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有趣的課堂作文錦集（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
有一次，我有一節(jié)興趣班——英語(yǔ)課。下午，我和媽媽就來(lái)到朝暉上英語(yǔ)課。
我們班上有一個(gè)叫杰恩的調(diào)皮小男孩，還有一個(gè)來(lái)自外國(guó)的艾倫男老師。我們來(lái)得比較早，杰恩還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，喜歡和杰恩一起玩的`艾倫外國(guó)老師就來(lái)到我們班，來(lái)找杰恩玩了，他問(wèn)：“where is Jay?”我們告訴他，杰恩還沒(méi)有來(lái)，他有些生氣，嫌杰恩來(lái)得太晚。這時(shí)，杰恩剛好走進(jìn)門，艾倫就轉(zhuǎn)過(guò)身，把杰恩按在地上。氣得杰恩大叫：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫下來(lái)，拿走了。引得我們哈哈大笑。
杰恩又害怕又害羞，就站起來(lái)，單腳跳著回了教室。他一進(jìn)教室，就一屁股坐到椅子上，說(shuō)：“累死我了，站都站不起來(lái)了！”我們又一次笑了。
玩了一會(huì)兒，一位外國(guó)女老師來(lái)了，她叫杰絲克，今天是她給我們上課�？墒墙芏鞯淖竽_連鞋子都沒(méi)了，怎么上課呀？于是，杰絲克就去找艾倫，讓他把鞋子給杰恩，艾倫還是不高興，說(shuō)：“NO！”因?yàn)轳R上要上課了，杰絲克只好回教室了。
不一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)艾倫來(lái)了，杰恩可高興了，以為艾倫肯定來(lái)還鞋子了，就單腳站了起來(lái)�？砂瑐惥谷粵](méi)有帶鞋子過(guò)來(lái)，而是把杰恩按在地上，抓他的肚子，弄得他苦笑不得。艾倫好不容易走了，杰恩的襪子又不見(jiàn)了。杰恩跳著把門給關(guān)了。關(guān)門時(shí)，艾倫正在偷偷地瞄準(zhǔn)、射擊�！鞍舌币宦暎訌奶於�，跑到杰恩的頭上來(lái)了，襪子就已經(jīng)被塞在鞋子里物歸原主了。原來(lái)，艾倫是爬在教室高高的氣窗上扔下來(lái)的。我們笑翻了天，就連杰恩自己也抓抓頭，不好意思地笑了。
告訴你一個(gè)小秘密，從那天起，杰恩再也沒(méi)有吃到過(guò)，而且都是在艾倫還沒(méi)看到自己的時(shí)候悄悄地躲到教室里，把門也鎖上的，開始害怕艾倫了。
有趣的課堂作文 篇2
今天的科學(xué)課上，老師讓我們每一個(gè)小組都做一個(gè)胡蘿卜高塔，是為了證明埃菲爾鐵塔能豎立在巴黎那么多年的奧秘。
實(shí)驗(yàn)開始，我們小組分工合作，有條有序的，兩個(gè)人切胡蘿卜——小剛和小胖，三個(gè)人搭塔——我和小寧、小巫。他們認(rèn)為塔的底座越扎實(shí)越好，所以，剛開始，蘿卜切得很厚，大概有兩三厘米那么厚吧！我們?nèi)齻�(gè)人打算做一個(gè)三角形的胡蘿卜塔，因?yàn)槿切畏�(wěn)定性比較強(qiáng)，不容易倒。說(shuō)干就干，我們把三大塊胡蘿卜塊放成一個(gè)三角形，然后用三根牙簽將它們連在一起，當(dāng)我搭到大約20厘米處時(shí)，胡蘿卜塔有一點(diǎn)向左邊傾斜。
這可難倒我們了，怎么辦呢?如果重新搭的話，就會(huì)浪費(fèi)好多的時(shí)間，忽然，靈光從我腦中晃過(guò)，我立刻讓他們切一塊稍微厚一點(diǎn)的胡蘿卜塊來(lái)，我把那一大塊胡蘿卜塊放在底座那里，我想，底座扎實(shí)了，就不會(huì)容易倒掉了，我把胡蘿卜塊放在中間，并用了3根半截的牙簽，分別固定在四周那些胡蘿卜塊上，果然，胡蘿卜塔不傾斜了，最后，我們這一小組的胡蘿卜塔搭了33厘米，雖然還是有些小傾斜，但是，還是得到了全班八個(gè)小組的`第三名。
今天的科學(xué)課真有意義。
有趣的課堂作文 篇3
這是一節(jié)特別的課，這節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚咬手指”。
開始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒(méi)有按到牙齒，就先把手給縮回來(lái)了，我還故意把手背挺得高高的`，生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來(lái)，我越玩越大膽，興奮戰(zhàn)勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿滿，想想其實(shí)一開始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學(xué)們都樂(lè)在其中，我都想讓我媽媽給我買這個(gè)玩具了。
如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進(jìn)課堂，讓我們?cè)谏衿娴恼n堂上收獲更多的知識(shí)，那該有多好啊！
有趣的課堂作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)前幾天，老師走到教室，告訴我們：“同學(xué)們，第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線，小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西，家長(zhǎng)會(huì)后我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作書簡(jiǎn)�！�
大家聽了這個(gè)消息都很開心，下課后，教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天，大部分都在討論：“什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束啊？”“棉線誰(shuí)能幫我多帶一條？”我想：回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料，可不能“臨時(shí)抱佛腳”啊！
盼星星盼月亮，終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課，老師開始教我們制作書簡(jiǎn)了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來(lái)，然后把卡紙裁成一根根長(zhǎng)20厘米，寬1厘米的紙條，裁10至20根�！�
同學(xué)們聽了紛紛照做，我拿了一張橙色卡紙，用尺子量好后直接拿黑筆畫好了，然后就開始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間，可因?yàn)闆](méi)有把尺子擺正，黑筆又不能擦掉，所以剪出來(lái)的歪歪扭扭，幾乎沒(méi)有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在把你們的.棉線拿出來(lái)，分成兩根放在紙條的上下兩端，然后拿透明膠粘住，注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上，但因?yàn)椴徽R，所以粘的也不好看，粘完后，下課鈴響了，老師說(shuō)：“剩下的下節(jié)課再教。”便讓我們下課了！
第二節(jié)課依然是做書簡(jiǎn)，這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是從右往左寫上內(nèi)容�？梢詫憰系奈亩�、笑話、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫好了，也在屏幕上給我們看了，寫的是一首現(xiàn)代詩(shī)，非常好笑。我也寫了不少，終于，在下課時(shí)我寫完了！
通過(guò)這兩節(jié)課，我明白了制作書簡(jiǎn)的方法，真有趣。
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