[熱門]有趣的課堂作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的課堂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文 篇1

　　班里熱鬧非凡，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，我高興得像吃了美味的巧克力，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們一個(gè)激動(dòng)人心的好消息——今天要做游戲。

　　我滿腦子的疑問，到底玩什么�。吭趺赐姘。亢貌缓猛�？在我們地追問下最后老師在黑板上寫上四個(gè)大字“詞語接龍”，頓時(shí)班里又一次沸騰起來，有的唉聲嘆氣，就如泄了氣的皮球一樣，有的`同學(xué)就像剛剛充了電一樣興高采烈地大喊：“好，太好了！”我也不想玩，不知為什么，反正就是不想玩。

　　第一輪游戲即將開始，我緊張得手直哆嗦，心跳加速，手心出汗，可是還是游戲還是開始了，老師說了一個(gè)“語文”，緊接著第一個(gè)同學(xué)說了一個(gè)“文靜”，第二個(gè)同學(xué)就卡殼了，她急得直跺腳，就在這危急關(guān)頭她說了一個(gè)“靜如山岳”，這個(gè)詞就像一根救命稻草一樣拯救了她。游戲又開始了，我們之間仿佛在傳一個(gè)炸彈，傳到誰那誰就害怕爆炸，該我接的時(shí)候每次我就擔(dān)心會(huì)碰到難的，當(dāng)我接完的時(shí)候，我就會(huì)長舒一口氣，仿佛有一塊石頭落地了，突然說到“給”字時(shí)又一位同學(xué)被卡住了，老師開始倒計(jì)時(shí)了：“5、4、3、2、1”她沒有接上來，游戲結(jié)束了。

　　第二輪又要開始了，我在心里為我默默的加油祈禱，千萬不要碰到難的呀，隨著老師說了一個(gè)“書包”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭就又開始了，同學(xué)們你一個(gè)詞我一個(gè)詞可順暢了，當(dāng)我說了一個(gè)“人民”時(shí)，王××同學(xué)卻沒有接上來，我突然想到了，我急得一個(gè)勁地舉手，可老師還是沒叫我，就在老師倒計(jì)時(shí)時(shí)，王××說了一個(gè)“民族”，這個(gè)詞讓她化險(xiǎn)為夷，游戲又熱火朝天地進(jìn)行起來，不一會(huì)又在李××那卡了，我看她急得皺著眉頭，咬著牙，眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像大腦在極速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可是直到老師開始倒計(jì)時(shí)喊到0時(shí)，她還沒有接上來，游戲又一次結(jié)束了。

　　這節(jié)課我不但積累了很多詞語，而且收獲了很多快樂。我很開心！

有趣的課堂作文 篇2

　　我們的教室時(shí)黑壓壓的擠滿了人，今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢？這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，老師給我們做有趣的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都興奮不得了。

　　小實(shí)驗(yàn)開始前，任老師問了大家一個(gè)問題說：“我這里有六個(gè)雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了，其中有三個(gè)雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時(shí)安靜的教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場(chǎng)，大家在討論任老師說的那個(gè)問題，有的同學(xué)說：“我用搖的辦法，如果這個(gè)雞蛋會(huì)震動(dòng)，就是生的，不會(huì)就是熟的�！庇钟械腵同學(xué)說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的，沒有聲音的就是熟的�！薄�…

　　任老師見大家這樣認(rèn)真討論著，很高興，他說：“想知道哪個(gè)辦法管用，當(dāng)然要試試，實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻�同一方法的就派一個(gè)人來當(dāng)代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認(rèn)真地聽著每位同學(xué)的發(fā)言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個(gè)方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn)，突然用手輕輕地按停它，如果還會(huì)動(dòng)就是生的，不動(dòng)就是熟的。

