有趣的課堂作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，陳老師答應(yīng)帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，同學(xué)們都滿懷期待地進(jìn)了教室。

　　這時(shí)，陳老師也兩手空空地走了進(jìn)來，在黑板上寫了三個(gè)大字--吹氣球。同學(xué)們臉上滿是疑惑，我也詫異地想：陳老師葫蘆里到底賣的是什么藥��？吹氣球有什么難的？……無數(shù)個(gè)小問號(hào)在我腦中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　陳老師一臉嚴(yán)肅的挽了袖子，神秘地從桌肚里拿出了一只巧克力袋子，袋子里裝著兩個(gè)大小不一的水瓶和兩個(gè)放著不明物體的水球。老師清了清嗓子，看著我們這些渴望的小眼神，陳老師故意賣了個(gè)關(guān)子，拿起了一個(gè)氣球，讓我們猜猜這里面到底是什么，有的人說是水；有的人說是空氣；還有的人竟然說是巧克力……

　　陳老師把氣球在我們面前晃了晃，然后開始了她的實(shí)驗(yàn)。她先是把氣球套在了其中一只裝有透明液體的瓶子上，再把氣球豎直。奇怪的.現(xiàn)象發(fā)生了，氣球里似乎有一堆不知名的物體箭一般地沖向了液體，接著，似乎不斷有空氣鉆進(jìn)了氣球的懷抱，本來“餓著肚子”的氣球，瞬間變成了一個(gè)“啤酒肚”。然后，更有趣的事情發(fā)生了，一道液體從氣球的一個(gè)小洞里源源不斷地鉆了出來，象噴泉一樣直沖講臺(tái)。陳老師連忙把杯子扶住，說道：“唉！失敗了，我放的水可能太多了�！薄鞍。俊比�班都十分驚奇，“都這樣了還不算成功？”

　　終于，陳老師向我們揭開了實(shí)驗(yàn)的謎底，原來杯中的液體是白醋，氣球中的粉末則是小蘇打。當(dāng)這兩樣?xùn)|西遇到時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳。

　　我想：科學(xué)可真奇妙，就連瓶子也能吹氣球，這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們老師要給我們上一堂課做奶茶的課。它可跟市場奶茶有很大的區(qū)別，因?yàn)樗�是純奶茶，而市場奶茶是含食品添加劑。就是用牛奶和茶�?/p>

　　我們開頭先聽了同學(xué)的茶藝表演，是幾個(gè)同學(xué)在上面泡茶，一個(gè)同學(xué)彈古箏�？此麄兪炀毜募记桑�我們不禁有些躍躍欲試了。但在茶藝表演中觀眾要保持安靜�？茨莾�(yōu)美的泡茶動(dòng)作，動(dòng)聽的音樂，整個(gè)人好像進(jìn)入了天堂般！

　　聽夠了也看夠了，終于要開始了。其實(shí)很簡單，就是把牛奶放入一瓶的'三分之二，紅茶在放入。其中要講究技巧的，比如；如果牛奶瓶裝有一個(gè)孔，怎么倒呢？要用吸管放進(jìn)去，再往杯子里一擠就出來了。我們做好奶茶，那就興奮了。比比誰的味道好喝，比比誰的顏色濃，比比誰的味道香那個(gè)是勁��！我也不例外，我觀察到牛奶里裝入紅茶顏色就會(huì)變色。我遇到了一個(gè)問題，紅茶應(yīng)該裝多少呢？我去問老師，老師讓我自己思考。我怎么也想不出來，突然，我想要是倒三的話，牛奶用了二，紅茶就用一了。簡直是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村’。

　　今天我們學(xué)了做奶茶。做到了方便，便宜，營養(yǎng)的奶茶，這樣一會(huì)再想喝奶茶不用買，自己做就行了。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，老是來到了教室后裝著神秘兮兮的樣子，好像有一個(gè)不可告人的秘密，我猜肯定是玩游戲。

　　果真不出我所料，老師讓我們分成四個(gè)小組分別讓我們寫地點(diǎn)、事件、時(shí)間、人物這四個(gè)部分。再從四組里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個(gè)四素句。老師說：“這就是重組四素句，也是我么要玩的游戲�！钡谝唤M寫時(shí)間、第二組寫地點(diǎn)、第三組寫人物，第四組些事件。我想：我一定要寫個(gè)搞笑的，于是我就寫了吃美女的大便。

　　上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個(gè)超級搞笑的`句子：昨天晚上，愛因斯坦在市民廣場吃美女的大便。我們聽了這個(gè)句子?xùn)|哄堂大笑了起來。

　　我想：原來這就是四素句�。】磥硭乃鼐洳荒軄y組。

有趣的課堂作文 篇4

　　這些天，南京陰雨綿綿，像牛毛，像細(xì)絲的小雨淅淅瀝瀝地斜織著。外面一片灰蒙蒙的天，空氣中如同滲入了牛奶，黏黏糊糊的，讓人心生煩躁。但此時(shí)在我們（11）班的課堂上，卻散發(fā)著陣陣熱烈的氣息。

　　“鈴鈴鈴……”同學(xué)們都隨著一串急促而刺耳的鈴聲，飛也似地跑回教室，端端正正地坐好。平時(shí)連身上濕一點(diǎn)都要嘟囔幾句的我，這時(shí)頭發(fā)上如同水龍頭般的滴答水，也毫不在乎。反而激動(dòng)的像一只即將“一跳沖天”的兔子。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兤诖�已久的勞技課終于來啦！隨著老師進(jìn)班，同學(xué)們一陣狂呼，搖頭晃腦，手舞足蹈……班上亂成了一鍋粥。老師好不容易平復(fù)住同學(xué)們的熱情，簡單交待完制作平結(jié)娃娃的要求。大家便按捺不住激動(dòng)開始大顯身手了。

　　首先要制作娃娃的頭部：根據(jù)老師的提示，第一步要把準(zhǔn)備好的繩子對折，將其頂端依次穿入娃娃的頭部、帽子和帽尖。無奈線對折后實(shí)在太粗，洞口又實(shí)在太細(xì)。怎么辦？我便學(xué)著女同桌把線頭含在嘴里濕了又濕，捻了又捻。接著又用汗津津的手指捏著線頭，眉頭鎖成“川”字，大眼瞪小眼的`，微微端著胳膊，指甲死死鉗著線頭，一點(diǎn)一點(diǎn)把豆大的線頭，顫抖著抵進(jìn)米粒大小的洞口，可是線頭太軟，進(jìn)不去。連續(xù)兩次的失敗后，我只能請三角尺幫忙，用三角尺的尖牙利齒硬是將線頭塞了進(jìn)去。當(dāng)線頭穿過洞口的一剎那，我那“撲通、撲通”的小心臟也如一顆彈力球般四處亂竄，一次又一次沖擊著我的喜悅。我忍不住歡呼起來，手提戰(zhàn)果，拍桌大笑。再看看周圍的同學(xué)，有的在抓耳撓腮、苦思冥想，有的還在激烈地討論……昔日操場上叱咤風(fēng)云的男生們，此刻也搖身變成了繡花女，一個(gè)個(gè)如張飛穿針眼，樣子讓人捧腹。

　　外面的綿綿秋雨，絲毫擋不住同學(xué)們的創(chuàng)作激情，正當(dāng)我研究著下一個(gè)制作步驟時(shí)，下課鈴無情地響了。我有些遺憾地看著手中的半成品，同時(shí)又滿懷希望地期待下節(jié)勞技課的到來。

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