出。他,哭了。這時下課鈴響了,陸老師氣沖沖地沖出了教室,同學(xué)們,也紛紛走出了教室,教室里,只有淚流滿面的張恒瑞,在呆呆地坐著。

  哎!可憐的張恒瑞,真是自作自受!

課堂作文 篇4

  一陣“嘿!”“哈!”“嘿!”“哈!”聲從三年級教室傳來,告訴您,這是張老師帶領(lǐng)學(xué)生探討《中國傳統(tǒng)文化》時,說到了“中華武術(shù)”,一個小男孩主動請纓,到臺前耍起了武術(shù)?!小男孩輕如飛騰,重如霹雷,伴著“嘿!”“哈!”“嘿!”“哈!”有節(jié)奏的喊聲,出拳像猛虎下山,剛猛有力;跺腳似九天驚雷,氣勢如虹。拳過之處,習(xí)習(xí)生風(fēng)。直羨慕得在場師生都屏住了呼吸,張大了嘴巴?磥,這小家伙“練過”,身上有真功夫。

  其實,真功夫不僅僅表現(xiàn)在一招一式的武術(shù)上,課堂上更需要真功夫。連續(xù)一周的聽課,我們欣喜地看到,語文課堂教學(xué)改革以來,我們的課堂確實發(fā)生了很大變化,老師和學(xué)生練就了許許多多的真功夫。有例為證:開場獨到、新穎,趣味十足,授課獨具匠心,語言簡潔明了;老師們的粉筆字,個個清秀雋永;學(xué)生寫的字和老師寫得一樣美;大老師培養(yǎng)的'小老師,比老師還要老師,引導(dǎo)語、提示語、過渡語、總結(jié)語,流暢、自然、優(yōu)美,還富有啟發(fā)性;《成語》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《古詩詞》《歇后語》《歌謠》,張口閉口,哪個孩子不會背上幾十首(條)甚至上百首(條);學(xué)生讀書,個個聲情并茂;學(xué)生的評價及時、準(zhǔn)確;小組積極爭先、善于合作、勇于挑戰(zhàn);學(xué)生出口成章,會提問,敢對抗;“圈、畫、問評、讀、說”等學(xué)習(xí)方法指航向,引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中活而不亂,亂而有序,等等等等。

  以上采集到的課堂上師生的這些“真動作”,絕不是一朝一夕、臨時抱佛腳的事情,真功夫的背后,是老師們每時每刻、每節(jié)課所下到的真工夫:堅持不懈的練字、持之以恒的海量閱讀、背誦,毫無商量的學(xué)生為本,“改”無止境的課堂理念。

  真功夫是課堂教學(xué)實踐的智慧體現(xiàn)。我們要一如既往地讀書、學(xué)習(xí),不斷修正、反思,主動優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富專業(yè)知識,更新理念,修煉出課堂真功夫。

課堂作文 篇5

  相信大家一聽到這個名字就知道了,沒錯,這就是今年風(fēng)靡全國的疫情引起的。它讓我們“度日如年”因此我們學(xué)校也采用了停課不停學(xué)的方法,也就是——上網(wǎng)課,但在這期間同學(xué)們也都養(yǎng)成了層出不窮的上課方式那接下來,我就為大家好好講講吧。

  在上課期間,同學(xué)們最常見的就是上課不認(rèn)真聽講。因此,老師每次提問都會一問三不知,這時老師就會苦口婆心地對我們說;學(xué)點習(xí)吧,學(xué)點習(xí)吧。但最近有的同學(xué)更是膽大妄為,竟敢去逃學(xué),這讓老師氣憤不已。還有的在床上躺著上課,顯得悠閑自得但如果老師要提問的話那他可就要倒大霉了。

  雖說同學(xué)們的上課姿勢不是那么好,但也有好的`一面,比如我們的投稿的熱情逐漸上升最終變成了一種可怕的狂熱。直到現(xiàn)在,我可以非常堅定地對你說,我們每天投稿幾乎是投一個中一個。就連老師都說我們是深藏不露呀。

  在這次疫情中,我們收獲了很多,也銘記了很多。但是我們永遠(yuǎn)也忘不了那風(fēng)和日麗的校園和親愛的老師同學(xué)。

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