　　通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少的知識(shí)，這得感謝任老師給我們的幫助。

有趣的課堂作文 篇3

　　有人喜歡語文課，有人喜歡數(shù)學(xué)課，有人喜歡美術(shù)課……我卻喜歡美食課。

　　今天上午愛之家老師給我們上了一節(jié)美食課，內(nèi)容是包餃子。我們穿好廚衣、戴好廚帽，就開始學(xué)習(xí)了。李靜老師叫我們站在長桌旁邊觀察她搟面皮。李靜老師搟面皮的動(dòng)作可快啦！只見她抓住一個(gè)小面團(tuán)，左手往下輕輕一壓，小面團(tuán)就變成了小圓餅。接著她左手和右手同時(shí)勞動(dòng)起來，左手拿住小圓餅的邊沿不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，右手拿著搟面杖不斷地碾壓小圓餅。一眨眼的功夫，一塊餃子皮就躺在面板上了。嘖嘖，這手藝真棒！我在旁邊看著羨慕不已，于是也拿起搟面杖照樣子搟起了面皮來。不幾下，面皮就像一塊狗皮膏藥一樣黏在搟面杖上，我用手想把它揭下來，結(jié)果面皮裂開了�？粗�“受傷”的面皮，我有點(diǎn)不知所措，旁邊的李紅老師就耐心的教我解決方法。在老師的幫助下，我成功的搟出了一張完好無損的面皮�？粗�自己的作品，我心里別提有多高興啦！

　　接下來我又開始聽老師教包餃子了。只見何老師手心向上，再用勺子舀起一勺餃子餡放在餃子皮的正中心，然后餃子對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練地一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我們眼前。我學(xué)著何老師的樣子，舀起一勺餃子餡放到餃子皮上，咦？怎么回事，怎么老是包不住呀？王老師看了看，說：“你肉餡放太多啦。”我聽了之后，就把餡放少一些了。按照這樣的方法包，一會(huì)兒，一個(gè)“身材適中”的餃子就臥在我手掌心了�！疤�有趣啦！”看到自己的'美食作品，我不禁贊嘆道，心里也美滋滋的，像中獎(jiǎng)一樣。

　　這節(jié)有趣的美食課，不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我學(xué)會(huì)了包餃子。我非常喜歡這樣的美食課！

有趣的課堂作文 篇4

　　今天早晨，我們?cè)谏窆P作文教室上了一節(jié)有趣的課。

　　老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)了教室。我注意到老師手里還拿了一個(gè)袋子，里面裝了兩個(gè)雞蛋。難道老師要請(qǐng)我們吃雞蛋？不可能，老師才拿了兩個(gè)雞蛋，我們?nèi)�班二十幾個(gè)人，老師該不會(huì)找兩個(gè)同學(xué)上去吃雞蛋，然后讓剩下的同學(xué)流口水吧……

　　正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，老師今天不小心把煮好的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起，所以我想請(qǐng)聰明的同學(xué)幫我區(qū)分一下哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋�！崩蠋煹脑拕傄徽f完，我就陷入了沉思。

　　這時(shí)候侯榮泰舉著手說：“老師我來，老師我來�！崩蠋熅妥尯顦s泰試了一下。只見侯榮泰用右手輕輕的捏著雞蛋，手快速一扭，那顆雞蛋立馬飛速的旋轉(zhuǎn)，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一個(gè)雞蛋一轉(zhuǎn)，結(jié)果那雞蛋剛剛一轉(zhuǎn)，就像一個(gè)醉酒大漢一般搖搖晃晃。侯榮泰拿起兩個(gè)雞蛋說：“我右手拿的是生雞蛋，左手拿的是熟雞蛋。這是因?yàn)槭祀u蛋是固體，受力均勻，所以可以轉(zhuǎn)很久。生雞蛋是液體，力量分散，轉(zhuǎn)不了幾下就倒了�！�

　　接著，楊沁靈和權(quán)欣怡走上了講臺(tái)。她們?cè)诶蠋熍赃呧止玖藥拙�，老師掏出了她�?手機(jī)打開手電筒遞給她們，權(quán)欣怡把手機(jī)發(fā)光的一邊朝上，楊沁靈拿著雞蛋放在光源上，突然那個(gè)雞蛋紅的像一個(gè)大寶石，然后又把另一個(gè)雞蛋放在光源上，它并沒有什么變化。楊沁靈說：“因?yàn)樯�雞蛋是液體透光，熟雞蛋是固體不透光。”

