生活處處是課堂作文集錦（4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活處處是課堂作文 篇1

　　在課堂上學(xué)習(xí)，往往是學(xué)校中的做法，在生活中學(xué)習(xí)，比枯燥無(wú)味學(xué)習(xí)要好的多。在一次美術(shù)課上，我得到了許多。

　　“同學(xué)們，上課時(shí)間到了。”謝老師走進(jìn)教室，“今天，我們來(lái)植物寫(xiě)生，大家不準(zhǔn)出校園，在校園的大操場(chǎng)上寫(xiě)生�！�

　　“嗖”，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上，我們正坐著寫(xiě)生呢。咦！那是什么？我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹(shù)下�？戳丝�，啊，原來(lái)是一株茁壯的天竺蘭，“天竺蘭有什么好看的，咱們那多了去了，沒(méi)什么好驚訝的。”在一旁的偉娜說(shuō)到。“不，你們仔細(xì)看看，大樹(shù)邊上的天竺蘭�！彼齻�?cè)诖髽?shù)下繞了一圈。“沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”我故作玄虛，這棵大樹(shù)底下，一株天竺蘭從這個(gè)大大的鵝卵石中間鉆出來(lái)，這是多么難看見(jiàn)的景色啊。

　　于是，我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動(dòng)了，這么小的身軀，竟從這么硬的.石頭上長(zhǎng)了出來(lái)，我下定決心，一定要把這一道美麗的風(fēng)景畫(huà)下來(lái)。

　　小小的天竺蘭可以迎難而上，為什么人不可以，雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼，可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天，小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。

生活處處是課堂作文 篇2

　　今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過(guò)，那是我新買(mǎi)的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。

　　首先，準(zhǔn)備釘紐扣的`材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就開(kāi)始“干活”吧！先用一根長(zhǎng)線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并”在一起，第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因?yàn)槲覄偛盘�著急了，我穩(wěn)定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒(méi)什么區(qū)別了。

　　我覺(jué)得有些事情要以平靜的心來(lái)對(duì)待，如果你很著急，就會(huì)一敗涂地，所以面對(duì)一起事情，要有一顆平靜的心。

生活處處是課堂作文 篇3

　　沒(méi)人不會(huì)說(shuō)：“生活處處是課堂。”課堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理，在賽場(chǎng)上參與競(jìng)賽，在社區(qū)參加公益活動(dòng)等等，這都是生動(dòng)有趣的課堂。

　　疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里，于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前，它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。

　　2月24日，我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點(diǎn)到軟件里，我就看到了一座藍(lán)色的小房子，里邊有兩個(gè)白色的對(duì)話框�？磥�(lái)這還是個(gè)社交軟件呢！

　　隨后，我看到主頁(yè)面有五個(gè)板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測(cè)”這一板塊去上網(wǎng)課。于是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚(yú)微課”。這兒沒(méi)有直播板塊，因此同學(xué)們可以自主安排上課的`時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課，我開(kāi)始瀏覽人人通的其他板塊：“班級(jí)討論”里可以發(fā)動(dòng)話題，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知；“班級(jí)”可以看到同班同學(xué)們的動(dòng)態(tài)；“我的”可以設(shè)置自己的資料和動(dòng)態(tài)。

　　不得不說(shuō)，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門(mén)，真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了，會(huì)損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。

　　課堂活動(dòng)真是豐富多彩，怪不得人人會(huì)說(shuō)：“生活處處是課堂�！�

生活處處是課堂作文 篇4

　　生活就像騎自行車，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折而放棄，一定要堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝困難，打敗所有的挫折。

　　一天，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車，我心想：媽媽舍得花錢(qián)去買(mǎi)自行車給我，我一定要好好學(xué)。

　　我把自行車搬到樓下，開(kāi)始練習(xí)�！耙欢�、一二”剛坐在自行車的座椅上時(shí)，好像很熟練似的，很快便把兩只腳放在腳踏板上騎了起來(lái)，可不到三秒鐘，好像被施了魔法一樣，我的手不聽(tīng)使喚，我心里害怕極了，一放手，摔倒在地上。第二次和第三次的'結(jié)果是一樣的，我有點(diǎn)泄氣了，不想再繼續(xù)練下去。就在這時(shí)，我想起了一句俗話：“一分耕耘，一分收獲。”只要我付出了，就一定會(huì)有所收獲，不付出就不會(huì)有收獲。想到這里，我便充滿了信心。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我被摔得鼻青眼腫，可我仍然不死心，不放棄，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持練習(xí)，最終，我成功了。我愜意地騎在自行車上，吹著口哨，感覺(jué)我的身心和自行車已經(jīng)合為一體。

　　生活處處是課堂，在學(xué)騎自行車這堂課中，我不但感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，而且明白了做任何

　　事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

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