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生活處處是課堂作文

時(shí)間:2023-11-24 12:26:46 課堂 我要投稿

實(shí)用的生活處處是課堂作文精華[4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的生活處處是課堂作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的生活處處是課堂作文精華[4篇]

生活處處是課堂作文 篇1

  課堂,本就不僅僅局限于教室,局限于學(xué)校,生活就是一個(gè)課堂,一個(gè)無處不在的課堂,是生活,教會(huì)了我許多真諦……

  和同學(xué)下反面棋,一開始形式對我十分有利,我調(diào)兵遣將,幾乎將對方對我有危險(xiǎn)性的棋子滅得差不多了,于是我方的“將”遍開始大肆地作威作福起來,幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃。我的“將”向一只還未翻開的棋子吃去,有圍觀的`同學(xué)提醒:“小心是卒!”但已經(jīng)晚了,我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生,一著不慎滿盤皆輸,這小小的棋子教會(huì)了我做人應(yīng)有的小心和謹(jǐn)慎。

  我和媽媽最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影,男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉,一個(gè)是校園籃球明星,一個(gè)是數(shù)學(xué)怪才,再一次圣誕party上,兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對唱歌的興趣,意欲結(jié)伴參加校園春季音樂劇,他們的同伴卻認(rèn)為他們實(shí)在胡鬧,不允許他們在籃球冠軍賽和學(xué)術(shù)競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會(huì)了要勇敢地突破自我,打破框框架架,嘗試新的自己,不要在意別人的非議,一如特洛伊和蓋比瑞拉一般,即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn),也要盡全力沖過一切障礙,向著夢想的殿堂勇往直前。

  羅永浩,高中輟學(xué),自學(xué)成才,20xx-2006年在北京新東方學(xué)院任職,教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力,所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí),他說: “我知道我的長相讓很多聽過我聲音但沒見過我本人的聽眾橫失望,對不起,是我的錯(cuò)。”“我喜歡在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字:非公益,我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫‘大型公益講座’。”我學(xué)習(xí)著他極富有感染力的幽默的語言,也學(xué)習(xí)著他的敢說真話,敢作敢當(dāng)。

  時(shí)間如流水,在一分一秒地度過。生活處處是課堂,在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨,用心感悟生活,就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無法從書中的真知。豐富自我,完美人生!

生活處處是課堂作文 篇2

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;

  夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個(gè)性;

  秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,收獲田野賜給的幸福;

  冬天像慈眉善目的老人,獨(dú)自享受著屬于他的時(shí)光。我倒覺得人生如秋………

  20xx年注定是一個(gè)不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來了災(zāi)難——

  孩子們都在線上授課,但每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真,他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!

  你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護(hù)人員義無反顧逆行出征,英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線,用實(shí)際行動(dòng)踐行了救死扶傷,勇敢的`白衣天使,堅(jiān)持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個(gè)個(gè)疲憊不堪,但他們堅(jiān)守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!

  再看看我們的團(tuán)隊(duì)精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出短暫的生命意義!

  實(shí)踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!

生活處處是課堂作文 篇3

  擁有淵博的知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理對于每一個(gè)人來說都非常重要,但不要以為只有在課堂才能學(xué)到,在生活中也能同樣學(xué)到,關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。

  前幾天,媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口,我就看見一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去,真不想聽到他那可憐巴巴的'乞討聲:“各位行行好,賞幾個(gè)吧;我好幾天沒吃東西了!”我聽后,更加反感:便急忙往里走。

  匆匆選了一包鹽,付了錢,正要走出大門的時(shí)候,“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去,只見那乞丐在不停地朝著一個(gè)小孩說:“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí),一種慚愧之情在我心里油然而生:我怎么連個(gè)小孩都不如呢?就算不幫助他,也不厭煩和鄙視他呀!于是,我走向他,在他盤里投下3兩元的硬幣。

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響,同時(shí)傳出了好幾次感激的話語。

  從這件事中,我改變了對乞丐的看法,并明白到了一個(gè)道理:社會(huì)不會(huì)遺棄任何一個(gè)人,因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情。”

生活處處是課堂作文 篇4

  陽光透過樹葉,灑下了斑駁的光點(diǎn),風(fēng)靜靜地吹著,微風(fēng)拂過臉頰,猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。

  “沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個(gè)倒三角的頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來的小蟲?諝夥路鹉塘耍刃∠x飛到螳螂眼前時(shí),那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個(gè)彎,停在了螳螂上空。

  陽光變得微弱起來,天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著,樹葉上的'水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見了……

  方法和計(jì)謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此,王通曾經(jīng)說過:“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精!痹鯓訉W(xué)習(xí),才能使有限的生命使獲得更多的知識(shí)?這就要講到方法,學(xué)習(xí)不能不講方法,方法得當(dāng),效果好,效率高;方法不得當(dāng),效果差,效率低。學(xué)習(xí)要善于思考,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!辈粚W(xué)習(xí)無以長知識(shí),學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),不總結(jié),所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。

  生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文!

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