　　我愛這節(jié)有趣的課。

有趣的課堂作文 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺(tái)，胡老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來像個(gè)老頑童。

　　她走上講臺(tái)，大聲說了一聲：“今天你們聽講認(rèn)真，就讓你們玩一節(jié)課！”說完大家歡呼起來，胡老師讓同學(xué)排好隊(duì)，一組一組的走下去，大家來到了操場(chǎng)上。

　　胡老師說：“今天我們來玩誰都會(huì)玩的‘誰是臥底’規(guī)則我想大家都應(yīng)該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過一番挑選后，胡老師又說：“這兩位主持人要公平公正，要能說會(huì)道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛的‘洋娃娃’——張譯文，請(qǐng)主持就位�！�

　　說完，胡老師拿出事先準(zhǔn)備好的`卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。

　　主持人朱宇欣說：“從左到右開始。”

　　主持然張譯文又說：“完了之后，從右到左�！�

　　左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說：“天上有的，卻只有雨過天晴后才會(huì)有�！�

　　左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說：“白白的�！彼�一說完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說：“我們別說了，臥底已經(jīng)出來了�！�

　　兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)課我們過得很快樂，這節(jié)課太有趣了，讓我記憶猶新。

有趣的課堂作文 篇6

　　今天，沈老師給我們上了一節(jié)現(xiàn)代海洋教育課。讓我最難忘的是我們親自做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋。

　　一開始，我們的周大廚給我們演示了如何做蛤蜊蒸蛋，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里前所未有的安靜，看來大家對(duì)吃的還是挺感興趣的。

　　后來，輪到我們自己動(dòng)手制作了。教室里又熱鬧起來。我們兩人一組。第一步先打一個(gè)雞蛋在碗里，可蛋殼碎了，蛋清流出來了，蛋黃卻被困在里面了。我們手忙腳亂的'把蛋殼一捏。雞蛋的殼捏碎了，蛋黃連著蛋殼一起掉進(jìn)了碗里，我們又開始忙著“撈”蛋殼了。直到蛋殼沒了，我們才開始第2步。

　　然后，我們開始打蛋了，我們用筷子均勻有節(jié)奏地打著碗里的蛋，蛋黃慢慢和蛋清融在一起了。這下可以加水了，我們一邊打蛋一邊倒水。等液體倒了一半，就好了。

　　第三步，要放蛤蜊和鹽了。我們先放了一小勺鹽，鹽不能放太多，也不能放太少，放多了會(huì)太咸，沒有鮮味了。放少，就沒味了。鹽放好后用筷子把它攪拌一下。然后再放蛤蜊，我們放了四個(gè)，因?yàn)槔蠋熣f過，放太少就不鮮了。

　　最后一步要開始蒸了。我們心里期盼著，我們自己做蛤蜊蒸蛋快點(diǎn)熟。

　　“啊，終于出鍋了！”我們興奮地叫著。大家爭先恐后地都想嘗嘗：“�。∥兜勒骢r美呀！”我贊嘆到。我吃了一個(gè)蛤蜊和一些蛋。心里想：“自己做的東西才是最好吃的呢！”

　　這堂課真是太有趣了，如果每星期都有一節(jié)這的課上，那該多好呀！

有趣的課堂作文 篇7

　　星期五下午，鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們，明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí)，班上炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想：明天我們要上什么課？是手工課呢？還是實(shí)驗(yàn)課呢？

　　我等啊等！盼啊昐！星期五終于到來了。

　　只見鐘老師領(lǐng)著一位男老師，邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：同學(xué)們，這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門，開口自我介紹說：大家好，我是這堂課的老師，大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會(huì)兒，又開口道：我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦，點(diǎn)開了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥的圖，就滔滔不絕地講解起來，如：斑鳩的頸子上有斑點(diǎn)；燕子其實(shí)不是黑白，而是藍(lán)色的；麻雀身上有斑點(diǎn)。

　　等我們認(rèn)識(shí)了這些鳥后，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始了。

　　鳥叔點(diǎn)開了五張鳥的圖說：同學(xué)們，你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥兒是麻雀？我定睛一看，發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都披著斑點(diǎn)兒的`外衣，長著尖尖的嘴。于是，我便選了一只比較大的鳥。我們班有三十六人，可是，只有一個(gè)答對(duì)，三十五人答錯(cuò)了。鳥叔讓答對(duì)的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥的圖片便贈(zèng)送給了他。

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。

有趣的課堂作文 篇8

　　今天的作文課，老師說要給我們上一堂有趣的作文課，就是要學(xué)倒裝句。當(dāng)老師說倒裝句的時(shí)候，我的腦袋里四處都是小問號(hào)？什么是倒裝句呀？倒裝句怎么有趣，倒裝句怎么用呢？我的問題猶如天上的繁星一個(gè)接一個(gè)。

　　老師像魔法師一樣，看出了我們的心思，不慌不忙地說：“先說一下游戲規(guī)則，比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，兩個(gè)人互相比，一個(gè)正著說，一個(gè)人反著說，例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽了先是一愣，接著就忍不住竊笑了起來，因?yàn)閷?duì)我來說并不難。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的`躍躍欲試……

　　老師開始分組了，老師將我和石蕊分在了一組，天哪！竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。

　　比賽開始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個(gè)人名：豬八戒和沙和尚，當(dāng)石蕊對(duì)出戒八豬這個(gè)詞語時(shí)，又引得同學(xué)們哄堂大笑。接下來我一連說出好幾個(gè)詞，都讓石蕊對(duì)了出來，我們倆真是拼的難解難分，不分勝負(fù)，要這樣比下去這要比到猴年馬月呀，最后老師也只好按照我倆的反應(yīng)速度定勝負(fù)了，因?yàn)槲业乃俣壬月�，我只得敗下陣來，我雖然有些不甘，但是也只能接受。接下來的比賽，也是精彩紛呈，只聽見有人說出“大肚子”另一個(gè)人對(duì)出“子肚大”這一說引得大家哈哈大笑�？蛇@還不是最厲害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一個(gè)獲勝的，他們有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的手舞足蹈，有的喜笑顏開，而失敗的呢，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

　　終于迎來了冠軍爭霸賽，由黃金雨和石蕊進(jìn)行巔峰對(duì)決。只見黃金雨一臉的嚴(yán)肅，很明顯心里十分緊張，石蕊看上去似乎很平靜，也許她已經(jīng)胸有成竹了吧。在老師的一聲令下，比賽開始了，石蕊脫口而出“黑龍江”一詞，機(jī)靈的黃金雨馬上對(duì)出“江龍黑”看，黃金雨又說出“張老師”一詞，“師老張”石蕊這一說，大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來石蕊和黃金雨打了三個(gè)回合都不分勝負(fù)，連我都緊張得屏住了呼吸，暗暗地為她們加油。在第四個(gè)回合時(shí)，石蕊說出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了，把“草衣薰”說成了“草熏衣”。真可惜！石蕊聽到黃金雨說錯(cuò)了，高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興，而且我也好想當(dāng)冠軍呢，我一定要采訪一下石蕊當(dāng)冠軍的感受。

有趣的課堂作文 篇9

　　星期四下午第三節(jié)課，伴隨著歡快的音樂鈴聲，趙老師捧著一個(gè)方方正正的鐵盒子走進(jìn)了教室。

　　趙老師站在講臺(tái)上，拿起盒子搖了兩下，發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音。趙老師神秘兮兮地說道：“大家猜一猜盒子里面是什么東西？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論紛紛。趙老師率先請(qǐng)到了楊皓然。楊皓然興奮地說：“應(yīng)該是鑰匙。”而姚仲麒提出了反對(duì)意見，說：“不是鑰匙，應(yīng)該是硬幣�！蔽蚁氲母鷹铕┤灰粯樱�其他同學(xué)有的同意楊皓然的想法，有的同意姚仲麒的`想法。趙老師沒有直接公布答案，而是讓我們把眼睛蒙起來。我們充滿了好奇心，都按趙老師的要求去做。過了十幾秒鐘，我們迫不及待地睜開了眼睛，看到趙老師拿著三枚硬幣。哎，我猜錯(cuò)了，非常失望。

　　接著，趙老師告訴我們，這三枚硬幣的幣值分別是一元、五角、一角。然后，趙老師把硬幣分別扔到地上，讓我們記住三枚硬幣掉到地上的聲音。之后，我們開始了聽聲音猜硬幣的游戲。我們按照趙老師的要求，把頭趴在桌子上。我豎起耳朵仔細(xì)地聽了起來。扔完硬幣，我們抬起頭興趣盎然地猜了起來。楊皓然搶先猜道：“五角、一角、一元。”姚仲麒反對(duì)楊皓然的意見，說：“應(yīng)該是一角、五角、一元�！蓖醵Y豪不同意他們的意見，說：“其中兩枚的聲音應(yīng)該是一樣的，是五角、一角、五角。”趙老師笑著一邊扔一邊公布答案：“一角、五角、一元。”猜對(duì)了的姚仲麒高興得手舞足蹈。

　　后來，我們又開始了第二輪聽聲音猜硬幣的游戲�？上�，這次沒有一個(gè)人猜對(duì)。

　　不知不覺中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍中。我真喜歡上這樣的課。

有趣的課堂作文 篇10

　　今天，全班同學(xué)都帶上了準(zhǔn)備好的食材來到學(xué)校的家政室里。這究竟是為什么呢？原來學(xué)校的家政室是輪流向全校學(xué)生開放的，而今天剛好輪到我們四（3）班。我們真是太高興了！

　　我們班51名同學(xué)被分成了7組，其中兩組是8個(gè)人，另外五組都是7個(gè)人。我和方藝暄、余思晗、毛家晟、郭家志、鄭志杰、羅語一組。我們組的燃?xì)庠羁梢怨?個(gè)人同時(shí)使用，這大大提高了我們出菜的速度。

　　活動(dòng)開始了。大家都拿出了自己的絕活。輪到我的時(shí)候，我燒的第一道菜是紅燒肉。我把外婆事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)放好調(diào)料的一大碗紅燒肉放進(jìn)鍋里進(jìn)行燒制。不一會(huì)兒，紅燒肉就燒好了。外婆又拿了幾片洗干凈的生菜葉，讓我擺在菜盆的四周。頓時(shí)這盤普通的.紅燒肉變得那么顯眼，添上了點(diǎn)睛之筆，讓人感覺色、香、味俱全。

　　接著，我又開始燒第二道菜。菜名叫番茄蛋花湯。我先把雞蛋打散。我打雞蛋的動(dòng)作非常熟練。羅語媽媽看了，還叫羅語向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里樂開了花。外婆負(fù)責(zé)把水煮沸。等鍋里的水冒泡了，火候就算到家了。然后，我把雞蛋液和番茄依次放入鍋里，加入調(diào)料，再靜靜等候，等到湯再次沸騰時(shí)，撒上一把蔥花，一份香噴噴的番茄蛋花湯就做好了。

　　出菜完畢，我感到非常累。但是看到這一桌全組同學(xué)共同準(zhǔn)備的非常豐盛的佳肴時(shí)，我感到十分欣慰。我們開始動(dòng)筷子了。我從來沒有吃過這么好吃的菜，這可是我們?nèi)�組同學(xué)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們還熱情地邀請(qǐng)了老師們與我們一起分享美味。溫老師夸獎(jiǎng)我們這一組燒的菜最豐盛。別的班級(jí)的老師也紛紛到家政室來品嘗，給予了我們非常高的評(píng)價(jià)，連外教老師也不例外。我感到非常滿足。

　　這一堂家政課非常有趣。同時(shí)，還讓我懂得了，通過自己辛勤勞動(dòng)換來的果實(shí)才是最甜美的。

【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：

課堂作文：有趣的課堂01-27

課堂作文：有趣的課堂游戲01-27

有趣的課堂的作文01-10

有趣的課堂作文01-28

有趣的課堂作文04-08

有趣的課堂作文06-10

有趣的課堂作文06-26

有趣的課堂精選作文01-20

(精選)有趣的課堂作文10-03

[精選]有趣的課堂作文09-28